Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

Transkript

1 1 Matematika Matematika Učivo ŠVP výstupy Vytváření představ o jednotlivých číslech na základě názoru Přirozená čísla 1-5, 6-10, Určování čísel v řadě do 10, do 20 Pojmy před, za, hned před, hned za, postavení čísla v číselné řadě Počítání a určování předmětů v daném souboru Využívání názorných pomůcek: dominové karty, kostky, porovnává čísla dané skupiny, využívá znaky >, <,= počitadlo apod. dokáže napsat i přečíst čísla 0 20

2 Porovnávání čísel v daném oboru a využívání matematických porovnává čísla dané skupiny, využívá znaky >, <,= znaků a symbolů dokáže napsat i přečíst čísla 0 20 Psaní jednotlivých čísel 0 20 Číselná osa, znázorňování čísel Určování čísel na číselné ose Porovnávání čísel pomocí číselné osy Sčítání, odčítání čísel pomocí číselné osy Vyvození +, na názorných příkladech. Sčítání, odčítání do 5, 10, 20 (bez přechodu desítky) porovnává čísla dané skupiny, využívá znaky >, <,= dokáže napsat i přečíst čísla 0 20

3 Zápis příkladů, čtení, řešení písemně i zpaměti. Využívání početních situací v praktických činnostech Práce ve skupině, postavení členů ve skupině Orientace v čase, propojení s prvoukou Určování časové jednotky hodina v průběhu dne a noci, časový údaj den, měsíc, rok Čtení s porozuměním,řešení Určení data a zápis číselně, slovně. zapisuje příklady a provádí zkoušky správnosti výpočtu využívá komutativnosti sestaví jednoduché slovní úlohy využívá matematických her k rozvoji matematických dovedností zapisuje příklady a provádí zkoušky správnosti výpočtu využívá komutativnosti sestaví jednoduché slovní úlohy využívá matematických her k rozvoji matematických dovedností určí části dne, doba spánku, doba denní Vyjmenuje dny v týdnu, měsíce, určí jejich pořadí určí části dne, doba spánku, doba denní Vyjmenuje dny v týdnu, měsíce, určí jejich pořadí

4 Střídání ročních dob Čtení jednoduchých tabulek Vztahy o několik více, méně. Číslovky řadové (znát pořadí) Základní rovinné útvary čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh Jednoduchá tělesa krychle, kvádr, koule, jehlan Stavebnice určování rovinných útvarů kvádr, krychle.. Významy slov velký, dlouhý, větší a opaky Modelování rovinných útvarů,vyhledávání ve svém okolí,použití stavebnic, vytváření stavebních celků za pomoci učitele se orientuje na číselné ose. určí místo v řadě za pomoci učitele se orientuje na číselné ose. určí místo v řadě zná významy slov velký, dlouhý, větší a opaky dokáže vymodelovat a určit souměrný útvar Vyhledá v prostoru, v rovině určitý souměrný útvar

5