Obecný postup při analýze aniontů spočívá v předběžných zkouškách, skupinových reakcích a důkazech jednotlivých aniontů. Zpravidla provádíme:

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Obecný postup při analýze aniontů spočívá v předběžných zkouškách, skupinových reakcích a důkazech jednotlivých aniontů. Zpravidla provádíme:"

Transkript

1 ÚLOHA Č. 3 - KVALITATIVNÍ ANALÝZA - ANIONTY Úkol: Dokažte přítomnost následujících kationtů: 1.,2. Cl, Br, I 3. SCN, [Fe(CN) 6 ] 4-, [Fe(CN) 6 ] 3-4.,5. SO 4, PO 3-4, CrO 4 6. B(OH) 4, SO 3, CO 3 7. NO 2, NO 3 KVALITATIVNÍ ANALÝZA ANIONTŮ Na rozdíl od kationtů, u nichž se dá skupinovými činidly dosáhnout poměrně dobrého rozdělení do skupin a pro které byla vypracována řada spolehlivých systémů dělení, je skupinové dělení aniontů málo dokonalé. Je to způsobeno větší rozpustností vyloučených solí a přecházením některých aniontů z jedné skupiny do druhé. Dělení aniontů do skupin je navíc zřídka potřebné, většinou postačí zjištění skupin a důkazy aniontů selektivními reakcemi. Protože soli těžkých a barevných kovů, příp. kovů žíravých zemin ruší reakce se skupinovými činidly, je často nutné všechny uvedené kovové ionty před skupinovým srážením aniontů odstranit. Lze to provést v podstatě dvěma způsoby: a) Prolitím neutrálního vzorku katexem v Na + -cyklu, čímž dostaneme roztok obsahující směs sodných solí všech přítomných aniontů. b) Podle staršího, ale v praxi často používaného způsobu, kdy se anionty převádějí na roztoky sodných solí povařením s roztokem uhličitanu sodného (tzv. sodový výluh). Před provedením sodového výluhu však musíme provést zkoušku na přítomnost uhličitanů. Postup: K asi 10 ml vzorku na porcelánové misce nebo v kádince přidáme tolik 2 M Na 2 CO 3, dokud se tvoří sraženina (kapka zkoumaného roztoku musí vykazovat alkalickou reakci na indikátorový papírek). Přitom se některé kovy vyloučí jako hydroxidy, některé jako uhličitany, jiné jako zásadité soli. Reakční směs povaříme asi 10 minut, aby srážení bylo dokonalejší, sraženinu odfiltrujeme a promyjeme malým množstvím vody. (Sraženinu na filtru můžeme rozpustit zředěnou kyselinou chlorovodíkovou a použít ji pro kvalitativní analýzu kationtů.) Filtrát je určen pro skupinové reakce aniontů, proto musí být pečlivě neutralizován zředěnou kyselinou dusičnou za stálé kontroly reakce roztoku kapkováním na indikátorový papírek. Pokud je k analýze předkládán vzorek, který obsahuje anionty ve formě solí alkalických kovů, sodový výluh neprovádíme. Obecný postup při analýze aniontů spočívá v předběžných zkouškách, skupinových reakcích a důkazech jednotlivých aniontů. Zpravidla provádíme: - zjištění ph roztoku, - posouzení zbarvení roztoku, - zjištění přítomnosti těkavých kyselin, - skupinové reakce oxidačně redukční, - skupinové reakce srážecí a rozdělení na podskupiny podle rozpustnosti, - důkazy jednotlivých aniontů. Zjištění ph roztoku Reakci vzorku zjišťujeme indikátorovým papírkem. Kyselá reakce vzorku ukazuje na přítomnost volných kyselin, hydrogensolí nebo středně silných kyselin, případně amonných solí silných kyselin, které v důsledku hydrolýzy reagují kysele. V silně kyselých roztocích nebudeme hledat kyseliny těkavé nebo snadno rozložitelné (HCN, H 2 CO 3, H 2 SO 3 apod.). Alkalická reakce může být způsobena buď volnými zásadami nebo solemi silných zásad a slabých kyselin (alkalické kyanidy, boritany, uhličitany, dusitany apod.). Neutrální reakce poukazuje na přítomnost solí silných kyselin a silných zásad (NaCl, Na 2 SO 4, KNO 3 aj.), může však být způsobena i solemi slabých kyselin a zásad (např. CH 3 COONH 4 ) nebo amfolytů. Zbarvení roztoku O přítomnosti aniontů na základě zbarvení původního vzorku můžeme soudit jenom v případě, kdy nejsou přítomny barevné kationty, nebo v sodovém výluhu. Z aniontů jsou barevné CrO 4 (žluté), Cr 2 O 7 (oranžové), MnO 4 (purpurové), [Fe(CN) 6 ] 4- (světležluté), [Fe(CN) 6 ] 3- (hnědožluté). 1

2 Zjištění přítomnosti aniontů těkavých kyselin O přítomnosti těkavých kyselin se přesvědčíme přídavkem zředěné kyseliny sírové (1 : 1) k původnímu vzorku a mírným zahřátím. Do hrdla zkumavky nebo baničky, ve které rozklad provádíme, zasuneme tyčinku s vhodným činidlem pro důkaz unikajících zplodin. Některé z těchto plynů mají charakteristický zápach (SO 2, H 2 S, HCN). Skupinové reakce oxidačně-redukční Skupina redukovadel: Anionty s redukujícími vlastnostmi dokazujeme odbarvením 0,002 M roztoku manganistanu draselného (reagují SO 3, S 2 O 3, [Fe(CN) 6 ] 4-, Br, I, SCN, NO 2 ) nebo 0,005 M roztoku jodu v KI, obarveného škrobovým mazem (reagují SO 3, S 2 O 3, [Fe(CN) 6 ] 4- ). Skupina oxidovadel: Anionty s oxidačními účinky dokazujeme oxidací jodidu na jod. Obvykle k tomu používáme jodidoškrobový papírek (papírek napojený směsí jodidu se škrobovým mazem). Reagují MnO 4, CrO 4, Cr 2 O 7, [Fe(CN) 6 ] 3-, NO 2. Indiferentní anionty, nereagující s redoxními činidly, jsou např. SO 4, PO 3-4, B(OH) 4, CO 3, F. Skupinové reakce srážecí Tyto reakce jsou založeny na tvorbě barnatých a stříbrných solí, jejichž rozpustnost ve vodě a stálost v kyselém prostředí se navzájem liší. Podle rozpustnosti solí barnatých a stříbrných dělíme anionty do tří skupin: I. skupina - obsahuje anionty, které se srážejí přídavkem soli barnaté. Patří sem: SO 4, SO 3, S 2 O 3, B(OH) 4, CO 3, PO 3-4, AsO 3-4, CrO 4. Dále je můžeme dělit do podskupin podle rozpustnosti v kyselinách. II. skupina - zahrnuje anionty, které poskytují nerozpustné soli stříbrné, stálé ve zředěné kyselině dusičné: Cl, Br, I, CN, SCN, [Fe(CN) 6 ] 3-, [Fe(CN) 6 ] 4-. Dále je můžeme dělit do podskupin podle rozpustnosti v NH 3 nebo HNO 3. III. skupina - zahrnuje anionty, které se nesrážejí ani solemi barnatými, ani solemi stříbrnými: NO 2, NO 3, ClO 3. Přehled skupinových reakcí některých aniontů (dle Okáče, upraveno) Ba-sůl nerozpustná ve: Ag-sůl nerozpustná ve: Redukce: Oxidace Těkavé vodě zř.hac zř.hcl vodě zř.hno 3 zř.nh 3 konc.nh 3 KMnO 4 I 2 KI kyseliny F + + (+) Cl + + (+) Br I CN SCN (+) [Fe(CN) 6 ] [Fe(CN) 6 ] ClO (+) (+) + ClO 3 + ClO 4 BrO IO IO 4 (+) + SH (+) SO S 2 O SO (+) CrO PO NO 2 (+) NO 3 SiO 3 CO 3 B(OH) 4 (+) (+) + HAc - kyselina octová. (+) Nedokonalé srážení resp. špatná rozpustnost resp. obtížný rozklad. 2

