Projekt, prezentace, rétorika

Podobné dokumenty
Projekt, prezentace, rétorika

Projekt, prezentace, rétorika

Projekt, prezentace, rétorika

Projekt, prezentace, rétorika

Projekt, prezentace, rétorika

Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.

Projekt, prezentace, rétorika

Argumentace a přesvědčování manipulace, věcná a nevěcná argumentace

Vybrané aspekty veřejných projevů

Teorie argumentace Pavel Arazim

Teorie komunikace - odborná komunikace. Vysokoškolské práce technického zaměření ( bakalářské a diplomové práce...) stať jádro odborného projevu

Základní znalosti z rétoriky, příprava proslovu k rodičům

Projekt, prezentace, rétorika

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

RÉTORIKA A KOMUNIKACE přednáška DPS 01

ZNÁSOBTE SVŮJ VLIV POKROČILÉ PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI VZHLEDEM K MAXIMALIZACI ÚČINKU NA POSLUCHAČE

Psychologie a sociologie 2

Psychologie a sociologie 2

Prezentační dovednosti

Sylabus. PhDr. Marie Svobodová, Ph.D. Anotace modulu:

Sociální skupiny. Sociální kategorie a sociální agregáty. Sociální skupiny. Socializace ze sociologického hlediska. Hodnoty a normy.

PSYCHOLOGIE V OBCHODNÍ ČINNOSTI FIRMY. Ing. Bc. Jan Kuba

Obsah Předmluva Rekapitulace základních pojmů logiky a výrokové logiky Uvedení do predikátové logiky...17

REGULACE SKUPINOVÉ DYNAMIKY, OPATŘENÍ K PŘEDCHÁZENÍ KONFLIKTŮM UVNITŘ JEDNOTKY

METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy

Charakteristika vyučovacího předmětu

Psychologie a sociologie úvod

Kompetentní interní trenér

INTERPRETACÍ se rozumí výklad

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu

Didaktický proces vzdělávání

Akademická příručka. Martin, Slovensko: Vyd. Osveta Martin, Slovensko: Vyd. Osveta OBSAH

proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

Kritéria hodnocení v profilové části maturitní zkoušky 2017/18

Marie Duží

NÁVOD K PRACOVNÍMU LISTU

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Didaktika odborných předmětů. Výukové metody ve výuce odborných předmětů

Metodické listy. Metodická pomůcka pro učitele kurzu 5IE328 Marketing pro neziskové organizace. doc. ing. Antonie Doležalová, Ph.D

Pedagogická diagnostika. Zora Syslová

6.34 Společenskovědní seminář

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

VÝUKOVÉ METODY A FORMY V ZEMĚPISE

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

Úřad vlády České republiky Institut státní správy. Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech

Metody tvorby politik (MTP) Zimní semestr 2018/2019 Katedra veřejné a sociální politiky FSV UK

INTERPRETACE PRÁVA. INTERPRETACÍ se rozumí výklad práva,tj. právního textu, psaného práva

K realizaci závěrečných prací (bakalářských a diplomových)

Charakteristika vyučovacího předmětu

Výstavba mluveného projevu

Sylogistika. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 16

NABÍDKA KURZY: RÉTORIKA NONVERBÁLNÍ KOMUNIKACE

Osobnost - základní informace Metodický list

ŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ

V.3. Informační a komunikační technologie

Teorie argumentace. Pavel Arazim. První lekce. Pavel Arazim

Projekt, prezentace, rétorika

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CÍL NABÍZENÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

PSYCHOLOGIE OBCHODNÍHO JEDNÁNÍ

8 klíčových kompetencí pro celoživotní učení. Evropský referenční rámec. Evropská komise Doporučení Evropského parlamentu a rady z

Příprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět "Diplomový seminář"

Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky

LOGIKA VÝROKOVÁ LOGIKA

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Sociální komunikace v knihovnách I

Motivace, stimulace, komunikace

Popis obsahu a struktury programu

Didaktické metody. Androdidaktika

Výstavba mluveného projevu

PC, POWER POINT, dataprojektor

ETICKÁ VÝCHOVA OČEKÁVANÉ VÝSTUPY 1. STUPEŇ. 1. období. Žák

Verbální komunikace II. Střední průmyslová škola Ostrov

Modul 4 - Komunikace s veřejností

Cvičení z logiky II.

