Plán práce. Školní rok 2010/2011. Základní škola Hluk

Transkript

1 Plán práce Školní rok 2010/2011 Základní škola Hluk 1

2 Organizace školy: třída počet chlapců dívek třídní učitel Aprobace ţáků 1.A Michaela Hrdinová I. stupeň 1.B Dagmar Nemášová I. stupeň 2.A Magdaléna Melounová I. stupeň 2.B Petra Sovišová I. stupeň 3.A Hana Jackivová I. stupeň 3.B Marcela Koubková I. stupeň 4.A Monika Tomáštíková I. stupeň 4.B Marie Hajová I. stupeň 5.A Romana Ryšková Čj Rj - Vv 5.B Veronika Bílková I. stupeň 1. stupeň A Jitka Jančíková Z D - Tv 6.B Marie Cibulková M Z - Bv 7.A Ludmila Fízeľová Nj - Rj 7.B Zdeňka Hájková Čj - Hv 8.A Markéta Hudáková Č - Ov 8.B Katarína Brázdilová Př - M 9.A Marie Olierook D - Ov 9.B Vladislava Botková M - Zt 2. stupeň Celkem Netřídní učitelé: Marie Galdová Milena Šimčíková Vlastimil Jeţek Markéta Masáříková Marie Novotná Lenka Ševčíková Jana Zapletalová ŘŠ, Čj - Nj ZŘŠ, Čj Ov M VT I. st. - Aj M Ch M F -VT M - F Z - Tv Dvě oddělení školní druţiny: Ivana Šáchová vedoucí vychovatelka Jana Machalová vychovatelka 2

3 Úvazky vyučujících Galdová Marie 6 Šimčíková Milena 9 Bílková Veronika,5.B 9.AB Nj 2 8.AB Nj 2 5.A Pč B Č 5 7.A Č 4 3.A A 3 6.AB A B A 4 5.B Vv 1 5.B M - 5 Botková Vladislava, 9.B 20 7.A M 5 9.A M 5 9.B M 5 6.A Pč 2 6.B Pč 2 9.B VkZ - 1 Brázdilová Katarína, 8.B 6.A 7.B Př 8 8.A Př 1 8.B Př A Př 2 9.B Př A Pp 2 8.B M 5 8.A VkZ 1 8.B VkZ - 1 Cibulková Marie, 6.B 5.A M 5 7.B M B Z A M 4 6.B M 4 6.B Vv 2 8.B Vv 1 Fízeľová Ludmila, 7.A 3.AB A 3 7.A A B A 3 8.A A 4 8.B A 4 7.A Pč B A 3 7.A VkZ 1 9.A VkZ 1 Hájková Zdeňka, 7.B 22 6.B Čj 5 7.B Čj B Hv B 9.B Hv 7 3.A Hv B Hv 1 6.AB IKT- 1 7.B VkZ- 1 4.B Hv - 1 Hajová Marie, 4.B 4.B Čj 8 5.AB A B A 4 6.AB A A A 3 5.A Hv - 1 Hudáková Markéta, 8.A 8.A Č 4 8.B Č 4 9.A Č 5 9.B Ov 1 7.B Ov 1 8.A - Ov B Pč 2 9.AB Ikt 1 7.B Vv 2 7.A Vv 2 Jančíková Jitka, 6.A 6.A Z 2 7.A Z 2 7.A D 2 6.A D 2 6.B D B Př,Vl 3 5.A - Tv 2 6.AB 9.AB 8 Jeţek Vlastimil ICT 8.AB Inf 2 9.A Inf 2 9.B Inf 2 9.AB Ikt 1 6.AB Ikt 1 Olierook Marie, 9.A 7.B D A Př,Vl B Př,Vl B Ov A D 2 8.B D 2 9.A D B D A Ov 1 6.B Ov 1 9.A Ov 1 7.A Ov 1 3

