Software pro strojírenství, grafika a prezentace.



Podobné dokumenty
Konstruktér strojírenské výroby (2D, 3D)

Konstruování ve strojírenství CAD systémy

Využívání Open Source programů

Bezpečnost práce a řízení jakosti

PROGRAMOVÁNÍ VÍCEOSÝCH CNC STROJŮ

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Přípravný kurz ECDL. Popis jednotlivých lekcí (modulů) je uveden v samostatných tabulkách níže. Rozsah kurzu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

Obsah KAPITOLA 1 13 KAPITOLA 2 33

IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC

Programování a obsluha CNC strojů

Informatika pro 2. stupeň

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZPRACOVÁNÍ GRAFICKÝCH VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ PRO TVORBU MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obsah. Úvod do studia 11 Co byste měli předem znát 13. Úvod do obsluhy AutoCADu 23. Kapitola Kapitola 1 23

Obsah. Předmluva 15 KAPITOLA 1 17 KAPITOLA 2 39

Informatika - 6. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Obsah. Předmluva 13 KAPITOLA 1 KAPITOLA 2

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Informatika a výpočetní technika

Obnovitelné zdroje energie

Změna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání L/51 Podnikání - ŠVP platné od

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

1.8. Úprava uživatelského prostředí AutoCADu 25 Přednostní klávesy 25 Pracovní prostory 25

Informační a komunikační technologie

Obsah. Předmluva 1. Úvod do studia 3 Komu je tato kniha určena 4 Co byste měli předem znát 4 Co se naučíte v učebnici AutoCADu? 5

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ

Vzdělávací obsah předmětu

INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT MODUL 9: CAD

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Projekt Rozvoj vzdělávacích programů pro vzdělávání dospělých ve školách Zlínského kraje PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MANAŽER KVALITY

23-41-M001 Strojírenství. Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium: 4 Celkový počet vyučovacích hodin: 136 Platnost od: 1.9.

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Prostředí Inventoru. Název školy. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Vzdělávací obsah předmětu

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost

MS POWERPOINT. MS PowerPoint

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Obsah 1 SEZNÁMENÍ S PROGRAM EM 1

PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Obsahy kurzů MS Office

Informatika - 6. ročník

Nižší a střední management

Obsah. Úvod 9. Orientace v prostředí programu SolidWorks 11. Skica 29. Kapitola Kapitola 2 29

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

1. IT_0F1 Základní obsluha MS Office 2010 MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Windows

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

Cíl vzdělávacích modulů:

I. Sekaniny1804 Informatika

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

6.28 Informatika. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika. Informační a komunikační technologie

Od ledna 2015 budou zahájeny kurzy pro veřejnost. Termíny budou upřesněny podle počtu přihlášek.

INFORMATIKA. Libovolná učebnice k MS OFFICE 200x (samostatné učebnice k textovému procesoru MS Word 200x, tabulkovému procesoru MS Excel 200x).

DVOUDENNÍ ŠKOLENÍ PRO PEDAGOGY

Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Průvodčí osobní přepravy (kód: H)

Obsah. 1 Úvod do Visia Práce se soubory 47. Předmluva 11 Typografická konvence použitá v knize 13

Informační technologie

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Vzdělávací program. profesní kvalifikace. Výhybkář (kód: H)

Popis výukového materiálu

Vstupní požadavky, doporučení a metodické pokyny

V.3. Informační a komunikační technologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

KANCELÁŘSKÉ APLIKACE

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Obsah. Co je nového v Advance CAD 2015 NOVINKY... 5 VYLEPŠENÍ... 8

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Obsah. Úvod do studia 11 Co byste měli předem znát 13. Úvod do obsluhy AutoCADu 21. Kapitola Kapitola 2 21

Josef Pecinovský PowerPoint 2007

SolidWorks STROJTECH Inovace a zefektivnění vzdělávání podle ŠVP 3D modelování ve strojírenství a stavebnictví

Počítačová.grafika Digitální technologie

IVT. Úprava fotografií. 8. ročník

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

ZÁKLADY MANAGEMENTU A PRODUKCE (ZMP)

Obsah. Úvod do prostorového modelování 9. Prostředí AutoCADu při práci ve 3D 15 KAPITOLA 1 KAPITOLA 2

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

1.1. Spuštění ArchiCADu Práce s projektem Pracovní plocha 19

Generování výkresové dokumentace. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10

Po ukončení tohoto kurzu budete schopni:

DVOUDENNÍ ŠKOLENÍ PRO PEDAGOGY

=PREZENTACE= stručná příručka základů. (verze 2007)

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Informační technologie

Kontrola strojírenské výroby

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

1.1 Seznámení s programy Office

Transkript:

PROJEKT SENIOR 4 VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Software pro strojírenství, grafika a prezentace.

