Vlastivěda 4. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Místo, kde žijeme Škola a život ve škole Naše škola Orientace ve školní budově, okolí školy Chování a povinnosti žáků ve škole Vnitřní řád školy Ohleduplnost k mladším spolužákům Popíše vybavení třídy a školy, zná a prakticky uplatňuje základní zásady společenského chování a základní pravidla pro soužití ve třídě a ve škole, zná a dodržuje povinnosti žáka ve škole, prokazuje toleranci k odlišnosti spolužáků PT-OSV/6a,6b,6c průběžně v hodinách PT-OSV/7a,7b průběžně v hodinách Lidé kolem nás Rodina Rodina, příbuzenské vztahy Datum narození Péče o estetické prostředí domova Zná a popíše příbuzenské vztahy v rodině, zná datum svého narození, popíše podíl svůj i členů rodiny na společné práci v domácnosti PT-MKV/2e PT-VMEGS/1a Říjen Lidé a čas Orientace v čase Den režim dne, části dne, dělení dne na hodiny, týden pracovní dny, volné dny Měsíce, znaky typické pro jednotlivé měsíce, rok roční období, kalendářní rok, školní rok Zná dělení dne na hodiny i jednotlivé části dne a rozvržení denních činností, jmenuje dny v týdnu, zná dělení na pracovní a volné dny, zná pojmy dnes, zítra a včera Zná jména měsíců a ví, co je pro ně typické, vyjmenuje a charakterizuje jednotlivá roční období, rozliší rok kalendářní a rok školní Pohyby Země Ví, že Země obíhá kolem Slunce, zná dobu oběhu, ví, že Země se otáčí kolem své osy, popíše střídání dne a noci, ví, že den má 24 hodin Rozmanitost přírody Příroda živá a neživá Příroda na podzim Popíše propojenost živé a neživé přírody a zásahy člověka do přírody Jmenuje podzimní měsíce, charakterizuje změny počasí a přírody Podzim v sadech a na zahradách Popíše životní podmínky pro pěstování a sklizeň ovoce, zeleniny a zemědělských plodin v našem kraji Listopad Člověk a jeho zdraví Podzim na polích, odlety ptáků Volně žijící zvířata Hlavní části zvířecího těla Způsob života zvířat Péče o zvířata Ptáci a zvířata v zimě, ryby Lidské tělo Co mám v hlavě a co na hlavě Neviditelní nepřátelé člověka, nejběžnější nemoci a ochrana před nimi Popíše život tažných ptáků, zná příklady ptáků, kteří odlétají i zůstávají a ví, z jakého důvodu ptáci odlétají Popíše způsob života zvířat a jejich přizpůsobení se prostředí, ve kterém žijí, popíše hlavní části zvířecího těla, charakterizuje chování člověka ke zvířatům. Jmenuje zimní měsíce, popíše změny počasí a přírody ve srovnání s podzimem, popíše péči o lesní zvěř, ptactvo a ryby, vyjmenuje činnosti dětí a práci dospělých v zimě, zdůrazní dodržování bezpečnosti Popíše hlavní části lidského těla a nejdůležitější vnitřní orgány, zná a dodržuje základní dovednosti a návyky související s preventivní ochranou zdraví PT-MKV/1a
Vlastivěda 4. ročník Časový Prosinec Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Čistota a péče o zdraví, jedovaté zlozvyky, hygiena, správný režim dne Racionální výživa člověk nežije, aby jedl Když dojde k úrazu, před úrazem se musíme chránit Shrnutí a opakování učiva o lidském těle Jednoduše popíše hlavní zásady zdravé výživy, uplatňuje hygienické návyky, zná význam dodržování správného režimu dne Zná první pomoc při drobných úrazech a číslo záchranné služby, popíše důležitost prevence úrazů, předvede ošetření drobného poranění Lidé a čas Tradiční lidové svátky : Vánoce Popíše přípravu, prožívání vánočních svátků, některé vánoční zvyky, koledy, popíše, jak aktivně trávil volný čas zimní sporty, hry, pomoc v domácnosti Leden Místo, kde žijeme Seznámení s kem obce, mapou Plánek okolí školy Hlavní světové strany Světové strany orientační