Slovenský jazyk časovo-tematický plán 4. ročník

Vzdelávacia oblasť: Jazyk a jazyková komunikácia Slovenský jazyk časovo-tematický plán 4. ročník Vypracovala: Mgr. Zuzana Šlepecká Školský rok: 2009/2010 Časová dotácia: 5 ín týždenne/165 ín ročne Pramene: Učebnica: Hirschnerová, Z. Kesselová, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 4. ročník ZŠ. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, 2008. Pracovný zošit: Hirschnerová, Z. Kesselová, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 4. ročník ZŠ. Pracovný zošit. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, 2008. Hauser,J.: Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ. ISCED 1- primárne vzdelávanie. Bratislava: ŠPU, 2008. Učebné osnovy č. 1640/1997-151 schválených MŠ SR s platnosťou od 1.9.1997. Učebné osnovy pre 1. 9. ročník ZŠ. MŠ SR č. 679/2001-41. Vzdelávací štandard zo slovenského jazyka pre 1. stupeň ZŠ, 208. 2003 č. 6217/2003-091. Výstupný vzdelávací štandard s exemplifikačnými úlohami zo SJ pre 1. stupeň ZŠ, ktorý schválilo MŠ SR dňa 2 8. 2003 roznutím č. 7026/2003-091. Metodické pokyny na notenie a klasifikáciu žiakov ZŠ. Učebné osnovy Ochrana človeka a prírody pre 1 9. ročník. č. 85/2002-41. Učebné osnovy Environmentálna výchova pre ZŠ. MŠ SR 15. 04. 1996, č. 645/1996-15. Učebné osnovy Výchova k manželstvu a rodičovstvu pre 1. stupeň ZŠ č. 2493/1998-41.

IX. 1. 4. Syntaktická /skladobná rovina 1. Opakovanie z r. Písanie, výslovnosť a výskyt samohlásky ä. Slabičné hlásky l, ĺ, r, ŕ Delenie hlások 4. Vstupný test 5. S: Rozprávame sa a hovoríme Spomienky na prázdniny 6. Slovné druhy: opakovanie Oboznámenie sa s novou učebnicou. Vedieť využiť poznatky z r. Aktivizácia poznatkov z roč. Vedieť správne napísať a vysloviť ä. Použiť ju v slovách. Vedieť rozlíšiť, napísať hlásky r, ŕ, l, ĺ. Vedieť rozdeliť a vymenovať všetky druhy hlások. Písanie i, í, y, ý po spoluhláskach. Pamäťová krivka, porovnať výsledky testu s výstupným testom z ročníka. Rozvoj komunikatívnych kompetencií. Rozprávanie zážitkov. Rozlišovať slovné druhy. Zopakovať, precvičovať a upevňovať poznatky z ročníka. Ako sme chránili prírodu počas prázdnin na výletoch, v lese ENV- Správanie sa v prírode PVP-8 Čas strávený s rodičmi počas prázdnin VMR-4 7. Druhy viet Vnímať znamienko na konci. Vedieť vymenovať druhy viet. 8. Korektorské značky Vedieť rozlíšiť a použiť základné korektorské značky. 9. Korektorské značky Opravovanie písomností. Kontrola písomností. 10. Abeceda Poznať skrátenú i celú abecedu. Druhy slovníkov. Význam abecedného usporiadania slov. 11. Abeceda Zoradiť slová podľa abecedy. Orientácia v slovníku. 1 Vybrané slová Usporiadanie, triedenie. Opakovanie vybraných slov z ročníka. Skupinová práca. 1 Vybrané slová po b Poznať VS po b, vedieť ich písať. Poznatky prakticky využiť.. Bicykel dopravná výchova OČ- 8 14. S: Čo prezrádza naše telo Poznať rôzne spôsoby predstavovania. Mimika tváre a vyjadrenie pocitov. 15. Vybrané slová po b Zvukovo rovnaké a podobné slová. Čím chcem byť? Voľba povolania 16. Vybrané slová po m Poznať vybrané slová po m, vedieť ich písať. Obrábanie pôdy. ENV-4 Starostlivosť o pôdu. 17. Rozvoj komunikačných kompetencií. S: Má aj zebra svoje rebrá? Rozprávanie. Písanie denníka triedenie Denník a zaznamenávanie myšlienok. Medziľudské vzťahy. Kamarátstvo.