Software pro strojírenství, grafika a prezentace. Autorský tým: Ing. Martin Baričák Ing. Miroslav Václavík Národní ústav odborného vzdělávání Praha, 2009

Obsah OBSAH... 3 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 4 2. PROFIL ABSOLVENTA... 5 MOŽNOSTI PRACOVNÍHO UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA... 6 3. CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 7 POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 7 CHARAKTERISTIKA OBSAHU VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 7 ORGANIZACE VÝUKY... 7 METODICKÉ POSTUPY... 8 VSTUPNÍ PŘEDPOKLADY... 8 ZPŮSOB ZJIŠTĚNÍ ZPĚTNÉ VAZBY ÚČASTNÍKŮ KURZU... 8 4. UČEBNÍ PLÁN... 9 5. MODULY VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU... 10 6. PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY... CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA. PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK PRO ZJIŠTĚNÍ ZPĚTNÉ VAZBY ABSOLVENTŮ KURZU... CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA. PŘÍLOHA Č. 2 PRVOTNÍ EVALUACE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU SOCIÁLNÍMI PARTNERY... CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA. 3

1. Identifikační údaje programu dalšího vzdělávání Název školy Adresa školy Zřizovatel školy Typ právnické osoby Název programu dalšího vzdělávání Typ programu dalšího vzdělávání Podmínky zdravotní způsobilosti uchazeče Vstupní požadavky na uchazeče Forma studia Řádná délka studia vzdělávacího programu Způsob ukončení dalšího vzdělávání Získaná kvalifikace Certifikát Střední průmyslová škola strojnická Pod Strání 1776, 755 15 VSETÍN Zlínský kraj Příspěvková organizace Software pro strojírenství, grafika a prezentace Doplnění kvalifikace Nejsou Střední odborné vzdělání ve strojírenských oborech nematuritního směru, úplné střední odborné vzdělání s maturitou, střední vzdělání s maturitou Kombinovaná 105 hodin při absolvování všech modulů Závěrečný projekt na konci každého modulu Rozšíření kvalifikace Osvědčení o absolvování vzdělávacího programu 4

2. Profil absolventa Výsledky vzdělávání: a) Obecné Vzdělávací program směřuje k tomu, aby absolvent: využíval prostředky informačních a komunikačních technologií v pracovním i osobním životě naučil se využívat moderních i klasických informačních zdrojů pro sebevzdělávání a celoživotní učení tvořivě myslel a byl schopen řešit problémy projevoval se jako svobodná a zodpovědná osobnost poznal své možnosti, rozvíjel a chránil své fyzické, duševní i sociální zdraví všestranně a účinně komunikoval, spolupracoval a respektoval ostatní chápal význam osobnostního rozvoje a profesní připravenosti uvědomoval si vzrůstající nároky na kvalifikovanou pracovní činnost a byl schopen adaptovat se na změny trhu práce naučil se využívat moderních i klasických informačních zdrojů pro sebevzdělávání a celoživotní učení byl samostatně i v týmu schopen formulovat své názory a požadavky podílel se na týmové práci a přijímal hodnocení výsledků své práce byl schopen formulovat a obhájit své myšlenky, názory a způsoby řešení problémů b) Odborné Absolvent: aktivně využívá prostředí programu AutoCAD pracuje s vytvořenými šablonami pro tvorbu výkresové dokumentace zná princip a možnosti úprav výkresových šablon používá různé typy výběru objektů a uchopovací módy pracuje se základními modifikacemi objektů využívá prvky pole pro tvorbu výkresu vytváří a edituje šrafy kótuje délkové rozměry a úhly u nakreslených objektů, včetně rozměrových a geometrických tolerancí vkládá značky drsností povrchu tvoří a edituje bloky, včetně atributů využívá nadstavby programu AutoCAD pro vkládání normalizovaných součástí zvládá základní tiskové výstupy na tiskárně a plotteru konstruuje výkresovou dokumentaci jednodušších součástí zhotovuje výkresy sestavení včetně kusovníku aktivně pracuje a využívá základní vybavení programu Microsoft PowerPoint rozumí struktuře, funkci a základním principům správné prezentace 5

