5.4.5 Rotační tělesa. Předpoklady: 050402. Pedagogická poznámka: Tuto hodinu nechávám většinou na samostudium.

Podobné dokumenty
Kapitola I - Množiny bodů daných vlastností I.a Co je množinou všech bodů v rovině, které mají od daných dvou různých bodů stejnou vzdálenost? I.

DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE Charakteristika vyučovacího předmětu

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

1.5.6 Osa úhlu. Předpoklady:

α + β < 180 trojúhelník lze sestrojit 3. ROZBOR 5. KONSTRUKCE

Konstrukce paraboly dané dvěma tečnami s body dotyku. Příklad: Sestrojte parabolu p, jsou-li dány její tečny t 1, t 2 s body T 1, T 2 dotyku.

Pracovní listy PLOCHY

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Obecnou rovnici musíme upravit na středovou leží na kružnici musí vyhovovat její rovnici dosadíme ho do ní.

Matematika 4+5 (Chytré dítě)

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Parabola. Definice a ohniskovјі vlastnosti. (nebo jinak: odchylka roviny 0 0ezu od osy je rovna odchylce povrchov 0 5ch p 0 0ЈЊmek)

Rekuperace rodinného domu v Přestavlkách

Matematika 9. ročník

8. Stereometrie 1 bod

ZOBRAZOVÁNÍ ODRAZEM NA KULOVÉ PLOŠE aneb Kdy se v zrcadle vidíme převrácení

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

(3) vnitřek čtyřúhelníka tvořeného body [0, 0], [2, 4], [4, 0] a [3, 3]. (2) těleso ohraničené rovinami x = 1, y = 0 z = x a z = y

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

Funkce více proměnných

Různostranné obecné Rovnoramenné Rovnostranné. třetí, základna, je různá

M - Rovnice - lineární a s absolutní hodnotou

Gaussův zákon elektrostatiky

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR ÚHEL

Pracovní listy KŘIVKY

Nerovnice s absolutní hodnotou

Záznam zkušební komise Jméno a příjmení Podpis Vyhodnocení provedl INSTRUKCE

k elektronickému výběrovému řízení na úplatné postoupení pohledávek z titulu předčasně ukončených leasingových smluv

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

Konoidy přímkové plochy

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

é ď Ž Ř ť ě ě ě É ě š ó ó

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

15 s. Analytická geometrie lineárních útvarů

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

65. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie B

Zadání. stereometrie. 1) Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou KS GHM; K AB; BK =3 AK ; M EH; HM =3 EM.

O B V O D A O B S A H L I C H O B Ž N Í K U 2 HODINY

Analytická geometrie ( lekce)

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

SMART Notebook Math Tools 11

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

Orientovaná úseka. Vektory. Souadnice vektor

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky

2.1.9 Lineární funkce II

Asymptoty grafu funkce

0. Struktura matematické teorie

Broušení a ostření nástrojů na speciálních bruskách

CZ. Třícestné regulační ventily LDM RV 113 M

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

Financování veřejných vysokých škol v letech :

Mongeova projekce - řezy hranatých těles

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2008/2009

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

4.4.2 Kosinová věta. Předpoklady: 4401

5. Mechanika tuhého tlesa

NÁVOD K INSTALACI A OBSLUZE TEPLOVZDUŠNÝCH KRBOVÝCH VLOŽEK BeF Passive

a : b : c = sin α : sin β : sin γ

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Učební dokument FUNKCE. Vyšetřování průběhu funkce. Mgr. Petra MIHULOVÁ. 4.roč.

3.5.1 Shodná zobrazení

Použití : Tvoří součást pohybového ústrojí strojů a zařízení nebo mechanických převodů.

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I


Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Elektroinstalace 2 VODIČE (KABELÁŽ)

Zateplovací systémy Baumit. Požární bezpečnost staveb PKO PKO PKO

( ) ( ) Sčítání vektorů. Předpoklady: 7201

CZ. Regulační ventily Regulační ventily s omezovačem průtoku BEE line -1-

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Matematika pro 9. ročník základní školy

Matematika - Tercie Matematika tercie Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

ZOBRAZENÍ ELIPSY POMOCÍ AFINITY

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

TECHNICKÁ SPECIFIKACE POŽADOVANÝCH PŘÍSTROJŮ A ZAŘÍZENÍ

Digitální učební materiál

Novinky v Maple T.A. 10

Windows 10 (6. třída)

3. Ve zbylé množině hledat prvky, které ve srovnání nikdy nejsou napravo (nevedou do nich šipky). Dát do třetí

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Pohyb a klid těles. Průměrnou rychlost pohybu tělesa určíme, když celkovou dráhu dělíme celkovým časem.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Opakování (skoro bez zlomků)

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

Transkript:

5.4.5 Rtační tělesa Předpklady: 050402 Pedaggická pznámka: Tut hdinu necháám ětšinu na samstudium. Mnhstěny: "hranatá" tělesa zniklá jak průniky plprstrů tělesa bez strých hran musíme ytřit jinak. Jedn z nejjedndušších blých těles - rtační álec znikne rtací bdélníku (případně čterce) klem jedné z jeh stran. Př. 1: Na brázku nakreslen bdélník C a rtační álec, který znikl jeh rtací klem sy prcházející stranu C. Vyjádři ýšku a průměr álce pmcí stran bdélníku C. C C= = Výška álce = C, d = 2. 1