3 Zkumavky č. 1 a 2: Cl, Br, I Pro tyto anionty je charakteristická tvorba nerozpustných stříbrných solí i v silně kyselém prostředí. Jodid i bromid lze relativně snadno oxidovat na elementární brom a jod. Doporučený postup: Jodidy a bromidy dokážeme postupnou oxidací na elementární jod a brom. Chloridy dokazujeme ve filtrátu po vysrážení halogenidů stříbrných a rozpuštění AgCl zředěným amoniakem. Důkazy jodidů 1. Jodidy lze oxidovat na elementární jod, který můžeme vytřepat do vhodného organického rozpouštědla: 2 I + Cl 2 = I Cl (fialová organická vrstva) K oxidaci jsou nejčastěji používána činidla obsahující nebo uvolňující elementární chlor, tj. např. chlorová voda (nasycený roztok chloru ve vodě), okyselený roztok chloraminu T, bromová voda (nasycený roztok bromu ve vodě), případně i chlorové vápno atd.: Prostředí musí být dostatečně kyselé, aby nedocházelo k disproporcionaci jodu na jodid a jodnan: I OH = I + IO + H 2 O (bezbarvý roztok) Nadbytkem činidla dochází k oxidaci jodu na jodičnan: I Cl H 2 O = 2 IO Cl + 12 H + (bezbarvý roztok) Postup: K několika kapkám vzorku okyseleného zředěnou HCl přidáme 1 ml chloroformu, malou špetku chlorového vápna a protřepeme. Důkazem jodidů je fialové zbarvení organické (tj. dolní) vrstvy. Dalšími přídavky činidla se organická vrstva odbarví. Pokud se chlorové vápno nerozpustí, přidáme další podíl zředěné HCl. Poznámka: chlorové vápno se vyrábí reakcí Cl 2 s Ca(OH) 2 a obsahuje cca 35 % aktivního chloru : 3 Ca(OH) 2 + Cl 2 = Ca(ClO) 2 CaCl 2 Ca(OH) 2 2H 2 O V alkalickém prostředí je účinnou složkou chlornan, okyselením se rovnováha posune ve prospěch chloru: HClO + H + + Cl = Cl 2 + H 2 O absorbance škrobový maz hexan benzen voda vlnová délka Na obrázku jsou ukázána absorbční spektra roztoků jodu v hexanu a benzenu a trijodidu ve vodě bez a s přídavkem škrobového mazu. Roztoky jodu jsou jasně fialové v alifatických a chlorovaných rozpouštědlech, červenofialové v aromatických rozpouštědlech, temně hnědé v kyslíkatých a dusíkatých rozpouštědlech. Vodný roztok škrobového mazu se jodem vybarvuje modře až červenofialově podle koncentrace jodu a druhu škrobu (zbarvení za horka mizí, ochlazením roztoku se zase objevuje). Zbarvení je způsobeno slabými donorakceptorovými interakcemi souvisejícími s existencí komplexů rozpouštědla s jodem. 2. Dusitany oxidují jodidy na jod, který můžeme dokázat škrobovým mazem: 2 I + 2 NO H + = I NO + 2 H 2 O (modrý roztok) Reakci ruší kyanidy, za jejichž přítomnosti se tvoří bezbarvý jodkyan. Postup: Na kapkovací desku dáme postupně po kapkách vzorek, 50 % kyselinu octovou, 1 % dusitan sodný a škrobový maz. Vznik modrého zbarvení je důkazem jodidů. Důkaz bromidů 1. Bromidy lze oxidovat na elementární brom, který můžeme vytřepat do vhodného organického rozpouštědla. K oxidaci jsou používána stejná činidla jako u důkazu jodu (s výjimkou bromové vody): 2 Br + Cl 2 = Br Cl (žlutá organická vrstva) I zde je nutné kyselé prostředí, aby nedocházelo k disproporcionaci. Pokud není nadbytek oxidačního činidla extrémní, nedochází k oxidaci na bromičnan. 3

