Publikační a odborná činnost
|
|
|
- Antonín Müller
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Publikační a odborná činnost Knihy Binterová H., Fuchs E. (2004): Standardy a testové úlohy z matematiky pro střední odborná učiliště, Praha: Prometheus, ISBN Binterová H., Fuchs, E. (2006). Postavení matematiky ve školním vzdělávacím programu SOU, Praha: Prometheus. ISBN BERITOVÁ, Gabriela, Helena BINTEROVÁ, Dvořáková KATEŘINA, Jana FORMÁNKOVÁ, Petra HANOUSKOVÁ, Petra HOLUBOVÁ, Barbora KADLECOVÁ, Jana POKORNÁ, POLÁNSKÁ, Renata SMOLÍKOVÁ, Marek ŠULISTA, Kateřina ŠTIKOVÁ a Marta VRTIŠOVÁ. Propojení cizího jazyka a vyučovacího předmětu na základní škole.: Metodická příručka. České Budějovice: Základní škola Matice školské, ISBN BINTEROVÁ, H., TLUSTÝ, P. Učení matematiky s počítačem. In České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2013, 131 s. ISBN Binterová, H., Tlustý, P. (2013). Současné trendy ve vyučování matematice. Plzeň: Fraus. ISBN: BINTEROVÁ, H., HAŠEK, R., PECH, P., PETRÁŠKOVÁ, V. (2015). Klíčové kompetence v badatelsky orientované výuce matematiky. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 100 s. ISBN BINTEROVÁ, H., FUCHS, E., ZELENDOVÁ, E. (2015). Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání. 158 s. ISBN KOMÍNKOVÁ, O., BINTEROVÁ, H., ŠULISTA, M., SUCHOPÁROVÁ, T. (2015). Mathematical Word Problems Solved in the CLIL Environment: research evaluation. Saarbrücken: LAMBERT Academic Publishing GmBH & Co., 64 s. ISBN Kapitola v knize Binterová, H., Hošpesová, A., Novotná, J.(2006). Constitution of Classroom Environment., In: Mathematics Classrooms in 12 countries: The Learner's Perspective Study. Sense Publisher, s , ISBN X, ISBN Binterová H., Fuchs E. (2010). Learning Environments in the Context of the Schools Needs. In Mathematics Education with Technology - Experiences in Europe. Augsburg : University of Augsburg, s , 14 s. Mathematics Education with Technology. sv. 1. ISBN
2 Binterová, H., Šerý, M. (2012) Subsequent Research In: ŠULISTA, Marek. CLIL Implementation in Mathematics Lessons: research evaluation s , ISBN Binterová, H., Rychlíková, J. (2012) Propojení cizího jazyka a odborného předmětu na ZŠ Matice školské v Českých Budějovicích. In: Šmídová, T., Tejkalová, J., Ball, P. (2012), CIZÍ JAZYKY NAPŘÍČ PŘEDMĚTY 2. STUPNĚ ZŠ A ODPOVÍDAJÍCÍCH ROČNÍKŮ VÍCELETÝCH GYMNÁZIÍ, Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Praha. ISSN BINTEROVÁ, H., FUCHS, E., ZELENDOVÁ, E. (2015). Využití slovních úloh při kooperativní výuce na druhém stupni základní školy.. In Matematika v médiích. Využití slovních úloh při kooperativní výuce na základních a středních školách.. Praha : Jednota českých matematiků a fyziků, s ISBN ANDERSEN, M., BINTEROVÁ, H., GEHRING, C., HERBST, M., PECH, P., ULM, V. (2015). Key Competences for Lifelong Learning: Concepts for Initial Teacher Education. In Gehring,, Ulm, Developing Key Competeces by Mathematics Education. Germany : University of Bayreuth, s ISBN Články v zahraničních odborných časopisech Binterová, H., Strachotová, Z. (2007). Word problems describing movement. Stochastic graphs and their applications. Mathematics XII. Polsko, Częstochowie : Wydavnictwo Akademii im. J. Długosza, pp ISSN Binterová, H., Činčurová, L. (2009). Interactive whiteboard in Basic school. In Mathematica III, Scientific Issues, Ružomberok: Catholic University, pp