zná pravidla pro tvorbu a spouštění prezentací používá nástroje pro tvorbu prezentace vkládá do prezentace objekty jiných aplikací (obrázky, fotografie, tabulky, grafy, animace, videosekvence, zvuk) exportuje prezentace do jiných formátů, včetně formátů vhodných pro vystavení na Internetu samostatně vytváří a obhajuje prezentaci na určené téma formuluje srozumitelně a souvisle myšlenky vlastní prezentace rozumí základním pojmům počítačové grafiky aktivně pracuje s programy pro tvorbu rastrové a vektorové grafiky pracuje s digitálním fotoaparátem a využívá jeho motivových programů samostatně získává a upravuje digitální fotografie (ořezání, otočení, korekce jasu a kontrastu, použití histogramu a filtrů, retuše a úpravy, fotomontáže, koláže) vytváří animovanou grafiku vytváří a upravuje vektorovou grafiku (objekty, práce s vrstvami, výplně a obrysy, seskupování a rozdělování objektů, vkládání a úprava textů, realizace grafických návrhů) aktivně využívá programu Autodesk Inventor konfiguruje prostředí programu Autodesk Inventor, vytváří náčrty (vazby, kóty, úpravy) vytváří a používá potřebné pracovní prvky (pracovní rovina, pracovní osa) modeluje součásti pomocí vysunutí, rotace, tažení a šablonování, přičemž využívá nástrojů zkosení, zaoblení, skořepina, kruhové a obdélníkové pole, zrcadlení, díra, závit atd.) vytváří sestavy s použitím databáze normalizovaných součástí generuje a upravuje výkresy jednotlivých součástí a sestav včetně kót, pomocných pohledů a řezů vytváří prezentaci montáže a rozpadu sestavy Možnosti pracovního uplatnění absolventa Absolvent vzdělávacího programu modulů 2D a 3D konstrukce získá potřebné kompetence z oblasti tvorby výkresové dokumentace. Možnosti jeho uplatnění jsou na technických postech strojírenských provozů, například jako konstruktér. Absolvent modulů Počítačová grafika a digitální fotografie a Počítačová prezentace získá rozšířené znalosti z oblasti tvorby grafiky a její předvedení prostřednictvím prezentace. Uplatnění těchto znalostí využije absolvent jak na administrativních, tak i technických pozicích, které používají prezentace dat. 6

3. Charakteristika vzdělávacího programu Pojetí a cíle vzdělávacího programu Vzdělávací program dalšího profesního vzdělávání se zaměřuje jak na osoby, které projeví zájem o zvýšení své již nabyté kvalifikace, tak pro ty zájemce, kteří chtějí získat kvalifikaci novou. Moduly věnované konstrukci strojírenských součástí (2D kreslení a 3D modelování jsou zaměřeny převážně na pracovníky v technických oborech, kteří si díky rozšíření znalostí doplní potřebnou kvalifikaci. Moduly věnované grafice a prezentaci dat mají za cíl poskytnout zvýšení počítačových dovedností v obecnější oblasti se zaměřením právě na grafiku a její prezentaci. Všechny moduly vytváří předpoklady pro další celoživotní vzdělávání a mobilitu pracovníků. Vzdělávací program sleduje tyto cíle: zvýšit zájem o nové trendy ve strojírenské výrobě a příbuzných oborech poskytnout rozhled v oblasti počítačové techniky a formovat k ní kladný vztah umožnit bezproblémovou rekvalifikaci dle požadavků trhu práce v regionu usnadnit rozhodování pracovníků o své profesní kariéře orientovat se a uplatnit na trhu práce, v soukromém i občanském životě, dále se vzdělávat a seberealizovat zvyšovat profesionalitu uchazečů o místo i zaměstnanců. Charakteristika obsahu vzdělávacího programu Odborné vzdělávání tohoto směru vytváří předpoklady pro získání kompetencí potřebných pro uplatnění v různých okruzích pracovních činností, nejen ve strojírenském odvětví, ale i pro přípravu směrem ke konkrétním povoláním. Důraz se klade na rozvoj schopností aplikovat poznatky a dovednosti. Obsahové okruhy 2D a 3D modelování mají u lidí se strojírenským vzděláním za úkol poskytnout rozšíření vlastních odborných znalostí o oblasti moderního konstruování Obsahové okruhy Počítačová grafika a digitální fotografie a Počítačová prezentace a komunikace jsou zaměřeny obecněji na problematiku počítačové gramotnosti. Úspěšné zvládnutí těchto okruhů poskytne absolventům praktické znalosti, které uplatní jak v pracovním prostředí kanceláří, které se zabývají tímto nebo příbuzným oborem, tak i v domácnostech, například při úpravách fotografií. Organizace výuky Vzdělávací program je rozdělen do čtyř modulů. Výuka probíhá v blocích po 4 hodinách a to 2x nebo 3x týdně. Ve výjimečných případech je možné počet hodin v bloku nebo počet bloků v týdnu upravit podle požadavků účastníků vzdělávání. Obsah vzdělávání je vymezen v učebních plánech jednotlivých modulů. Ve všech modulech je výuka organizována jako teoretická s navazující praktickou částí, kde si 7

