SWOT analýza k MAP vzdělávání v MČ Praha 20

Podobné dokumenty
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Možnosti transformace vyšších odborných škol do terciárního vzdělávání

Cíl 3.3 x. x x x Cíl Cíl Cíl 5.3 x Cíl 4.1. Typ projektu:

SC 4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti

Dotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Stolany

Cíl 3.3 x. x x x Cíl Cíl Cíl 5.3 x Cíl 4.1. Typ projektu:

VÝROČNÍ ZPRÁVA ROKU 2012 Nadání a dovednosti o.p.s.

Cíl 3.3 x. x x x Cíl Cíl Cíl 5.3 x Cíl 4.1. Typ projektu:

Školní vzdělávací program

Prezentace projektů Dalekohled a Společně do školky!

Zlepšování mobility a dostupnosti bez bariér v Ústí nad Labem

Dotazník pro neziskové organizace

Akční plán. o Aktivity jednotlivých škol vybavení školních kabinetů vybavení učebními pomůckami vybavení tříd vybavení odborných učeben vybavení šaten

Zápis z diskusního fóra pracovní skupiny č. 16

PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE

MOZAIKOVNÍK školní rok 2008 / 2009 MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 /

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy

Výsledky sledování indikátoru ECI/TIMUR A.3: Mobilita a místní přeprava cestujících V Praze - Libuši

Zápis z valné hromady TJ Sokol Mohelno dne

Akční plán pro školní rok 2017/2018 MAP ORP Světlá nad Sázavou Verze 1.0 Platnost k Královská stezka o.p.s, 2017

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II ORP BYSTŘICE NAD PERNŠTEJNEM

Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301

MMB Název: Projekty financované z Fondu kofinancování projektů - říjen návrh rozpočtového opatření. Obsah: Návrh usnesení:

Výroční zpráva o činnosti školy

Představení Centra pro regionální rozvoj České republiky

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ

KONCEPCE ŠKOLY PRO OBDOBÍ Z Á K L A D N Í C Í L

Vzdělávání odborných pracovníků MŠ speciální, ZŠ speciální a Praktické školy Brno, Ibsenova 1

Výroční zpráva o činnosti kmene LLM Jezerní lidé za rok 2011

SDRUŽENÍ NERATOV, o.s.

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II

Dotazník tvoří celkem 25 otázek. Jejich zpracování stanovujeme do Garantujeme důvěrnost veškerých získaných informácí.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014

p. uč. Alena Horklová p. uč. Jarmila Petrošová p. uč. Taťána Řehová p. uč. Ivana Tanušková p. řed. Libuše Klimundová p. uč.

PORADA ŘEDITELŮ MŠ/ZŠ

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MILEVSKO SEVERNÍ BRÁNA JIŽNÍCH ČECH. KONCEPCE ROZVOJE CESTOVNÍHO RUCHU REGIONU MILEVSKO verze

Tvorba elektronického herbáře

Zápis ze dne 5. února 2013

Seminář pro žadatele k Výzvám MAS pro OP Zaměstnanost Náklo

Plán odpadového hospodářství

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

Jinak řečeno se věnujeme

Projednáno VR FTK UP Olomouc dne

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK

OBNOVA NERATOVA. Projekt Sdružení Neratov, o.s.

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,jak se měří svět na ZŠ

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

Analýza návštěvnosti a spokojenosti turistů v Moravskoslezském kraji. Monitoring návštěvníků a turistů Moravskoslezského kraje

Zápis č. 2/2011 (celkově 51) ze schůze VV ČSRU konané

Charakteristika vzdělávacího programu

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Doporučení Středočeskému kraji k transformaci ústavní péče v péči komunitní

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2010

Regenerace brownfieldů v Jihomoravském kraji

Program prevence nehod a bezpečnosti letů

P R A C O V N Í P L Á N

Regionální stálá konference pro území Středočeského kraje

Školní vzdělávací program mateřské školy Paskov pro školní rok

Minimální preventivní program sociálně patologických jevů. Školní rok SŠ Trhové Sviny, Školní 709,

Dotační program Dobrá střední škola v Ústeckém kraji 2017/2018 nezřizovaná Ústeckým krajem

VŠB Technická univerzita, Fakulta ekonomická. Katedra regionální a environmentální ekonomiky REGIONÁLNÍ ANALÝZA A PROGRAMOVÁNÍ.

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR

Výkonná rada Paktu zaměstnanosti. 15. června 2017 Hradec Králové

a) DOZP Hliňany: b) DOZP Všebořice: c) DOZP Trmice:

Sběr níže uvedených dat, je určen k empirickému šetřemí, výzkumu doktorandské práce s názvem Ekonomizace personálního managementu ve stavebnictví.