body v krajině Orientace podle Slunce, Slunce a hodinek, podle přírodních úkazů Mapa ČR vlastivědná, barvy na mapě, značky, měřítko, orientace na mapě Únor Domov a jeho okolí Voda základ života, vodní toky, mosty, nádrže Čistota vody, péče o životní prostředí Orientuje se v obci podle u, určí polohu svého bydliště na mapě a začlení svou obec do příslušného kraje, určí hlavní světové strany v přírodě (na mapě), zná práci s em třídy (bytu), zná pojem půdorys, ví, jaký význam mají barvy na mapě, rozumí mapovým značkám, umí používat vysvětlivky na mapě, popíše (vyhledá) jednoduché údaje o přírodních podmínkách a lidských sídlech na mapě ČR Popíše okolní krajinu, zná pojem orientační body v krajině, zná názvy řek a rybníků, popíše příklady využití vody, co ji znehodnocuje, jednoduše vysvětlí význam čistoty vod a péči o životní prostředí Člověk a jeho zdraví Orientace v obci, doprava v obci a mezi obcemi Osobní nebezpečí silniční provoz, dopravní značky, chování chodců na silnici, chování cyklistů v silničním provozu, chování při dopravní nehodě, první pomoc, co se může stát Zná okolní města a obce ve svém regionu a možnost dopravního spojení, umí si zakoupit jízdenku Zná základní pravidla silničního provozu a základní dopravní značky pro chodce a cyklisty, popíše své chování při dopravních nehodách nebo při jiných nebezpečných nehodách doma, v přírodě, zná telefonní čísla hasičů, policie a zdravotní záchranné služby a přivolá pomoc
Vlastivěda 4. ročník Časový Březen Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Místo, kde žijeme Město a jeho okolí, města v okolí obce práce s mapou Památné objekty v obci a v okolí nejvýznamnější stavby, památky v naší krajině památné stavby Regionální pověsti a pohádky Určí ve svém okolí polohy významných budov a polohy nejbližších měst a obcí na mapě, zná ve svém regionu významné pamětihodnosti, zvláštnosti, zajímavosti a pověsti, které mohl poznat i při vlastních cestách krajem Lidé a čas Lidské obydlí dříve a nyní Lidská obydlí vesnice, město Životní prostředí a péče o ně Duben Rozmanitost přírody Příroda na jaře Jaro na zahradě, v sadu a na poli Zelení přátelé člověka byliny, dřeviny Ze života rostlin životní podmínky Chráněné rostliny Rozezná rozdíly mezi současným životem a způsobem, života v minulosti, rozliší život ve městě a na vesnici, popíše lidské činnosti, které přírodu ničí a které ji pomáhají Zná a jmenuje jarní měsíce, popíše typické znaky počasí a přírody na jaře, popíše jarní práce na zahradě (na poli, v sadě), zná užitečný a škodlivý hmyz sadů a zahrad, popíše významnou pomoc ptáků při boji se škodlivým hmyzem, určí hlavní části kvetoucích rostlin a zná životní podmínky rostlin, zná péči o pokojové rostliny, objasní, proč jsou některé rostliny chráněné a jak se k nim chováme, zná pojem rezervace Květen Les Základní druhy lesů Jehličnaté lesy Význam lesů, nepřátelé lesů, základní listnaté stromy Zná typické zástupce jehličnatého a listnatého lesa, popíše, co nám dává les lesní byliny a plody, dřevo (kyslík) Zná nejznámější obyvatele lesa vyskytující se v nejbližším okolí, zná nejznámější škůdce lesa, zná význam lesa pro člověka a přírodu, popíše, jak se chováme v lese Vycházka Příroda v létě Léto na louce Senoseč luční květiny Cesta do polí Druhy obilnin sklizeň obilí Vycházka Léto na zahradě Pozorování a popis rostlin a zvířat Zná a jmenuje letní měsíce, popíše charakteristické znaky počasí a přírody v létě, popíše luční květiny, trávy vyskytující se v blízkém okolí, vysvětlí pojem senoseč, zná některé druhy obilí, popíše sklizeň obilí, zná pojem plevel, popíše některé rostliny a živočichy žijící ve vodě, u vody, v nejbližším okolí Zná nejznámější zahradní květiny rostoucí v okolí školy a domova, zná základní zásady chování v přírodě a zásady ochrany přírody a životního prostředí Vycházka pozorování přírody a zvěře v lese PT-EV/1b