4 Masáříková Markéta, 3.B A 3 4.A A 4 5.A A 4 6.AB- A AB A 3 Náb. 4 7.A Pč 1 7.B Pč - 1 Novotná Marie 8 8.A Ch 2 8.B Ch 2 9.A Ch 2 9.B Ch 2 Ryšková Romana 5.A Č 7 6.A Čj AB Rj A Vv A Vv 2 4.A Vv 1 9.A Vv 1 9.B Vv 1 Náboţ. 2 Zapletalová Jana 24 6.A 9.B F A M 5 6.B Pp 2 7.B Pč 1 Ţajdlík Pavel 24 6.AB 9.AB B Z A Z 2 8.B Z A Z 1 9.B Z 1 4.B Tv 2 5.B Tv A Pč 1 8.B Pč 1 9.A Pč 1 9.B Pč 1 Šáchová Ivana 4.B Pč 1 Machalová Jana 4.A Pč 1 Hrdinová Michaela, 1.A 20 Nemášová Dagmar, 1.B 20 Melounová Magda, 2.A Sovišová Petra, 2.B Jackivová Hana, 3.A Koubková Marcela, 3.B Tomáštíková Monika, 4.A B - Hv dys. por. -3Cj,-1Hv + 4.A -Př,Vl - 3-3Cj + 4.B Vv - 2-3CJ, - 2Vv, -1Pč + 4.B M - 5 4

5 5

6 Metodické útvary MS ročník Předmětové komise: matematika, fyzika český jazyk cizí jazyky praktické činnosti D, Z, Ov, Rv Př, Ch, výchova ke zdraví Vv, Hv Tělesná výchova Vedoucí: Marcela Koubková Vladislava Botková Markéta Hudáková Ludmila Fízeĺová Jitka Jančíková Katarína Brázdilová Romana Ryšková Další funkce: metodik inf. a kom. technologií vedoucí školní knihovny zdravotníci bezpečnostní technik poţární preventista kulturní akce výchovný poradce dyslektický asistent školní preventista evidence úrazů zápisy z PR a PP dopravní výchova výzdoba školních budov správci sboroven: 1. stupeň 2. stupeň školní kronika Vlastimil Jeţek Markéta Hudáková, Zdeňka Hájková Vladislava Botková, Ludmila Fízeľová Vladislava Botková Dagmar Nemášová Marie Cibulková Markéta Masaříková Monika Tomáštíková Veronika Bílková Učitelky 1. a 2. třídy M. Cibulková, R. Ryšková, I. Šáchová Petra Sovišová Marie Hajová Hana Jackivová Správcovství a inventáře: učebnicový fond školní potřeby tělocvična dílny M. Koubková, R. Ryšková + Z. Hájková Jana Zapletalová Vladislava Botková Kabinety: třída třída matematika český jazyk cizí jazyky zeměpis dějepis chemie fyzika Michaela Hrdinová Hana Jackivová Marie Cibulková Markéta Hudáková Marie Hajová Marie Olierook Marie Novotná Jana Zapletalová 6

7 přírodopis občanská výchova hudební výchova tělesná výchova výtvarná výchova školní druţina Katarína Brázdilová Marie Kubišová Zdeňka Hájková Romana Ryšková Ivana Šáchová učebny: fyzika chemie jazyková učebna přírodopis počítačová učebna cvičná kuchyně Jana Zapletalová Marie Novotná Marie Hajová Katarína Brázdilová Vlastimil Jeţek Ludmila Fízeĺová Termíny: Pracovní porady: pondělí hodin podle potřeby Pedagogické rady: 1. září listopadu ledna dubna června 2011! čtvrtek 30. června 2011 Třídní schůzky rodičů:. září listopadu 2010 (konzultační odpoledne) 13. ledna května 2011 (konzultační odpoledne) Den otevřených dveří: 26. listopadu 2010 (pátek) Projekty: Oslava 80. a 180. výročí postavení školy Školy pro venkov celoroční projekt: zpracování pracovního sešitu Náš kraj (v rámci projektu výuka softbalu) Projekt Zavedení informačního systému do venkovských škol Kniha dokončení projektu vydání sborníku Znak města Barevné dny 7