4 Postup: K několika kapkám vzorku okyseleného zředěnou HCl přidáme 1 ml chloroformu, malou špetku chlorového vápna a protřepeme. Důkazem bromidů je žluté až hnědé zbarvení organické vrstvy. Pokud jsou ve vzorku přítomny jodidy, přidáváme činidlo po špetkách tak dlouho, až se organická vrstva odbarví, a pak přidáme ještě další podíl činidla. Pokud se chlorové vápno přestane rozpouštět, přidáme další podíl zředěné HCl. Poznámka: Z uvedeného postupu vyplývá, že důkaz bromidu a jodidu provedeme postupně v jednom podílu vzorku, ve kterém dokazujeme nejdříve jodid a pak bromid. Důkazy chloridů 1. Stříbrné ionty tvoří s chloridy i v kyselém prostředí sraženinu AgCl, která je (na rozdíl od AgBr a AgI) rozpustná ve zředěném amoniaku. Okyselením se komplex diamminostříbrný rozkládá a vylučuje se opět sraženina AgCl: Cl + Ag + = AgCl AgCl + 2 NH 3 = [Ag(NH 3 ) 2 ] + + Cl (bezbarvý roztok) Postup: Asi 1 ml vzorku, okyseleného několika kapkami zředěné HNO 3, srážíme po kapkách roztokem AgNO 3 za stálého třepání (činidla musí být přidáno dostatečné množství, protože chloridy se sráží až po bromidech a jodidech). Po sbalení sraženinu filtrujeme a promýváme zředěnou HNO 3 (1 : 100) do vymizení reakce na stříbrné ionty (několik kapek filtrátu smícháme s několika kapkami zředěné HCl - pokud vznikne sraženina AgCl, pokračujeme v promývání). Dokonale promytou sraženinu protřepáváme ve zkumavce se směsí čtyř dílů nasyceného roztoku uhličitanu amonného a jednoho dílu amoniaku (1 : 1), kterou se téměř všechen AgCl rozpustí. K filtrátu pak přidáváme zředěnou HNO 3 až do kyselé reakce roztoku na ph papírek. Vznik bílé sraženiny je důkazem chloridů. 2. Chloridy lze převést působením Ag + iontů na bílou sraženinu AgCl, která konverzí s hexakyanoželeznatanem přejde na rovněž bílou sraženinu hexakyanoželeznatanu stříbrného: 4 AgCl + [Fe(CN) 6 ] 4- = Ag 4 [Fe(CN) 6 ] + 4 Cl Oxidací kyselinou dusičnou vzniká červenohnědá sraženina hexakyanoželezitanu stříbrného: 3 Ag 4 [Fe(CN) 6 ] + 4 HNO 3 = 3 Ag 3 [Fe(CN) 6 ] + NO + 3 AgNO H 2 O (rezavěhnědá sraž.) Postup: Na filtrační papír naneseme kapku roztoku AgNO 3, pak kapku vzorku a opět kapku AgNO 3. Vzniklou sraženinu musíme dokonale promýt vodou z přiložené kapiláry. Pak přidáme do středu skvrny kapku roztoku K 4 [Fe(CN) 6 ] a kapku HNO 3. Červenohnědá skvrna Ag 3 [Fe(CN) 6 ] svědčí o přítomnosti chloridů v analyzovaném vzorku. Zkumavka č. 3: SCN, [Fe(CN) 6 ] 4-, [Fe(CN) 6 ] 3- Tyto anionty patří mezi tzv. pseudohalogenidy (spolu s CN a OCN ), tzn. že většinou reagují s různými činidly podobně jako halogenidy. To platí i pro jejich barnaté soli, které jsou rozpustné, a stříbrné soli, které jsou nerozpustné. Thiokyanatan je bezbarvý, hexakyanoželeznatan je slabě nažloutlý, hexakyanoželezitan je žlutý a má oxidační vlastnosti. Doporučený postup: K důkazu těchto aniontů použijeme selektivní reakce: thiokyanatan a hexakyanoželeznatan lze dokázat vedle ostatních iontů reakcí s Fe 3+, hexakynoželezitan dokážeme reakcí s Fe 2+. Při dokazování těchto aniontů je třeba mít na paměti, že roztok Fe 2+ obsahuje obvykle stopy Fe 3+ a obdobně hexakyanoželeznatan může obsahovat stopy hexakyanoželezitanu a naopak - důkaz proto musí být výrazně pozitivní. Důkaz thiokyanatanů (rhodanidů) 1. Železitý iont tvoří s thiokyanatanem krvavě červený roztok komplexu: Fe 3+ + SCN = [Fe(SCN)] 2+ (červený roztok) Kyanoželeznatany tvoří modrou sraženinu berlínské modři (kterou lze případně odfiltrovat), kyanoželezitany koloidní červený roztok, který lze při provádění na papíře dobře odlišit od reakce SCN. Postup: Ke kapce vzorku přidáme kapku HCl (1 : 10) a kapku roztoku FeCl 3. Vznik temně červeného zbarvení je důkazem SCN. Obsahuje-li vzorek současně kyanoželeznatany, provedeme reakci na filtračním papíru, na který naneseme kapku roztoku FeCl 3 a kapku vzorku. Sraženina berlínské modři zůstává ve středu skvrny, zatímco [Fe(SCN)] 2+ tvoří červený prstenec na obvodu. 2. Dusitan v kyselém prostředí dává s thiokyanatanem červený roztok nitrosilthiokyanatanu: NO 2 + H + = HNO 2 4

5 HNO 2 + SCN + H + = NOSCN + H 2 O (červený roztok) Stáním na vzduchu nebo povařením roztoku zbarvení zmizí: 2 NOSCN + 5 O H 2 O = 2 NO SO OCN + 8 H + (žlutý roztok) Postup: K 1 ml vzorku přidáme 0,5 ml 1 M roztoku KNO 2 a 0,5 ml roztoku HCl (1 : 4). Vznik červeného zbarvení, které delším stáním přejde na nažloutlé, je důkazem thiokyanatanu. Důkazy hexakyanoželeznatanů (ferrokyanidů; žluté krevní soli ) 1. Železité ionty reagují s roztokem hexakyanoželeznatanu ve slabě kyselém prostředí za vzniku modré sraženiny tzv. berlínské modři (označované také někdy jako pruská modř): 4 Fe [Fe(CN) 6 ] 4- = Fe 4 [Fe(CN) 6 ] 3 (modrá sraženina) Thiokyanatany dávají intenzivně červený roztok, který lze odfiltrovat nebo rozložit přídavkem thiosíranu (odbarvení je založeno na redukci Fe 3+ na Fe 2+ ). Hexakyanoželezitan dává červený koloidní roztok. Postup: Na papír naneseme kapku roztoku FeCl 3 a kapku vzorku. Vznik výrazné modré sraženiny je důkazem Fe 3+. Pokud vzorek obsahuje i thiokyanatan (vznikne intenzivně červené zbarvení), promyjeme střed skvrny kapkou vody. 2. Z roztoku hexakyanoželeznatanu okyseleného zředěnou kyselinou chlorovodíkovou se sráží měďnatou solí charakteristická červenohnědá sraženina Hatchettovy hnědi: 2 Cu 2+ + [Fe(CN) 6 ] + 7 H 2 O = [Cu(H 2 O) 4 ]{Cu[Fe(CN) 6 ]} 3H 2 O (hnědá sraženina) Hexakynoželezitan dává zelenavě žlutou sraženinu Cu 3 [Fe(CN) 6 ] 2, případně s mírným odstínem do hněda způsobeným stopami hexakynoželeznatanu (ten vzniká i v důsledku pomalé redukce [Fe(CN) 6 ] 3+ filtračním papírem). Thiokyanatan dává jasně zelený roztok, který se velmi zvolna zakaluje jemnou šedobílou sraženinou. Postup: Na filtrační papír dáme kapku vzorku, kapku zředěné HCl a kapku roztoku CuSO 4. Vznik hnědé sraženiny je důkazem hexakyanoželeznatanu. 3. Hexakyanoželeznatan reaguje s uranylem za vzniku intenzivně zabarveného roztoku koloidní sraženiny: UO [Fe(CN) 6 ] 4- = UO 2 [Fe(CN) 6 ] (hnědočervená sraž.) Hexakyanoželezitan tvoří s UO 2+ 2 světlehnědý roztok. Postup: K 1 ml vzorku přidáme 0,5 ml roztoku UO 2 SO 4. Důkazem hexakyanoželeznatanu je vznik hnědočervené sraženiny dobře sledovatelné na stěnách zkumavky. Důkaz hexakyanoželezitanů (ferrikyanidů; červené krevní soli ) 1. Železnatý iont dává s hexakyanoželezitanem modrou sraženinu Turnbullovy modři, totožné s berlínskou (pruskou) modří. Nejdříve je hexakyanoželezitan redukován železnatým iontem na stabilnější hexakyanoželeznatan: [Fe(CN) 6 ] 3- + Fe 2+ = [Fe(CN) 6 ] 4- + Fe 3+ který ihned reaguje s Fe 3+ na hexakyanoželeznatan železitý - berlínskou modř: [Fe(CN) 6 ] 4- + Fe 3+ = Fe 4 [Fe(CN) 6 ] 3 (tmavěmodrá sraž.) Hexakyanoželeznatan tvoří bílou sraženinu, znečištěnou stopami Fe(III) světlemodře, která na vzduchu postupně dále modrá. Thiokyanatan dává roztok s červeným nádechem způsobeným stopami Fe 3+. Postup: Na filtrační papír dáme kapku vzorku a kapku roztoku FeSO 4 nebo (NH 4 ) 2 Fe(SO 4 ) 2 (Mohrovy soli). Vznik tmavěmodré skvrny je důkazem hexakyanoželezitanu. 2. Stříbrný iont dává s hexakyanoželezitanem červenohnědou amorfní sraženinu rozpustnou v zředěném amoniaku: [Fe(CN) 6 ] Ag + = Ag 3 [Fe(CN) 6 ] (červenohnědá sraž.) Ag 3 [Fe(CN) 6 ] + NH 3 = 3 [Ag(NH 3 ) 2 ] + + [Fe(CN) 6 ] 3- (nažloutlý roztok) Thiokyanatan a hexakyanoželeznatan dávají bílou sraženinu nerozpustnou ve zředěném amoniaku. Postup: K několika kapkám vzorku ve zkumavce přidáme 1 ml vody a několik kapek roztoku AgNO 3. Vznik červenohnědé sraženiny je důkazem hexakyanoželezitanu. 5