X. 1. 18. Vybrané slová po m Zvukovo rovnaké a podobné slová. Pravidlá pri písaní listu. 19. Vybrané slová po p Poznať VS po p, vedieť ich písať. Zvukovo rovnaké a podobné slová. 20. Vybrané slová po p Poznatky prakticky využiť. Kniha vznik knihy, druhy kníh, papyrus, význam kníh. 21. Vybrané slová po r Poznať VS po r, vedieť ich písať. Zvukovo rovnaké a podobné slová. 2 S: Tekvičkovo Písomne vyjadriť zážitky zo školskej akcie. Rozprávanie. 2 Vybrané slová po r Poznať VS po r, vedieť ich písať. Poznatky prakticky využiť. 24. Vybrané slová po r Zvukovo rovnaké a podobné slová. 25. Vybrané slová po s Poznať VS po s, vedieť ich písať. 26. Vybrané slová po s 27. S: Cisár a pisár 28. Vybrané slová po v 29. Vybrané slová po v 30. Vybrané slová po z Zvukovo rovnaké a podobné slová. Poznatky prakticky využiť Rolové čítanie. Tvorba päťriadka rozvoj tvorivosti. Rozvoj komunikačných kompetencií. Nebezpečenstvo vojny. Poznať VS po v, vedieť ich písať. Výťah ich význam, využitie, bezpečnosť. Predpony. Zvukovo rovnaké a podobné slová. Poznatky prakticky využiť. Poznať VS po z, vedieť ich písať. Zvukovo rovnaké a podobné slová. 31. Vybrané slová. Zhrnutie Využiť poznatky v tvorivých cvičeniach. 3 S: Bábkové divadlo v triede Dramatizácia. Pojmy: bábky, opona, rekvizity, scenár, kulisy, bulletin, premiéra, repríza 4. 3 Kontrolný diktát č. 1 Vnímať odlišnosť vybraných slov. Významová/ lexikálna rovina 34. Oprava KD č. 1 Opraviť nedostatky v diktáte. Sebanotenie 35. Tvorenie slov predponami Rozlíšiť predponu od predložky. Predponové slová. 4.-5.Jesenné prázdniny Tvorba projektu a prezentačné zručnosti prípravná fáza mesačného triedneho projektu Triedny časopis Tvorba projektu a prezentačné zručnosti práca na projekte Moja rodina, príbuzní. Pomenovať svojich príbuzných. VMR-2 Ochrana prírody. Krásy prírody. ENV-5 Praktické využitie prírodného materiálu. Sloboda zvierat. Týranie zvierat. ENV - 2 Sloboda prejavu. Sýkorka - starostlivosť o vtáčikov v zime. ENV-2 PET fľaše výroba presýpacích ín ENV-6 (medzipredmetové vzťahy PV) Radšej kvety ako vojna. Krása kvetov. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti práca na projekte Starostlivosť o zuby. ZP-6 Vybrané slová v prírode. Chrániť prírodu. ENV - 1 Tvorba projektu a prezentačné zručnosti prezentovanie triedneho projektu Jeseň a príroda. Jeseň v živote ľudí. Lastovička domová ENV-2

XI. 1. 4. Významová/ lexikálna rovina 36. Tvorenie slov predponami Tvorba, výslovnosť a písanie predponových slov. Predpony priberajúce samohlásku o. Poznať predpony v-, vz-, s-, z-, ktoré netvoria v 37. Rozdeľovanie slov s predponami slovách samostatnú slabiku. Druhy predpôn podľa na konci riadka. počtu slabík.správne rozdeľovať slová s predponami na slabiky. 38. Opakovanie Utvrdenie učiva o predponách 39. Spodobovanie Poznať princíp spodobovania. Delenie spoluhlások podľa znelosti. 