Vlastivěda 4. ročník Časový Červen Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Opakování učiva Závěrečné opakování a procvičování učiva Pozorování a popis letní přírody, lidských činností spojených a tímto ročním obdobím, přírody u vody Vycházka k vodě rostliny, ryby PT-VMEGS/1c
Vlastivěda 5. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Lidé kolem nás Domov a jeho okolí Roční období Rodina, rodiště, bydliště, stěhování Jak se chovat ve společnosti Zná a rozlišuje příbuzenské vztahy v rodině, ve škole, zná práva a povinnosti žáka ve škole, práva přiměřeně uplatňuje, povinnosti dodržuje, zná adresu, datum a místo narození PT-VMEGS/1a PT-OSV/6a,6b,6c průběžně v hodinách PT-OSV/7a,7b průběžně v hodinách Právo a společnost Osobní nebezpečí Situace hromadného ohrožení Říjen Místo, kde žijeme Pravidla silničního provozu Práce lidí Orientace v obci Životní prostředí Vlast Můj domov, moje vlast ČR. Státní symboly Zná základní práva dítěte, popíše protiprávní jednání (krádeže, šikanování, zneužívání, týrání) a jeho postih, ví, že takové jednání není správné Popíše chování v rizikovém prostředí a rizikových situacích, zná spojení na služby odborné pomoci, ví, že může využít i pomoci ve škole Popíše chování při požáru, při vyhlášení poplachu, dopravní nehodě, zná, že při mimořádných událostech má reagovat přiměřeně na pokyny dospělých, zná důležitá telefonní čísla Zná základní pravidla silničního provozu a značky pro pohyb na silnici a jízdu na kole Jednoduše popíše práci a zaměstnání lidí v daném regionu, zná různé druhy povolání Orientuje se v u obce, určí polohu školy, bydliště a významných budov Popíše negativní vliv činnosti člověka na životní prostředí a navrhne nápravu Zná pojem vlast, popíše státní symboly našeho státu a zná jejich význam, zná pojem státní hranice, hraniční přechod, cestovní pas PT-MKV/2e PT-VDO/1a,1b PT-MKV/1c PT-MKV/5a PT-EV/4a Listopad Nad mapou České republiky Hlavní světové strany, buzola Vedlejší světové strany, určování světových stran podle přírodních úkazů Mapa, druhy map, orientace na mapě Hranice státu, sousední státy Praha, hlavní město ČR význam Čechy, Morava a Slezsko Přírodní podmínky, významná pohoří ČR města, oblasti Orientace v místní oblasti Určí světové strany na mapě i v přírodě, orientuje se na mapě pomocí barev a značek, zná zeměpisnou polohu ČR v Evropě Pojmenuje podle mapy sousední státy ČR a jejich hlavní města Zná historické památky, zajímavosti a orgány státní moci v Praze Orientuje se na mapě, má základní znalosti o Čechách, Moravě a Slezsku, popíše podle mapy největší pohoří, nížiny a řeky Popíše města daných oblastí Zná oblast ve které bydlí, její pamětihodnosti, zvláštnosti, zajímavosti PT-VMEGS/1b