6 Reakce SCN, [Fe(CN) 6 ] 4- a [Fe(CN) 6 ] 3- s vybranými kationty (tučně jsou uvedeny reakce vhodné k důkazu): činidlo: Fe 3+ Fe 2+ Cu 2+ Ag + SCN červený roztok bezbarvý roztok zelený roztok bílá sraženina [Fe(CN) 6 ] 4- modrá sraženina bílá sraženina hnědá sraženina bílá sraženina [Fe(CN) 6 ] 3- hnědá sraženina modrá sraženina zelenožlutá sraženina hnědá sraženina Analýza směsi SCN, [Fe(CN) 6 ] 4- a [Fe(CN) 6 ] 3- : Při důkazu na papíře lze využít barevných reakcí těchto aniontů se železitými resp. železnatými ionty (viz jednotlivé důkazy) a nerozpustnosti hexakyanoželeznatanu olovnatého. Postup: Na filtrační papír naneseme kapku nasyceného roztoku Pb(NO 3 ) 2. Po vsáknutí dáme do středu vlhké skvrny kapku zkoumaného roztoku a přiložíme kapiláru s roztokem dusičnanu olovnatého. Po jedné minutě můžeme předpokládat, že roztokem dusičnanu olovnatého byly vymyty do okrajové zóny ionty SCN a [Fe(CN) 6 ] 3-. Vymytí dokončíme kapkou destilované vody, kterou kápneme kapilárou do středu skvrny. Potom vedeme přes celou skvrnu kapiláru s roztokem železité soli - na okrajích se objeví dvě červené (někdy jen rezavé) skvrny komplexu [Fe(SCN)] 2+ a uprostřed vznikne skvrna berlínské modři, která je důkazem [Fe(CN) 6 ] 4-. Kolmo k prvnímu směru vedeme kapiláru s roztokem železnaté soli - na okraji vzniknou dvě modré skvrny tzv. Turnbullovy modři, jejichž zbarvení se okyselením zředěnou HCl prohloubí. Tyto skvrny jsou důkazem [Fe(CN) 6 ] 3-. Zkumavka č. 4 a 5: SO 4, PO 4 3-, CrO 4 Tyto anionty tvoří nerozpustné barnaté soli. Fosforečnan barnatý je rozpustný již v kyselině octové a chroman v zředěné HCl, zatímco síran je nerozpustný. Chroman patří mezi oxidovadla. Doporučený postup: Ionty dokážeme vhodnými selektivními reakcemi: Chroman lze poznat již podle žlutého zbarvení vzorku a vhodným redukčním činidlem jej lze převést na Cr 3+. Síran dává sraženinu s Ba 2+ i v kyselém prostředí. Fosforečnan dává sraženiny s molybdenovou a hořečnatou solucí. Důkazy síranů Síran tvoří s barnatou solí i v kyselém prostředí jemnou, těžkou, rychle sedimentující sraženinu síranu barnatého: SO 4 + Ba 2+ = BaSO 4 Postup: Asi 1 ml vzorku ve zkumavce okyselíme několika kapkami HCl (1 : 1) a přidáme několik kapek roztoku chloridu barnatého. Vznik bílé sraženiny je důkazem síranu. Důkazy chromanů jsou uvedeny u důkazů Cr 3+. Důkazy fosforečnanů 1. Fosforečnan tvoří s hořečnatým iontem v amoniakálním prostředí nerozpustný fosforečnan hořečnato-amonný, rozpustný v zředěné HCl a v silně alkalickém prostředí: HPO 4 + Mg 2+ + NH + 4 = NH 4 MgPO 4 + H + který lze stříbrnými ionty převést na žlutý nerozpustný fosforečnan stříbrný: NH 4 MgPO Ag + = Ag 3 PO 4 + Mg NH 4 (žlutá sraženina) Postup: K 1 ml vzorku přidáme několik kapek hořečnaté soluce (roztok obsahující směs MgCl 2, NH 4 Cl a NH 3 ). Vznik bílé krystalické sraženiny (která po odfiltrování, promytí vodou a pokápnutí roztokem AgNO 3 zežloutne) je důkazem fosforečnanů. Vyloučení sraženiny ze zředěnějších roztoků podpoříme třením stěn skleněnou tyčinkou. Pokud sraženina nevzniká, zkontrolujeme indikátorovým papírkem ph roztoku - musí mít hodnotu okolo Fosforečnan tvoří v silně kyselém prostředí s roztokem molybdenanu žlutou sraženinu fosforečnanododekamolybdenanu amonného, kterou lze vhodným redukčním činidlem převést na modrou formu: HPO MoO NH H + = (NH 4 ) 3 [PMo 12 O 40 ] + 12 H 2 O (V extrémně kyselých roztocích vzniká kyselina.) Sraženina je rozpustná v alkalickém prostředí. Postup: Ke kapce vzorku přidáme 2 ml molybdenové soluce (směs HNO 3 a (NH 4 ) 2 MoO 4 ). Vylučování žluté sraženiny, která je důkazem fosforečnanů, podpoříme zahřátím a třením skleněné tyčinky o stěny zkumavky. (Poznámka: 6