uchazeči vyzkouší naučené postupy na konkrétních zadáních. Obsahy jednotlivých modulů jsou uvedeny v příslušných osnovách. Vyučovací moduly jsou rozděleny na primární a sekundární. Primární moduly, které si mohou uchazeči vybrat jsou: - 2D modelování AutoCAD s hodinovou dotací 30 hodin - Počítačová grafika a digitální fotografie s hodinovou dotací 30 hodin - Počítačová prezentace s hodinovou dotací 15 hodin. Sekundární modul s názvem 3D modelování Autodesk Inventor má hodinovou dotaci 30 hodin a navazuje na primární modul 2D modelování AutoCAD. Tento modul rozšiřuje znalosti 2D kreslení na úroveň modelování ve 3D, včetně možnosti tvoření technické dokumentace. Metodické postupy Při výuce jsou využívány moderní vyučovací metody, které zvyšují motivaci a efektivitu a tedy i kvalitu vyučovacího procesu. Ve značné míře je využíváno didaktické techniky, která usnadní výuku lektorovi a osvojení si přednášených témat posluchači. Vedle tradičních metod vyučování (výklad, vysvětlování, procvičování pod dohledem pedagoga) se využívají: samostatné práce a domácí práce diskuse a diskusní skupiny vytváření jednoduchých projektů individuálně nebo ve skupinách metoda objevování a řízeného objevování učení se z textu a vyhledávání informací učení se ze zkušeností samostudium ukázky hotových materiálů, zpracovávajících dané téma využívání prostředků ICT, Internetu Vstupní předpoklady Vzdělávání v modulech Počítačová grafika a fotografie a Počítačová prezentace je určeno pro uchazeče, kteří mají základní znalost práce na počítači v operačním systému Windows. Vzdělávání v modulech 2D modelování AutoCAD a 3D modelování Autodesk Inventor je určeno pro uchazeče alespoň s ukončeným středním vzděláním ve strojírenských oborech nematuritního směru. Způsob zjištění zpětné vazby účastníků kurzu U každého modulu tohoto vzdělávacího programu je úroveň získaných kompetencí ověřená realizací závěrečného projektu nebo závěrečného testu. Po ukončení každého modulu budou rovněž absolventi požádání o vyplnění evaluačního dotazníku, který by měl poskytnout údaje pro další úpravy obsahu vzdělávání. 8

4. Učební plán Zde napište název školy Zde napište adresu školy ZDE NAPIŠTE NÁZEV VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Název modulu Kód Hodinová dotace Ukončení modulu modulu Teorie/ Samostudium/ Praxe T S Px POVINNÉ MODULY CELKEM POVINNĚ VOLITELNÉ MODULY Počítačová grafika a GRAF 5 0 25 Závěrečný projekt digitální fotografie Počítačová PREZ 2 0 13 Závěrečný projekt prezentace 2D kreslení - AutoCAD 2D 2 0 28 Závěrečný projekt CELKEM 9 0 66 VOLITELNÉ MODULY 3D modelování Autodesk Inventor 3D 2 0 28 Závěrečný projekt CELKEM 2 0 28 Optimální trajektorie GRAF/PREZ/2D 3D 9

Počet hodin Počet hodin celkem Software pro strojírenství, grafika a prezentace 5. Moduly vzdělávacího programu Název modulu: Počítačová grafika a digitální Kód modulu: GRAF fotografie Nominální délka: 30 hodin Počet kreditů*: Typ modulu: Primární, kombinovaný Platnost od: 1.9.2010 Vstupní Základní znalost práce na počítači v operačním systému Windows předpoklady: Stručná anotace vymezující cíle modulu: Cílem modulu je seznámit účastníky vzdělávání s problematikou vytváření a úprav počítačové grafiky na počítači a s oblastí digitální fotografie. Hlavní oblasti, na které bude výuka zaměřena jsou základní pojmy grafiky, digitální fotoaparát a jeho princip, základy fotografování a kompozice fotografie. Po zvládnutí těchto základních principů přejde výuka na konkrétní činnost při úpravě rastrové grafiky a tvorbě vektorové grafiky pomocí programů Adobe Photoshop a Corel Draw. Předpokládané výsledky výuky: Absolvent vzdělávání: používá základní pojmy v oblasti počítačové grafiky a rozumí jim pracuje samostatně s digitálním fotoaparátem dokáže určit vhodnost kompozice snímku, navrhnout jeho úpravu upravuje, retušuje fotografie pomocí počítačového programu Adobe Photoshop navrhuje a vytváří koláže ze zhotovených snímků s využitím kopírování, klonování, výřezů, korekce barev atd. s pomocí počítačového programu Adobe Photoshop vytváří jednoduché grafické návrhy v prostředí programu Corel Draw (vektorová grafika) Obsah modulu: Výsledky vzdělávání (absolvent) Učivo Rozumí základním pojmům počítačové grafiky. 1) Základní pojmy počítačové grafiky rastry, vektory, vytváření barev a barevné modely, rozlišení a formáty souborů. 2 2 Ovládá digitální fotoaparát. 2) Digitální fotoaparát, princip činnosti, rozdělení, motivové programy, využití. 2 4 10