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2019

2014/2015. Zpráva o činnosti Domu dětí a mládeže Karlovy Vary

Zápis z jednání ŠKOLSKÉ RADY při ZŠ K. H. Máchy Doksy

Investiční a další priority. MAP ORP Milevsko

Nabídka DVPP pro období září - prosinec 2011

! STANOVY SPOLKU I. Název MĚSÍČNÍ HOUPAČKA, spolek (dále jen MH) Sídlo: Hřbitovní 29, Ivančice,

Provozní řád služby zálohování CIT

Klíčová oblast 4: Kultura, sport, rekreace, zájmové / volnočasové aktivity

1 Úvod Plán realizace Dlouhodobého záměru UHK pro rok

M E T O D I K A (VÝTAH) PROGRAM ROZVOJE OBCE

AKTUALIZACE ROZBORU UDRŽITELNÉHO ROZVOJE ÚZEMÍ ORP ČESKÝ KRUMLOV

Vítejte na. Jihomoravské partnerství E5

"Jdeme správně?", č. CZ /0.0/0.0/15_023/

Zápis z jednání pracovních týmů k prioritizaci potřeb na území kraje

IT Strategie a Standardy Akademie hotelnictví a cestovního ruchu střední škola, s.r.o.

Nabídka služby DOZP 1. poskytnutí ubytování 2. poskytnutí stravy 3. pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu

Bezkontaktní platby v českém obchodě

Do praxe bez bariér. 11. května 2018, Veletrh sociálního podnikání Hradec Králové. Mgr. Jana Hanušová

Vzdělávací program školní družiny při ZŠ Olbramovice

VYHODNOCENÍ STANDARDU VEŘEJNÝCH KNIHOVNICKÝCH A INFORMAČNÍCH SLUŽEB VE ZLÍNSKÉM KRAJI v roce 2010 fffvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv

Komentář ke statistickému výkazu za rok 2009

Investiční a další priority. MAP ORP Milevsko

Upřesnění k Zásadám podprogramu a k elektronické žádosti Podpora obnovy a rozvoje venkova 2015

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT. Plán práce 2012/2013

Koordinátorem EVVO pro školní rok 2015/16 byla stanovena Mgr. Bc. Lenka Martinková.

Dům tří přání

Základní škola, Benátky nad Jizerou, Husovo náměstí 55, okres Mladá Boleslav, 29471

Evaluační systém MŠ SEDMIKRÁSKA Horní Ves ve školním roce 2011/2012

Základní škola Tlučná, okres Plzeň sever, Školní 838, Tlučná Minimální preventivní program základní školy školní rok 2013/2014

STUDIE SEKTORU NESTÁTNÍCH NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ V PARDUBICKÉM KRAJI (SVAZEK II)

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Transkript:

SWOT analýza k MAP vzdělávání v MČ Praha 20 Zpracval: PhDr. Tmáš Sukup, Ph.D. Datum: 6. 1. 2017

Metdlgie a zdrj dat Tat SWOT analýza shrnuje hlavní zjištění z následujících pdkladů: Demgrafická studie a plánvání kapacit MŠ a ZŠ d rku 2030 v MČ Praha 20 Průzkum spkjensti rdičů s mateřsku šklu (listpad 2016) Průzkum spkjensti rdičů se základní šklu (listpad 2016) Dtazník MŠMT mezi řediteli mateřských a základních škl (prsinec 2015) Pracvní skupiny s: rdiči žáků MŠ a ZŠ zástupci MŠ a ZŠ a šklních družin zástupci vlnčasvých aktivit pr děti a mládež v MČ Praha 20 zástupci MČ Praha 20 SWOT analýzu vypracváváme samstatně pr MŠ a ZŠ v MČ Praha 20. Každu analýzu tvří čtyři základní části: vzdělávání vzdělávání Příležitsti pr vzdělávání pr vzdělávání Zatímc silné a slabé stránky charakterizují aktuální stav uvnitř, příležitsti a hrzby definují buducí stav a aspekty přicházející z venčí. Stav věcí uvnitř lze vlivnit, na vnější vlivy lze puze reagvat a přizpůsbit se. Leden 2017 2

