Učební osnovy pracovní



Podobné dokumenty
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí:

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Informatika 5.ročník

učivo - témata kompetence hygiena, bezpečnost pomůcky

INFORMATIKA - ve znění změn platných od (doplnění klíčových kompetencí)

Informatika 5.ročník

Informatika - 7. ročník

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Učební osnovy. Doplňující vzdělávací obory Informatika-volitelný předmět. Charakteristika předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

5.3.1 Informatika (Inf)

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Práce s počítačem: 5. ročník

5. 3. Informační a komunikační technologie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA

Učební osnovy pracovní

ÚPRAVY V ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, V ZABEZPEČNÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ ZNALOSTI. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Učební osnovy pracovní

Školní vzdělávací program

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Obsahy kurzů MS Office

Informační a komunikační technologie

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

V předmětu Informatika se uplatňují průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Mediální výchova.

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost

Učební osnovy pracovní

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Charakteristika vyučovacího předmětu INFORMATIKA

Informační a komunikační technologie Informatika

INFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

POČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

I. Sekaniny1804 Informatika

Používá paměťová média pro přenos dat mezi počítači, vyjmenuje nejpoužívanější paměťová média.

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Základy práce s počítačem Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Informace k e-learningu

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

5.3 Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie Informatika

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Učební osnovy ZŠ Petra Bezruče

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Informační a komunikační technologie Informatika

Informační technologie

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.15 Učební osnovy: Informatika a výpočetní technika

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

Informační a komunikační technologie

5. 3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY

5.3 Informační a komunikační technologie

Práce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Příloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie. Obor vzdělávací oblasti: Charakteristika vzdělávacího oblasti:

V.3. Informační a komunikační technologie

5.4 INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

5.3 Informační a komunikační technologie

KAPITOLA 2 - ZÁKLADNÍ POJMY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA. Vyučovací předmět:

Seminář z informatiky

Informační a komunikační technologie

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Učební osnovy pracovní

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Informatika Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 2.stupeň ZŠ

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VZDĚLÁVACÍ OBOR INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Transkript:

ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Informace v historii Žák: seznámí se s historií informací pozná vznik a vývoj počítačů - pojem informace - vznik a vývoj počítačů Komunikace Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk - vývoj počítačů od velkých sálových až po dnešní typy notebooků a laptopů - vývoj systémů, prostředí, programů 1

ZV Základní vzdělávání Jednotlivé části počítače popíše části počítače a jeho příslušenství - procesor, monitor, klávesnice, myš - přídavná zařízení - sluchátka, reprobedny, tiskárna, skener atd. - záznamová média Komunikace Angličtina napříč předmětům Angličtina napříč předmětům Úvod do práce s počítačem zapne počítač, přihlásí se, spustí program ovládá klávesnici, myš - bezpečnost práce - zapnutí počítače, přihlášení, uživatelský účet, počítačový software - klávesy a klávesové zkratky - práce s myší Pracovní činnosti Pracovní činnosti - stanovení a dodržování pravidel používání počítačové učebny a práce s počítačem 2

ZV Základní vzdělávání Úvod do práce s počítačem Práce s Windows seznámí se s prostředím Windows pracuje s nabídkou, programy, soubory vytvoří složku - ikony na ploše, hlavní nabídka, nabídka start, programy, soubory, dokumenty, okna - vytvoření složky, přesun, kopírování a vymazání složky, soubor, manipulace se soubory - vzhled plochy, pořadí, spořič 3

ZV Základní vzdělávání Práce s textovým editorem pracuje s textovým editorem využívá funkcí editoru Word upraví text, vytvoří dokument - základní funkce - písmo, diakritika, pravopis, druhy písma, velikost, formát, barva, úprava písma - práce s textem, úprava textu - práce s odstavcem, formátování - vložení obrázku - kopírování - úprava dokumentu, náhled Výtvarná výchova Výtvarná výchova - jednoduchý dopis, referát apod. 4

ZV Základní vzdělávání Práce s tabulkovým editorem pracuje s tabulkovým editorem vytvoří jednoduchou tabulku - MS Excel - základní funkce, vzorce - písmo, formát, barvy - rámečky, zarovnání Matematika Matematika Práce s internetem používá Internet Explorer vyhledá danou stránku - sítě lokální, globální - prohlížeč Internet Explorer - vyhledávače, vyhledávání stránky, práce s nalezenou informací a její využití - stahování textu, obrázku - WWW = World Wide Web umožňuje přenos hypertextových souborů - URL = Uniform Resource Locator, doménová adresa serveru s webovými stránkami - HTTP = Hypertext Transfer Protocol, internetový protokol k výměně hypertextových dokumentů - HTML = původní jazyk k vytvoření Angličtina napříč předmětům Angličtina napříč předmětům 5