7 zkumavku od zbytků sraženiny vyčistíme nejlépe roztokem NaOH.) Zkumavka č. 6: CO 3, SO 3, B(OH) 4 Uhličitan i siřičitan jsou bezbarvé anionty, které se rozkládají v kyselém prostředí a uvolňují oxid uhličitý resp. siřičitý. Siřičitan lze snadno oxidovat na síran. Doporučený postup: Ionty dokážeme vhodnými selektivními reakcemi: siřičitan odbarvuje Votočkovo činidlo, uhličitan se rozkládá chromsírovou směsí na CO 2, estery kyseliny borité barví plamen zeleně. Důkaz uhličitanů 1. Okyselením roztoku uhličitanu se uvolňuje oxid uhličitý: CO H + = CO 2 + H 2 O (bublinky plynu) který je bezbarvý, bez zápachu a neposkytuje žádné vhodné redoxní reakce. Lze ho ale prokázat tvorbou sraženiny uhličitanu barnatého: CO 2 + Ba(OH) 2 = BaCO 3 + H 2 O nebo na základě jeho kyselého charakteru, tj. odbarvením roztoku Na 2 CO 3 obarveného fenolftaleinem: CO 2 + CO 3 + H 2 O = 2 HCO 3 (odbarvení roztoku) nebo odbarvením zředěného červenohnědého koloidního roztoku hexakyanoželeznatanu uranylu: 4 CO 2 + (UO 2 ) 2 [Fe(CN) 6 ] + 4 H 2 O = 2 [UO 2 (CO 3 ) 2 ] + [Fe(CN) 6 ] H + Siřičitany, které uvolňují po okyselení oxid siřičitý, poskytující podobné reakce, lze oxidovat kyselinou chromsírovou (tj. roztokem chromanu v kyselině sírové) na sírany. Postup: K 1 ml vzorku přidáme několik kapek kyseliny chromsírové. Obsahuje-li vzorek uhličitany, roztok šumí unikajícím oxidem uhličitým. Unikající CO 2 kalí kapku barytové vody (nasycený roztok hydroxidu barnatého), odbarvuje zředěný roztok uhličitanu sodného, obarvený kapkou fenolftaleinu, případně rozpouští hnědou sraženinu hexakyanoželeznatanu uranylu (viz rovněž následující důkaz). Reakci provádíme zpravidla v porcelánovém kelímku, který zakryjeme hodinovým sklíčkem, na jehož vypouklé straně visí kapka činidla. 2. Uhličitany rozpouští sraženinu hexakyanoželeznatanu uranylu (viz důkaz [Fe(CN) 6 ] 4- ): 2 CO 3 + UO 2 [Fe(CN) 6 ] = [UO 2 (CO 3 ) 2 ] + [Fe(CN) 6 ] 4- (rozpuštění sraženiny) Postup: Smícháme 0,2 ml 1 M K 4 [Fe(CN) 6 ] s 0,2 ml 1 M UO 2 SO 4. Pak přidáme 2 ml vzorku a pozorujeme změny v reakční směsi a poté roztok necháme asi 5 minut stát. Důkazem uhličitanu je postupné rozpuštění sraženiny a změna zbarvení roztoku z hnědočervené přes oranžovou na žlutou. Siřičitany sice mohou sraženinu rozpustit, ale roztok zůstane světlehnědý. Boritany neruší. Zkoušku je nutné provádět s malým množstvím sraženiny, jinak je reakce pomalá. Důkazy siřičitanů 1. Votočkovo činidlo (směs fuchsinu a malachitové zeleně) se odbarvuje siřičitanem. Podobně reagují sulfidy. Postup: K 0,5 ml neutrálního vzorku přidáváme pozvolna po kapkách Votočkovo činidlo. Odbarvení činidla je důkazem siřičitanu. 2. Okyselením se z roztoku siřičitanů uvolňuje oxid siřičitý: SO H + = SO 2 + H 2 O (bublinky plynu, zápach) který můžeme dokázat čichem (má charakteristický zápach) nebo kapkou barytové vody (tj. nasyceného roztoku hydroxidu barnatého), která se zakalí sraženinou siřičitanu barnatého: SO 2 + Ba(OH) 2 = BaSO 3 + H 2 O Ruší uhličitany, poskytující podobnou reakci. (Selektivitu reakce lze zvýšit zachycováním SO 2 do roztoku chloridu barnatého okyseleného HCl a obsahujícího peroxid vodíku - vzniká sraženina síranu barnatého.) Postup: K 1 ml neutrálního vzorku přidáme několik kapek zředěné H 2 SO 4 (1 : 1) a zahřejeme. Unikající oxid siřičitý se prozradí charakteristickým zápachem a kalí kapku barytové vody. 7

8 Důkazy boritanů Kyselina boritá reaguje s alkoholy v prostředí koncentrované kyseliny sírové za vzniku příslušných esterů: B(OH) CH 3 OH = B(OCH 3 ) H 2 O Tyto estery jsou těkavé a při hoření barví plamen intenzivně zeleně (podobně jako podstatně méně těkavá kyselina boritá). Postup: Asi 1 ml roztoku vzorku odpaříme v porcelánové misce do sucha. K vychladlému odparku přidáme 5 ml methanolu (popř. ethanolu) a opatrně po stěně misky přilejeme asi 10 kapek koncentrované kyseliny sírové. Směs zamícháme tyčinkou a zapálíme. Plamen se za přítomnosti boritanů barví zeleně methylesterem (ethylesterem) kyseliny borité. Zkumavka č. 7: NO 2, NO 3 Barnaté i stříbrné soli těchto aniontů jsou rozpustné. Dusitan lze snadno oxidovat na dusičnan resp. redukovat na dusík. Doporučený postup: Nejprve dokazujeme dusitany, např. vysoce specifickou reakcí s Griessovými činidly. Před dokazováním dusičnanů odstraníme případně přítomný dusitan a proužkovou (kroužkovou) reakcí dokážeme dusičnan. Důkazy dusitanů 1. Kyselina dusitá diazotuje aromatické aminy na diazoniové soli, které lze kopulovat s aromatickými aminy nebo fenoly na azobarviva (Griessova reakce). Reakce je velmi citlivá a specifická pro dusitany. (červený roztok) Postup: Ke kapce původního vzorku přidáme postupně (a v předepsaném pořadí) 2 ml vody, 5 kapek kyseliny octové (1 : 10), 5 kapek kyseliny sulfanilové (Griessovo činidlo I), 5 kapek roztoku 1-naftylaminu (Griessovo činidlo II) a 1 ml amylalkoholu. Za přítomnosti dusitanů vzniká červené zbarvení azobarviva, vytřepatelné do amylalkoholu. Lze provést i na kapkovací desce. 2. Kyselina dusitá se redukuje železnatými ionty na oxid dusnatý, tvořící s železnatými a železitými ionty nestálé hnědé adukty FeSO 4 NO a Fe 2 (SO 4 ) 3 4NO: HNO 2 + Fe 2+ + H + = Fe 3+ + H 2 O + NO (hnědý roztok) Postup: K 1 ml vzorku ve zkumavce přidáme asi 1 ml nasyceného roztoku síranu železnatého a okyselíme několika kapkami kyseliny octové (1 : 1). Vznik hnědého zbarvení je důkazem dusitanu. 3. Jodid je oxidován dusitanem ve slabě kyselém prostředí na elementární jod, který dává se škrobovým mazem modře zbarvený roztok: 2 NO I + 4 H + = I NO + 2 H 2 O (modrý roztok) Reakce probíhá okamžitě. Podobně reaguje Fe 3+. Dichromany reagují ve slabě kyselém prostředí výrazně pomaleji. Postup: Ke kapce vzorku na kapkovací destičce přidáme kapku kyseliny octové, kapku jodidu a kapku škrobového mazu. Vznik modrého zbarvení je důkazem dusitanu. Důkazy dusičnanů Důkazy dusičnanů se provádějí pouze ve směsi neobsahující dusitan. Pokud byl ve vzorku dusitan dokázán, musíme ho před dokazováním dusičnanů odstranit. Jednou z možností je reakce s močovinou: 2 HNO 2 + CO(NH 2 ) 2 = CO H 2 O + 2 N 2 (bublinky plynu) 8