Logika II. RNDr. Kateřina Trlifajová PhD. Katedra teoretické informatiky Fakulta informačních technologíı BI-MLO, ZS 2011/12

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Ing. Mgr. Jiří Svoboda Kurzy

seznámení s nabídkou prezenčních vzdělávacích akcí Mgr. Michal Zídek vedoucí pedagogického oddělení 24. června 2010

Bakalářský seminář - 3

OSNOVA ZÁVĚREČNÉ PÍSEMNÉ PRÁCE V RÁMCI STUDIA MBA VE STUDIJNÍM PROGRAMU MANAŽERSKÁ EKONOMIKA

V. 10 Osobnostní a sociální výchova

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

Aristotelská logika. Pojem

Zásady textové a obrazové komunikace

LOGIKA A ETIKA úvod do metaetiky. zpracovala Zuzana Mrázková

Písemná zpráva zadavatele. podle ustanovení 85 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, v platném znění

DRUHY ARGUMENTAČNÍCH DIALOGŮ

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

1. Základní manažerské dovednosti

Logika a studijní předpoklady

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Metodický návod ke zpracování ročního projektu

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

PRAKTIKUM OBCHODNÍHO JEDNÁNÍ

Transkript:

Projekt, prezentace, rétorika Fakulta informačních technologií BI PPR, přednáška 11 Přednášející: Mgr. Monika Schmidtová FSv ČVUT, katedra společenských věd externě FIT Monika Schmidtová 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Monika Schmidtová: Přednáška PPR 1

Přednáška 11 Dialog řízený. Zásady řízení dialogu (moderace, vedení porady). Logika, argumentace. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 2

Dialogy řízené Existuje osoba, která vzhledem ke své sociální roli má za úkol průběh komunikační situace řídit. Příklad řídící osoby: moderátor v médiích předsedající porady Monika Schmidtová: Přednáška PPR 3

Práva a povinnosti řídícího účastníka dialogu: Zajišťuje formální stránku (dodržení času a řešení případných rušivých vnějších vlivů). Odpovídá za dodržení tématu a jeho vyčerpání ve vymezeném čase. Uděluje a odnímá slovo (střídání mluvčích, rozsah replik). Dává impulz k rozproudění uvázlé diskuse. Dohlíží na dodržování zdvořilostních prostředků, řeší případné konflikty mezi účastníky. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 4

Nároky na řídícího účastníka dialogu: formální nestrannost energičnost, pohotovost a rozhodnost přátelskost a laskavost takt a sebeovládání nadhled a analytické schopnosti smysl pro humor Monika Schmidtová: Přednáška PPR 5

Nároky na řídícího účastníka dialogu:! Řídící účastník dialogu vystupuje pouze v této roli a nemůže zároveň být i jedním z diskutujících. V opačném případě pozbývá: formální nestrannost nadhled potřebný k operativním zásahům Monika Schmidtová: Přednáška PPR 6

Porada druh pracovního setkání, na němž dochází k výměně názorů mezi účastníky Probíhá formou dialogu. Každá schůze není porada. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 7

Počet účastníků porady v praxi vyplývá často z konkrétní situace Optimální počet je malá skupina (10 12). Při menším počtu nebývá vzorek získaných názorů postačující nebo dostatečně reprezentativní. Při větším počtu bývá obtížná organizace. (Pro jednotlivé repliky není dostatečný prostor.) Monika Schmidtová: Přednáška PPR 8

Předpoklady úspěšné porady Řízení (jedním) předsedajícím. Připravený a naplněný program. Shrnutí výsledků (při více dílčích tématech pro každé zvlášť). Vyvození závěrů. Tyto závěry musejí být v kompetenci účastníků. Provedení zápisu a jeho doručení účastníkům v nejkratší možné době. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 9

Předpoklady úspěšné porady Vyplynou li z porady úkoly: je třeba určit osobu, která kontroluje jejich splnění, záznam o nich je součástí zápisu. Zápis o úkolech obsahuje: popis úkolu, jméno zodpovědné osoby, termín splnění (deadline), případně jméno kontrolující osoby. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 10