Př. 2: Načrtni brázek álce a něm: a) ytáhni mdře pdstané hrany, b) yšrafuj bě pdstay, c) ystínuj šedě plášť, d) čereně ytáhni alespň čtyři strany. trany rtačníh álce jsu jedntliými plhami rtující strany půdníh bdélníku. Pedaggická pznámka: Jediným prblémem jsu strany, ale když žáky chilku necháte, djde jim, že mnh jiných rzumných mžnstí nezbýá. Př. 3: Rtační álcá plcha je mnžinu šech bdů prstru, které mají d dané přímky stejnu zdálenst různu d nuly. Jak suisí rtační álcá plcha s rtačním álcem? Odhadni ýznam termínu rtační álcý prstr. Rtační álcá plcha je bdbu n-bké hranlé plchy znikne z pláště rtačníh álce, když jeh strany prdlužíme na přímky. Rtační álcý prstr je část prstru hraničená rtační álcu plchu. Př. 4: Načrtni brázek rtačníh kužele a edle něj rinnéh útaru, jehž rtací kužel znikne. Jak suisí ýška a průměr kužele s rzměry tht útaru. C V=C a c r = 2

Rtační kužel znikne rtací praúhléh trjúhelníku kl jedné z jeh děsen. V našem případě platí je průměr kužele je ren djnásbku délky děsny c a ýška je rna délce děsny a. Př. 5: V brázku kužele: a) ytáhni mdře pdstanu hranu, b) yšrafuj pdstau, c) ystínuj šedě plášť, d) čereně ytáhni alespň čtyři strany. trany rtačníh kuželu jsu jedntliými plhami rtující přepny (třetí strany) půdníh trjúhelníku. tejně jak u rtačníh álce i u rtačníh kužele můžeme prdlužením stran získat rtační kuželu plchu, která hraničuje rtační kuželý prstr. U rtačních těles se bčas zabýáme zájemnu plhu tělesa a riny. Př. 6: Klik splečných bdů může mít s rtačním álcem rina rnběžná s jeh su (směrá rina)? Nakresli brázky jedntliých mžnstí. Narhni jejich pjmenání. Tři mžnsti. Rina nemá s álcem žádný splečný bd. Rina má s álcem splečnu přímku. 3

T t T Vnější rina álce Tečná rina álce Rina má s álcem splečný bdélník (případně čterec). ečná rina álce Vztah mezi rinu a álcem elmi připmíná ztahy mezi přímku a kružnicí. Př. 7: Které riny můžeme zhledem k rtačnímu kuželu značat jak rchlé? Klik mžnstí pr zájemnu plhu kužele a kuželé plchy existuje? Vrchlá rina prchází rchlem kuželu. Pdbně jak u álce a jeh směré riny existují u kužele a rchlé riny tři mžnsti. Rina má s kuželem jeden splečný bd (rchl). Rina má s kuželem splečnu přímku. 4

V V T Tečná rina kuželu Rina má s kuželem splečný rnramenný trjúhelník. V ečná rina kuželu Nesměré řezy álcé plchy a nerchlé řezy kuželé plchy jsu matematice elmi důležité křiky - kuželsečky. Kružnice Elipsa ( rzšlápnutá kružnice, ál ) 5

ečná rina je klmá k se kuželé plchy. ečná rina není klmá na su, ale sírá s ní ětší úhel než strana kuželé plchy. Parabla (graf kadratické funkce) Hyperbla (graf lineární lmené funkce) ečná rina je rnběžná se stranu kuželé plchy ečná rina sírá s su kuželé plchy menší úhel než strana. Př. 8: Pkus se ysětlit následující termíny: a) sý řez b) rnstranný álec, c) rnstranný kužel. a) sý řez - řez jducí su rtačníh tělesa. b) rnstranný álec - álec jehž sý řez je čterec (ýška álce se rná průměru pdstay) c) rnstranný kužel - kužel jehž sý řez je rnstranný trjúhelník (strany kužele jsu rny průměru pdstay) Př. 9: Načrtni brázek a) kule, b) kmléh rtačníh kužele c) anulidu (trusu). Ke každému brázku načrtni ještě rinný útar jehž rtací těles znikl. a) kule 6

r r Kule znikne rtací půlkruhu kl sy prcházející jeh průměrem. třed půlkruhu je středem kule a plměr půlkruhu r je plměrem kule. b) kmlý rtační kužel C r 2 r 2 C= 2 r 1 r 1 = 1 Kmlý kužel znikne rtací praúhléh lichběžníka klem sy, která prchází jeh kratším ramenem. c) anulid (trus) nulid znikne rtací kruhu kl sy, která leží rině kruhu a přitm h neprtíná. 7

Př. 10: Najdi tabulkách u zrců pr prchy a bjemy náčrtky částí kule. Které z názů značují prchy, které části prstru? Kule a plcha kulá 4 V = π r 3 2 = 4π r 3 Vrchlík, kulá úseč Obsah rchlíku a kuléh pásu = 2π r π 6 Objem kulé 2 2 V = úseče ( 3ρ + ) Kulý pás, kulá rsta π 6 Objem kulé V = rsty ( 3ρ 2 2 2 1 + 3ρ2 + ) 2 1 2 1 Vrchlík a kulý pás jsu prchy (leé brázky), kulá úseč a kulá rsta jsu bjemy. Pedaggická pznámka: Tabulka je přezatá z Matematických, fyzikální a chemických tabulek pr střední škly. Interpretace není btížná, ale ždy se najde někd, kd s ní má značné prblémy. hrnutí: Terminlgie rtačních těles má mnh splečnéh s terminlgií mnhstěnů i se terminlgií kružnic rině. 8