Dokáže vhodně zvolit kompozici snímku. 3) Základy fotografování, kompozice fotografie, zlatý řez, praktické příklady. 2 6 Upravuje samostatně rastrovou grafiku. Vytváří koláže a retušuje kazy na fotografiích. 4) Úprava rastrové grafiky fotografie. Ovládání programu. Oříznutí, otočení, jas a kontrast, barvy, použití filtrů, práce s texty. 5) Úprava rastrové grafiky různé způsoby vytváření koláží, fotomontáže, retuše. 4 10 6 16 Pracuje se základními grafickými objekty. 6) Vektorová grafika základy, ovládání a nastavení programu, základní grafické objekty. 2 18 Upravuje vytvořené objekty z různých hledisek. 7) Vektorová grafika obrysy a výplně, transformace objektů, oříznutí, průnik a sloučení objektů. 2 20 Pracuje s vrstvami, vytváří a formátuje texty. 8) Vektorová grafika vrstvy, zarovnání, fotografie, formátování textu, umělecký text. 2 22 Zpracovává grafické návrhy. 9) Vektorová grafika grafické návrhy, příklady, postupy, tipy a triky. 5 27 Vytvoří závěrečný projekt. Doporučené postupy výuky: 10) Tvorba závěrečného projektu, hodnocení, předání certifikátu o absolvování kurzu, vyplnění evaluačního dotazníku 3 30 Výuka bude probíhat v odpoledních hodinách, v blocích délky 4 hodin, 2x týdně. Formou výuky je výklad s následnou praktickou ukázkou řešení vzorových příkladů a samostatná práce pro okamžité procvičení získaných dovedností a vědomostí. Samozřejmostí jsou individuální průběžné konzultace pro odstranění nejasností a vzniklých problémů. 11

Způsob ukončení modulu: Vytvoření závěrečného projektu. Hodnocení výsledků výuky: Získané znalosti a praktické dovednosti účastníků kurzu budou průběžně ověřovány krátkými kontrolními úkoly zařazenými do učební osnovy kurzu. Doporučená literatura: Roubal, P.: Počítačová grafika pro úplné začátečníky. Computer Press. Brno 2003 Pecinovský, J.: Adobe Photoshop 7.0. Grada. Praha 2008. Čulík, M.: CorelDraw 11. Grada. Praha 2007. * prozatím nevyplňovat 12

Počet hodin Počet hodin celkem Software pro strojírenství, grafika a prezentace Název modulu: Počítačová prezentace Kód modulu: PREZ Nominální délka: 15 hodin Počet kreditů*: - Typ modulu: Primární, kombinovaný Platnost od: 1.10.2010 Vstupní Základní znalost práce na počítači v operačním systému Windows předpoklady: Stručná anotace vymezující cíle modulu: Modul má za úkol upevňovat účastníkovy znalosti práce na PC. Absolvent kurzu uživatelsky ovládá program Microsoft PowerPoint a je schopen vypracovávat prezentace na zadané téma, včetně vyhledání a vložení obrázků, textů, grafů apod. Dle pravidel přednesu prezentace seznámí ostatní posluchače s určenou problematikou a vyzkouší si tak srozumitelně vyjádřit myšlenky za pomocí tohoto multimediálního doplňku. Předpokládané výsledky výuky: rozumí struktuře, funkci a základním principům správné prezentace zná pravidla pro tvorbu a spouštění prezentací používá nástroje pro tvorbu prezentace vkládá do prezentace objekty jiných aplikací (obrázky, fotografie, tabulky, grafy, animace, videosekvence, zvuk) exportuje prezentace do jiných formátů, včetně formátů vhodných pro vystavení na Internetu samostatně vytváří a obhajuje prezentaci na určené téma formuluje srozumitelně a souvisle myšlenky vlastní prezentace Obsah modulu: Výsledky vzdělávání Učivo Motivace účastníků vzdělávacího programu. Posluchač se orientuje v prostředí programu Microsoft PowerPoint. Spouští existující prezentace. Zadává příkazy tlačítky panely nástrojů a hlavní nabídky. Zakládá nové soubory a ukládá je. Využívá přednastavených šablon k tvorbě prezentace. Umí pracovat s rozvržením snímku. Vkládá a odebírá snímky. 1) Seznámení s programem Microsoft PowerPoint - základní pojmy - pracovní prostředí programu otevření a spuštění existujících prezentací - princip snímků - založení nové prezentace - ukládání souborů 2) Práce se šablonami - průvodce prezentací - otevření existujících šablon návrhu - práce se snímky 2 2 2 4 13