9 Postup: Do části vzorku okyseleného kyselinou sírovou (1 : 3) přidáváme za chladu pevnou močovinu tak dlouho, dokud z roztoku unikají bublinky dusíku a oxidu uhličitého. O dokonalém odstranění dusitanů se můžeme přesvědčit kapkovou reakcí: Ke kapce jodidu draselného na tečkovací destičce přidáme kapku testovaného roztoku a kapku škrobového mazu (viz důkazy dusitanů). Pokud roztok zmodrá, pokračujeme v odstraňování dusitanu. Dusičnany pak dokazujeme proužkovou reakcí: Kyselina dusičná se redukuje železnatými ionty za spolupůsobení koncentrované kyseliny sírové na oxid dusnatý, tvořící s železnatými a železitými ionty nestálé hnědé adukty FeSO 4.NO a Fe 2 (SO 4 ) 3.4NO: 2 NO Fe H + = 6 Fe H 2 O + 2 NO (hnědý proužek) Jiné rušící anionty lze vysrážet síranem stříbrným. Postup: K 1 ml vzorku ve zkumavce přidáme 1 ml nasyceného roztoku síranu železnatého a smícháme. Pak velmi opatrně podlijeme 1 ml koncentrované kyseliny sírové (zkumavku mírně nakloníme a po stěně pomalu přiléváme H 2 SO 4 tak, aby se kapaliny nemísily - roztokem nesmíme zamíchat). Za přítomnosti dusičnanů vzniká na rozhraní obou kapalin hnědý proužek. Literatura použitá ke zpracování úloh 1 až 3: K. Vytřas, J. Kalous, J. Šrámková, J. Fischer: Laboratorní cvičení z analytické chemie I. Univerzita Pardubice, Pardubice, A. Okáč: Analytická chemie kvalitativní. Academia, Praha, G. Svehla: Vogel s Quantitative Inorganic Analysis. Longman, Harlow (England), N. N. Greenwood, A. Earnshaw: Chemie prvků. Informatorium, Praha, F. Renger, J. Kalous: Analytická chemie I. Univerzita Pardubice, Pardubice,

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Základy analýzy potravin Přednáška 1 ANALÝZA POTRAVIN Význam a využití kontrola jakosti surovin, výrobků jakost výživová jakost technologická jakost hygienická autenticita, identita potravinářských materiálů hodnocení stravy (diety) Analytické

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze

Více

Součástí cvičení je krátký test.

Součástí cvičení je krátký test. 1 KVALITATIVNÍ ANORGANICKÁ ANALÝZA Laboratorní úloha č.1 KATIONTY TVOŘÍCÍ NEROZPUSTNÉ CHLORIDY A SÍRANY, KATION NH 4 + DOMÁCÍ PŘÍPRAVA 1. Prostudujte si dále uvedený návod 2. Prostudujte si text v Příloze

Více

OKRUH 7 Karboxylové kyseliny

OKRUH 7 Karboxylové kyseliny OKRUH 7 Karboxylové kyseliny Pro karboxylové kyseliny je charakteristická přítomnost jedné nebo více karboxylových skupin Monokarboxylové kyseliny Příprava kyseliny mravenčí z chloroformu a její důkaz

Více

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých

Více

2. Laboratorní den Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku. 15 % přebytek KMnO 4. jméno: datum:

2. Laboratorní den Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku. 15 % přebytek KMnO 4. jméno: datum: 2. Laboratorní den 2.2.4. Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku Str. 91 správné provedení oxidačně-redukční reakce v roztoku krystalizace produktu z připraveného roztoku soli

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Skupinové reakce aniontů autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační

Více

DŮKAZY ANIONTŮ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1

DŮKAZY ANIONTŮ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 DŮKAZY ANIONTŮ prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 Důkazy aniontů není zde systém postupného dělení důkazy jsou dostatečně selektivní provedení reakcí: neutrální roztok kyselé prostředí únik plynů:

Více

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

Analytické experimenty vhodné do školní výuky Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie a Katedra analytické chemie Kurs: Současné pojetí experimentální výuky chemie na ZŠ a SŠ Analytické experimenty vhodné

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 10 Bílkoviny Pro potřeby projektu

Více

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem Úloha: Karbonylové sloučeniny a sacharidy, č. 2 Úkoly: Oxidace benzaldehydu Důkaz aldehydu Schiffovým činidlem Redukční vlastnosti karbonylových sloučenin a sacharidů (Reakce s Tollensovým a Fehlingovým

Více

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu

Více

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní 2. ročník Datum tvorby

Více

Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek

Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek Připomínka českého chemického názvosloví Oxidační vzorec přípona příklad stupeň oxidu I M 2 O -ný Na 2 O sodný

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 8 Sacharidy Pro potřeby projektu

Více

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE Důkazové reakce kationtů a aniontů Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra chemie a didaktiky chemie Obsah Kationty Stříbro 9 Olovo 10 Rtuťný iont 11 Měď 11

Více

PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU

PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU Doplněk ke skriptu: Nekvindová, P.; Švecová, B.; Špirková, J. Laboratorní deník pro laboratoře z anorganické chemie I, 1st ed.; VŠCHT Praha: Praha, 201. Ing. Pavla

Více

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY Naše společnost Puralab s.r.o. se zaměřuje na výrobu chemických látek, především pak na výrobu vysoce čistých látek, nejčastěji anorganických solí kovů. Jako doplňkový sortiment

Více

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7 Příklad 2.2.9. Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7 + 4H 2 O reakce dimerního oxidu antimonitého s kyselinou

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY Mezi nejrozšířenější práce s plyny v laboratoři patří příprava a důkazy oxidu uhličitého CO 2, kyslíku O 2, vodíku H 2, oxidu siřičitého SO 2 a amoniaku NH 3. Reakcí

Více

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí LABORATORNÍ CVIČENÍ 1. Téma: Ovlivňování průběhu reakce změnou koncentrace látek. podmínek průběhu reakce. Jednou z nich je změna koncentrace výchozích

Více

Kvalitativní analýza - prvková. - organické

Kvalitativní analýza - prvková. - organické METODY - chemické MATERIÁLY - anorganické - organické CHEMICKÁ ANALÝZA ANORGANICKÉHO - iontové reakce ve vodných roztocích rychlý, jednoznačný a často kvantitativní průběh kationty, anionty CHEMICKÁ ANALÝZA

Více

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

KARBOXYLOVÉ KYSELINY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 28 KARBOXYLOVÉ KYSELINY PRINCIP Karboxylové kyseliny jsou látky, které ve své molekule obsahují jednu nebo více karboxylových skupin. Odvozují se od nich dva typy derivátů, substituční

Více

Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005)

Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005) Tabulka 1 Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005) Zabarvení iontů ve vodném roztoku Prvek Ion Zabarvení Fe II [Fe(H 2 O) 6 ] 2+ světle zelené Fe III [Fe(H 2 O) 5 OH]

Více

volumetrie (odměrná analýza)

volumetrie (odměrná analýza) volumetrie (odměrná analýza) Metody odměrné analýzy jsou založeny na stanovení obsahu látky ve vzorku vypočteného z objemu odměrného roztoku titračního činidla potřebného ke kvantitativnímu zreagování

Více

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku zadání Jaký bude objem vodíku při tlaku 105 kpa a teplotě 15 stupňů Celsia, který vznikne reakcí 8 gramů zinku s nadbytkem kyseliny trihydrogenfosforečné? Jaký bude objem vodíku při tlaku 97 kpa a teplotě

Více

1.Skupinové reakce: Kationty: dělíme je podle reakcí do tříd.