8 Koncepční záměry a úkoly v letech Úkoly trvalé: 1. Usilovat o propojenost školy se ţivotem, poznání je motivováno ţivotem a uţitečné pro ţivot. 2. Utvářet a posilovat v ţácích pozitivní přístup k lidem a ke světu. 3. Respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, vzbuzovat jeho zvídavost a podněcovat jeho všestranné aktivity. 4. Dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a ţáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. 5. Maximálně předcházet projevům sociálně patologických jevů. 6. Ve vyučování se zaměřovat na rozvoj tvořivého myšlení ţáků, účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci. 7. Prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u ţáků. 8. Systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi ţáky. 9. Prostředí školy trvale utvářet tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a upravené. Aby odráţelo ţivot školy jako celku, ve třídách aby mělo specifické znaky ţivota třídy, odráţelo ducha společenství ţáků, kteří je obývají. Třídy nechť jsou příjemným místem pro pobyt dětí. 10. Podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků a vyuţívat získané poznatky a podněty pro zlepšení celkové práce školy. 11. Vytvářet přátelskou atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy jako celku a pocit hrdosti na školu, ve které pracují. 12. Zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení, zlepšování práce školy, dosáhnout dobré vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitňování práce školy. V kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání. 13. Doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajišťována názornost výuky a efektivita výuky. Vybavení přiměřeným způsobem modernizovat. 14. Získávat finanční prostředky a pomůcky zapojením do projektů a podáváním grantů. 8

9 Úkoly jednotlivých oblastí činnosti školy: 1. Výchovně vzdělávací proces Zaměříme se na následující úkoly: - rozvoj sociální, čtenářské, matematické, přírodovědné, jazykové, informační a finanční gramotnosti - výchova ke zdraví vychovat dítě odpovědné za vlastní chování a způsob ţivota - vést ţáky k odpovědnosti za své výsledky a chování - pracovat v duchu připraveného ŠVP - pěstovat kulturu mluveného projevu - vhodně motivovat ţáky - vyuţívat programů na počítačích pro výuku v jednotlivých předmětech - snaţit se o zlepšení metod výuky na II. st. ZŠ - dbát na přátelské vztahy ve třídách, pěstovat pocit sounáleţitosti ke třídě a škole - předcházet projevům nekázně, šikany - vést ţáky k tomu, aby na veřejnosti nesniţovali prestiţ školy - spolupráce s rodiči Vzdělávací program: V a v ročníku se vyučuje podle RVP ZV (ŠVP) V 5. ročníku se vyučuje podle vzdělávacího programu ZŠ č.j /96-2 Úkol: - vytýčené úkoly zapracovat do plánů činnosti MS a PK - vyučující vypracují časové plány, jimiţ se budou v průběhu roku řídit. Termín: odpovídají: předsedové Pk a MS Úkol: - získávat, předávat si a zavádět nové metody práce. - na MS a PK projednat a zorganizovat ukázkové hodiny - zaměřit se na zpětnou vazbu K doplnění výuky uspořádáme zahraniční zájezd. Nadále budeme pokračovat v účasti v projektech Příběhy bezpráví i v Adopci na dálku. Rozšíříme vzájemnou spolupráci se ZŠ v Nemšové Volitelné předměty: 4 x informatika, 1 x jazyk ruský, 2 x jazyk německý Nepovinné předměty: náboţenství Zájmové kroužky: folklorní, taneční, výtvarný, dramatický, krouţek jazyka českého, krouţek matematiky, Počítače pro nejmenší, sportovní hry I., sportovní hry II, sportovní hry III., krouţek tenisu, basketbal, sportovní hry fotbalová přípravka V mimoškolní činnosti budeme nadále spolupracovat s MěDDM, ZUŠ a TJ Spartak. 9

10 Příprava talentovaných ţáků: - Objevovat a rozvíjet talent ţáků. - Systematicky a odpovědně připravovat ţáky na olympiády a soutěţe Odpovídají: předsedové Pk - Za přípravu ţáků na střední školy odpovídají: Český jazyk: M. Šimčíková, M. Hudáková Matematika : V. Botková Práce se ţáky s vývojovými poruchami učení I nadále budeme úzce spolupracovat s PPP. Dyslektickou poradnu vede p. uč. Nemášová. S integrovanými ţáky bude pracovat M. Tomáštíková a P. Sovišová Úkol: vypracovat individuální plány a dohody Termín: září odpovídají: dyslektický asistent, VP a TU Úkol: projednat způsob hodnocení s rodiči ţádost o slovní hodnocení Termín: září odpovídají: TU Úkol: třídní učitelé seznámí všechny vyučující své třídy s integrovanými ţáky Termín: září odpovídají: TU Výrazné výchovné problémy budeme řešit s rodiči ţáků na výchovné komisi. Členové výchovné komise: ŘŠ, VP, MPP, TU + přizvaný odborník k dané problematice Činnost ţákovského parlamentu VP bude svolávat pravidelně schůzky členů ŢP. Jednání se účastní i členka vedení školy. Vtáhnutím ţáků do problémů chodu školy přispějeme k výchově správného chování. Odpovídá: VP V. Botková Konzultační hodiny výchovného poradce středa do hodin Další vzdělávání pedagogických pracovníků - Vyučující si vyberou z nabídky DVPP SSŠ Otrokovice, Vsetín a NIDV Zlín. - Opět zorganizujeme školení typu sborovna pro celý pedagogický kolektiv - Nadále budeme pořizovat vzdělávací literaturu Úkol: předsedové PK a MS budou předávat návrhy a požadavky na literaturu a témata školení Kontrolní činnost Zavádění a plnění ŠVP Hospitační činnost Dodrţování zásad hygieny a bezpečnosti práce 1 0

