Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci



Podobné dokumenty
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

STEREOMETRIE. Odchylky přímky a roviny. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0117

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

M - Příprava na 3. čtvrtletku - třída 3ODK

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Povrch a objem těles

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Otázky z kapitoly Stereometrie

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

STEREOMETRIE. Odchylky přímek. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0114

SINOVÁ A KOSINOVÁ VĚTA VZORCE PRO OBSAH TROJÚHELNÍKU

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Fotbalový míč má tvar mnohostěnu složeného z pravidelných pětiúhelníků a z pravidelných šestiúhelníků.

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I

Stereometrie pro studijní obory

Z MATEMATIKY VE SVĚTLE TESTOVÝCH. Martin Beránek 21. dubna 2014

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika - stereometrie. Mgr. Hedvika Novotná

7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

SMART Notebook verze Aug

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

STEREOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Deskriptivní geometrie pro střední školy

KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ!

C. METRICKÉ VLASTNOSTI ÚTVARŮ V PROSTORU

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Učební osnovy pracovní

Digitální učební materiál

PYTHAGOROVA VĚTA, EUKLIDOVY VĚTY

Zobrazení hranolu. Příklad 5: Sestrojte řez pravidelného šestibokého hranolu s podstavou v půdorysně rovinou ρ. Sestrojte síť seříznuté části.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

UŽITÍ TRIGONOMETRIE V PRAXI

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Přehled vzdělávacích materiálů

Metrické vlastnosti v prostoru

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Využití Pythagorovy věty III

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Stereometrické úlohy řešené výpočtem. Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta. Petra Urbášková

= prostorová geometrie, geometrie v prostoru část M zkoumající vlastnosti prostor. útvarů vychází z tzv. axiómů, využívá věty

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

ANALYTICKÁ GEOMETRIE PARABOLY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

5.2.1 Odchylka přímek I

CVIČNÝ TEST 53. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Digitální učební materiál

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Šroubovice... 5 Šroubové plochy Stanovte paprsek tak, aby procházel bodem A a po odrazu na rovině ρ procházel bodem

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

SMART Notebook verze Aug

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Sada 2 Geodezie II. 12. Výpočet kubatur

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

STEREOMETRIE. Tělesa. Značení: body A, B, C,... přímky p, q, r,... roviny ρ, σ, τ,...

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Transkript:

Projekt OPVK - Z.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: eometrie radovaný řetězec úloh Téma: Komolý jehlan utor: Kubešová Naděžda Klíčové pojmy: Komolý jehlan, podstavy, boční stěny, podstavná hrana, boční hrana Úloh (úroveň 1 Předpokládané znalosti: Pythagorova věta, vzorec pro objem komolého jehlanu Vypočítejte objem pravidelného komolého čtyřbokého jehlanu, je-li hrana dolní podstavy = 48 cm, hrana horní podstavy = 44 cm a boční hrana b = 24 cm. = 48 cm = 44 cm b = 24 cm V =? Objem tělesa budeme počítat podle vzorce pro objem komolého jehlanu: +, kde v je výška tělesa a S 1 a S 2 jsou obsahy podstav. Protože se jedná o pravidelný komolý jehlan, jsou podstavy čtverce, tedy S 1 = 48 2 cm 2, S 1 = 44 2 cm 2. Výšku tělesa vypočteme jako výšku lichoběžníku, viz obr. b K Strana lichoběžníku je úhlopříčka čtverce, tedy cm, strana je úhlopříčka čtverce, tedy cm. Výšku lichoběžníku v = vypočteme užitím Pythagorovy věty v trojúhelníku K. V tomto trojúhelníku cm. 1

cm Tím máme do vzorce pro výpočet objemu všechny potřebné údaje. ( cm 3 Odpověď: Objem komolého jehlanu je 50 462 cm 3. Úloh (úroveň 2 Předpokládané znalosti: eronův vzorec, vzorec pro objem komolého jehlanu Vypočítejte objem trojbokého komolého jehlanu, jsou-li hrany dolní podstavy = 50 cm, b 1 = 104 cm, c 1 = 126 cm, tělesová výška v = 20 cm a poměr hran horní a dolní podstavy je = 50 cm b 1 = 104 cm c 1 = 126 cm v = 20 cm. V =? Ze zadaného poměru vypočteme hrany horní podstavy, b 2, c 2 : = 25 cm, b 2 = 52 cm, c 2 = 63 cm. Objem tělesa budeme počítat podle vzorce pro objem komolého jehlanu: +, kde v je výška tělesa a S 1 a S 2 jsou obsahy podstav. Je třeba vypočítat obsahy podstav, tj. obsahy trojúhelníků zadaných třemi stranami. Obsah trojúhelníků vypočteme z eronova vzorce:, kde cm cm 2 cm cm 2 Objem ( cm 3 Odpověď: Objem trojbokého komolého jehlanu je 29 400 cm 3. 2

