Angličtina pro číšníky a kuchaře



Podobné dokumenty
Číslo Označení materiálu hodiny

Angličtina pro číšníky a kuchaře

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_AJ5-Vá Angličtina - Gramatika

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Základní škola Ruda nad Moravou

ANGLIČTINA ODPOLEDNÍ 111, 113 (minulý semestr 111, 113) Angličtina velmi mírně pokročilí (3. semestry) Výukové materiály Předpokládaný rozsah učiva:

Září Proč se učíme anglicky Kde se mluví anglicky Co je angličtina Říjen Pozdravy při setkání a loučení Co říci ve správnou chvíli Členové rodiny

Září Proč se učíme anglicky Kde se mluví anglicky Co je angličtina Říjen Pozdravy při setkání a loučení Co říci ve správnou chvíli Členové rodiny

Ověřený materiál - název A letter to Maria

4. ročník (Click 2) Přehled učiva za 2. pololetí 2017/18. - Theme gramatika:

Anglický jazyk

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

ANGLICKÝ JAZYK - III. období (6. 9. ročník)

ZÁZNAMOVÝ ARCH Anglický jazyk, 2.st. (šk.rok 2012/2013) 1.sada

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Tabulka vypracovaných DUM

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

ADVERBS M/01 Informační technologie Vzdělávací oblast (RVP) Jazykové vzdělávání Vzdělávací obor (název ŠVP)

Informace o jazykových kurzech

ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Mgr.Jana Berkovcová. Učitelka anglického jazyka. Školní metodik prevence. Školní rok 2018/ Anglický jazyk, 5.ročník. Učivo:

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. záporu, základní

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

OBSAH 5 7 II 15. O. Y...,, t

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

AJ-1 Anglický jazyk. o materiál, který vykládá a doplňuje učivo o členech. Rozlišují použití určitého a neurčitého členu v různých jevech.

Anglický jazyk 2.cizí jazyk

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Výuka je koncipována v časové dotaci takto: 1. ročník: 1 hodina týdně 2. ročník: 2 hodiny týdně ročník: 3 hodiny týdně

Představí se, pozdraví kamaráda, adekvátně reaguje na pokyny ve výuce, pojmenuje barvy, počítá od 1 do 12.

2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Anglický jazyk vyšší úroveň. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

ANGLICKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

4. ročník (Click 2) 5. ročník (Project 1 4th edition)

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

I. TVAROSLOVÍ / M orpholo a Slovní druhy а slovosled / Parts of speech and W ord order

19. Vztažné věty Vztažné věty celkové procvičení... 98

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Anglický jazyk. Charakteristika předmětu

KONZULTAČNÍ A REKVALIFIKAČNÍ STŘEDISKO PROFIT S.R.O. Tel.: , fax: V Ý R O Č N Í Z P R Á V A. za školní rok

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách.

Charakteristika vzdělávací oblasti JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE se nahrazují:

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Výstupy žáka. Tematický okruh. Welcome Module. dmětové vztahy. Průřezov é téma. Mezipře. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

HOT SPOT stupeň

DISCOVER ENGLISH NAŠE

Předmět: Anglický jazyk

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 4. G. GREGOVSKA


Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule

Studijní plán pro středně pokročilou úroveň

VZDĚLÁVACÍ OBLAST JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR CIZÍ VYUČOVACÍ JAZYK

Dodatek. Učební osnovy Španělský jazyk GYMNÁZIUM FRÝDLANT NAD OSTRAVICÍ ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Výukový plán. Tematický okruh č. 1 - odborné jazykové vzdělávání pracovníků chemického průmyslu - odborná terminologie - chemie

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

GB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí.

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Základní škola a Mateřská škola Slatina nad Zdobnicí Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: EU peníze školám

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Vzdělávací obor Německý jazyk

Gymnázium Jablonec nad Nisou, 1 Angličtina pro pedagogy 1 (začátečníci) Dr. Randy 4096/13, příspěvková organizace. dotace. Gramatická kompetence

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

Přehledvzdělávacích materiálů

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, nám. B. Hrozného 12, okres Nymburk

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2012/2013) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

4. Francouzský jazyk

Přehled vypracovaných DUM

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Anglický jazyk

Vzdělávací obor Anglický jazyk

Další cizí jazyk

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Transkript:

Angličtina pro číšníky a kuchaře Dagmar Lanská, Jaroslava Kutová

Angličtina pro číšníky a kuchaře Dagmar Lanská, Jaroslava Kutová Vydání 1. 2015 Vydalo nakladatelství Ekopress, s. r. o. K Mostu 124, Praha 4 Obálka a sazba Karel Novák Tisk Tiskárny Havlíčkův Brod, a. s. www.ekopress.cz Mgr. Dagmar Lanská, 2015 Mgr. Jaroslava Kutová, 2015 Audio cvičení ve formátu MP3 (www.ekopress.cz) Hudba, záznam a střih David Markovec, 2015 Ekopress, s. r. o., 2015 ISBN 978-80-87865-12-5