Mateřské škly a aktivity pr děti v předšklním věku Aktuálně dstačující kapacita pr děti starší 3 let, minimum neuspkjených zájemců Průběžná bnva MŠ i její vybavensti Vyská spkjenst rdičů s kvalitu výuky, schpnstí pedaggů děti zaujmut, s rzvjem ptenciálu dětí i bčanských a sciálních dvednstí Dle rdičů dstatečně dluhá prvzní dba Venkvní aktivity, sprt, plavecký výcvik Příležitsti P rce 2025 čekáváme mírný pkles pčtu dětí ve věku 3-5 let, sníží se pčet žáků na třídu Využít mžnsti dtací z EU a MŠMT Využít mžnsti dtací z EU a MŠMT Zajištění MŠ prti vniknutí cizích sb d budvy v MŠ Spjenců a MŠ Chdvická Vybavení a velikst zahrady MŠ Chdvická Nedstatek hřišť a sprtvišť pr předšklní děti v MČ Praha 20 Velký pčet dětí ve třídě Nedstatečný výběr kružků pr předšklní děti (dle rdičů) Legislativa ulží šklkám přijímat děti starší 2 let - bude chybět 150 míst. Tut kapacitu lze všem získat mezením nábru přesplních žáků. Financvání zalžené na pčtu dětí ve třídě. Leden 2017 3

Základní škly a aktivity pr děti v předšklním věku Dstatečně zajištění budvy prti vniknutí cizích sb Mimšklní aktivity, hřiště a sprtviště v MČ pr starší děti Čtenářská a matematická gramtnst dětí na prvním stupni Rzvj digitálních kmpetencí dětí a žáků, zvlášť na druhém stupni Kmunikace škly s rdiči Škla v přírdě Vyský pčet žáků ve třídě (průměr 26 žáků / ve třídě) Zhruba 20 % žáků je přesplních (pdíl se snižuje), mhu tak chybět kapacity pr místní. Prstředky pr přízení mderníh ICT vybavení Nedstatečné zázemí pr plytechnické vzdělávání Rzvj pdnikavsti, iniciativy dětí a žáků, včetně kmunikačních dvednstí Výuka a pužívání cizíh jazyka Rzvj kmpetencí žáků v plytechnickém vzdělávání Nízké finanční hdncení učitelů Prstředky pr rzvj učitelů Schpnst žáky mtivvat a zaujmut, zvlášť na druhém stupni, slabá pmc škly při dučvání slabých žáků / rzvíjení nadaných žáků Chybí šklní psychlg/speciální pedagg Opatření prti šikaně Chybí nultý rčník Kvalita nabízenéh jídla Leden 2017 4

Příležitsti Prstředky MŠMT a EU k přízení vybavení škl či rzšíření prstr Prstředky MŠMT na asistenty d tříd Mžnst nabídky dpledních prgramů pr ŠD v místě půsbnsti (zámek, divadl, knihvna) a velký zájem tyt prgramy ze strany ŠD V příštích 5 letech pčet žáků kvůli demgrafii narste cca 150. Oprti rku 2016 bude ptřeba navíc 7 tříd. Řešením by mhl být přijímat puze děti s hlášeným trvalým pbytem v MČ Praha 20. Tím by se udržel celkvý pčet kmenvých tříd na stávající úrvni. Financvání zalžené na pčtu dětí ve třídě Úpadek TV v důsledku nedstatečné kapacity tělcvičen a hřišť Rdiče pvažují rzvj v plytechnickém vzdělávání za relativně méně důležitý Rdiče pvažují rzvj bčanských a sciálních dvednstí za relativně méně důležitu Nedstatek kvalitních učitelů Rdiče pvažují inkluzi za relativně méně důležitu Inkluze Leden 2017 5

Sprt, sprtviště, hřiště Veřejně přístupná sprtviště Skvělá sprtvní hřiště u MŠ a ZŠ Chdvická Kvalita prgramů v DDM Hdně dbrvlníků - trenérů, velké sbní zaujetí Pestrá nabídka sprtvních aktivit Finančně dstupné sprtvání V zimě si nemají děti kde hrát / sprtvat, aniž by chdili d sprtvních kružků Nedstatečná kapacita DDM Chybí tělcvična, kryté sprtviště Chybí skate part, pump park... Chybí bazén Vlně přístupná hřiště a sprtviště Mžnst dělat sprt amatérsky, nikliv se závdními ambicemi Příležitsti Pdprvaná aktivita MHMP Trend nadužívání ICT dětmi ve vlném čase Špatný příklad živtníh stylu rdičů Leden 2017 6

Nefrmální a vlnčasvé vzdělávání Šíře nabídky a kvalita výuky v DDM Velký výběr vlnčasvých aktivit a kružků pr děti ve věku 6 10 let i 11 14 let Šíře nabídky a kvalita výuky v ZUŠ Nedstatečná kapacita DDM Nedstatečná kapacita ZUŠ Chybí ekcentrum Chybí vhdné prstry a zázemí Pravidelné hrmadné akce pr děti a mládež z širké veřejnsti (vč. čardějnic, maspust ) Příležitsti Dtační výzvy Inspirace mezi městy a mezinárdní splupráce Trend trávení vlnéh času u PC atd. Leden 2017 7