40. Spodobovanie na konci slov pred prestávkou Písať a zdôvodniť spodobovanie slov 41. Spodobovanie spoluhlásky v Správna výslovnosť a písanie spoluhlásky v 4 Spodobovanie spoluhlások na hranici slov pri splývavej výslovnosti. Splývavá výslovnosť. Vedieť správne prečítať, napísať a zdôvodniť spodobovanie spoluhlások rôznych 4 Spodobovanie spoluhlások na hranici slov pri splývavej výslovnosti. 44. S: O krásnom strašidle 45. 46. Spodobovanie spoluhlások na hranici slov pri splývavej výslovnosti. Spodobovanie spoluhlások vo vnútri slova 47. Spodobovanie: opakovanie Spodobovanie predložiek pred, nad, pod, od, v, s, so, z, zo. Výslovnosť a písanie predložiek. Rozprávanie. Rozvoj fantázie a komunikačných schopností. Spodobovanie predložiek s, so, z zo. Správna výslovnosť a písanie pomocou otázok S kým? S čím? Z koho? Z čoho? Vedieť správne prečítať, napísať a zdôvodniť spodobovanie spoluhlások v rôznych pozíciách. Opakovanie a utvrdenie učiva o spodobovaní. Príprava na diktát. Pravopisné cvičenia Podmienky života na Zemi ENV-1, znečisťovanie ovzdušia - skleníkový efekt ENV-7. Vzťah rodič dieťa. VMR-4. Nevnosť kreslenia po stenách. Estetika bývania. 48. Kontrolný diktát č. 1 Vedieť aktívne využiť gramatické pravidlá v praxi. 49. S: Veda a technika žihľavou preniká Pokúsiť sa vtipne reprodukovať príbeh. Vné využitie starých vecí. 50. Znotenie zvládnutia učiva, korekcia chýb. S kým sa doma učíme a ako. Viem, že nič Oprava kontrolného diktátu č.2 Sebanotenie. neviem. Učiť sa treba po celý život. 51. Priama reč Pojmy: úvodzovky, uvádzacia veta. Druhy priamej reči. Nácvik správneho čítania priamej reči. Prečo je ťažké byť dospelým? VMR - 4 5 Priama reč Nácvik výslovnosti a písania priamej reči. 5 S: Krt obyčajný Orientácia v náučnom texte. Opis živočícha. Význam krta podzemného. ENV - 2

XII. 1. Významová/ lexikálna rovina 54. Spisovná slovenčina Rozlišovať spisovné a nespisovné slová. Nahradiť nespisovné slová spisovnými. 55. Spisovná slovenčina Nárečové slová. Vážme si spisovný jazyk a bojujme za jeho čistotu (slangy) 56. Opakovanie Precvičovanie a utvrdenie učiva. 57. Slovné druhy Úvod, rozdelenie slovných druhov, určovanie slovných druhov vo vete. 58. S: Spoločníčky vo fraku Opis lastovičky. Porovnať ju s belorítkou. Osnova. Reprodukcia textu podľa osnovy. Formálne rozoznať PM vo vete. Vedieť určiť osobu, zviera, vec. Rozdelenie PM. Zdôvodniť a 59 Podstatné mená prakticky využívať písanie veľkých písmen na začiatku vlastných PM(mestá, rieky, mená, pohoria) 60. Vlastné PM Písanie písmen na začiatku názvov štátov a mien príslušníkov národov. 61. Vlastné PM Písanie veľkých písmen na začiatku názvov sviatkov a vesmírnych telies. 6 Rod PM Rozlišovať rod PM a naučiť sa určiť rod PM pomocou ukazovacích zámen ten, tá, to. 6 S: Čo sa stalo nové? Ľudová slovesnosť. Vedieť rozprávať podľa obrázka. Význam Jánošíka ľudového hrdinu. 64. Rod PM Určovanie rodu PM. Projekt: Domčeky podstatných mien. 65. Číslo PM Rozlišovať číslo PM a naučiť sa určiť číslo PM. Osvojiť si latinské označenie čísla. 