ZV Základní vzdělávání Práce s internetem web stránek - vyhledá informace a obrazové materiály, které lze využít v ostatních vzdělávacích oblastech (např. do referátů a projektů na Prv, Př, Vl apod.) Elektronická pošta používá elektronickou poštu ovládá základní funkce MS Outlook - Microsoft Outlook - úprava textu - práce s přijatými zprávami - nový dopis, odpověď - e-mail, adresa - on-line komunikace přes chat: ICQ, MSN, Google Talk apod. - zabezpečení PC -bezpečnost na internetu -ochrana dat, osobních údajů Mezilidské vztahy Komunikace Vlastivěda Vlastivěda 6

ZV Základní vzdělávání Elektronická pošta - pošle zprávu spolužákovi - bezpečná komunikace Elektronická média a multimediální systém využívá elektronická média rozumí termínu multimediální systém - mobilní telefon jako médium - internet jako nejpoužívanější informační médium - sociální média: blogy, chaty apod. - multimediální systém = souhrn technických prostředků vhodný k interaktivní audiovizuální prezentaci MEDIÁLNÍ Stavba mediálních sdělení Fungování a vliv médií ve společnosti Tvorba mediálního sdělení 7

ZV Základní vzdělávání Elektronická média a multimediální systém Běžná údržba počítače pracuje bezpečně s počítačem dodržuje provozní řád PC učebny v případě závady postupuje podle pokynů vyučujícího - správné zapnutí, vypnutí počítače a monitoru - restartování počítače v případě nutnosti - hygienické návyky Sebepoznání a sebepojetí Seberegulace a sebeorganizace Psychohygiena - zákaz jídla a pití v PC učebně 8

ZV Základní vzdělávání Bezpečnost práce dodržuje provozní řád PC učebny dodržuje pravidla bezpečnosti práce s elektrickými zařízeními - obecné zásady bezpečnosti při práci s elektrickými zařízeními - prevence nebezpečí úrazů - provozní řád PC učebny Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví - zákaz manipulace s instalací a zapojením 9

ZV Základní vzdělávání Počítač a zdraví učí se správnému využití počítače dodržuje bezpečnou vzdálenost očí od monitoru chrání svoje zdraví - zdravotní rizika spojená s dlouhodobým užíváním počítače Seberegulace a sebeorganizace Psychohygiena Mezilidské vztahy Komunikace Výchova ke zdraví Etická výchova Výchova ke zdraví Etická výchova Výchova ke zdraví - vhodné využití volného času 10

ZV Základní vzdělávání Klíčové kompetence Kompetence k učení - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením - využívá počítač v běžném životě - pracuje s informacemi z elektronických médií - vyhledává a třídí informace z internetu, používá počítačový software - používá počítačové programy - vytváří si náčrty, nákresy Kompetence k řešení problémů - pracuje na projektech - pracuje na třídních, ročníkových a školních projektech - rozvíjí vlastní tvořivost, uplatňuje svoje nápady - využívá počítač k řešení problémů - vnímá vlastní pokrok, nedostatky - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji - prosadí a obhájí svůj způsob řešení - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se - poučí se z neúspěchu - uvědomuje si význam počítačů v dnešní době - zdokonaluje svoji práci s počítačem 11

ZV Základní vzdělávání Kompetence komunikativní - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy - používá počítač, využívá počítačové programy a internet - pracuje s textovým editorem - komunikuje prostřednictvím elektronické pošty - porozumí údajům vyjádřeným tabulkou, grafem, diagramem - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky - komunikuje s dospělými v běžném životě Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - uvědomuje si hrozící nebezpečí závislosti na počítačových hrách Kompetence občanské - dodržuje pravidla bezpečného používání internetu - chrání svoje zdraví - pečuje o své fyzické a duševní zdraví - rozvážným chováním předchází násilí po internetu - uvědomuje si odpovědnost za své zdraví a bezpečnost - uvědomuje si nebezpečí závislosti na počítači a počítačových hrách 12

ZV Základní vzdělávání Kompetence pracovní - dodržuje základní hygienické návyky a bezpečnostní pravidla - dodržuje pravidla práce s počítačem - dodržuje pravidla využívání počítačové učebny - využívá získané dovednosti práce s počítačem Učební zdroje 13

ZV Základní vzdělávání 14