Obsah Obsah....................................................................... 5 Úvodem..................................................................... 9 Before we begin / Než začneme............................................. 11 Alphabet / Abeceda................................................ 11 Pronunciation / Výslovnost.......................................... 11 Plural / Množné číslo............................................... 13 Articles / Členy.................................................... 14 Numbers / Číslovky................................................ 14 UNIT 1 Presentations / A Meeting........................................... 16 Slovosled (Word order)............................................. 18 Osobní zájmena podmětová (Subject pronouns)....................... 18 Přivlastňovací zájmena nesamostatná (Dependent possessive pronouns).. 19 Časování slovesa být (be) v přítomném čase (present simple)............ 19 Časování slovesa mít (have) v přítomném čase (present simple)........... 22 UNIT 2 Taking Phone Calls................................................ 30 Způsobové sloveso moci (Modal verb can)............................. 31 Osobní zájmena předmětová/pádová (Object pronouns)................ 32 Přivlastňovací zájmena samostatná (Independent possessive pronouns)... 33 Nepravidelné množné číslo podstatných jmen (Irregular plural nouns).... 34 UNIT 3 Restaurant Location and Hotel Facilities............................. 40 Vazba there is / there are............................................. 41 Přítomný čas prostý kladná věta (Present simple affirmative sentence).. 42 Krátké odpovědi (short answers) se slovesy can, to have (got) a to be....... 43 Ukazovací zájmena (Demonstrative pronouns)........................ 44 Přivlastňovací pád (Possessive nouns)................................ 45 ANGLIČTINA PRO ČÍŠNÍKY A KUCHAŘE 5

Obsah UNIT 4 Taking Restaurant Bookings........................................ 51 Frekvenční příslovce (Adverbs of frequency).......................... 52 Časové určení..................................................... 53 Přítomný čas prostý záporná věta (Present simple negative sentence).. 53 Přítomný čas prostý otázka (Present simple question)................ 54 Krátké odpovědi (Short answers).................................... 54 Tázací slova (Question words)....................................... 55 Tázací dovětky (Question tags)...................................... 57 UNIT 5 Instructions....................................................... 64 Příslovečné určení způsobu......................................... 67 Kladný rozkaz..................................................... 68 Záporný rozkaz.................................................... 69 UNIT 6 What are the Petersons doing?...................................... 76 Gerundium (Gerund)............................................... 78 Přítomný čas průběhový (Present continuous)......................... 78 Rozdíl v použití přítomného času prostého a průběhového.............. 80 Číslovky (Numbers)................................................ 81 UNIT 7 Kitchen and Restaurant Staff....................................... 89 Budoucí čas (Future tense).......................................... 90 Nultý kondicionál (Zero conditional)................................. 91 UNIT 8 History of a Chef.................................................. 99 Minulý čas prostý (Past simple)..................................... 100 Nepravidelná slovesa (Irregular verbs)............................... 102 UNIT 9 Food............................................................ 114 Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména (Countable and uncountable nouns)................................ 117 Neurčité zájmeno nějaký (Indefinite pronouns some / any)............... 118 UNIT 10 Taking difficult phone calls........................................ 126 Podmiňovací způsob (Conditional).................................. 128 Zdvořilostní použití způsobových sloves (Polite use of modal verbs)..... 129 Řadové číslovky (Ordinal numbers)................................. 130 6 ANGLIČTINA PRO ČÍŠNÍKY A KUCHAŘE

Obsah Dny v týdnu (Days of the week).................................... 131 Měsíce v roce (Months of the year).................................. 131 Data a roky (Dates and years)...................................... 131 UNIT 11 Taking difficult phone calls........................................ 140 Předpřítomný čas (Present perfect).................................. 142 Rozdíl v použití času předpřítomného a minulého.................... 143 UNIT 12 Describing Dishes................................................ 153 Trpný rod (Passive voice).......................................... 157 Převod činného rodu na trpný (Transforming active voice into the passive).......................... 158 UNIT 13 Asking and Comparing........................................... 168 Stupňování přídavných jmen (Comparative and superlative forms of adjectives).................... 170 UNIT 14 Explaining and Instructing........................................ 179 Vyjádření pravděpodobnosti a spekulace (Expressing probability and speculation)............................. 181 Modální slovesa v záporu (Negative forms of modal verbs)............. 182 Opisné tvary modálních sloves (Modal verbs in different tenses)........ 182 UNIT 15 Dealing with Requests............................................ 191 Budoucí čas s vazbou going to (Future tense with going to).............. 193 Rozdíl v použití budoucích časů.................................... 194 Výrazy some / a / one / some more / another............................. 195 UNIT 16 Taking an order.................................................. 201 První kondicionál (First conditional)................................. 204 Modální sloveso should (Modal verb should).......................... 207 Should / be supposed to.............................................. 207 Would / could / should.............................................. 207 Fráze let me / let us................................................ 208 UNIT 17 In the kitchen.................................................... 216 Druhý kondicionál (Second conditional)............................. 219 Přací věty (Wish clauses)............................................ 220 ANGLIČTINA PRO ČÍŠNÍKY A KUCHAŘE 7

