SPOŘENÍ KRÁTKODOBÉ. Finanční matematika 5



Podobné dokumenty
STAVEBNÍ SPOŘENÍ. Finanční matematika 8

SPOŘÍCÍ ÚČET. Finanční matematika 7

HYPOTÉČNÍ ÚVĚRY. Finanční matematika 13

JAK SPOČÍTAT VÝPLATU. Finanční matematika 20

ZÁKLADNÍ POJMY FINANČNÍ MATEMATIKY. Finanční matematika 1

Budoucí hodnota anuity Spoření

Užití geometrických posloupností ve finanční matematice VY_32_INOVACE_M PaedDr. Hana Kůstová 1. pololetí školního roku 2013/2014

Kolik musíme pravidelně na daný účet spořit, vždy koncem každého druhého měsíce, abychom si za 9 let mohli z účtu vybrat při úrokové sazbě 9

PODÍLOVÉ LISTY A AKCIE. Finanční matematika 16

Finanční matematika II.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

FINANČNÍ MATEMATIKA Základní pojmy od P do Z.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Finanční matematika I.

Ing. Barbora Chmelíková 1

Sada 1 Matematika. 06. Finanční matematika - úvod

ČASOVÁ HODNOTA PENĚZ ÚROKOVÁNÍ

Úroková sazba. Typy úrokových sazeb: pevné (fixní) pohyblivé

FINANČNÍ MATEMATIKA. Ing. Oldřich Šoba, Ph.D. Rozvrh. Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo ZS 2009/2010

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rovnice v oboru komplexních čísel

Přípravný kurz FA. Finanční matematika Martin Širůček 1

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/

Složené úročení. Škoda, že to neudělal

UŽITÍ GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ

Téma: Jednoduché úročení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Důchody. Současná hodnota anuity. Důchody rozdělení. Důchody univerzální vztah. a) Bezprostřední b) Odložený. a) Dočasný b) Věčný

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE

Finanční matematika. Čas ve finanční matematice. Finanční matematika v osobních a rodinných financích

GEOMETRICKÉ POSLOUPNOSTI

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Označení materiálu

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

K n = lim K 0.(1 + i/m) m.n. K n = K 0.e i.n. Stav kapitálu při spojitém úročení:

Digitální učební materiál

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Stavební spoření. Datum uzavření /14 PRG 04/14 V20. Spoření ukončeno dne Splacení úvěru

Finanční matematika. Mgr. Tat ána Funioková, Ph.D Katedra matematických metod v ekonomice

Základy finanční matematiky

CVIČENÍ ZE ZÁKLADŮ FINANCÍ

Statistika - charakteristiky variability

lidí ve 12 zemích Evropy, Asie a Ameriky však Češi moc dobře nedopadli, skončili v nejhorší trojce. (Sovová 2012)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0216.

FUNKCE NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST A LINEÁRNÍ LOMENÁ FUNKCE

Digitální učební materiál

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_42_INOVACE_M2_35 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

UŽITÍ TRIGONOMETRIE V PRAXI

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pasivní bankovní operace, vkladové bankovní produkty.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Stavební spoření. HOR_62_INOVACE_8.ZSV.25.notebook. September 04, 2013

Úročení (spoření, střádání) ( ) Základní pojmy. Úrok je finančně vyjádřená odměna za dočasné poskytnutí kapitálu někomu jinému.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Označení materiálu

CVIČENÍ ZE ZÁKLADŮ FINANCÍ

LOKÁLNÍ A GLOBÁLNÍ EXTRÉMY FUNKCÍ A JEJICH UŽITÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pasivní bankovní operace, vkladové bankovní produkty.

Prezentace k finanční gramotnosti.jak spořit, jaké jsou druhy spoření. Stavební spořitelny v ČR.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ANALYTICKÁ GEOMETRIE HYPERBOLY

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Příklady z finanční matematiky II

ÚČETNICTVÍ. Základní kapitál v akciové společnosti pracovní list

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŮJČKY - pokračování

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

SPOŘENÍ KRÁTKODOBÉ Finanční matematika 5

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_Něm05 Označení materiálu Vypracoval(a), Dne RNDr. Marie Němcová, 7. 7. 2013 Ověřeno (datum) 28. 2. 2014 Předmět Matematika Třída 4. B Téma hodiny Finanční matematika 5 (FM 5) Druh materiálu Prezentace Anotace Prezentace je určena pro 4. ročník gymnázií. Prezentace pojednává o speciálním typu spoření, tzv. spoření krátkodobém. Jsou zde uvedeny dvě varianty tohoto spoření, každá s řešeným příkladem. Závěrem je uveden příklad neřešený pro vlastní procvičení.

