Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU. Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1:5.00/ Inovujeme, inovujeme. Šablona: 11

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Digitální učební materiál

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vzdělávací obor: Prvouka

Digitální učební materiál

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Digitální učební materiál

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

ročník 6. č. 16 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_14_SÁDROVEC_27

Digitální učební materiál

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

STUDIJNÍ LITERATURA PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ (povinné tituly jsou uvedeny tučným písmem, ostatní jsou doporučené)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Krajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Digitální učební materiál

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV20

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany, příspěvková organizace

Zachraň 4 lidské životy!

Digitální učební materiál

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_03_02_18

ročník 9. č. 29 název

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Oligosacharidy. VY_32_INOVACE_Ch0208. Seminář z chemie.

Fyzikální chemie Ch53 volitelný předmět pro 4. ročník

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

Digitální učební materiál

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

S B Í R K A O B S A H :

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Stroje pro rozvolňování materiálu

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Krevní plazma organické a anorganické součásti, význam minerálů a bílkovin krevní plazmy. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Digitální učební materiál

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Odborná biologie, část biologie Společná pro celou sadu oblast organismus 1 DUM č. 32_Ch27_1_12 Téma Chemické složení organismů Živé soustavy RVP 29-56-H/01 Řezník-uzenář 65-51-H/01 Kuchař-číšník Ročník 1.-3. Předmět Odborná biologie, Základy přírodních věd Zpracovala MVDr. Alena Stibůrková Kdy květen 2013 Klíčová slova Sušina, anorganické látky, biogenní prvky, organické látky sacharidy, bílkoviny, lipidy, nukleové kyseliny Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace DUM navazuje na DUM č. 2 a 11 Testové otázky jsou určené k opakování učiva zvláště klíčových slov na téma Chemické složení organismů. DUM obsahuje dva soubory s 8 otázkami a řešením. Žáci si takto opakují stěžejní místa dané problematiky, fixují si těžší terminologii a ověřují si znalosti. Druh výukového zdroje: pracovní list ve WORDU Typ interakce: skupinová Soubor název 32_Ch27_1_12_Chemické_ složení organismů Soubor popis obsahu Soubor osahuje testové otázky Skupinu A - 8 otázkách, po jedné možnosti odpovědi, ze 4 nabídnutých variant A, B, C, D Řešení pro učitele Skupinu B - 8 otázkách, po jedné možnosti odpovědi, ze 4 nabídnutých variant A, B, C, D Řešení pro učitele Metodický list Testové otázky jsou určené k opakování učiva a klíčových slov. Soubor osahuje test pro skupinu A a B o 8 otázkách po jedné možnosti odpovědi ze 4 nabídnutých variant A, B, C, D žáci zakroužkují jednu možnost. Uplatní se při opakování na konci hodiny, kdy všechny odpovědi jsou zkontrolovány společně promítnutím správných nebo na začátku hodiny, při zkoušení žáků. Otázky jsou kladeny u skupiny A a B odlišně, ale výsledky hodnocení testů jsou totožné. Žáci si tak mohou po vzájemné výměně testů provést kontrolu. Mnohé otázky u obou skupin se týkají stejné problematiky, ale jsou jinak formulovány. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

Hodnocení testu se provede následovně každá správná odpověď je hodnocena 1 bodem. Pak hodnocení výborný je 100 % 90 %, chvalitebný 90 % 75 %, dobrý 75 % 50 %, dostatečný 50 % 33 %, nedostatečný 33 % 0 %. Časová náročnost: 5 minut Literatura: JELÍNEK, Jan. ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. Olomouc: 1. Vyd. Moravské tiskárny, 1999. 551 s. ISBN 80-7182-070-9 BENEŠOVÁ, Marika., HAMPLOVÁ, Hana., KNOTOVÁ, Kateřina., LEFNEROVÁ, Pavlína., SÁČKOVÁ, Ivana., SATRAPOVÁ, Hana. Odmaturuj z biologie. 1. vyd. Brno: Didaktik spol. s r. o., 2003. 224 s. ISBN 80-86285-67-7 STEINHAUSER, Ladislav. Hygiena a technologie masa. 1. vyd. Brno: Spektrum, 1995. 664 s. ISBN 80-900260-4-4 DAVÍDEK, Jiří. a kol. Chemie potravin. 1. vyd. Praha: SNTL, 1983. 629 s. ISBN 04-815-83 ŠTOLL, Ivan. Fyzika pro netechnické obory SOŠ a SOU. 1. vyd. Praha: Prométheus, 2005. 259 s. ISBN 80-7196-223-6. PIPEK, Petr. Technologie masa I. 1. vyd. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 1995. 334 s. ISBN 80-7192-283-8 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

Test: skupina A Chemické složení organismů Živé soustavy 1) Vody je v organismu průměrně A 20% B 64% C 33% D 3% 2) Z biogenních prvků je nejvíce v organismu zastoupen A N B H C C D Ca 3) V organizmu je ve formě anorganického iontu zastoupen A Fe 3+ B Zn 2+ C Cu 2+ D K + 4) Součástí cytoplazmatických membrán je A celulóza B fosfolipid C škrob D DNA 5) Kostra živočichů obsahuje A fosforečnan vápenatý B uhličitan vápenatý C chlorid vápenatý D síran vápenatý 6) Mangan je v organizmu prvek A makrobiogenní B mikrobiogenní C v organismu se nevyskytuje D stopový 7) Celulóza se nachází: A v cytoplazmatické membráně B v chloroplastech C v buněčné stěně rostlinné buňky D v lysozomech 8) Přenos genetické informace a biosyntézu bílkovin zabezpečují: A nukleové kyseliny B fosfolipidy C proteiny D lipoproteiny

Řešení testu: skupina A 1 B 2 C 3 D 4 B 5 A 6 D 7 C 8 A

Test: skupina B Chemické složení organismů Živé soustavy 1) Organismus obsahuje průměrně 64%: A organických látek B vody C anorganických látek D sušiny 2) Nejvíce zastoupeným biogenním prvkem v organismu je: A vodík B dusík C uhlík D vápník 3) Významným anorganickým iontem v organismu je: A Fe 3+ B Zn 2+ C Cu 2+ D K + 4) Součástí buněčné membrány je: A celulóza B fosfolipid C škrob D DNA 5) Posforečnan vápenatý se nachází: A v kostře živočichů B ve svalech C v cytoplazmatické membráně D v buněčné stěně 6) Stopovým prvkem je v organizmu: A vápník B železo C uhlík D mangan 7) Celulóza má význam: A v cytoplazmatické membráně B v chloroplastech C v buněčné stěně rostlinné buňky D v lysozomech 8) Kódování genetických informací a jejich přenos zabezpečují: A nukleové kyseliny B fosfolipidy C proteiny D lipoproteiny

Řešení testu: skupina B 1 B 2 C 3 D 4 B 5 A 6 D 7 C 8 A