1.Skupinové reakce: Kationty: dělíme je podle reakcí do tříd. Analytická chemie Zahrnuje metody chemické analýzy a to jak kvantitativní, tak kvalitativní. Dokazujeme a stanovujeme. Využití má v toxikologii, soudním lékařství, biochemii, vyhledávání drog atd. Metody,

Více

ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA

ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA Měřítka analytické laboratorní techniky Zkoušky na suché cestě Převádění vzorku do roztoku Předběžné zkoušky na mokré cestě Klasifikace a důkazy kationtů Klasifikace

Více

Schéma dělení kationtů I. třídy

Schéma dělení kationtů I. třídy Schéma dělení kationtů I. třídy Do 1. třídy (sulfanového způsobu dělení kationtů) patří tyto kationty: Ag +, Pb 2+, Hg 2 2+ Skupinovým činidlem je zředěná kyselina chlorovodíková produktem jsou chloridy.

Více

1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina

1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina Stříbro Stříbro Stříbro latinsky Argentum Značka Ag protonové číslo 47 relativní atomová hmotnost 107,8682 Paulingova elektronegativita 1,93 elektronová konfigurace [Kr]] 4d 5s 1 teplota tánít 1234,93

Více

Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů

Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů Princip Kvalitativní analýza je jednou z hlavních částí analytické chemie. Její podstatou je identifikace látek (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny

Více

Laboratorní cvičení z lékařské chemie I

Laboratorní cvičení z lékařské chemie I Laboratorní cvičení z lékařské chemie I 1. ročník, všeobecné lékařství Ústav lékařské chemie a biochemie Lékařská fakulta v Plzni, Univerzita Karlova Jméno: Potvrzení o účasti na praktikách Studijní skupina:

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 KRAJSKÉ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Vlastnosti prvků 26

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE PRINCIP Srážecí reakce je reakce, při níž se alespoň jeden z produktů vylučuje z reakční směsi ve formě tuhé fáze (sraženiny). A + (aq) + B - (aq) AB (s) (Reakce

Více

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Více

Reakce jednotlivých kationtů

Reakce jednotlivých kationtů Analýza kationtů Při důkazu kationtů se používají nejprve skupinová činidla. Ta srážejí celou skupinu kationtů. Kationty se tak mohou dělit do jednotlivých tříd. Například kationty I. třídy se srážejí

Více

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z ANALYTICKÉ CHEMIE I.

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z ANALYTICKÉ CHEMIE I. UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ Katedra analytické chemie LABORATORNÍ CVIČENÍ Z ANALYTICKÉ CHEMIE I. Ing. Martin BARTOŠ, CSc. Doc. Ing. Ivan ŠVANCARA, Dr. Doc. Ing. Jitka ŠRÁMKOVÁ,

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH01 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH01 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

DUM VY_52_INOVACE_12CH19 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH19 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní

Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FARMACEUTICKÁ FAKULTA Ústav chemických léčiv Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní Jiří Pazourek Iva Kapustíková Klára Odehnalová Tato

Více

Kvalitativní analytická chemie

Kvalitativní analytická chemie Kvalitativní analytická chemie Úvod: Při kvalitativní analýze zjišťujeme složení neznámého vzorku. Obvykle určujeme samostatně kation i anion. Podle charakteru reakcí s určitými činidly jsou kationty i

Více

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h téma: Halogeny-úvod cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů pomůcky: psací potřeby popis aktivit: Žáci si osvojí problematiku halogenů, popíší jejich elektronovou konfiguraci a z ní vyvodí

Více

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Úloha 1 Ic), IIa), IIId), IVb) za každé správné přiřazení po 1 bodu; celkem Úloha 2 8 bodů 1. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a dalšího produktu.

Více

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie projekt GML Brno Docens DUM č. 19 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

Více

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK Význam stechiometrických koeficientů 2 H 2 (g) + O 2 (g) 2 H 2 O(l) Počet reagujících částic 2 molekuly vodíku reagují s 1 molekulou kyslíku za vzniku

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9. NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Soli ČÍSLO PROJEKTU: OPVK

Více

dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle

dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle Na azbestovou síťku navršíme hromádku (2 lžičky) (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, kterou zapálíme hořící špejlí. tepelný rozklad dichromanu (NH 4 ) 2 Cr

Více

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní. Sebrané úlohy ze základních chemických výpočtů Tento soubor byl sestaven pro potřeby studentů prvního ročníku chemie a příbuzných předmětů a nebyl nikterak revidován. Prosím omluvte případné chyby, překlepy

Více

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3 SOLI Kuchyňská sůl Modrá skalice Potaš Kuchyňská sůl = chlorid sodný Na Cl Modrá skalice = síran měďnatý Cu SO 4 Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3 Chemické názvosloví solí Soli = sloučeniny odvozené

Více

16.5.2010 Halogeny 1

16.5.2010 Halogeny 1 16.5.010 Halogeny 1 16.5.010 Halogeny Prvky VII.A skupiny: F, Cl, Br, I,(At) Obecnávalenčníkonfigurace:ns np 5 Pro plné zaplnění valenční vrstvy potřebují 1 e - - nejčastější sloučeniny s oxidačním číslem

Více

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák UNIVERZITA KARLOVA Přírodovědecká fakulta Katedra analytické chemie Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák Praha 2016 1 Protolytické rovnováhy 1.1 Vypočítejte

Více

3) Kvalitativní chemická analýza

3) Kvalitativní chemická analýza 3) Kvalitativní chemická analýza Kvalitativní analýza je součástí analytické chemie a zabývá se zjišťováním, které látky (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny atd.) jsou obsaženy ve vzorku. Lze ji

Více

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2 10.výpočty z rovnic praktické provádění výpočtů z rovnic K výpočtu chemických rovnic je důležité si shrnout tyto poznatky: Potřebujem znát vyjadřování koncentrací, objemový zlomek, molární zlomek, molární

Více

Reakce organických látek

Reakce organických látek Pavel Lauko 5.2.2002 DI I. roč. 3.sk. Reakce organických látek 1. Příprava methanu dekarboxylací octanu sodného Roztoky a materiál: octan sodný, natronové vápno, manganistan draselný, cyklohexan. Postup:

Více

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np: PRVKY PÁTÉ SKUPINY Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np: Obecná konfigurace: ns np Nejvyšší kladné

Více

Teoretický protokol ze cvičení 6. 12. 2010 Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

Teoretický protokol ze cvičení 6. 12. 2010 Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika Úloha: Karboxylové kyseliny, č. 3 Úkoly: Příprava kys. mravenčí z chloroformu Rozklad kys. mravenčí Esterifikace Rozklad kys. šťavelové Příprava kys. benzoové oxidací toluenu Reakce kys. benzoové a salicylové

Více

Ukázky z pracovních listů B

Ukázky z pracovních listů B Ukázky z pracovních listů B 1) Označ každou z uvedených rovnic správným názvem z nabídky. nabídka: termochemická, kinetická, termodynamická, Arrheniova, 2 HgO(s) 2Hg(g) + O 2 (g) H = 18,9kJ/mol v = k.