11 Dodrţování časových a tematických plánů Prověřování vědomostí, dovedností a návyků ţáků Správnost a úplnost vedení dokumentace školy Ochrana osobních údajů ţáků a zaměstnanců Naplňování dlouhodobé koncepce školy a ročního plánu práce školy Reţim školy, dodrţování školního řádu Estetičnost prostředí školy Další vzdělávání pedagogických pracovníků Činnost metodických orgánů Výchovná práce pedagogických pracovníků, prevence negativních jevů Úkol: projednávat závěry kontrol na PK a MS, důsledná kontrola odstraňování zjištěných nedostatků Celoroční projekty: Oslava 80. a 180. výročí postavení budov školy: Školy pro venkov (projekt oblasti Ostroţsko) v rámci projektu připravit pracovní sešit Náš kraj (v hodinách Tv naučit hrát softbal) Zavedení informačního systému do venkovských škol - projekt Dokončení projektu Kniha - výsledkem projektu bude vydání Sborníku k oslavě 80. výročí otevření hlavní budovy Úkol: - zařadit téma do výuky svého předmětu Den podle Ámose Úkol: vyučující si připraví zajímavé činnosti pro smíšené skupiny žáků Noc s Andersenem Barevné dny vyuţít k estetické výchově Školní akademie jako součást oslav Pravidelné celoškolní akce : Sběr papíru (říjen, duben) Sportovní olympiáda ( září) Matematický klokan Knihovnické lekce Jeţíškovy dílničky s vánočním programem Výstavka ţákovských prací - Den otevřených dveří Velikonoční strom (duben) Akce ke Dni Země (duben) Branný den Ochrana člověka za mimořádných situací Výchovný koncert Divadelní představení ve Slováckém divadle Filmová představení 3 x Turnaje v míčových hrách Školní laťka 1 1

12 2. Personalistika Nadále usilovat o příjemnou pracovní atmosféru, o udrţování důstojných kolegiálních vztahů. Úkol: - pro příští šk. rok zajistit vyučujícího s aprobací chemie a výpočetní techniky 3. Ekonomika a materiální vybavení Úkoly: - Dokončit generální opravu suterénu - Průběţná obnova školních pomůcek a učebnic - Vyuţívat audiovizuální techniku - Pokračovat ve výměně nábytku - V úpravě venkovního prostředí postupovat podle Zprávy z prověrky BOZP Úkol: do konce září objednat učební pomůcky. Poţadavky na učební pomůcky do Odpovídá: ZŘŠ Odpovídají: předsedové Pk a MS 4. Spolupráce školy s rodiči a veřejností Usilovat o co nejuţší spolupráci s rodiči. Vést je k uvědomění si pocitu zodpovědnosti za chování svých dětí nejen ve škole, ale i na veřejnosti (obzvlášť ve večerních hodinách). Předcházet tak nevhodným projevům ţáků (např., vulgární výrazy, kouření, ) Pokračovat ve spolupráci s dětskou lékařkou předcházet záškoláctví Úkoly: - Úzká spolupráce s Radou školy a Rodičovským sdruţením - Důsledná příprava třídních schůzek rodičů - Individuální konzultace - Den otevřených dveří - Rodičovský ples (ve spolupráci s RS) - Den otevřených dveří - Výstava prací - Prezentace školy na veřejnosti - Zprávy v místním i okresním tisku Pedagogickou radou schváleno dne 1. září 2010 Mgr. Marie Galdová, ředitelka školy 1 2