66. Pád PM 67. Pád PM 68. S: Píšeme list Ježiškovi 4. Vianočné prázdniny Všímať si rôzne tvary PM. Skloňovanie PM. Pády a pádové otázky. Spoznať a naučiť sa pády a pádové otázky. Nominatív základný tvar PM. Lokál má vždy predložku. Pravidlá pri písaní listu. Rozprávanie o rodinných vianočných zvykoch a tradíciách. Poznaj a chráň! Povinnosti rodičov a detí Ako nás oslovujú rodičia a kedy. VMR 7 (zdrobneniny mien) Mikuláš u nás doma. VMR - 3 Poznať vzhľad, život a význam lastovičky a belorítky. ENV - 2 Multikultúrna výchova Dôležité budovy v okolí. PVP - 2 Vianoce v rodinnom kruhu. Predvianočné prípravy. VMR-3 Význam slova cyklus v živote človeka. (týždeň, mesiac, rok, ) Počítač dobrý pomocník, zlý pán. Využitie počítača. Výy a nevýy počítačových hier. Ľudové vianočné tradície. Vianočné zvyky. Umelé a živé vianočné stromčeky. Rozdelenie úloh v našej rodine VMR-3

I. 1. Vianočné prázdniny 4. 69. Skloňovanie podst. mien Uvedomovať si tvary slov a ich zmenu pri skloňovaní. Naučiť sa učiť pád PM. Ako sme prežili sviatky. Rozvoj komunikatívnych schopností - rozprávanie zážitkov. 70. Opakovanie Opakovanie a upevnenie učiva. Určovať gramatické kategórie rodu, čísla a pádu PM. 71. Skloňovacie vzory Zaviesť pojem vzor, naučiť sa vymenovať vzory PM. 7 Základ slova a pádová prípona Zaviesť pojem základ slova a pádová prípona. Sneh, zimné radovánky. Zimná príroda. ENV-1 7 S: Vítanie a lúčenie Komunikácia v rodine, s priateľmi. Pozdravy. druhy pozdravov, spôsoby, Vzájomná úcta. Správanie sa slušnosť. v spoločnosti PVP-8 74. Skloňovacie vzory PM Pozorovať zakončenie PM stredného rodu. Brezno spoznávať krásy slovenských stredného rodu. Vzor mesto Triedenie PM stredného rodu podľa zakončenia. miest. Pozitívny vzťah k vlasti. 75. Vzor mesto PM auto dopravná výchova. Projekt Pravopis pádových prípon. Pravidlo o rytmickom etwinning Trieda plná áut s partnerskou krátení. školou 76. Vzor srdce Pravopis pádových prípon. Spoznávať život našich predkov. PM pole - práca ľudí na poli v minulosti. 77. Vzor srdce Skloňovanie PM podľa vzoru srdce Ako sa chrániť pred chorobami.zp-5 Ochrana životného prostredia. 78. S: Zo života stromov 1. č. Práca s náučným textom. Rozprávanie. Neplytvajme darmi prírody!! Prečo máme v škole zber papiera? ENV - 6 Spišský hrad spoznávať krásy 79. Vzor vysvedčenie slovenských miest. Pozitívny vzťah k Pravopis pádových prípon. Zistiť, že neplatí vlasti. pravidlo o rytmickom krátení. Reakcie rodičov na blížiace sa vysvedčenie. VMR 4 80. Opakovanie učiva Precvičovanie, upevňovanie a utvrdzovanie učiva Žiak chápe potrebu učiť sa nie pre v 1. polroku. známky, ale pre život. 81. Test Testovanie vedomostí žiakov za 1. polrok 8 Oprava testu Korekcia chýb. Hodnotenie výsledkov práce v 1. Sebanotenie výsledkov za 1.polrok. rolroku. Pozitívne sebavedomie a jeho formovanie. 8 S: Zo života stromov č. Práca s internetom a encyklopédiou. Vyhľadávať zaujímavé informácie o stromoch. Uvedomiť si potrebu každodennej ochrany prírody každým človekom. Rozvoj komunikatívnych a informačných kompetencií.

