4. Stezkou, která vede na vrchol hory, vystupuje turista rychlostí 2,5 km/h, sestupuje rychlostí 5 km/h. Jakou průměrnou rychlostí jde?



Podobné dokumenty
Pracovní list č. 3 Charakteristiky variability

Mod(x) = 2, Med(x) = = 2

Statistika. 2) U 127 zaměstnanců firmy byl zjištěn počet jejich rodinných příslušníků a výsledek shrnut v tabulce:

výška (cm) počet žáků

výška (cm) počet žáků

5) Ve třídě 1.A se vyučuje 11 různých předmětů. Kolika způsoby lze sestavit rozvrh na 1 den, vyučuje-li se tento den 6 různých předmětů?

Digitální učební materiál

Základy statistiky pro obor Kadeřník

Přípravný kurz - Matematika

Přípravný kurz - Matematika

4. Seznamte se s informacemi regionálního významu (obce, města, okresu) a pokuste se je vysvětlit.

Pracovní list slouží k procvičení statistiky. Žáci se především procvičí v základních pojmech, které se týkají statistiky.

Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

22. Pravděpodobnost a statistika

Manažerské účetnictví příklady pro KS (2014/15)

4. Seznamte se s informacemi regionálního významu (obce, města, okresu) a pokuste se je vysvětlit.

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

Statistika. Počet přestupků počet odebraných bodů za jeden přestupek. Statistický soubor 1

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

10a) Procenta, promile

Aritmetická posloupnost

Statistika. pro žáky 8. ročníku. úterý, 26. března 13

Renáta Bednárová STATISTIKA PRO EKONOMY

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Téma 2. Řešené příklady

Základy statistiky. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

TEST Z TEORIE EXPLORAČNÍ ANALÝZA DAT

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Písemná práce k modulu Statistika

Statistika I (KMI/PSTAT)

Průměr je ve statistice často používaná hodnota, která se počítá jako aritmetický průměr hodnot.

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

Odchylky jako nástroj řízení. Odchylky můžeme vyhodnocovat: a) v absolutních jednotkách (množstevních, objemových, měnových)

Příklady k opakování učiva ZŠ

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

1) Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 120 N?

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Přijímačky nanečisto

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Cíl a následující tabulku. t [ s ] s [ mm ]

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Statistika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Příklady pro 8. ročník

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

23. Matematická statistika

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

Statistika. zpracování statistického souboru

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

Mechanické kmitání - určení tíhového zrychlení kyvadlem

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

SAMOSTATNÁ STUDENTSKÁ PRÁCE ZE STATISTIKY

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Popisná statistika. Statistika pro sociology

Pracovní list slouží k procvičení látky statistiky, především je zaměřen na čtení z diagramů.

Popisná statistika v praxi aneb Je statistika nuda? Martina Litschmannová Katedra aplikované matematiky, FEI, VŠB-TU Ostrava

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Téma Pohyb grafické znázornění

Pokyny k hodnocení MATEMATIKA

Digitální učební materiál

ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Základ volíme podle toho, jaký je účel srovnání. Na správně zvoleném základu závisí, zda bude poměrný ukazatel plnit svou funkci.

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Statistické šetření: programová nabídka televizních stanic

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

c) Matematické myšlení

TÉMA: Molekulová fyzika a tepelné děje v plynech VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

Statistika pro geografy

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Pojem a úkoly statistiky

Barometr 2. čtvrtletí 2012

MATEMATIKA+ MAMPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

2. Bodové a intervalové rozložení četností

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Cíl a následující tabulku: t [ s ] s [ mm ]

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Přímá nepřímá úměrnost Sbírka příkladů k procvičování

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

VÝSLEDKY 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ 2018/2019 Výsledky doplněné po konání přijímací zkoušky v náhradním termínu

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Transkript:

1. Při zjišťování počtu nezletilých dětí ve třiceti vybraných rodinách byly získány tyto výsledky: 1, 1, 0, 2, 3, 4, 2, 2, 3, 0, 1, 2, 2, 4, 3, 3, 0, 1, 1, 1, 2, 2, 0, 2, 1, 1, 2, 3, 3, 2. Uspořádejte získané údaje do tabulky rozdělení četností a vyjádřete je i v procentech. Četnosti naneste do grafů. Určete relevantní charakteristiky polohy. 2. V určité dílně, v níž se vyrábějí stejné výrobky, byly naměřeny šesti dělníkům tyto časy potřebné ke zhotovení jednoho výrobku: 3, 4, 5, 6, 10, 12 minut. Určete průměrnou dobu, které je ke zhotovení jednoho výrobku potřeba. 3. Několik jablek má průměrnou hmotnost 180 g. Kdybychom k nim přidali jedno jablko o hmotnosti 210 g, zvětšila by se průměrná hmotnost jablek o 3 g. Kolik jsme měli původně jablek? 4. Stezkou, která vede na vrchol hory, vystupuje turista rychlostí 2,5 km/h, sestupuje rychlostí 5 km/h. Jakou průměrnou rychlostí jde? -1-

5. Třídy se často porovnávají v prospěchu. Tak tomu bylo také ve třídách 3.A a 3.B v účetnictví. Máme roztříděné údaje o hodnocení obou třídách: výborný 4 a 6, chvalitebný 10 a 11, dobrý 12 a 9, dostatečný 5 a 4, nedostatečný 2 a 4. První údaj se týká 3.A a druhý 3.B. Sestavte tabulku rozdělení četností a zjistěte i četnosti relativní. Zjistěte, která třída dosáhla lepšího průměrného prospěchu, proveďte další srovnání pomocí modusu a mediánu. Porovnání proveďte i pomocí grafů četností. 6. Třináct zaměstnanců plnilo určitý úkol. Tři z nich ho splnili za 3 minuty, pět za 4 minuty, čtyři za 6 minut a jeden za 7 minut. Jaká byla průměrná doba jednoho zaměstnance potřebná ke splnění úkolu? 7. Firma má tři divize řízení, výroby a odbytu. V divizi řízení pracuje 20 zaměstnanců a jejich průměrný plat je 15 600,- Kč, v divizi výroby pracuje 40 zaměstnanců a jejich průměrný plat je 12 300,- Kč a v divizi odbytu pracuje 30 zaměstnanců a jejich průměrný plat je 14 300,- Kč. Jaký je průměrný plat všech zaměstnanců firmy? -2-

8. Každý z n stromků v sadu vyrostl za 5 let do dvojnásobné výšky. Kolikrát se zvětšila za těchto 5 let průměrná výška všech n stromků? 9. Aritmetický průměr tří čísel je 38,4. Je-li součet dvou z nich 77,4, jaké je třetí číslo? 10. Aritmetický průměr dvanácti různých přirozených čísel je 12. Určete nejvyšší možnou hodnotu, které může dosahovat největší z těchto dvanácti čísel. 11. Deset hráčů soutěžilo v hodu na koš. První hráč získal 11 bodů, druhý 8 bodů, třetí také 8 bodů, čtvrtý dosáhl aritmetického průměru počtu bodů prvních tří hráčů. Podobně pátý a každý další hráč získal počet bodů, který se rovná aritmetickému průměru počtu bodů všech hráčů, kteří házeli na koš před ním. Kolik bodů získal desátý hráč? 12. Sto předmětů má hmotnosti m 1, m2, m3,..., m100, zvýší-li se hmotnost každého tělesa o 10 kg, jak se změní průměrná hmotnost předmětů? 13. Tělesné výšky žáků jedné třídy zemědělského učiliště jsou vyhodnoceny v tabulce. Vypočtěte nejmenší možnou a největší možnou průměrnou výšku žáků této třídy zaokrouhlenou na centimetry. Výška (cm) 145-154 155 159 160 164 165 169 170 174 175 179 180 189 Počet žáků 3 3 5 5 8 6 5-3-

