Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: komunikační a slohová výchova - ročník: SEKUNDA

Podobné dokumenty
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk a literatura: Komunikační a slohová výchova - ročník: PRIMA

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Český jazyk a literatura

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Český jazyk a literatura

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk komunikační a slohová výchova, 6. ročník

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Český jazyk a literatura

Střední průmyslová škola Emila Kolbena Rakovník, příspěvková organizace

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Český jazyk a literatura

ŠVP Učivo. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Český jazyk pro 7. ročník

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

ŠVP Školní očekávané výstupy. - komunikuje kultivovaně - moduluje souvislou řeč

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Předmět:: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Předmět: Český jazyk. Vypravování ústní. Popis pracovního postupu. Popis popis uměl. díla. Vypravování ústní

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

9.1.1 Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

1. Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Mgr. Daniela Javorská

Slohové postupy ZPŮSOB ŘAZENÍ MYŠLENEK V JEDNOM PROMLUVOVÉM CELKU

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

Český jazyk a literatura

Oddíl E učební osnovy I.1.A ČESKÝ JAZYK A KOMUNIKACE

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

1. Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Předmět:: Český jazyk

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

ČESKÝ JAZYK. Oddíl E učební osnovy I.1.C

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Odborný styl. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Český jazyk a literatura

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

návštěvy divadelních a filmových představení

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Předmět: Český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK 2. stupeň ZŠ

OPAKOVÁNÍ SLOHOVÝCH ÚTVARŮ I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

CHARAKTERISTIKA 2. STUPEŇ

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

MEDIÁLNÍ SEMINÁŘ Mediální seminář - ve znění změn platných od (doplnění průřezových témat)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

NĚMECKÝ JAZYK (6. 9. ročník)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovacího předmět: Český jazyk a literatura, II. stupeň

ŠVP Gymnázium Jeseník Český jazyk a literatura prima 1/5

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Český jazyk a literatura Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk v prvním období

Český jazyk a literatura

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk ve 2. ročníku

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Jazyková výchova

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 3.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Přehled očekávaných výstupů

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

II. 1. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Český jazyk a literatura (ČJL)

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to vyprávění, popis a charakteristiku.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Anglický jazyk pro 6. ročník

Zvuková stránka jazyka Systém českých hlásek, zásady správné výslovnosti, prostředky souvislé řeči

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Transkript:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: komunikační a slohová výchova - ročník: SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK ; Slohové útvary popisné Popis výrobku psaní na základě svých zájmů; prohlubuje poznatky o vhodných jazykových prostředcích při psaném i mluveném projevu; v psaných a mluvených jazykových projevech volí vhodné (slovesa, příd. jména) UCE REP SOB Popis pracovního postupu komunikačnímu záměru Stránka 1 z 5

Popis pracovního postupu prostředků řeči prohlubuje poznatky o vhodných jazykových prostředcích při psaném i mluveném projevu v psaných a mluvených jazykových projevech volí vhodné (slovesa, příd. jména) Slohové útvary popisné Charakteristika V-KSV-04 V-KSV-07 dorozumívá se kultivovaně, výstižně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci; komunikač. záměru; prostředků řeči; vystihne povahu člověka, jeho zájmy, schopnosti, zvláštnosti; vyjadřuje se pomocí rčení, využívá přirovnání, přísloví a pořekadla; rozliší charakteristiku vnější a vnitřní OSV-05 OSV-08 OBC PRA zapojuje se do diskuse, řídí ji a využívá zásad komunikace a pravidel dialogu Stránka 2 z 5

Slohové útvary popisné Charakteristika V.KSV-09 ; psaní na základě svých zájmů vystihne povahu člověka, jeho zájmy, schopnosti, zvláštnosti vyjadřuje se pomocí rčení, využívá přirovnání, přísloví a pořekadla rozliší charakteristiku vnější a vnitřní Administrativní styl Životopis komunikačnímu záměru; sestaví vlastní životopis Stránka 3 z 5

Administrativní styl Žádost V-KSV-07 zapojuje se do diskuse, řídí ji a využívá zásad komunikace a pravidel dialogu; zformuluje ústní i písemnou žádost Styl prostě sdělovací Vypravování komunikačnímu záměru; prostředků řeči; sestaví osnovu vypravování; vypráví příběh na zadané téma; vyjadřuje se výstižně a kultivovaně; volí vhodné jazykové prostředky; vytvoří koherentní text, drží se hlavní dějové linie a osnovy Stránka 4 z 5

Styl prostě sdělovací Vypravování sestaví osnovu vypravování; vypráví příběh na zadané téma; vyjadřuje se výstižně a kultivovaně; volí vhodné jazykové prostředky; vytvoří koherentní text, psaní na základě svýchb drží se hlavní dějové linie a osnovy zájmů Stránka 5 z 5