II. 1. 84. Vzor vysvedčenie Skloňovanie PM podľa vzoru vysvedčenie 85. Vzor dievča Pravopis pádových prípon. Spoznať dvojaké tvary množného čísla. Sledovať zakončenie PM stredného rodu v základnom tvare -a, -ä 86. Vzor dievča Skloňovanie PM podľa vzoru dievča Vedieť využiť poznatky v tvorivých cvičeniach. 87. Opakovanie PM stredného rodu Uvedomovať si tvary slov a ich zmenu pri skloňovaní. 88. S: Môj denník Čítanie denníka. Vynotenie najkrajšieho denníka triedy. 89. Kontrolný diktát č. 3 Vedieť aktívne využiť gramatické pravidlá v praxi. 90. Oprava kontrolného diktátu č. 3 91. Skloňovacie vzory PM ženského rodu. Vzor žena 9 Vzor žena 9 S: O bielej panej na Bratislavskom hrade 1. č. 94. Vzor ulica Znotenie zvládnutia učiva, korekcia chýb. Sebanotenie. Vnímať zmenu rodu. Pozorovať zakončenie PM ženského rodu. Samohláskové zakončenie. Triedenie PM ženského rodu podľa zakončenia. Pravopis pádových prípon. Skloňovanie PM podľa vzoru žena. Vedieť výstižne reprodukovať príbeh a dotvoriť ho. Práca s textom. Povesť. Samohláskové zakončenie. Pravopis pádových prípon. Pravidlo o rytmickom krátení. 95. Vzor ulica Skloňovanie PM podľa vzoru ulica. 96. Vzor dlaň Spoluhláskové zakončenie. Pravopis pádových prípon. 97. Vzor dlaň Skloňovanie PM podľa vzoru dlaň. Pravidlo o rytmickom krátení. 98. Hra na sprievodcu turistov po Bratislave. S: O bielej panej na Osnova. Reprodukcia textu. Medzipredmetové Bratislavskom hrade č. vzťahy - vlastiveda Ako sme strávili polročné prázdniny. Reakcie rodičov po vysvedčení. VMR - 4 Jar rozmanitosť života na zemi ENV - 1 Osobnostný a sociálny rozvoj. Rozvoj priateľstva, kamarátstva. Ľudské telo správna životospráva, ochrana života a zdravia ZP - 5 Tatranská Lomnica spoznávanie krás slovenských miest. Pozitívny vzťah k vlasti. Rybári práca rybárov(sieť, loď...) Poznávať krásy slovenských miest. 4. Jarné prázdniny

III. 1. 4. 99. Vzor kosť Uvedomovať si tvary slov a ich zmenu pri skloňovaní. Spoluhláskové zakončenie. Pravopis pádových prípon. Slovesné PM zakončené na ť. Skloňovanie PM podľa vzoru kosť. Vzor kosť. 100. Opakovanie PM ženského rodu 101. Kontrolný diktát č. 4 Vedieť aktívne využiť gramatické pravidlá v praxi. 10 Oprava kontrolného diktátu č. 4 Znotenie zvládnutia učiva, korekcia chýb. Sebanotenie. 10 S.: Marec - mesiac knihy Návšteva mestskej knižnice. Kniha náš priateľ Skloňovacie vzory PM Vnímať zmenu rodu. Rozlišovať životné 104. mužského rodu. a neživotné PM mužského rodu. 105. Vzor chlap Životné PM podľa vzoru chlap. Pravopis pádových prípon. 106. Vzor chlap Životné PM zakončené na o. Skloňovanie PM podľa vzoru chlap. 107. Vzor hrdina Životné PM podľa vzoru hrdina. Pravopis pádových prípon. 108. S: Poraďme turistovi Hra na turistického sprievodcu naším mestom. 109. Vzor hrdina Skloňovanie PM podľa vzoru hrdina. 110. Vzor dub Neživotné PM podľa vzoru dub. Pravopis pádových prípon. 111. Vzor dub Skloňovanie PM podľa vzoru dub. 11 Vzor stroj Neživotné PM podľa vzoru stroj. Pravopis pádových prípon. S: Ako horár zachránil mláďa 11 kuny Rozprávanie podľa série obrázkov. 114. Vzor stroj Skloňovanie PM podľa vzoru stroj. Vedieť formálne vyznačiť v texte PM podľa rodu a vzoru. 115. Opakovanie Pravopis pádových prípon. Využite poznatkov o skloňovania podstatných mien podst. menách v tvorivých cvičeniach. 116. Kontrolný diktát č. 5 Vedieť aktívne využiť gramatické pravidlá v praxi 117. Oprava KD Znotenie zvládnutia učiva, korekcia chýb. 118. S: Veľkonočné sviatky Napísať pohľadnicu. Elektronická pohľadnica. Nočná služba náročná práca lekárov. Sociálny rozvoj. Projekt Múdra sova (rozvoj čitateľskej a komunikatívnej gramotnosti) Zvárač poznať prácu zváračov. Hra na remeselníkov. Poznať názvy rôznych povolaní a ich dôležitosť. Rozvoj komunikatívnych kompetencií. Naša obec, dôležité budovy PVP 1, 2 Vírus predchádzame chorobám, správna životospráva ZP - 5 Elektronické dvere moderné technické zariadenia Vzťah: ľudia a zvieratá. Zvieratko - súčasť rodiny. Ochrana prírody. ENV - 2 Osobnostný a sociálny rozvoj. Informačné a komunikačné kompetencie.