Zadává a formátuje texty, vkládá textová pole, pracuje s nadpisy. Tvoří a upravuje jednoduchou grafiku pomocí panelu Kreslení Vkládá a edituje objekty. Přidává zvukový efekt a externí zvukový soubor do snímku. Přiřazuje animaci k objektu a upravuje efekt. Umisťuje grafické přechody snímků animace. Umí stanovit a upravit vhodný čas automatického přechodu snímků dle potřeby prezentace. Zná pravidla a zásady kvalitního přednesu prezentace. Zkouší prezentovat myšlenky. Pracuje samostatně na vlastní prezentaci dle zadání. Uvědomuje si základní požadavky na kvalitní prezentaci, odhaduje potřebný čas na přednes. Prezentuje práci na zadané téma. 3) Tvorba objektů - práce s texty - kreslení jednoduché grafiky - tvorba automatických tvarů - seskupování a rozkládání objektů - rotace objektů - trojrozměrné písma 4) Vkládání grafických objektů - obrázky a fotografie - kliparty - grafy - organizační diagramy - videoklip - zvukový soubor 5) Animace a časování - popis a základní nastavení animací - přidání a odebrání efektů - změna rychlosti efektu - přechody snímků - tvorba a odzkoušení automatického přepínání snímků 6) Pravidla přednesu prezentace - zásady komunikace - přednes jednoduché prezentace 2 6 2 8 2 10 1 11 7) Tvorba prezentace samostatná práce 2 13 8) Přednes prezentace - závěr a vyhodnocení 2 15 Doporučené postupy výuky: Výuka bude probíhat v odpoledních hodinách, v blocích délky 6 hodin, 2x týdně. Formou výuky je výklad s následnou praktickou ukázkou řešení vzorových příkladů a samostatná práce pro okamžité procvičení získaných dovedností a vědomostí. Samozřejmostí jsou individuální průběžné konzultace pro odstranění nejasností a vzniklých problémů. Způsob ukončení modulu: Získané znalosti a praktické dovednosti účastníků kurzu budou průběžně ověřovány 14

krátkými kontrolními příklady zařazenými do učební osnovy kurzu. Hodnocení výsledků výuky: Vytvoření závěrečného projektu: Na konci kurzu účastníci samostatně vypracují a přednesou prezentaci na určené téma, ve které prokážou získané dovednosti a vědomosti. Doporučená literatura: MAGERA I.: Microsoft PowerPoint 2002 Uživatelská příručka. Computer Press Praha, 2002. 15

Počet hodin Počet hodin celkem Software pro strojírenství, grafika a prezentace Název modulu: 2D modelování - AutoCAD Kód modulu: 2D Nominální délka: 30hodin Počet kreditů*: - Typ modulu: Primární, kombinovaný Platnost od: 1.9.2010 Vstupní předpoklady: Střední odborné vzdělání ve strojírenských oborech nematuritního směru, úplné střední odborné vzdělání s maturitou strojírenského zaměření Stručná anotace vymezující cíle modulu: Cílem modulu je seznámit účastníky vzdělávání s metodami navrhování strojírenských součástí a výkresových dokumentací prostřednictvím programu AutoCAD. Modul dále poskytne upevnění znalostí a zásad technického zobrazování strojírenských výrobků a rozšíří schopnost aplikovat nové poznatky na konkrétní situace u tvorby výkresové dokumentace. Předpokládané výsledky výuky: pracuje s vytvořenými šablonami pro tvorbu výkresové dokumentace zná princip a možnosti úprav výkresových šablon používá různé typy výběru objektů a uchopovací módy pracuje se základními modifikacemi objektů využívá prvky pole pro tvorbu výkresu vytváří a edituje šrafy kótuje délkové rozměry a úhly u nakreslených objektů, včetně rozměrových a geometrických tolerancí vkládá značky drsností povrchu tvoří a edituje bloky, včetně atributů využívá nadstavby programu AutoCAD pro vkládání normalizovaných součástí zvládá základní tiskové výstupy na tiskárně a plotteru konstruuje výkresovou dokumentaci jednodušších součástí zhotovuje výkresy sestavení včetně kusovníku Obsah modulu: Výsledky vzdělávání Učivo Motivace účastníků vzdělávacího programu. Posluchač se orientuje v prostředí programu AutoCAD. Zadává příkazy tlačítky panely nástrojů, hlavní nabídky a příkazového řádku. Využívá existujících 1) Seznámení s programem AutoCAD 2002 - pracovní prostředí programu - práce s pohledy - založení nového výkresu - použití šablony - ukládání souborů 2 2 16