Úloha 3 (úroveň 3 Předpokládané znalosti: goniometrické funkce, obsah lichoběžníku, vzorec pro objem komolého jehlanu Pravidelný komolý čtyřboký jehlan má podstavné hrany délek 6 cm a 4 cm. oční stěna svírá s rovinou podstavy úhel 60 o. Vypočítejte objem a povrch komolého jehlanu. = 6 cm = 4 cm α = 60 o V =? S =? Objem tělesa budeme počítat podle vzorce pro objem komolého jehlanu: +, kde v je výška tělesa a S 1 a S 2 jsou obsahy podstav. Protože se jedná o pravidelný jehlan, jsou podstavy čtverce, tedy S 1 = 36 cm 2, S 2 = 16 cm 2. Výšku tělesa vypočteme jako výšku rovnoramenného lichoběžníku MKLN z trojúhelníka PKL, viz obr. N M L K N M L P K V trojúhelníku PKL platí: Nyní je možné dosadit do vzorce pro objem komolého jehlanu: ( cm 3,, cm. Povrch tohoto komolého jehlanu sestává ze dvou čtverců (podstavy a čtyř shodných lichoběžníků (plášť tělesa. Obsahy podstav jsou S 1 a S 2 z předchozího výpočtu. Zbývá určit obsah lichoběžníku podle vzorce, kde a a c jsou základny lichoběžníku a v jeho výška. V našem lichoběžníku a =, c =, v = v lichoběžníku MKLN. V trojúhelníku PKL platí:,, cm cm 2 Povrch cm 2 Odpověď: Objem pravidelného komolého čtyřbokého jehlanu je cm 3, povrch je 92 cm 2. 3

Úloha 4 (úroveň 3 Předpokládané znalosti: Pythagorova věta, obsah trojúhelníku a lichoběžníku, výška v rovnostranném trojúhelníku, goniometrické funkce, vzorec pro objem komolého jehlanu Určete povrch a objem pravidelného šestibokého komolého jehlanu, znáte-li: a délky, ( podstavných hran a délku b boční hrany, b délky, ( podstavných hran a odchylku boční hrany a roviny podstavy. Povrch tohoto tělesa sestává ze dvou podstav pravidelných šestiúhelníků a šesti shodných lichoběžníků. Objem budeme počítat podle vzorce pro objem komolého jehlanu +. a bychom mohli určit obsah lichoběžníku boční stěny, musíme vypočítat jeho výšku, viz obr. v l b - 2 ( Obsah stěny. Podstava pravidelný šestiúhelník sestává ze šesti shodných rovnostranných trojúhelníků, viz obr. 4

Výška rovnostranného trojúhelníka je, kde a je strana trojúhelníka, pro náš trojúhelník je to tedy. Obsah trojúhelníka se určí podle vzorce. Obsah dolní podstavy komolého jehlanu je. nalogicky obsah dolní podstavy komolého jehlanu je Povrch celého tělesa je.. Pro výpočet objemu komolého jehlanu podle vzorce + potřebujeme znát výšku tělesa. Tu vypočítáme jako výšku lichoběžníku z trojúhelníku J podle Pythagorovy věty, viz obr. v v l, J 5

Objem ( [ ]. Odpověď: Povrch pravidelného komolého šestibokého jehlanu je, jeho objem je. b Obsahy podstav tohoto pravidelného komolého šestibokého jehlanu se určí stejně jako v části a příkladu. Pro výpočet povrchu tělesa musíme určit obsah boční stěny, lichoběžníku. Proto potřebujeme znát jeho výšku. Z lichoběžníku, viz obr., určíme velikost ramene. - cosφ v l - 2,, Výšku rovnoramenného lichoběžníku, viz obr., určíme opět pomocí Pythagorovy věty: (. Obsah lichoběžníku. Povrch celého tělesa je. 6

Pro výpočet objemu potřebujeme znát výšku tělesa. Ta je rovna velikosti výšky lichoběžníku a vypočteme ji z trojúhelníku, viz obr., Objem tělesa vypočteme ze známého vzorce [ ]. Odpověď: Povrch pravidelného komolého šestibokého jehlanu je, jeho objem je. Metodická poznámka: Výpočty objemů a povrchů těles jsou důležitou částí geometrie v prostoru stereometrie. Začínáme na jednoduchých úlohách, postupně přecházíme ke složitějším, kde je zapotřebí některou veličinu do vzorce dopočítat. K tomu je třeba prohlubovat prostorovou představivost, neboť žák musí najít rovinný útvar, ze kterého požadovanou veličinu dopočítá, a potom ji s využitím trigonometrie dopočítat. Tuto představu je vhodné podpořit náčrtkem. U výpočtu povrchu a objemu komolého jehlanu je třeba ještě umět vypočítat obsah mnohoúhelníku a lichoběžníku. Použitá literatura: [1] KRILSTIN, duard. Sbírka úloh z matematiky: pro střední průmyslové školy a střední zemědělské technické školy. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, n. p., 1982, 448 s. Pomocné knihy pro žáky. ISN 6822; 14-348-82. [2] PTÁKOVÁ, Jindra. Matematika: příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1998, 303 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus. ISN 80-719-6099-3. [3] POMYKLOVÁ, va. Matematika pro gymnázia: stereometrie. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1995, 223 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus. ISN 80-719-6004-7. Obrazový materiál: ílo autorky utor: Paedr. Naděžda Kubešová, kubesova@gop.pilsedu.cz 7