IV. 1. Veľkonočné prázdniny Vyhľadávanie v texte. Vymedzenie pojmu. Apríl - mesiac lesov. Krásy a bohatstvo 119. Prídavné mená Ohýbanie prídavných mien. Gramatické kategórie našich lesov Lesné maliny. ENV - 3 120. Rod PrM Za v rode s podstatným menom. Metronóm spoznať funkciu metronómu. Medzipredmetové vzťahy - HV 121. Číslo PrM Za v čísle s podstatným menom. ZOO vzťah človeka k faune ENV - 2 Za v páde s podstatným menom. Určovanie Mesto v minulosti - uvedomenie si plynutie 12 Pád PrM gramatických kategórií prídavných mien. času, zrýchľovanie životného tempa. 12 Opakovanie PrM Vedieť určiť rod, číslo, pád PrM. Vedieť uplatniť poznatky o prídavných menách v tvorivých Apríl - mesiac bezpečnosti. cvičeniach. 124. Vedomostný test Testovanie vedomostí žiakov za štvrťrok. Hodnotenie práce. Sebanotenie. 125. Slovesá Vyhľadávanie v texte. Vymedzenie pojmu. Kopírovací stroj spoznávať modernú techniku. S: Píšem ti rozprávku o Rozvoj tvorivosti. Pokus o napísanie príbehu Apríl - mesiac lesov. 126. strome o strome. Rozvoj fantázie. Projekt: Zelená škola. Ochrana lesa. Mobilný telefón potrebná technika 127. Neurčitok Slovníkový tvar slovies základný tvar. súčasnosti. Pozor na závislosť na telefonovaní! ochrana života a zdravia 128. Časovanie slovies Spoznávame tvary slovies. Ohýbanie slovies. Gramatické kategórie. 129. Osoba, číslo slovies Určovanie osoby a čísla slovesného tvaru. 130. Slovesné časy Rozlišovať čas slovesných tvarov. Dinosaury vyhynutý druh. Ochrana prírody, ohrozené druhy zvierat. ENV - 2 4 131. S: Nezvyčajná nedeľa Rozhlasová hra. Rolové čítanie. Rekvizity. 13 Slovesné časy 13 Prítomný čas 134. Minulý čas Zúročiť poznatky v tvorivých cvičeniach. Pracovať so slovesami v texte. Prípony slovies v prítomnom čase. Časovanie slovesa byť v prítomnom čase. Prípony slovies v minulom čase. Tvorenie minulého času. Časovanie slovesa byť. Pomoc rodičom v domácnosti. Rozdelenie povinností. VMR 1 Projekt: Triedna kuchárska kniha Naša škola postavenie školy v regióne, záujmové krúžky, aktivity v škole.pvp-1 Ako vznikla slovenčina upevňovanie lásky k materinskému jazyku. 135. S: Sníval sa mi sen Komiksový príbeh. Rozvoj tvorivosti a fantázie. Osnova. Napísať príbeh podľa osnovy. Rozvoj komunikatívnych kompetencií.