výkresových šablon, zakládá nové soubory a ukládá je. Vytváří a modifikuje potřebné druhy konstrukčních hladin pro svou práci. Používá různé druhy výběrů objektů, vyzná se druzích uchopovacích módů. Umí nakreslit základní tvary prostřednictvím nakreslení úsečky. Tvoří a modifikuje řádkové a odstavcové texty využívané v technických dokumentech. Kreslí základní konstrukční prvky: - kružnici, polygon, obdélník, oblouk, elipsu, multičáru, křivku, bod a prsten. Pracuje s nimi a upravuje. Zvládá modifikaci objektů: - vlastnosti a kopie vlastností, kopírování, zrcadlení, ekvidistantu, posunutí, otočení, měřítko, protáhnutí, délku, oříznutí, prodloužení, zkosení a zaoblení. Konstruuje kruhové a obdélníkové pole používaná ve strojírenství. Využívá dosavadních vědomostí pro nakreslení jednoduchých strojírenských součástí. Vytváří šrafování objektů, zvládá načítání a modifikaci šraf. Vyzná se v základní problematice kótování, kótuje nakreslené objekty prostřednictvím jednoduchých přímých kót. Využívá, edituje a mění vlastnosti typů kót: - přímé, šikmé, staniční, úhlové, od základny, řetězové či průměrové. Umí vytvářet odkazy a tolerance. 2) Hladiny, kreslící nástroje - popis hladin a využití - tvorba a změna hladin - výběry objektů - uchopovací módy - kreslení úsečky 3) Tvorba a práce s textem - vlastnosti textů - řádkový text - odstavcový text - modifikace textu 4) Kreslení základních objektů - vlastnosti a nastavení parametrů objektů pro kreslení - tvorba objektů 5) Modifikace objektů - popis využití modifikace objektů - typy modifikací 6) Pole objektů - popis, vlastnosti a použití polí - kruhové pole - obdélníkové pole 7) Kreslení jednoduchých strojních součástí - praktické příklady kreslení 8) Šrafování, kótování - popis vlastností šraf - metody a způsob šrafování - popis a základy kótování - rozdělení a využití kót 9) Editace kót, kótovací styly - editace kót - popis a využití kótovacích stylů - tvorba a změny vlastností kótovacích stylů 2 4 2 6 2 8 2 10 2 12 2 14 2 16 2 18 17

Opakuje zvládnuté učivo prostřednictvím zadaných úkolů. Vytváří a edituje bloky využívané ve výkresech. Vytváří a edituje bloky s atributy značky drsnosti, popisová pole atd. Seznamuje se s problematikou externích referencí, vytváří a pracuje s nimi. Využívá nadstavby programu AutoCAD pro vkládání normalizovaných součástí do výkresů. Vytváří z těchto objektů soupisy položek. Zvládá základní tiskové výstupy na tiskárně a plotteru. Umí nastavit parametry tisku. Exportuje a importuje vytvořené objekty do jiných grafických formátů Pracuje na samostatné práci kompletního výrobního výkresu. 10) Opakování - tvorba hladin - práce s textem - kreslení objektů - modifikace objektů - šrafování - kótování 11) Bloky - vlastnosti a využití bloků - práce s bloky - vytváření bloků 12) Atributy - vlastnosti a využití atributů - práce s atributy - vytváření atributů 13) Externí reference, nadstavba pro AutoCAD - vlastnosti a využití externích referencí - práce s externími referencemi - popis a využití nadstavby AutoCADu - vkládání objektů z knihoven - soupis položek příklady kreslení 14) Tisk, import a export grafických formátů - princip tisku na tiskárně a plotteru - nastavení parametrů pro tisk - tisk výkresů - import grafických formátů - export grafických formátů 15) Závěrečná práce - samostatná tvorba kompletního výrobního výkresu - oprava prací - závěr a vyhodnocení 2 20 2 22 2 24 2 26 2 28 2 30 Doporučené postupy výuky: Výuka bude probíhat v odpoledních hodinách, v blocích délky 6 hodin, 2x týdně. Formou výuky je výklad s následnou praktickou ukázkou řešení vzorových příkladů a samostatná práce pro okamžité procvičení získaných dovedností a vědomostí. Samozřejmostí jsou individuální průběžné konzultace pro odstranění nejasností 18

a vzniklých problémů. Způsob ukončení modulu: Vytvoření závěrečného projektu: Na konci vzdělávacího modulu účastníci zpracují samostatný projekt (výrobní výkres), ve kterém prokážou získané dovednosti a vědomosti. Hodnocení výsledků výuky: Získané znalosti a praktické dovednosti účastníků kurzu budou průběžně ověřovány krátkými kontrolními úkoly zařazenými do učební osnovy kurzu. Doporučená literatura: FOŘT, P., KLETEČKA, J.: Učebnice AutoCADu 2002 Computer Press Praha, 2004 19

