Evaluační systém MŠ SEDMIKRÁSKA Horní Ves ve školním roce 2011/2012

Transkript

1 Mteřská škl SEDMIKRÁSKA, kres Pelhřimv, příspěvkvá rgnizce Mteřská škl SEDMIKRÁSKA Hrní Ves Pelhřimv e-mil: tel: IČO: č. účtu: /0300 Evluční systém MŠ SEDMIKRÁSKA Hrní Ves ve šklním rce 2011/2012 Cílem evluce je: Kmplexní zkvlitňvání práce mteřské škly získání zpětné vzby Získání pdnětů pr nsměrvání ktivit k plánvání pr následující šklní rk Vyhdncení pr zkvlitnění práce pedggických prcvníků Strtegie plánvání v rgnizci Týmvá splupráce, rzvj lidských zdrjů A) Vnitřní evluční systém 1) Předměty evluce (c se bude sledvt) kvlit nplňvání cílů prgrmu, zvlených záměrů včetně kvlity průběhvých výsledků u dětí kvlit pdmínek věcných, bezpečnstních, psychhygienických, živtsprávných, včetně kvlity řízení rgnizce kvlity vedení lidí způsb zprcvání relizce bshu (zprcvání relizce integrvných blků), ŠVP, TVP jeh relizce vyhdncvání temtických celků kvlit výchvně-vzdělávcí práce pedggů (včetně jejich sebereflexe) splupráce s rdiči 2) Prstředky (metdy techniky) průběžné záměrné pzrvání (hspitce, průběžné vstupy - kntrly) průběžné, prvidelné i příležitstné rzhvry s rdiči, s klegyní ve třídě npř. při pdg. prdě, s dlšími dbrníky) nlýz integrvných plánů (viz. třídní knih) nlýz práce s dětmi (hdncení integrvných plánů viz. evluce témtickéh integrvnéh plánu) dtzník pr rdiče nlýz práce dětí (viz. vstupní dtzník, rgnizční sešit, vývj dítěte) 3) Čsvý plán průběžné denní, týdenní hdncení prváděné učitelku splečně s dětmi, knzultvné s druhu učitelku ve třídě vyhdncvání temtických blků týdně p jejich uknčení peridické hdncení v rámci pedggických prd

2 rční vyhdncení vývje dítěte 4) Kriteriální ukztele dvzují se z pždvků n předšklní vyjádřených v RVP PV vyhdncují se všechny blsti, které jsu předmětem evluce Klíč k hdncení ukztelů - stupnice hdncení Hdncení Bdy Slvní vyjádření Velmi dbrá 1 Úrveň lespň % ukztelů v dné pdblsti je velmi dbrá Dbrá 2 Úrveň lespň % ukztelů v dné pdblsti je dbrá Nevyhvující 4 Úrveň lespň % ukztelů v dné pdblsti je nevyhvující Nehdncen X Pdblst nebyl hdncen 5) Oblsti hdncení ) pdmínky průběh b) kvlit dlšíh pedggických prcvníků c) vývj dítěte d) úrveň výsledků práce škly vzhledem k pdmínkám eknmickým e) Šklní vzdělávcí prgrm předšklníh (TVP PV) f) Hdncení úrvně MŠ v některých blstech z phledu rdičů ) Pdmínky věcné prsciální psychsciální rgnizce práce při výchvně vzdělávcím prcesu spluúčst rdičů b) Průběh vzdělávcí plán typy činnstí frmy metdy mtivce hdncení dětí svjvání klíčvých dvednstí klim třídy (škly) sebehdncení učitelů c) Řízení škly, kvlit dlšíh pedggických prcvníků cíle plány mteřské škly rgnizce prvzu (prvzní pdg. prdy) finnční mteriální zbezpečení škly pedggických prcvníků (šklení, dlší td.) d) Vývj dítěte nlýz kresby lidské pstvy dítětem, sledvání dptce dítěte n režim MŠ dluhdbé hdncení vývje dítěte