V. 1. 4. Významová/ lexikálna rovina Časovanie slovies v prítomnom a minulom čase. 136. Minulý čas Uvedomovať si, že niektoré slovesné tvary sú tvorené viacerými slovami. Prípony slovies v budúcom čase. Tvorenie 137. Budúci čas budúceho času. Časovanie slovesa byť v budúcom čase. Dvojaké tvorenie budúceho času. Rozlíšiť slovesné časy. Pracovať so slovesami v 138. Budúci čas texte. Vedieť samostatne a tvorivo pracovať s 139. S: Príbeh pre mamu úlohami zameranými na dané učivo. Vedieť uplatniť poznatky o slovesách v tvorivých 140. Opakovanie: Slovesá cvičeniach. Upevnenie učiva. Určovanie gramatických kategórií slovies. 141. Kontrolný diktát č. 6 Vedieť aktívne využiť gramatické pravidlá v praxi 14 Oprava kontrolného diktátu č. 6 Znotenie zvládnutia učiva, korekcia chýb. 14 Spojky Vyhľadávať spojky v texte. Primerane ich používať. Neohybný slovný druh. 144. Zámená Formálne rozoznať zámená v texte. 145. Číslovky 146 Príslovky 147. Predložky 148. S: Zahrajme si bábkové divadlo 1. č. 149. Opakovanie Rozoznať číslovky v texte. Získať zručnosť v pravopise čísloviek. Rozlišovať základné a radové. Vyhľadávať príslovky v texte. Primerane ich používať. Neohybný slovný druh. Vyhľadávať predložky v texte. Neohybný slovný druh. Správne písať a čítať predložky. Spoznávať krásu ľudovej rozprávky. Dramatizácia rozprávky nácvik. príprava bábok na PV a VV. Opakovanie učiva o slovných druhoch. Určovanie slovných druhov a ich gramatických kategórií. Rozširovanie slovnej zásoby. Spisovná 150. Učíme sa o slovách a nespisovná lexika. Citovo zafarbené slová a slová Triediť slová slovnej zásoby podľa citového 151. bez citového zafarbenia zafarbenia. 15 Opakovanie učiva lexikológie Utvrdenia a precvičovanie učiva S: Zahrajme si bábkové Spoznávať krásu ľudovej rozprávky. 15 divadlo č. Dramatizácia rozprávky nácvik. Máj: mesiac lásky. Počítačový svet počítač v budúcnosti, význam počítačov, nebezpečenstvo závislosti na počítačových hrách. Význam sviatku: Deň matiek. Úcta k ženám, mamám. Máj: mesiac vtákov. Príroda má svoj poriadok. ENV - 2 Štefan Banič významná osobnosť Slovenska Rozvoj komunikatívnych a prezentačných schopností. Narodenie materstvo, pôrod, materská dovolenka. VMR 8,9,10 Rozvoj komunikatívnych a prezentačných schopností.

VI. 1. Syntaktická Druhy viet podľa zloženia. Tvoriť vety. Meniť počet 154. Veta /skladobná rovina slov vo vete. Slovosled. Druhy viet podľa obsahu. Vedieť nájsť a 155. Veta utvoriť oznamovaciu, opytovaciu, rozkazovaciu vetu. 156. Opakovanie učiva syntaxe Utvrdenia a precvičovanie učiva o vete. S: Zahrajme si bábkové Dramatizácia rozprávky prezentácia pred Rozvoj komunikatívnych 157. divadlo prvákmi. a prezentačných schopností. Opakovanie 158. Opakovanie učiva Príprava na kontrolný diktát. Aplikácia poznatkov v tvorivých cvičeniach. 159. Kontrolný diktát č. 7 Vedieť aktívne využiť gramatické pravidlá v praxi 160. Oprava KD Znotenie zvládnutia učiva, korekcia chýb. 161. Opakovanie celoročného učiva Skupinová práca, riešenie tvorivých úloh. Vzájomná pomoc pri opakovaní. Empatia. 162 S: Veselé príbehy Vedieť tvoriť zaujímavé vymyslené príbehy. Samostatná práca. Dokončovanie cvičení a úloh Opakovanie 16 Opakovanie celoročného učiva v učebnici a PZ. Konzultácia s učiteľom pri prípadných problémoch s cvičeniami. 164. Výstupný test Testovanie úrovne zvládnutia učiva 1. stupňa ZŠ 165. Oprava vedomostného testu Hodnotenie práce v 2 polroku. Sebanotenie vedieť kriticky znotiť svoju prácu. Hodín spolu: 165 Slohovú výchovu som do plánu vyznačila tučnou kurzívou kvôli lepšej prehľadnosti a zaraďujem ju posledný deň v týždni (zvyčajne v piatok). V pláne aktuálne uvádzam prierezové témy a kľúčové kompetencie v súlade so Štátnym vzdelávacím programom, ŠPU, 2008. Legenda: ENV environmentálna výchova VMR výchova k manželstvu a rodičovstvu ZP zdravotná príprava PVP pohyb a pobyt v prírode OČ ochrana človeka