Počet hodin Počet hodin celkem Software pro strojírenství, grafika a prezentace Název modulu: 3D modelování Autodesk Kód modulu: 3D Inventor Nominální délka: 30 hodin Počet kreditů*: Typ modulu: Sekundární, kombinovaný Platnost od: 1.9.2010 Vstupní předpoklady: Střední odborné vzdělání ve strojírenských oborech nematuritního směru, úplné střední odborné vzdělání s maturitou strojírenského zaměření Stručná anotace vymezující cíle modulu: Cílem modulu je seznámit účastníky vzdělávání s novými metodami navrhování pomocí digitálních technologií a je postaven na úzkém propojení teoretického základu a velkého množství cvičení. Hlavní oblasti, na které bude výuka zaměřena jsou vytváření modelů součástí pomocí nástrojů vysunutí, rotace, tažení a šablonování, dále pak modelování sestavy za pomocí vytvořených i vložených normalizovaných součástí a v neposlední řadě také generování výkresů z vytvořených modelů a sestav. Předpokládané výsledky výuky: Absolvent vzdělávání: používá nástroje pro 3D modelování v programu Autodesk Inventor nastavuje prostředí programu, chápe jeho možnosti a vlastnosti vytváří modely součástí pomocí nástrojů vysunutí, rotace, tažení a šablonování a pomocných nástrojů pro vytváření technologických a konstrukčních prvků na součásti (zkosení, zaoblení, pole prvků, skořepina, díra, závit atd.) skládá sestavy z nenormalizovaných vytvořených součástí vkládá do sestav normalizované prvky z databáze normalizovaných součástí generuje výkresy jednotlivých součástí a výkresy sestavení včetně kót, popisových polí atd. Obsah modulu: Výsledky vzdělávání (absolvent) Učivo Nastaví parametry programu, vytvoří náčrt včetně kót a vazeb. 1) Konfigurace programu, tvorba náčrtů vazby, kóty, editace. 2 2 Vytváří model součásti pomocí vysunutí, pracuje se základními pracovními prvky. 2) Modelování součástí vysunutím, pomocné pracovní prvky rovina, osa, bod, editace součásti. 2 4 20

Aplikuje na modelu různé konstrukční prvky. 3) Modelování součástí vysunutím, konstrukční prvky - zaoblení, zkosení, díra, závit, pole, skořepina atd. 4 8 Modeluje rotační součásti. 4) Modelování součástí rotací, příklady na procvičení hřídele, příruby. 4 12 Vytváří složitější součásti, používá nástroje pro tažení a šablonování. 5) Modelování součástí pomocí nástrojů tažení a šablonování. Tvorba modelů složitějších součástí. 6 18 Skládá normalizované i nenormalizované součásti do sestav. 6) Skládání sestavy, typy vazeb, použití databáze normalizovaných součástí. 4 22 Generuje výkresy a výkresy sestavení z vytvořených modelů. 7) Vytváření výkresů a výkresů sestavení. 3 25 Umí vytvořit animaci sestavy, uložit výsledek do videosouboru. 8) Animace složení a rozpadu sestavy, uložení do videosouboru. 2 27 Vytvoří závěrečný projekt. Doporučené postupy výuky: 9) Tvorba závěrečného projektu, hodnocení, předání certifikátu o absolvování kurzu, vyplnění evaluačního dotazníku 3 30 Výuka bude probíhat v odpoledních hodinách, v blocích délky 4 hodin, 2x týdně. Formou výuky je stručný výklad s následnou praktickou ukázkou řešení vzorových příkladů a samostatná práce pro okamžité procvičení získaných dovedností a vědomostí. Samozřejmostí jsou individuální průběžné konzultace pro odstranění nejasností a vzniklých problémů. Způsob ukončení modulu: Vytvoření závěrečného projektu. 21

Hodnocení výsledků výuky: Získané znalosti a praktické dovednosti účastníků kurzu budou průběžně ověřovány krátkými kontrolními úkoly zařazenými do učební osnovy kurzu včetně tvorby výrobních výkresů součástí. Doporučená literatura: Fořt, P., Kletečka, J.: Autodesk Inventor funkční navrhování v technické praxi. Computer Press. Brno. 2007. 22