KRÁTKODOBÉ SPOŘENÍ Doba spoření nepřesáhne jedno úrokové období (obvykle 1 rok, předpokládáme roční úrokové období). Úroky jsou připisovány na konci doby spoření. Jednotlivé složky jsou úročeny na základě jednoduchého úročení.

KRÁTKODOBÉ SPOŘENÍ Předlhůtní Ukládáme vždy na začátku každé m-tiny roku. Chceme zjistit, kolik budou činit úspory i s úroky na konci roku při roční úrokové sazbě i: kde x je částka, kterou spoříme každou 1/m-tinu roku.

KRÁTKODOBÉ SPOŘENÍ Polhůtní Ukládáme vždy na konci každé m-tiny roku. Chceme zjistit, kolik budou činit úspory i s úroky na konci roku při roční úrokové sazbě i: kde x je částka, kterou spoříme každou 1/m-tinu roku.

PŘÍKLAD Na spořící účet ukládáme počátkem každého měsíce daného roku částku 2000 Kč. Úroková míra je 1,8 % p.a., úrokovací období 1 rok (úročí se na konci roku). Vypočtěte celkový (zdaněný) úrok za daný rok a částku, která je na účtu na konci roku za předpokladu, že na začátku roku byl stav na účtu nulový.

ŘEŠENÍ: Jde o tzv. krátkodobé (předlhůtní) spoření, kdy celková úrokovací doba je částí jednoho úrokovacího období. Označme S = 2000 Kč, i = 0,018, k = 0,85, celkový úrok za rok je u, naspořená částka za rok včetně úroků je S r. V průběhu roku používáme jednoduché úročení, protože úrok je připsán na účet až na konci roku. Úročený kapitál se však v jednotlivých měsících roku navyšuje:

ŘEŠENÍ:

ŘEŠENÍ:

PŘÍKLAD Paní Jarešová si spořila každého 10. v měsíci částku 5000 Kč na spořící účet se stálou úrokovou mírou 3 % p.a., první vklad byl proveden 10.4.2008. Úročilo se vždy na konci kalendářního měsíce. Jakou částku měla paní Jarešová na účtě koncem června roku 2011, jestliže po celou dobu spoření nebyly prováděny žádné výběry z účtu? Kolik činil čistý úrok za celé období spoření?

ŘEŠENÍ: V prvním úrokovacím období (v dubnu 2008) byla uložena částka 5000 Kč a za období od 10.4. do konce měsíce, tedy za 20 dní, byl na konci měsíce připočten úrok ve výši Situace je rovnocenná uložení částky K 0 = 5007,08 Kč na konci měsíce dubna, ta se úročí v dalším měsíci.

ŘEŠENÍ: Na konci druhého úrokovacího období (května) jsme opět uložili 5007,08 Kč zahrnující vklad 5000 Kč a úrok z něj od 10.5. do konce května, který ještě není zahrnut v úrocích za květen počítaných ze základu na konci dubna. A stejně to proběhlo ve všech úrokovacích obdobích včetně posledního (tedy června 2011).

ŘEŠENÍ: Nejprve vypočteme hodnotu kvocientu Pak určíme výsledný kapitál na účtu za n = 39 měsíčních úrokovacích období :

ŘEŠENÍ: Čistý úrok byl 203 371 39 5000 = 203 371 195 000 = 8 371 Kč.

OBECNÉ PRAVIDLO

ZDROJE Odvárko O.: Úlohy z finanční matematiky pro střední školy, Prometheus Praha 2005, ISBN 80-7196-303-8 Odvárko O.,Robová J.: Finanční matematika s kalkulačkou Casio, Prometheus Praha 2005 Odvárko O.: Posloupnosti a finanční matematika pro SOŠ a stud. obory SOU, Prometheus Praha 1995, ISBN 978-80-7196-239-7 Odvárko O.: Matematika pro gymnázia Posloupnosti a řady, Prometheus Praha 1995, ISBN 80-7196-195-7 Klínský P.,Chromá D.: Finanční gramotnost - úlohy a metodika, NÚOV Praha 2008 Klínský P.,Chromá D.,Tesařová S.,Janák M.: Finanční gramotnost - obsah a příklady z praxe škol, NÚOV Praha 2008 Radová J. a kol.: Finanční matematika pro každého (7.vydání), Grada Praha 2009, ISBN 978-80-247-3291-6 webové stránky http://www.penize.cz, http://www.finance.cz, http://www.mesec.cz, http://www.hypoteky -pujcky-uvery.cz aj. Petrášková V., Hašek R.: Úvod do financí KMA/ÚF, elektronická učebnice na http://www.pf.jcu.cz/stru/katedry/m/uf/ http://www.financni-matematika.cz/images/kratkodobe -sporenipredlhutni/kratkodobe-sporeni-predlhutni.png http://www.financni-matematika.cz/images/kratkodobe -sporenipolhutni/kratkodobe-sporeni-polhutni.png