Obsah UNIT 18 Applying for a Job................................................ 227 Motivační dopis/e-mail (A job application letter/e-mail)............... 230 Užitečné Fráze.................................................... 232 UNIT 19 Eating out....................................................... 245 Trpný rod rozšíření (Passive voice)................................. 247 Zvratná zájmena (Reflexive pronouns)............................... 248 Země a národnosti (Countries and nationalities)...................... 249 UNIT 20 Cuisines......................................................... 260 Slovesné vazby (Verb patterns)..................................... 264 Okruhy k písemnému nebo ústnímu projevu (Topics for written or oral communication).................................... 277 Stručný mluvnický přehled................................................. 279 Obraty ve styku s hostem................................................... 283 Abecední seznam odborných výrazů......................................... 289 Anglicko-český slovník..................................................... 301 Česko-anglický slovník..................................................... 317 Klíč ke cvičením........................................................... 333 8 ANGLIČTINA PRO ČÍŠNÍKY A KUCHAŘE

Úvodem Tato učebnice je určena především učebním oborům kuchař a číšník na středních odborných učilištích, ale i dalším zájemcům o obor kuchař a číšník, kteří si chtějí zdokonalit své znalosti profesní angličtiny. Obsahuje: Úvodní lekci Before we begin 20 lekcí Klíč k lekcím Stručný mluvnický přehled Okruhy k ústnímu nebo písemnému projevu Obraty ve styku s hostem Abecední seznam odborných výrazů Anglicko-český slovník Česko-anglický slovník. Učebnice je koncipována do 20 lekcí, které jsou zpracovány přehlednou a logickou formou umožňující studentovi snadnou orientaci. Jednotlivé lekce se zaměřují především na získání a rozvíjení komunikativních schopností, porozumění obecnému i odbornému textu a práci s odbornou slovní zásobou. Volba mluvnického učiva je výběrová, protože je podřízena sledovanému cíli, tedy naučit studenty správně anglicky komunikovat v praxi číšníka nebo kuchaře a použít přitom odpovídající terminologii a vhodnou mluvnickou strukturu. Jednotlivé lekce obsahují úvodní část, zpravidla typu Čtení nebo Poslech, následuje část ROZŠIŘUJEME SI SLOVNÍ ZÁSOBU, ve které se postupně buduje znalost odborných výrazů z oboru gastronomie, částečně i hotelnictví. Toto další rozšíření slovní zásoby o strukturovanou anglicko-českou odbornou slovní zásobu má sloužit jako cenný zdroj informací jak pro studenty, tak pro další zájemce o obor. Velká pozornost je věnována popisu jídel a technologickým postupům jejich přípravy. Část mluvnice obsahuje nezbytný gramatický výklad včetně cvičení, která slouží k upevnění a nácviku vysvětleného mluvnického učiva. Gramatický výklad je podán srozumitelnou formou, student je veden nenásilnou a motivační formou k pochopení nových mluvnických struktur, jejichž výběr je pragmatický a zaměřený na praxi. Před vysvětlením některých nových gramatických jevů je zařazeno opakování předchozího učiva pro jejich ANGLIČTINA PRO ČÍŠNÍKY A KUCHAŘE 9

Úvodem snazší pochopení a postoupení k vyšší obtížnosti. Na konci učebnice je zařazen Stručný mluvnický přehled. Část nazvaná Cvičení obsahuje cvičení komplexní, souborná, zaměřená na nácvik mluvnických jevů a odborné slovní zásoby v jejich propojení, poslechu i čtení. Počítá se s aktivní prací studenta formou písemných překladů, doplňování a podobných aktivit, které jsou realizovány přímo v jednotlivých lekcích. Převažují cvičení hravá a zábavná, při nichž student řadu cvičení vypracovává přímo v učebnici. Do jednotlivých lekcí jsou tedy zařazena cvičení na čtení, poslech, úkoly k písemnému zpracování, cvičení na procvičování komunikace jednotlivců i dvojic nebo celé studijní skupiny. Učebnice slouží zároveň jako pracovní sešit, kam student může psát a zpracovávat písemně zadané úkoly. Součástí každé lekce je v závěrečné části anglicko-český slovníček nových výrazů z dané lekce. Slovní zásoba z lekcí je zpracována souhrnně v příloze formou anglicko-českého a česko-anglického slovníku, který tvoří součást učebnice. Pozornost je věnována i interkulturní složce, především odlišným zvyklostem ve stravovacích návycích a příslušných reáliích anglicky mluvících zemí a České republiky. K jednotlivým lekcím jsou zařazena i poslechová cvičení ve formátu MP3 pro prověření porozumění a procvičení příslušné slovní zásoby. Tato cvičení je možno získat na webové stránce nakladatelství, věnované tomuto titulu. Přejeme všem studentům i dalším zájemcům o anglický jazyk používaný v číšnické a kuchařské praxi, aby se jim s učebnicí dobře pracovalo a aby nabyté znalosti mohli vhodně uplatnit ve svém povolání. 10 ANGLIČTINA PRO ČÍŠNÍKY A KUCHAŘE