Více

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze 2. Chemické rovnice Chemická rovnice je schématický zápis chemického děje (reakce), který nás informuje o reaktantech (výchozích látkách), produktech, dále o stechiometrii reakce tzn. o vzájemném poměru

Více

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Vyčíslování chemických rovnic Klíčová slova kapitoly B: Zachování druhu atomu, zachování náboje, stechiometrický koeficient, rdoxní děj Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T30 Téma: Kyseliny Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Kyseliny Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník VÝKLAD jsou to sloučeniny KYSELINY ve vodných roztocích

Více

Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck

Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck NÁVOD K PROVEDENÍ PRAKTICKÉHO CVIČENÍ Stanovení základních parametrů ve vodách Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck Princip Kompaktní laboratoř Aquamerck je vhodná zejména na rychlé

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 19 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Metody gravimetrické

Metody gravimetrické Klíčový požadavek - kvantitativní vyloučení stanovované složky z roztoku - málorozpustná sloučenina - SRÁŽECÍ ROVNOVÁHY VYLUČOVACÍ FORMA se převede na (sušení, žíhání) CHEMICKY DEFINOVANÝ PRODUKT - vážitelný

Více

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Úkol: Spektrofotometricky stanovte obsah fosforečnanů ve vodě Chemikálie: 0,07165 g dihydrogenfosforečnan draselný KH 2 PO 4 75 ml kyselina sírová H

Více

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Bílkoviny(proteiny) Vlhkost

Více

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 13 FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY PRINCIP V přírodě se vyskytující voda není nikdy čistá, obsahuje vždy určité množství rozpuštěných látek, plynů a nerozpuštěných pevných látek.

Více

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce VG STUDENT CHEMIE T É M A: SRÁŽENÍ, IZOLACE SRAŽENIN Vypracoval/a: Spolupracoval/a: Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci se žáci seznámí s pojmem sraženina a srážení, provedou srážení jodidu

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy Úkol č. 1: Ověřování fyzikálních vlastností alkoholů Návod k laboratornímu cvičení Alkoholy Pomůcky: 3 velké zkumavky - A,B,C, hodinové sklíčko, kapátko nebo skleněná tyčinka Chemikálie: etanol (F), etan-1,2-

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách Úkol 1: Dokažte přítomnost uhlíku a vodíku v organických sloučeninách. Uhlík spolu s vodíkem jsou základními

Více

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY Klíčová slova: relativní atomová hmotnost (A r ), relativní molekulová hmotnost (M r ), Avogadrova konstanta (N A ), látkové množství (n, mol), molární hmotnost (M, g/mol),

Více

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY Ondřej Maca, Tereza Kudrnová HUSTÝ DÝM 1) pro koho: 1. ročník čtyřletého gymnázia 2) zařazení do učiva: vlastnosti látek; halogeny; pentely 3) pomůcky: zkumavka se zátkou,

Více

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Princip Jde o klasickou metodu kvantitativní chemické analýzy. Uhličitan vedle hydroxidu se stanoví ve dvou alikvotních podílech zásobního

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-11 Téma: Soli Střední škola ok: 2012 2013 Varianta: A Soli Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník SOLI sůl je sloučenina, která se skládá z iontu kovu a

Více

JODOMETRIE, BROMÁTOMETRIE

JODOMETRIE, BROMÁTOMETRIE Úloha č. 7 Stanovení fenolu JODOMETRIE, BROMÁTOMETRIE Princip Pod pojmem jodometrie se zahrnují jednak titrace, při nichž se určují redukovadla ze spotřeby odměrného roztoku jodu, a jednak metody, při

Více

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý 1. Máte k dispozici 800 gramů 24% roztoku. Vy ale potřebujete jen 600 gramů 16% roztoku. Jak to zařídíte? Kolik roztoku odeberete a jaké množstvím vody přidáte? 2. Jodičnan draselný reaguje s oxidem siřičitým

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Důkaz C, H, N a halogenů v organických sloučeninách autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie

Více

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový 1 Halogenidy dvouprvkové sloučeniny halogenů s jinými prvky atomy halogenů mají v halogenidech oxidační číslo -I 1) Halogenidy - názvosloví Podstatné jméno názvu je zakončeno koncovkou.. Zakončení přídavného

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly Návod k laboratornímu cvičení Fenoly Úkol č. 1: Příprava fenolátu sodného Pomůcky: váhy, kádinka, zkumavky Chemikálie: 10% roztok hydroxidu sodného NaOH (C), 5%roztok kyseliny chlorovodíkové HCl (C, X

Více

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST PRACOVNÍ LIST 1. Pojmenuj kyselinu a odděl aniontovou skupinu. H 2 SO 4 HClO 3 H 2 SO 3 H 2 CO 3 H 2 SiO 4 HCl HNO 3 H 2 Se HClO H 2 WO 4

Více

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou. NÁZVOSLOVÍ Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou. -II +III -II +I O N O H Oxidační čísla se značí ímskými

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3 Téma: Hydroxyderiváty uhlovodíků ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3 Úkol 1: Dokažte přítomnost ethanolu ve víně. Ethanol bezbarvá kapalina, která je základní součástí alkoholických nápojů. Ethanol

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_CHK4_5860 ŠAL Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Základy názvosloví Autor: Název: Mgr. Petra Holzbecherová Anorganické

Více

Soli kyslíkatých kyselin

Soli kyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 19. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Soli důležitých anorganických

Více

LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU

LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU Cílem práce je stanovit koncentraci síranů v neznámém vzorku postupem A, B a C a porovnat jednotlivé metody mezi sebou. Protokol musí osahovat veškeré výpočty

Více

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví GYMNÁZIUM JANA OPLETALA LITOVEL Odborná práce přírodovědného kroužku VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví Vypracovali: Martina Hubáčková, Petra Vašíčková, Pavla Kubíčková, Michaela Pavlovská, Jitka Tichá, Petra

Více

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství) VZOROVÉ PŘÍKLADY Z CHEMIE A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava Doporučená literatura z chemie: Prakticky jakákoliv celostátní učebnice

Více

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH ROVNIC VY_32_INOVACE_03_3_18_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy Návod k laboratornímu cvičení Efektní pokusy Úkol č. 1: Chemikova zahrádka Pomůcky: skleněná vana, lžička na chemikálie. Chemikálie: vodní sklo, síran zinečnatý ZnSO 4 (X i ), síran železnatý FeSO 4, chlorid

Více

Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek

Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek Otázka: Kvalitativní analýza anorganických látek Předmět: Chemie Přidal(a): Václav Kadlec Václav Kadlec Septima, 2013/14 Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek Úvod

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

Více

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny Halogeny - název od řeckého hals = sůl (pro jejich schopnost tvořit velkou řadu solí) - prvky 17. skupiny - mají sedm valenčních elektronů - tvoří dvouatomové molekuly - jsou jedovaté s dráždivými účinky

Více

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Válka mezi živly 7 bodů 1. Doplňte text: Sloučeniny obsahující kation draslíku (draselný) zbarvují plamen fialově. Dusičnan tohoto kationtu má vzorec KNO 3 a chemický

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny Úkol č. 1: Důkazy bílkovin ve vaječném bílku a) natvrdo uvařené vejce s kyselinou dusičnou Pomůcky: Petriho miska, pipeta, nůž. Návod k laboratornímu cvičení Bílkoviny Chemikálie: koncentrovaná kyselina

Více

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno OPAKOVÁNÍ název soli tvoří podstatné a přídavné jméno podstatné jméno charakterizuje anion soli a jeho náboj: chlorid Cl - přídavné jméno charakterizuje kation soli a jeho oxidační číslo: sodný Na + podstatné

Více

Vitamin C důkaz, vlastnosti

Vitamin C důkaz, vlastnosti Předmět: Doporučený ročník: 4. - 5. ročník Zařazení do ŠVP: biochemie, přírodní látky, vitaminy Doba trvání pokusu: 45 minut Seznam pomůcek: zkumavky, kádinky, pipety (automatické), míchací tyčinky, odměrné

Více