Vlastivěda 5. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Prosinec Lidé a čas Naše země v dávných dobách Život lidí v pravěku Staří Slované Staré pověsti české Popíše rozdíly mezi současným způsobem života a způsobem života v minulosti, zná význam archeologie, jednoduše popíše způsob života v pravěku a způsob života Slovanů, uvede významné památky, zná pověsti o osídlení vlasti Slovany Velkomoravská říše Cyril a Metoděj, křesťanství Karel IV. Leden Člověk a jeho zdraví Lidské tělo Kostra a pohybová soustava Dýchací, trávicí soustava Srdce a krevní oběh Vylučovací a nervová soustava Únor První pomoc při poranění Hygiena, zdravý životní styl Popíše vznik Velkomoravské říše jako počátky Českého státu, zná přínos písma a velký rozvoj vzdělanosti s příchodem Cyrila a Metoděje Charakterizuje dobu Karla IV. jako období rozvoje vzdělanosti v Čechách, uvede stavby, které nechal Karel IV. postavit Pojmenuje a jednoduše popíše hlavní vnější části lidského těla a vnitřní orgánové soustavy, zná první pomoc při úrazech Zná rozdíly mezi mužem a ženou, zná jednotlivé etapy lidského života Zná základní hygienické, režimové a preventivní návyky na základě elementárních znalostí o lidském těle, ošetří drobná poranění, popíše účelové chování při nehodě, přivolá pomoc, popíše obezřetné chování při setkání s neznámými lidmi, předvede, jakým způsobem odmítne komunikaci, vyhledá pomoc, popíše možné způsoby odmítání návykových látek Březen Rozmanitost přírody Živočichové Domácí zvířata Prase a skot (ovce, koně) Péče o zvířata, chov zvířat Ptáci stavba těla Domácí ptáci drůbež Ptáci volně žijící v přírodě Ochrana ptactva Zná obecnou charakteristiku obratlovců a dalších skupin živočichů, popíše tělo, užitek a péči o domácí zvířata a uplatní svou vlastní zkušenost, zná, jak se má se zvířaty zacházet Popíše hlavní znaky ptáků, zná pojem drůbež, jmenuje některé zástupce a užitek, vysvětlí význam a důležitost ochrany ptactva Hmyz stavba těla Užitečný hmyz včela Škodlivý a obtížný hmyz Charakterizuje hmyz na základě užitečnosti, popíše ochranu užitečného a boj proti škodlivému hmyzu, objasní význam hmyzu v přírodě a pro člověka, pozná nejběžnější druhy hmyzu (včela, motýl, moucha, mravenec )
Vlastivěda 5. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Duben Rozmanitost přírody Rostliny Život rostlin základní životní projevy rostlin Životní prostředí rostlin, chráněné rostliny Kulturní rostliny na zahrádce, na poli, na louce, u vody atd. Jmenuje a jednoduše popíše hlavní části rostlin, zná, co rostlina potřebuje k životu a uplatní to v praxi při pěstování, zná propojenost živé a neživé přírody, popíše význam rostlin, způsoby jejich ochrany a tyto znalosti uplatňuje při pobytu v přírodě Neživá příroda Vlastnosti látek hmotnost, objem Zná dělení látek na základě vlastní zkušenosti, popíše vlastnosti látek, které si ověřuje v praxi vážením, měřením objemu Půda, druhy půd podle regionu Péče o půdu, ochrana půdy, ochrana před sesuvy půdy Zná základní dělení půd, popíše péči o půdu a zachování její úrodnosti, vysvětlí význam ochrany půdy a hospodaření s ní Květen Nerosty a horniny Užitečné nerosty vápenec, sůl, žula Železná ruda, černé a hnědé uhlí Ropa a zemní plyn Voda a její vlastnosti Koloběh vody v přírodě Voda spodní a povrchová Ochrana vody a vodních toků Úprava vody a její čištění Vzduch vlastnosti, složení Význam vzduchu pro život Popíše vlastnosti, použití nerostů a hornin, s dopomocí učitele je rozliší Popíše jejich základní vlastnosti a použití, ví o způsobu vzniku uhlí a ropy Popíše viditelné proměny vody v přírodě a její koloběh, zná vlastnosti vody, popíše ochranu vody v přírodě a význam čištění a šetření vodou Zná základní složení vzduchu, jeho vlastnosti, vysvětlí význam čistého vzduchu pro zdraví, popíše vliv činnosti lidí na přírodu a posoudí zda tato činnost přírodě pomáhá nebo ji poškodí, hledá nápravu Červen Vzduch a vítr proudění vzduchu Ochrana ovzduší Ochrana před atmosférickými poruchami (vítr, bouře, vánice) Pokus Opakování a procvičování učiva PT-VMEGS/1c Pokus látky pevné, kapalné, plynné str. 49