Příprava porady Iniciátor porady: promyslí diskutované problémy a jejich aspekty, rozloží je na dílčí otázky, stanoví schéma postupu diskuse, rozhodne koho pozvat, rozhodne kdo bude poradu řídit. Iniciátor porady nemusí být nutně předsedajícím. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 11

Rozlišujeme: pravidelné setkání občasné setkání výjimečnou akci Pozvánky Časový předstih rozesílání pozvánek záleží na: druhu setkání (pravidelné, občasné, výjimečné) cílové skupině účastníků (VIP, terénní pracovníci...) médiu (e mail, klasická pošta) Monika Schmidtová: Přednáška PPR 12

Pozvánky Pozvánka obsahuje: téma porady (případně otázky), termín setkání (datum, hodinu, den v týdnu), dobu trvání, místo setkání (případně orientační pokyny).! Zvlášť je třeba zdůraznit výjimku z pravidelných setkání změnu obvyklého místa, času. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 13

Psychologické aspekty řízení dialogu Při věcném omylu některého z účastníků rychle rozhodujeme, zda a jak zasahovat. Nesmělé řečníky povzbuzujeme a ponecháme jim čas na přípravu a formulaci myšlenek. V kolektivu, kde se všichni neznají: zajistíme vzájemné představení, zamezíme familiárnímu oslovování.! Rozmístění nábytku ovlivňuje průběh dialogu. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 14

Porady bez zasedacího pořádku Chcete li: Vyhnout se něčí pozornosti. Upoutat něčí pozornost. Vyhnout se konfliktu s někým. Vyvolat konfrontaci s někým. Udělejte: Zaujměte místo v slepém bodě oné osoby. Zaujměte místo na očích oné osoby. Zaujměte místo vedle oné osoby. Zaujměte místo naproti oné osobě. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 15

Vizuální pomůcky a audiopomůcky Využíváme v nezbytné míře. (Například brainstorming lze zaznamenat celý.) Jejich nadužívání může bránit operabilitě. Při účelném využívání lze kombinovat různá média. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 16

Argumentace V logice: postup, jímž dokazujeme pravdivost nebo nepravdivost nějakého tvrzení. Toto tvrzení dokazujeme předpoklady čili premisami, ze kterých toto tvrzení vyplývá. (Opačný postup je usuzovaní, při němž vyvozujeme tezi z premis.) V rétorice: proces zdůvodňování a přesvědčování. Argumentace z rétorického hlediska je širší než tentýž termín užívaný v logice. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 17

Věcná argumentace vyplývá ze zásad logiky Platí Z, protože P 1, P 2, P 3... přičemž Z je teze, P jsou premisy. Teze je pravdivá, jsou li pravdivé předpoklady a je li splněna podmínka vyplývání. Jestliže P 1, P 2, P 3... platí Z Jsou li pravdivé předpoklady a je li splněna podmínka vyplývání, je pravdivý závěr. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 18

Zásady logiky v komunikační praxi Zásada totožnosti Užíváme li během projevu nejednoznačné pojmy, je třeba je jasně vymezit a tohoto vymezení se držet. Zásada sporu Tvrzení a jeho negace nemohou být zároveň pravdivé. Platí to o témže předmětu, v témže čase v témže místě. Zásada vyloučeného třetího Buď platí tvrzení nebo jeho negace, třetí možnost neexistuje. Platí pouze pro pojmy, které jsou ve vztahu protikladu nikoli protivy. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 19

Zásada totožnosti Příklad nejednoznačného pojmu v běžném jazyce: Amerika světadíl Severní Amerika Spojené státy americké Monika Schmidtová: Přednáška PPR 20

Zásada vyloučeného třetího Příklad protikladu: bílý nebílý (Zcela vyčerpávají pojem nadřazený.) Příklad protivy: bílý černý Monika Schmidtová: Přednáška PPR 21

Nevěcná argumentace pracuje s emocemi a využívá i mimovědeckých a mimologických prvků Neetická: záměrná logická chyba nátlakové manipulativní metody Jiná než neetická: nezáměrná logická chyba emotivní prostředky použité v dobré víře pro podporu správné (dle řečníka) myšlenky Monika Schmidtová: Přednáška PPR 22

