Manažerská psychologie a manažerské poradenství



Podobné dokumenty
Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Vedení týmů a týmová práce. Vedení týmu

Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

Styl vedení a vyjednávání. Ing. Ladislava Kuchynková

Manažerské rozhodování

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

RNÉ MATERIÁLY. PSYCHODIAGNOSTIKA - VYHODNOCENÍ z , 15:20 hodin

Motivace, stimulace, komunikace

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Ovlivňování II. Ing. Ladislava Kuchynková

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ V ORGANIZACI

Psychologie výběru zaměstnanců

Manažerské dovednosti

OBSAH INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU 37. Kapitola 1. Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14

Psychologie výběru zaměstnanců

MANAGEMENT VEDENÍ LIDÍ. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Psychologie výběru zaměstnanců Metody výběru psychodiagnostické metody. PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

Průzkum firemní kultury v našem pojetí

Studijní opora. Název předmětu: Organizační chování. Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

LJI-2. Leadership Judgement Indicator. Narativní zpráva. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl

Management. Vedení lidí

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu:

Název metody Hlavní zaměření

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

MANAGEMENT O AUTORECH... 5 ÚVOD... 7

SII - Ekonomika a management

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů

Nejvhodnější rozhodovací styl v daném kontextu

MANAŽER, MANAŽERSKÉ FUNKCE. Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

PROFIL A OSOBNOST MANAŽERA. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Organizační kultura podle Richarda Barretta

Manažerský koučink. Situační vedení pracovníků (Leadership) Vedení týmů. Milada Blažková

PERSONÁLNÍ OPTIMALIZACE FIRMY STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ A PERSONÁLNÍ POLITIKA

Psychologie výběru zaměstnanců Metodika náboru a výběru, výběrová zakázka (Metodika 2. část) PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY

Management sportu . Management Management Vybrané kapitoly z ekonomiky

Psychologie výběru zaměstnanců Metodika náboru a výběru, výběrová zakázka (Metodika 1. část) PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Osobnost a činnost manažera ve veřejné správě. Alena Kerlinová, KFPNH, kanc. 304

Týmová práce. Týmové role a diagnostika. PhDr. Matúš Šucha, PhD. PhDr. Klára Bendová

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas

Osobnost vedoucího pracovníka

Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

1.1. Původ pojmů manažer a management Úloha manažera a managementu Funkce manažerů Význam plánování a pojem plánu 13

Škola manažerského rozvoje s. r. o. vzdělávání, koučování, diagnostika, psychoterapie. Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Garant: prof. Mgr. I. Hashesh, PhD, MBA. Komu určeno: Cíle studia: MBA Leadership Master Program Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání Praha, červenec 2017

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák

NETRADIČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJ V MOTIVUJÍCÍM PROSTŘEDÍ MONIKA FENYKOVÁ, AV MEDIA, A.S.

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

Management a řízení ve veřejné správě/neziskových organizacích. Přednáška pro MOVS Mgr. Simona Škarabelová, Ph.D.

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Řídící styl manažerů v kontextu organizační politiky

Vedení skupiny. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Týmová (spolu)práce. Ing. Kamil Matoušek, Ph.D. Návrh a řízení projektu technická komunikace

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

XXXVII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 14. prosince 2010 Bod programu: 5 STAV A VÝCHODISKA VĚDECKÉ ČINNOSTI AKADEMIE V

Vedení pracovníků a koordinace jejich práce je základní činností manažerů na všech úrovních. Nejlépe to však je vidět u mistrů a vedoucích oddělení.

2/4.1 Systémy hodnocení pracovníkû ve firmû

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání

Program Škola podporující zdraví. Ing. Linda Fröhlichová Státní zdravotní ústav Praha

Management jako motor motivovanosti

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

MANAGEMENT Procesní přístup k řízení organizace. Ing. Jaromír Pitaš, Ph.D.

Management. Personalistika a vedení (Ovlivňování) Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

Organizační chování. Úvod do studia organizačního chování

MANAGEMENT LIDSKÝCH ZDROJŮ ING. PETRA ŠOTOLOVÁ

CELONÁRODNÍ PRŮZKUM Hodnoty elit českého byznysu. Podrobnější informace o projektu M.C.TRITON a České manažerské asociace (ČMA)

Pojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu

Naše cesta k úspěchu

Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu. Ian McDermott: Řízení pomocí biče motivuje lidi k jedinému vyhnout se biči

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

ETICKÝ KODEX ÚVOD ROZSAH PŮSOBNOSTI ETICKÉHO KODEXU

PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 1. stupeň BEZPEČNÝ START DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA

JAN BARTÁK.,, v,, UNIVERZIT JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA 2011

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2. Na Stráni 879/2, Děčín VI - Letná. Identifikátor školy:

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování

Vyhodnocení dotazníku - pedagogové

Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem

ŘÍZENÍ ŠKOLY A ORGANIZACE PROCESU VZDĚLÁVÁNÍ School & Education Management Rating Scale

Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Studijní opora. Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách. Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO. Obsah: Úvod

Marketing neziskových organizací

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

OBSAH. Část První Management vlastní osoby...1

V.8 Člověk a zdraví V.8.1 Výchova ke zdraví

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Transkript:

Manažerská psychologie a manažerské poradenství Vedení a řízení Styly řízení a vedení PhDr. Martin Seitl, Ph.D.

Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/28.0138 Název projektu: Modularizace manažerského a psychologického vzdělávání na Univerzitě Palackého v Olomouci cestou inovace a propojení ekonomických a psychologických studijních programů

Obsah Řízení a vedení Statické styly řízení Situacionalistické styly řízení Interakční styly řízení Od řízení k vedení

Řízení a vedení Pojmy řízení a vedení bývají ve vztahu k popisu role a činností manažera používány obvykle jako synonyma. Ve vztahu k efektivitě manažera a stylům manažerské práce se zdůrazňuje jejich klíčová obsahová rozdílnost. 1. Řízení Manažer dosahuje svých výsledků řízením zdrojů. Hlavními prvky je plánování, získávání, rozdělování, využívání a kontrolování Zdroje jsou: lidé, finance, zařízení, budovy, informace a know-how. 2. Vedení Zdroje musí být řízeny, ale lidé nejsou typickým zdrojem, proto musí být vedeni Obsahem vedení je: Vytváření vize a její sdílení. Motivovaní, získávání oddanosti a angažovanosti.

Řízení a vedení Řízení Orientace na racionalitu a efektivitu. Důraz na výsledek místo na změnu. Preference vyzkoušených postupů a minimalizace rizik. Reakce na situace. Akceptace podmínek omezené volby. Motivace za účelem dosažení práce zaměstnanců. Vedení Anticipace situací. Osobní přístup a vlastní aktivita na vytváření vize budoucnosti. Ovlivňování idejí druhých lidí. Otevřenost změně a novým přístupům při řešení problémů. Akceptace rizika. Důraz na průběžnou komunikaci. Motivace za účelem aktivizace zaměstnanců.

STYLY ŘÍZENÍ A VEDENÍ VÝVOJ TEORIÍ

Styly a typologie řízení Styly definují celkový přístup manažera k řízení a vedení: Forma dynamického přístupu k osobnosti manažera prostřednictvím jeho chování styl řízení je komplexním projevem manažerovi osobnosti. Styly vedení a řízení se projevují v interakci s druhými. Obvykle formou typologie, která reprezentuje výrazné póly unipolárních nebo bipolárních dimenzích. Vyplývá z předpokladu, že chování manažera se rutinně v určitých charakteristikách a v určitých situacích opakuje. Manažeři obvykle ovládají širší spektrum stylů, mají však jeden preferovaný.

Styly a typologie řízení Fleisman a Harris (1969): Základní dimenze chování Statická teorie odvozená z empirických výzkumů manažerského chování. Dvě nezávislé dimenze: 1. Úcta k zaměstnancům. 2. Strukturovanost rolí ve vztahu k cílům Zaměřený na vztahy Péče o vztahy v týmu i vlastní s jednotlivci. Důvěra, respekt ohleduplnost. Zaměřený na úkol Chování spojené s ovládáním druhých k naplnění cílů. Plánování, delegování, kontrola apod.

Styly a typologie řízení Fiedler, Hersey, Blanchard (1967): Kontingenční teorie Situacionalistická teorie K orientaci na vztahy a úkol doplnil zaměření na moc, kterou může manažer formou kontroly ve vhodných situacích uplatňovat. Direktivní kontrola Vysoká míra časté kontroly, uplatňovaní moci. Liberální kontrola Jasně připravené struktury kontroly, které zaměstnanci spontánně očekávají a respektují. Demokratická kontrola Není formalizovaná, založená na důvěře a podpoře.

LJI Leadership Judgement Indicator (Lock, Wheeler) Direktivní styl vedení Nezávislý direktivní styl vedení Leader rozhoduje bez potřeby informací od následovníků. Podporovaný direktivní styl vedení Leader vyžaduje od následovníků informace jako podklad dalších rozhodnutí. Konzultativní styl vedení Individuálně konzultativní styl vedení S následovníky konzultuje leader postup individuálně. Skupinově konzultativní styl vedení Leader konzultuje postup s celou skupinou najednou. Konsenzuální styl vedení Předsednický konsenzuální styl vedení Leader moderuje dosažení koncensu v týmu. Týmový konsenzuální styl vedení Koncensus je vytvářen celým týmem, leader je jeho součástí. Delegativní styl vedení Informovaný delegativní styl vedení Leader deleguje informace, pravomoc a odpovědnost; v průběhu je informován a vývoj sleduje. Balistický delegativní styl vedení Leader deleguje informace, pravomoc i odpovědnosti, nechá na týmu způsob jak dosáhnout cíle a s týmem se sejde, až když je cíl dosažený.