14. Pracovníkům závodu byly vypláceny odměny. Rozdělení odměn je uvedeno v tabulce. Jaká je průměrná odměna zaměstnanců podniku? Odměna v Kč Počet pracovníků 1 000 1 200 3 1 201 1 400 11 1 401 1 600 20 1 601 1 800 30 1 801 2 000 19 2 001 2 200 12 2 201 2 400 5 15. Majitel stavební firmy vyplatil za řádné splnění zakázky každému ze šesti pomocníků stejnou částku, každému ze čtyř zedníků také stejnou částku, ale vyšší než pomocníkům, nejvyšší částku vyplatil mistrovi. Průměrná vyplacená částka byla 6 730,- Kč. Později se majitel firmy rozhodl vyplatit ještě každému z uvedených pracovníků 10 % částky, kterou mu vyplatil původně. Jak se změnila průměrná vyplacená částka? 16. Ve dvou nejstarších oddílech letního tábor a je 9 chlapců a 12 děvčat. Průměrný věk chlapců je 12 roků a 8 měsíců, průměrný věk děvčat je 13 roků a 10 měsíců. Určete průměrný věk dětí z obou těchto oddílů. 17. Jestliže je aritmetický průměr pěti různých přirozených čísel 17 a jejich medián 20, určete, jakou hodnotu může mít nejvýše největší z těchto čísel. 18. V prvním čtvrtletí dostal Karel pět známek z matematiky. Jejich průměr je 2,4. Karel ví, že ve druhém čtvrtletí dostane další čtyři známky. Jaký musí být průměr známek za druhé čtvrtletí, chce-li Karel za celé pololetí dosáhnout v nejhorším případě průměru 2? -4-

19. Vypočtěte průměrnou cenu 1 kg mraženého kuřete, 1 kg poličanu a 1 litru polotučného mléka v osmi prodejnách uvedených v následující tabulce. Určete medián a modus cen 1 kg poličanu. Ve které prodejně koupíme nejlevnější 1,5 kg mraženého kuřete, 1 kg poličanu a 3 litry polotučného mléka? Prodejna Kuře (1 kg) Poličan (1 kg) Mléko (1 l) A 59,90 199 13,90 B 59,90 215 13,90 C 56,90 185 11,90 D 56,90 209 9,90 E 59,90 183 12,50 F 55,90 159 9,70 G 58,90 209 9,90 H 58,90 209 9,90 20. Martina si při návštěvě cizího města jednu hodinu prohlížela výlohy v přímé ulici. Její vzdálenost od místa, kde prohlídku začala a také skončila je popsána grafem, ze kterého je vidět, že se prvních 10 minut pohybovala rovnoměrně rychlostí 1,8 km/h, dalších 10 minut opět rovnoměrně, ale rychlostí 4,2 km/h, atd. Jaká byla průměrná rychlost Martiny během hodinové prohlídky výloh obchodů? 1000 800 s (m) 600 400 200 0 0 10 20 30 40 50 60 t (min) 21. Knihovna zveřejnila sloupkový diagram znázorňující složení čtenářské obce a tabulku ročních poplatků za užívání služeb knihovny. Sestrojte sloupcový diagram relativních četností všech uvedených věkových skupin čtenářů. Vypočtete průměrnou výši ročního poplatku, který knihovna vybrala od svých čtenářů. počet čtenářů 500 400 300 200 100 0 214192 260 429 256 269 do 15 let 15-60 let nad 60 let Muži Ženy věk čtenářů Věk čtenáře Roční poplatek do 15 let 20 Kč 15 60 let 80 Kč nad 60 let 40 Kč -5-

22. Na diagramech je znázorněn přibližný počet dopravních nehod na území ČR v letech 1997 2000 a přibližný počet zraněných při těchto nehodách. Kolik dopravních nehod se na území ČR v letech 1997 2000 stalo průměrně za jeden kalendářní rok? O kolik procent byl počet zraněných osob v roce 1997 větší než v roce 2000? Jaký byl v roce 2000 průměrný počet zraněných osob při jedné dopravní nehodě? Počet nehod (v tisících) Počet zraněných (v tisících) 230 220 210 200 190 180 226 210 212 198 1997 1998 1999 2000 38 37 36 35 34 33 32 31 1997 1998 1999 2000-6-