Některé druhy nevěcné argumentace: vyhrožování (argumentace holí/klackem) argumentum baculinum Řečník posluchačům vyhrožuje negativními důsledky v případě, že ho neuposlechnou, neuvěří mu, atd. Do této kategorie lze zařadit psychické vydírání. Jestliže neuposlechnete, nemůžete doufat v kariérní postup. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 23

Některé druhy nevěcné argumentace: populismus argumentum ad populum Zneužívaní citů lží a frázemi, využívání předsudků, skupinových instinktů nebo mezer ve znalostech demagogie. Naši borci skončili skvělém třetím místě. Favorizovaní Unicomané podlehli soupeřům ze Severu. (při počtu 4 účastníků soutěže) Monika Schmidtová: Přednáška PPR 24

Některé druhy nevěcné argumentace: dovolávání se autority argumentum ad verecundiam Řečník se dovolává známé osobnosti, která ovšem buď není autoritou pro příslušnou tématiku nebo kterou posluchač nezná natolik, aby si troufl odporovat. Všude proslavený vědec Ruprecht Našeltašku tvrdí, že... Již staří mudrci říkali, že... Monika Schmidtová: Přednáška PPR 25

Základní druhy neetické argumentace: citové vydírání argumentum ad misericordiam Podstatou této taktiky je vzbudit soucit a vynutit si žádané. Souvisí často s vyhrožováním. Přejete si snad, aby Vaše děti byly terčem posměchu svých vrstevníků? Monika Schmidtová: Přednáška PPR 26

Některé druhy nevěcné argumentace: využívání ješitnosti argumentum ad vanitatem Spočívá ve zneužívání ješitnosti protistrany lichotkami. Tak významný odborník jako Vy, zajisté už dlouho ví, že... Protože jste čestný člověk, určitě souhlasíte s... Monika Schmidtová: Přednáška PPR 27

Některé druhy nevěcné argumentace: důkaz z mlčení argumentum ex silentio Vychází z předpokladu, že neexistují li o něčem prameny, neexistovala ani věc sama. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 28

Některé druhy nevěcné argumentace: argument využívající nekompetence argumentum ad ignorantiam Využívá neznalostí posluchačů. Jestliže nedokážou popřít určitý výrok, jsou nuceni s ním souhlasit. Pokud nikdo nejste schopen fundovaně vystoupit proti tomuto tvrzení, musíte mu uvěřit. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 29

Použitá literatura Booher, D.: Komunikujte s jistotou. Brno, Computer Press 1999 Holá, B., Holý, D., Liška, V.: Vědecké informace logika a argumentace. In: Česal, J., Liška, V. a kol.: Vědecké psaní a prezentace. Praha, Professional Publishing 2007 Lotko, E.: Kapitoly ze současné rétoriky. Olomouc, Univerzita Palackého 1999 Schmidtová, M.: Komunikace. In: Šafránková, J., Kučírek, J., Schmidtová, M.: Sociální, pedagogické a prezentační dovednosti doktoranda. Praha, Professional Publishing 2007 Schmidtová, M.: Verbální komunikace. In: Sedláček, M. a kol.: Prezentace a komunikace. Praha, ČVUT 2006 Spillane, M.: Image muže. Praha, Ikar, 1994. Image ženy. Praha, Ikar, 1995 Svatek, J. Dostálková, L.: Logika pro humanistiku. Dobrá Voda, A. Čeněk Dobrá Voda u Pelhřimova 2003 Toman, J.: Jak dobře mluvit. Praha, Svoboda 1981 Monika Schmidtová: Přednáška PPR 30

Upozornění autorky Tyto učební materiály Přednáška11 z předmětu Projekt, prezentace, rétorika jsou duševním vlastnictvím autorky. Proto při jejich eventuálním využívání respektujte prosím autorská práva. Vzor citace: Schmidtová, M.: Projekt, prezentace, rétorika (nepublikovaná přednáška). Praha, ČVUT 2011 Monika Schmidtová: Přednáška PPR 31