Styly a typologie řízení Hersey, Blanchard (1997): Situační řízení Navázali na teorii, kterou dříve vytvořili s Fiedlerem. Místo významu moci je však rozhodující role přisouzena situaci. Styl řízení mění své zaměření a formy podle vývoje konkrétního zaměstnance. Klade vysoké nároky na: Kompetence manažera v oblasti jeho citlivosti k probíhajícím situačním změnám. Flexibilitu v řídícím stylu Teorie s nízkou ekologickou validitou.

PODPORUJÍCÍ CHOVÁNÍ Schopný ale obezřetný pozorovatel PODPORA Zvýšená způsobilost proměnná motivace a důvěra Málo direktivní řízení ale vysoce podporující chování Samostatný vůdce DELEGOVÁNÍ Vysoká způsobilost vysoká motivace a důvěra Žák bez iluzí KOUČINK Malá způsobilost v některých činnostech nízká motivace a důvěra Vysoce direktivní řízení a podporující chování - Vedle direktivního řízení také častá oboustranná komunikace, naslouchání, povzbuzování k samostatnosti, zapojování do rozhodování Nadšený začátečník PŘÍKAZY Mála způsobilost vysoká motivace a důvěra Vysoce direktivní řízení - jasně vymezená očekávání, stanoveno přesně Co, Kdy a Jak, častá kontrola DIREKTIVNÍ CHOVÁNÍ

Styly a typologie řízení Reddin (1987): Teorie 3D Interakční teorie K úctě, zaměřenosti manažera a vlivu osobnosti manažera doplnil podobně jako Fiedler další dimenzi: účinnost používaného stylu Styl řízení Nízká účinnost Vysoká účinnost Postupový styl Orientovaný metodiky preferuje stabilitu Vztahový styl Orientace na vztahy Úkolový styl Orientace pouze na úkol a výkon bez ohledu na atmosféru Integrující styl Spojuje orientaci na vztahy a úkol Zbabělec Rigidně trvá na systému Apoštol líbivosti Vytváří pohodu jako cíl i pro svou oblíbenost Autokrat Tvrdý, nesmlouvavý a přetěžuje zaměstnance Kompromisník Vyhýbá se střetům, je nerozhodný Byrokrat Hlídač pravidel Podporovatel Podporuje a rozvíjí k dosahování kvalitního výkonu Tvůrce a iniciátor Vytváří motivační atmosféru, zvyšuje iniciativu Integrující postup Podporuje spolupráci, motivuje, deleguje

Od řízení ke stylům vedení Burns (1978); Bass (1985): Transakční řízení a transformační vedení Transakční řízení Mužský styl Neustále se opakující transakce, v rámci kterých následovník vyhoví požadavku leadera a získá za to odměnu. Klíčovým prvkem je monitorování a kontrola. Podmíněna odměna Manažer dopředu stanovuje podmínku, kterou musí zaměstnanec naplnit, aby byl odměněn předem stanovenou formou. Řízení výjimkou Manažer se věnuje pouze výjimečným výsledkům nebo chování, běžnému intervalu normy se nevěnuje. Vhodné pro manažery s mnoha podřízenými, v časové tísni nebo pro manažery s vyzrálými a odpovědnými zaměstnanci.

Od řízení ke stylům vedení Transformační vedení Ženský styl Leader své následovníky stimuluje a působí na jejich vyšší potřeby. Působení ve směru sjednocení individuálních cílů se skupinovými. Charismatický vůdce Styl založený na emoční vazbě a důvěře ve výjimečnou osobnost. Inspirativní vedení Styl založený na důvěře a příkladu, který je podporován motivující a podněcující komunikací ve směru vyšších cílů, pro které stojí za to se obětovat. Individualizovaná úcta Sugestivní vliv mocného prostřednictvím individuálního zájmu o méně mocného. Intelektuální stimulace Prezentace vizí jako výzvy řadovým zaměstnancům k jejich promyšlení, rozvinutí a naplnění.

Od řízení ke stylům vedení Oba styly vedení vykazují ve výzkumech (Procházka, Vaculík, Smutný, 2013) pozitivní vztah k efektivitě leadera hodnocené výkonem skupiny, nadřízeným i podřízenými. Základní otázkou je vztah obou stylů, protože v reálném prostředí se oba obvykle uplatňují souběžně: Při kontrole vlivu transformačního stylu se efektivita transakčního snižuje. Při kontrole vlivu transakčního stylu se efektivita transformačního nesnižuje. Transformační leadership obsahuje navíc vyšší potřeby. Transformační leadership je v souladu s alternativními teorie o vlivu osobnosti na úspěšnost manažerské role (emoční inteligence, 7 principů efektivních lidí, ).

Děkuji za pozornost