2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013



Podobné dokumenty
32. Administrativní styl Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, únor 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

10. Test z lexikologie Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

27. Dopis, motivační dopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

32. Výklad Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

16. Trojúhelník vlastnosti, prvky, konstrukční úlohy Vypracovala: Ing. Ludmila Všetulová, prosinec 2013

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Věty podle postoje mluvčího ke skutečnosti

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

22. Stylistika - obecně Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

25. Administrativní styl Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Algebraické výrazy Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zvyšování kvality výuky technických oborů

4. Ostatní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_1.20 Pojmy z lexikologie

Síťové standardy WIFI antény, konfigurace PC Vypracoval: Ing. Jaroslav Krupica, září 2013

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_ CJL

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚTVARY NÁRODNÍHO JAZYKA

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_11_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

30. Charakteristika Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, prosinec 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

5. Prověrka znalostí učiva o přídavných jménech, zájmenech a číslovkách Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Souvětí souřadné. Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_02_16

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Přehledvzdělávacích materiálů

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

FONETIKA A FONOLOGIE II.

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Opakování učiva I. ročníku

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VÝVOJ ČESKÉHO JAZYKA A JEHO ÚTVARY I. Prezentace slouží k výkladu daného tématu ve vyučovací hodině.

Úvod Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Úvod. Plán učiva

Český jazyk a literatura

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DUM: VY_32_INOVACE_112

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Přehled vzdělávacích materiálů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. VY_12_INOVACE_01_02_2 Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Národní jazyk a jeho útvary Česky jazyk a literatura, Strojní mechanik, Obráběč kovů, Opravář zemědělských stojů, 1. ročník Pracovní list je určen k procvičování a opakování učiva 1. ročníku útvary národního jazyka, spisovný jazyk, nespisovné útvary českého jazyka. Různé druhy úkolů a cvičení mohou sloužit k ústnímu opakování a doplňování znalostí pod vedením učitele. Pracovní list je možné využít i jako kontrolní cvičení a lze jej tedy vypracovat i písemně. Realizátorem tohoto projektu je Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Útvary českého jazyka 1/ Doplňte do tabulky spisovné a nespisovné útvary národního jazyka; jednotlivé jazykové útvary charakterizujte: Útvary národního jazyka Spisovné útvary Spisovná čeština Hovorová čeština Nářečí (dialekt) Celonárodní, oficiální, funkčně nejvyšší, reprezentativní útvar národního jazyka, jeho užívání se řídí jazykovou normou Mluvená podoba spisovného jazyka, používaná v běžné komunikaci při osobním styku Užívají se na určitém ohraničeném území (nářečí česká, moravská) Obecná čeština Vznikla z českých nářečí, označována jako nadnářeční, interdialekt. Nespisovné útvary Profesní mluva Užívají ji zaměstnanci určitého oboru. (mluva lékařů) Slang Uživuj její lidé stejných zájmových skupin(slang studentů) Argot Mluva vrstev sociálně izolovaných, vyřazených, např. vězni, zloději, prostitutky) 2/ Rozhodněte, která z následujících spisovných slov jsou ze stylistického hlediska neutrální, hovorová, knižní a odborná. lože knižní.. kyslík odborné přísudek odborné veselý neutrální kilo hovorové odvětit knižní holka hovorové.. žena neutrální strana 1

3/ Rozhodněte, která z následujících nespisovných slov jsou slova z obecné češtiny, slova nářeční, slova profesní, slangová nebo slova argotická. Vysvětlete význam těchto slov. biflovat slang, (učit se)... duchna nářečí, (peřina, přikrývka).. zemáky nářečí, (brambory). šuplera profesní mluva (posuvné měřidlo).. bonzovat argot, (udávat). nádražák profesní mluva, (zaměstnanec železnice) slepák profesní mluva, (slepé střevo) švindlovat obecná čeština (podvádět) ogar nářečí (chlapec)... fajn obecná čeština, (dobře). 4/ Napište příklady ze školského slangu; slova vysvětlete. biflovat, (učit se). koule, (pětka). čeják, (český jazyk). úča, (učitelka). žákajda (žákovská knížka). 5/ Ke kterému jazykovému útvaru patří tyto skupiny slov: a) pacoš, slepák, ušař profesní mluva (lékařství). b) mičuda, finiš, meruna slang, (sportovní). c) káča, špicl, bomzák argot, (zloději) strana 2

6/ A/ Ke kterému nářečí patří následující věty? a) Daj múku ze mlýna na vozík. nářečí moravskoslovenská.. b) Dej mouku ze mlejna na vozejk. nářečí česká. c) Dé móku ze mléna na vozék. nářečí hanácká.. d) Daj muku ze mlyna na vozik. nářečí slezská(lašská).. B/ Vyznačte nářeční oblasti na mapě. (Průvodce českým jazykem, str. 7) 7/ Dokážete vysvětlit tato slova z moravskoslovenských nářečí? békat brečet, křičet.. hen tam. čut slyšet.. šiška knedlík. marhula meruňka.. čupět dřepět erteple brambory palazor deštník cůfat couvat barco cokoliv.. strana 3

Literatura: SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce.1.vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996. ISBN 80-7200-041-1. Kapitola Útvary národního jazyka, str. 12. MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk přehled středoškolského učiva. 1.vyd. Třebíč: nakladatelství Petra Velanová, Cyrila Boudy 514/3, Třebíč, 2009. ISBN 80-902571-5-1. Kapitola 2.5., str. 14. DOBEŠOVÁ, Věra, FIALOVÁ, Vladimíra. Průvodce českým jazykem aneb co byste měli znát ze základní školy. 1.vyd. Brno: Didaktis, 2005. ISBN 80-7358-019-5. Kapitola 1, str. 6-7. http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=29&pos=123 strana 4