Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC



Podobné dokumenty
1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Názvosloví anorganických sloučenin

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Názvosloví kyselin a hydroxidů

II. Chemické názvosloví

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Halogeny 1

Otázky a jejich autorské řešení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

VY_32_INOVACE_148. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Milena Švagerová. Člověk a příroda. Chemie. Opakování učiva chemie

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

SMĚSI. 3. a) Napiš 2 typy pevné směsi:... b) Napiš 2 typy kapalné směsi:... c) Napiš 2 typy plynné směsi:... krev

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

VY_32_INOVACE_211. Škola Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

2. Do pripravenej schémy (do sivo pofarbených polí) vpíšte prvky podľa stúpajúceho protónového čísla v smere zľava doprava.

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Soli kyslíkatých kyselin

Názvosloví anorganických sloučenin

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Halogeny VY_32_INOVACE_18_18. Mgr. Věra Grimmerová

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

DUM VY_52_INOVACE_12CH05


Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DVOUPRVKOVÉ SLOUČENINY jsou složeny z atomů 2 prvků.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Didaktika chemického anorg. názvosloví

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

hl. část žáci pracují s chybou 1. Testík, test ve 3 fázích 2. Kontrola výsledků testu 3. Reflexe, diskuse se žáky

VY_32_INOVACE_144. Škola. Jméno autora Datum: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Zdroje:

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Názvosloví anorganických sloučenin

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Seminář z chemie. RNDr. Jana Fauknerová Matějčková místnost: 617,

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

12.CHALKOGENY A HALOGENY

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

Ocel lakovaná. pozinkovaná. Koncentrace. Ocel

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

Mezipředmětové vazby matematika chemie. Aplikace matematiky v učivu chemie na základní škole.

Transkript:

Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC Název DUMu VY_32_INOVACE_Tercie_Chemie_02_15 Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Člověk a příroda Chemie Chemie Žák 14-15 let Pracovní list slouží k procvičení názvosloví a prohloubení učiva dané problematiky Žádné Datum 15.3.2013 Klíčová slova Spojovačka, křížovka, název, vzorec, oxid, halogenid, kyselina, hydroxid, sůl www.zlinskedumy.cz

Opakujeme oxidy, halogenidy, kyseliny, hydroxidy a soli 1. Spojte vzorce oxidů s názvem: ZnO CO 2 CO Cl 2 O 7 NO 2 N 2 O 5 SO 3 CaO P 2 O 3 V 2 O 5 Mn 2 O 7 ClO 2 P 2 O 5 oxid fosforečný oxid dusičitý oxid sírový oxid zinečnatý oxid uhelnatý oxid manganistý oxid vápenatý oxid dusičný oxid chloristý oxid uhličitý oxid chloričitý oxid vanadičný oxid fosforitý 2. Vyluštěte následující křížovku: 1. Sloučenina vodíku s halogenem 2. Reakce halogenů s organickými látkami 3. Nazelenalý plyn, který je těžší než vzduch 4. Průmyslově se halogeny vyrábějí oxidací halogenidů nebo v případě chloru elektrolýzou 5. Sloučeniny halogenů a prvků s menší elektronegativitou 6. NaClO 3

7. Středně silná kyselina, leptá sklo 8. NaCl-sůl kamenná 9. Fluor a chlor patří mezi (skupenství) 10. Žlutozelený plyn, těžší než vzduch 11. CaF 2 Fluorit 12. Vzniká rozpouštěním chlorovodíku ve vodě (HCl), kyselina. 13. Na 3 [AlF 6 ] 14. Kolik valenčních elektronů mají halogeny? 15. 2 Fe + 3 Cl 2 reakcí železa a chloru vznikne. 16. Fialově-černá pevná krystalická látka-na vzduchu sublimuje 17. Hnědočervená kapalina 18. Solanka je roztok chloridu. 19. Mezi halogeny kromě fluoru, chlóru, bromu a jódu patří také.. 20. 38% kyselina chlorovodíková je 21. Největší elektronegativitu má.. 22. Jód je látka 23. Jedna z nejsilnějších kyselin (HClO 4 ), kyselina. 24. KCl-hnojivo 25. Tepelným rozkladem chlornanů vznikají