3 e) Úrveň výsledků práce škly vzhledem k pdmínkám eknmickým SWOT nlýz f) Vzdělávcí prgrm Dkument (mnuál) TVP PV- vzdělávcí cíle 5. blstí, hdncení integrvných plánů TVPPV ŠVP PV- suld s RVP PV nbídk vzdělávcích činnstí n zákldě IVP pr integrvné děti B) Vnější evluce hdncení spkjenst rdičů, hdncení kvlity frmu nnymních dtzníků splupráce s dbrníky (SPC, PPP) dlšími institucemi (Plicie, Hsiči, pdnikteli) splupráce se zřizvtelem Odpvědnst pedggů Vyplývá z pvinnstí prcvní náplně učitelek, učitelky se řídí pltnými záknnými předpisy. Evluční systém pr šklní rk Sledvné jevy Kd bude Metdy,nástrje Jk čst Pznámk vyhdncvt Spkjenst rdičů ředitelk MŠ Dtzník 1 x rčně Zrelizván Sledvné jevy splupráce s SPC, PPP ředitelk MŠ Ftdkumentce Průběžně dle kcí MŠ ředitelk MŠ, Nástěnk pr Průběžně rdiče dle kcí MŠ ředitelk MŠ Rzhvr s rdiči besídky, splečné kce dle plánu Rdičv. schůzky 2x rčně Kd bude Metdy,nástrje Jk čst Pznámk vyhdncvt Ředitelk MŠ Anket pr rdiče Zrelizván Sledvné jevy Kd bude Metdy,nástrje Jk čst Pznámk vyhdncvt zřizvtel ředitelk MŠ Výrční zpráv Zrelizván

4 Sledvné jevy pdmínky Průběh hdncení integrvnéh blku Řízení škly, kvlit dlšíh pedggických prcvníků vývj dítěte Úrveň výsledků práce škly vzhledem k pdmínkám eknmickým Kd bude vyhdncvt ředitelk MŠ, ředitelk MŠ, ředitelk MŠ, ředitelk MŠ, ředitelk MŠ, šklnice Ředitelk eknmická prcvnice ředitelk MŠ ředitelk MŠ ve splupráci s učitelku Metdy,nástrje Jk čst Pznámk rzbr dkumentce třídní knih nlýz práce pedgg s dětmi dle dných kritérií Hdncení dle dných kritérií cíle plány mteřské škly dtzník spkjensti rgnizce prvzu (prvzní pdg. prdy) splečné rzhvry finnční mteriální zbezpečení škly nlýz hspdření pedggických prcvníků (šklení, semináře td.) dpručení, nlýz nbídky uskutečněných seminářů rzbr nlýz práce dětí, dignstik dítěte dle dg. listů hdncení vývje dítěte Průběžně p sknčení kcí n knci šk. rku Průběžně - dle plánu 2x rčně ředitelk MŠ SWOT nlýz Zrelizván

5 Vzdělávcí prgrm Ředitelk, TVP, ŠVP suld s RVP PV ředitelk MŠ ve splupráci s prcvnicí SPC Tvrb, plnění hdncení IVP SWOT ANALÝZA /PRO HODNOCENÍ PEDAGOGICKÉHO PROCESU/ Silné stránky nší škly: splupráce pedggů n tvrbě relizci témtických integrvných celků prjektů širká nbídk ndstndrdních činnstí pr děti v MŠ v rámci výchvně vzdělávcíh prcesu splupráce s rdiči dstupnst utbusvéh vlkvéh spjení pr relizci kulturních jiných kcí MŠ (divdl, kin, plvecký výcvik) umístění MŠ (demgrfická plh MŠ, mžnst pbytu v přírdě) Slbé stránky: zstrlé nevyhvující prstry druhéh ptr v MŠ tím nedsttek prstru nedsttek finnčních prstředků n reknstrukci zstrléh zřízení MŠ Příležitsti škly: dlší pedggických prcvníků n vyské škle, semináře z prjektu EU finnční prstředky z prjektů EU splupráce s pdnikteli (finnční mteriální dry) pmc rdičů s prvu hrček mteriálníh vybvení MŠ, drbné mteriální dry (hrčky) d rdičů pmc rdičů při relizci prjektů v MŠ Rizik (hrzby): blízkst jiných MŠ v kruhu nší MŠ (Hrní Cerekev, Pčátky) nízký pčet dětí nedsttek finnčních prstředků d krje zřizvtele (npř. n mdernizci vybvení tříd v MŠ relizci větších prjektů)