Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola Luhačovice

Látkové složení potravin. Ing. M. Teichmanová

Digitální učební materiál

...a natrvalo. Hubněte zdravě... Výživa. pilíř zdraví.

SESTAVOVÁNÍ JÍDELNÍČKU

Název: Zdravý životní styl 2

DIETA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Název: Zdravý životní styl 1

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Mléko. Ing. Miroslava Teichmanová

Datum: Třída: 8.B

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Katedra chemie FP TUL Typy výživy

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.

Dieta porodnická dia ve FNKV. Lucie Nováková, DiS.

Digitální učební materiál

Výskyt nadváhy a obezity

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

Správná životospráva školáka

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Z pyramidy na talíř aneb jak rozumět výživovým doporučením. Leona Mužíková Veronika Březková Masarykova univerzita Brno

Význam analýzy obvyklé distribuce spotřeby potravin v průběhu dne (SAMPLEMON)

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_02_37.notebook May 21, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo.

Digitální učební materiál

VSTUPNÍ DOTAZNÍK. ČUPCOVÁ Základní informace o klientovi. Jméno a příjmení. Telefonní kontakt.

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Racionální výživa. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Digitální učební materiál

Racionální výživa. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Sylabus pro předmět Úvod do nutrice člověka

VÝŢIVA SPORTOVCE ŠTĚPÁN POSPÍŠIL Jilemnice

Digitální učební materiál

AKTIVITY SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU A NADACE VÝŽIVA PRO ZDRAVÍ P. TLÁSKAL, J.PIVOŇKA

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ZAZNAMNÍK JMÉNO DATUM KONTAKT NA VÝŽIVOVÉHO PORADCE

Člověk a zdravý životní styl

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

Digitální učební materiál

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

6.6 GLYKEMICKÝ INDEX POTRAVIN UMĚLÁ SLADIDLA VLÁKNINA DEFINICE DRUHY VLÁKNINY VLASTNOSTI VLÁKNINY...

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č. VY_32_INOVACE_J_07_09 Téma Nauka o výživě 2. část RVP Cukrář Ročník 1. Předmět Suroviny Zpracoval(i) Ing. Franková Marta Kdy Červen 2013 Klíčová slova Racionální výživa, výživová doporučení, BMI, výživová pyramida, energetická a biologická hodnota potravin Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Druhá část kapitoly Nauka o výživě se zabývá významem správné výživy, je zde uvedeno 10 zásad racionální výživy a výživová doporučení. Uvádí se i výpočet Body Mass Indexu a vysvětlení dosažených hodnot BMI, nechybí ani popis výživové pyramidy. Poslední část této prezentace objasňuje pojmy energetická a biologická hodnota potravin. Dum je zakončen otázkami k opakování probraného učiva. Druh výukového zdroje: prezentace Typ interakce: frontální Soubor název VY_32_INOVACE_J_07_09 Soubor popis obsahu Nauka o výživě 2. část Metodický list Prezentace je využívaná při výkladu nového učiva, ale také k opakování v závěru vyučovací hodiny v předmětu suroviny v 1. ročníku oboru Cukrář. Učivo je pro žáky díky stručnému zápisu přehlednější a také vzhledem k lepší názornosti srozumitelnější. Délka použití: 4 vyučovací hodiny Získané vědomosti si žáci upevní při zpracování pracovních listů, dále také testů, které mohou procvičovat na PC jednak při výuce, tak i při domácí přípravě. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

Nauka o výživě 2. část Zpracovala: Ing. Franková Marta

Význam správné výživy výživa představuje základní potřebu člověka zabezpečuje přívod energie a živin slouží pro řízení a usměrňování životních pochodů: dýchání, srdce, mozek, pohyb, růst, vývoj.. 2

10 zásad racionální výživy 1. Denní příjem energie měl by odpovídat fyzické a psychické zátěži 3

2. Příjem základních živin správný příjem živin v poměru bílkoviny : tuky : sacharidy 14% 30% 56%

3. Vitamíny nutný pravidelný přísun všech vitamínů v doporučeném množství

4. Minerální látky nutný přívod minerálních látek v doporučeném množství

5. Aromatické a chuťové látky potrava by měla obsahovat odpovídající množství aromatických a chuťových látek

6. Denní příjem tekutin pro dospělého člověka - 2,5 až 3 litry

7. Denní dávka energie správné rozložení na jednotlivá jídla

8. Optimální počet denních jídel 5 - důležitý je pravidelný příjem stravy v určitém čase Snídaně 20% Přesnídávka 5% - 10% Oběd 35% Svačina 5-10% Večeře 30%

9. Vhodná skladba potravin prevence civilizačních chorob - obezita, cukrovka, osteoporóza.

10. Konzumace jídla - v klidném a kulturním prostředí - pestrost stravy

Výživová doporučení 1. Jíst rozmanitou stravu ovoce a zeleninu, mléko a mléčné výrobky maso drůbeží, rybí. chléb, rýži atd.

2. Udržovat tělesnou hmotnost v optimální hodnotě BMI Body Mass Index výpočet: BMI = hmotnost (v kg) : výška² (v m) Platí: BMI menší než 20 = podváha BMI 20 až 25 = ideální váha BMI 30 až 40 = obezita BMI nad 40 = těžká obezita

3. Volit stravu s nízkým obsahem tuku a cholesterolu. 4. Volit stravu bohatou na zeleninu, ovoce a výrobky z obilovin. 5. Omezit příjem cukru. 6. Omezit nadměrné solení.

7. nepít alkoholické nápoje zákaz u malých dětí, mladistvých, kojících matek, těhotných žen, řidičů, lidí užívajících léky, u osob jejichž činnost vyžaduje zvýšenou pozornost.

Výživová pyramida Objasnění: - ve spodním patře jsou potraviny, které bychom měli konzumovat v největším množství - potraviny v ostatních patrech bychom měli konzumovat méně 17

Energetická a biologická hodnota potravin 18

Energetická hodnota potravin je dána množstvím energie, které vznikají při látkové přeměně je to množství energie vzniklé spálením živin vyjadřuje se v kilojoulech (kj) každá živina uvolní jiné množství energie 19

Sacharidy a bílkoviny: z 1 g se získá 17,2 kj Tuky: z 1 g se získá 38,9 kj => potraviny s vysokým obsahem tuků mají nejvyšší energetickou hodnotu 20

Biologická hodnota potravin je dána přítomností všech složek důležitých k zajištění správných funkcí organismu je dána množstvím vitamínů, minerálních látek, zastoupením potřebného množství bílkovin, tuků a sacharidů 21

Otázky k opakování 1. Jaké jsou zásady racionální výživy? 2. Která výživová doporučení jsou důležitá? 3. Popište výživovou pyramidu. 4. Vysvětlete pojmy energetická a biologická hodnota potravin. 22

Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Použité zdroje: 1) Bláha Ludvík, Kopová Ivana, Šrek František. Suroviny. 4.vydání. Praha: Informatorium 2007. ISBN 978-80-7333-000-2. 2) http://img.ahaonline.cz/img/18/article/755984_import-mozek.jpg 3) https://img.signaly.cz/upload/8/4/072c79c23682ab623035b07660768b/800px-inzulínová_pera.jpg 4) http://www.vitalfit.cz/gfx/pyramida.gif 5) http://www.zenax.cz/articles/00/00/91/cxklsroz.jpg 6) http://www.libornovak.cz/www/images/stories/uzen%20krkovika%20z%20komna12.jpg 7) http://nd05.jxs.cz/932/105/d4bc9bdb1f_82002713_o2.jpg 8) http://www.chempoint.cz/data/imgs/01247m.jpg