3. Spojte vzorce sloučenin s jejich názvy: KCl Na 3 [AlF 6 ] TiCl 4 CdCl 2 CuCl 2 AgCl AgBr HClO 4 HF HCl HBr HI NaClO 3 PbCl 4 Kyselina chloristá Bromovodík Chlorid stříbrný Travex Chlorid draselný - sylvín Jodovodík Chlorid olovičitý Chlorovodík Chlorid titaničitý Chlorid mědnatý Chlorid kademnatý Kyselina fluorovodíková Kryolit Bromid stříbrný 4. Poznejte mě podle dané charakteristiky a zapište název a vzorec: 1. Jsem slabá dvojsytná kyselina. Vznikám rozpuštěním SO 2 ve vodě. Tvořím 2 typy solí (siřičitany a hydrogensiřičitany). 2. Jsem silná dvojsytná kyselina, bezbarvá. S vodou se mísím v libovolném poměru, přičemž se zvyšuje teplota ( proto se liji vždy opatrně do vody, nikdy ne naopak). 3. Jsem kyselina, od které se odvozují soli dusičnany. Uchovávám se v tmavých skleněných láhvích, protože se na světle rozkládám. 4. Jsem slabá dvojsytná kyselina. Nejsem stálá a rozkládám se teplem. Odvozují se ode mě 2 typy solí: hydrogenuhličitany a uhličitany. 5. Jsem kapalina, která se odpařuje na plyn, který je jedovatý. Odvozují se ode mě soli.kyanidy.

5. Spojte vzorce sloučenin s jejich názvy: a) hydroxidy NaOH Fe(OH) 2 Zn(OH) 2 Pb(OH) 2 Ni(OH) 2 Mg(OH) 2 Al(OH) 3 Fe(OH) 3 Ca(OH) 2 Cd(OH) 2 LiOH Hydroxid nikelnatý Hydroxid železitý Hydroxid sodný Hydroxid hlinitý Hydroxid lithný Hydroxid kademnatý Hydroxid zinečnatý Hydroxid železnatý Hydroxid hořečnatý Hydroxid olovnatý Hydroxid vápenatý b) soli CuSO 4 5H 2 O FeSO 4 7 H 2 O ZnSO 4 7 H 2 O Na 2 SO 4. 10 H 2 O NH 3 NH 4 Cl NaCl KCl KNO 3 sfalerit sádrovec magnesit vápenec potaš draselný ledek sylvín halit salmiak-chlorid amonný

K 2 CO 3 CaCO 3 MgCO 3 ZnS CaSO 4 2H 2 O amoniak Glauberova sůl Bílá skalice Zelená skalice Modrá skalice Opakujeme oxidy, halogenidy, kyseliny, hydroxidy a soli - řešení 1. Spojte vzorce oxidů s názvem: 1) ZnO a) oxid fosforečný 2) CO 2 b) oxid dusičitý 3) CO c) oxid sírový 4) Cl 2 O 7 d) oxid zinečnatý 5) NO 2 e) oxid uhelnatý 6) N 2 O 5 f) oxid manganistý 7) SO 3 g) oxid vápenatý 8) CaO h) oxid dusičný 9)P 2 O 3 ch) oxid chloristý 10) V 2 O 5 i) oxid uhličitý 11) Mn 2 O 7 j) oxid chloričitý 12) ClO 2 k) oxid vanadičný 13) P 2 O 5 l) oxid fosforitý

2. Vyluštěte následující křížovku:

3. Spojte vzorce sloučenin s jejich názvy: KCl Na 3 [AlF 6 ] TiCl 4 CdCl 2 CuCl 2 AgCl AgBr HClO 4 HF HCl HBr HI NaClO 3 PbCl 4 Kyselina chloristá Bromovodík Chlorid stříbrný Travex Chlorid draselný - sylvín Jodovodík Chlorid olovičitý Chlorovodík Chlorid titaničitý Chlorid mědnatý Chlorid kademnatý Kyselina fluorovodíková Kryolit Bromid stříbrný 4. Poznejte mě podle dané charakteristiky a zapište název a vzorec: 1. H 2 SO 3 kyselina siřičitá 2. H 2 SO 4 kyselina sírová 3. HNO 3 kyselina dusičná 4. H 2 CO 3 kyselina uhličitá 5. HCN- kyselina kyanovodíková

5. Spojte vzorce sloučenin s jejich názvy: a) hydroxidy NaOH Fe(OH) 2 Zn(OH) 2 Pb(OH) 2 Ni(OH) 2 Mg(OH) 2 Al(OH )3 Fe(OH) 3 Ca(OH) 2 Cd(OH) 2 LiOH Hydroxid nikelnatý Hydroxid železitý Hydroxid sodný Hydroxid hlinitý Hydroxid lithný Hydroxid kademnatý Hydroxid zinečnatý Hydroxid železnatý Hydroxid hořečnatý Hydroxid olovnatý Hydroxid vápenatý b) soli CuSO 4 5H 2 O FeSO 4 7 H 2 O ZnSO 4 7 H 2 O Na 2 SO 4. 10 H 2 O CaSO 4 2H 2 O NH 4 Cl NaCl KCl KNO 3 K 2 CO 3 CaCO 3 MgCO 3 ZnS sfalerit sádrovec magnesit vápenec potaš draselný ledek sylvín halit salmiak-chlorid amonný Modrá skalice Glauberova sůl Bílá skalice Zelená skalice