Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk (Předmět je vyučován 3 hodiny týdně.) Vzdělávací obsah Lekce 1 Očekávané výstupy Z RVP ZV - rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje - vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby - rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova - pochopí obsah a smysl jednoduché, pomalé a pečlivě vyslovované konverzace dvou osob s dostatkem času pro porozumění - rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům - vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku - používá dvojjazyčný slovník - rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové - a poslechové materiály) a využívá je při své práci - čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu Výstupy Žák - představí se, pozdraví a rozloučí se - pojmenuje předměty ve škole - rozumí běžným pokynům učitele při hodině - počítá do 100, rozumí běžným číselným údajům - hláskuje jména a slova - popíše podle obrázku umístění známého předmětu v místnosti strana 1 (celkem 9)
Gramatika - neurčitý člen - rozkazovací způsob - množné číslo podstatných jmen - vazba there is/there are Výslovnost - krátké a dlouhé samohlásky Učivo Slovní zásoba - abeceda - čísla od 1 do 100 Komunikační situace - setkání - udílení pokynů - dotazy na čísla a číselné údaje - dotaz na slovo v angličtině - popis obrázku Mezipředmětové vztahy Matematika - matematické úkony - výpočet jednoduchých úloh strana 2 (celkem 9)
Multikulturní výchova - Kulturní diference - Etnický původ - čtení a diskuse na stránce Culture - psaní krátké úvahy na téma Jména a tituly Průřezové téma Osobností a sociální výchova - Sebepoznání a sebepojetí - Poznávání lidí - zhotovení individuálního projektu výpovědí o sobě na téma Něco o mně - prezentace a obhajoba vlastní práce - diskuse nad pracemi spolužáků - sebehodnocení strana 3 (celkem 9)
Lekce 2 Očekávané výstupy Z RVP ZV - vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby - rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje - rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova - vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku - používá dvojjazyčný slovník - rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové - a poslechové materiály) a využívá je při své práci - čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu - vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku - rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům Výstupy Žák - pojmenuje nejznámější evropské a světové státy - představí své kamarády a svou rodinu - přivlastní osobám běžné předměty - rozumí krátkému kreslenému příběhu, ve kterém se hlavní postavy představí - pojmenuje dny v týdnu - porozumí hlavním informacím ze slyšeného rozhovoru, ve kterém jedna osoba představí sebe a členy své rodiny - zeptá se na základní osobní údaje třetí osoby Učivo Gramatika - sloveso být v kladné a záporné větě, v otázce, ve ztažené formě - přivlastňovací zájmena - přivlastňovací pád - otázky s tázacímí zájmeny strana 4 (celkem 9)
Výslovnost - přízvuk ve slově - krátké a dlouhé i - přízvuk ve větě Slovní zásoba - názvy zemí - rodina - dny v týdnu Komunikační situace - osobní dotazy při seznamování se - narozeniny - uvedení nového žáka do kolektivu - telefonování do rozhlasu Mezipředmětové vztahy Zeměpis - svět, kontinenty a oceány - hlavní geografické útvary a jejich názvy Multikulturní výchova Průřezové téma - Kulturní diference - Lidské vztahy strana 5 (celkem 9)
- čtení a diskuse na stránce Culture - psaní krátké úvahy na téma Jakou máš adresu? Osobností a sociální výchova - Sebepoznání a sebepojetí - Poznávání lidí - zhotovení rodokmenu s výpovědí na téma Moje rodina - prezentace a obhajoba vlastní práce - diskuse nad pracemi spolužáků - sebehodnocení Lekce 3 Výstupy Žák - pojmenuje běžné předměty ve škole - řekne, jaké předměty osobní potřeby a jaká zvířata vlastní a zeptá se na totéž svého kamaráda - rozumí hlavním bodům krátkého čteného příběhu o dárkách k narozeninám - pojmenuje barvy - porovná dva obrázky a vyjmenuje rozdíly strana 6 (celkem 9)
- pojmenuje vyučovací předměty, rozumí školnímu rozvrhu, uvede svoje nejoblíběnější vyučovací předměty Gramatika - sloveso mít v kladné a záporné větě, v otázce - postavení přídavných jmen ve větě Výslovnost - otázky ano/ne - r a l - znělé a neznělé th Učivo Slovní zásoba - běžné technické vybavení domácností - domácí mazlíčci - vyučovací předměty Komunikační situace - hry s otázkami a odpovědi ano/ne - popis a porovnání obrázků - porovnání školních rozvrhů Mezipředmětové vztahy Přírodopis - popis těla člověka a známých zvířat Průřezové téma Multikulturní výchova strana 7 (celkem 9)
- Kulturní diference - Multikulturalita - čtení a diskuse na stránkách Culture - psaní krátké úvahy na téma Školy v Anglii a ve Walesu Osobností a sociální výchova - Sebepoznání a sebepojetí - Seberegulace a sebeorganizace - Kreativita - Poznávání lidí - Mezilidské vztahy - Komunikace - Řešení problémů a rozhodovací dovednosti - zhotovení individuálního projektu plakát s informacemi na téma Moje škola - prezentace a obhajoba vlastní práce - diskuse nad pracemi spolužáků - sebehodnocení strana 8 (celkem 9)
strana 9 (celkem 9)