Binterová, H. Komínková. O. (2013) Using Computers in Relation to Learning Climate in CLIL Method. CADGME-2012-Acta Didacta Napocensia - Special Issue. ISSN (The journal is included in the following international databases: DOAJ, EBSCO, Fachportal Paedagogic, Genamics JournalSeek, ICAAP, IndexCopernicus, ProQuest, Socolar, Ulrich s Periodicals Directory) BINTEROVÁ, H., ŠULISTA, M. (2013). GeoGebra Software Use within a Content and Language Integrated Learning Environment. European Journal of Contemporary Education: international bilingual scientific Journal, roč. 4, č. 2-1, s Binterová, H., Fuchs, E., (2014). How to teach mono-unary algebras and functional graphs with the use of computers in secondary schools. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 45 (5), pp (Received: 11 Apr 2013, Published online: 17 Jan 2014), ISSN X
3 GÜNZEL, M., BINTEROVÁ, H. (2015). Evaluation of nonverbal elements in mathematics textbooks. Universal Journal of Educational Research, roč. 4, č. 1, s Články v domácích odborných recenzovaných časopisech Binterová H. (2003). Charles Babbage ( ) a Ada Lovelace ( ), Učitel matematiky 11 r. 2(46), s , ISSN Binterová, H. (2006). Projekt "Stavební firma", Učitel matematiky, ročník 14, číslo 3(59). s ISSN Binterová H., Fuchs E. (2010). Počítač, trojúhelník a kvadratická funkce. Matematika, Fyzika, Informatika, 19(6), s ISSN Binterová H., Fuchs E. (2011). Může počítač rozvíjet kreativitu žáků? Matematika, Fyzika, Informatika, 21(1), s ISSN Binterová H., Tlustý P. (2011). O jednom využití stochastického grafu. Matematika, Fyzika, Informatika 21(2), s , 11 s. ISSN Binterová H., Šulista M. (2011). Matematika v angličtině na základní škole. Učitel matematiky 20, 1(81), s. 1-12, březen ISSN Binterová H., Tlustý P. (2011). Teorie iterací a monounární algebry ve vysokoškolské matematice. Litera Scripta 4(2), s Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích, ISSN X. Binterová, H. (2012). Klima výuky matematiky v angličtině (metodou CLIL). Pedagogická orientace 22(1), ISSN (časopis zařazen do databáze ERIH, DOAJ, EBSCO, ULRICHSWEB Global Serials Directory, Academic Journals Database, Index Copernicus) BINTEROVÁ, H., ŠERÝ, M. a ŠULISTA, M. (2013). Pupils' Perception of Mathematics in Lessons of Mathematics Presented in a Foreign Language. Lingua viva: odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtině jako cizímu jazyku, č. 16. ISSN BINTEROVÁ, H., PETRÁŠKOVÁ, v., Komínková, O. (2014). The CLIL method versus pupils results in solving mathematical word problems, The New Educational Review,38,4, s ISSN
4 Články ve sbornících zahraničních konferencí Binterová H., Chvalina J., Chvalinová L. (2004). Discrete quadratic dynamical systems and conjugacy of their generating functions,in Applimath, 3 rd International Conference, pp , ISBN Binterová H. (2003). Video et les transformations didactiques dans la preparation des enseignants de mathematiques., in CIEAEM 55, Pologne, July 2003, Foire aux idées. Binterová H., Hošpesová A. (2004). Investigations in mathematics education empowered by Excel, in 10. International Congress on Mathematical Education, Copenhagen, July 2004, TSG 15: The role and use of technology in the teaching and learning of mathematics, Binterová H., Novotná, J. (2006). One teaching episode from a learner's, an observer's and a teacher's point of view case study, Proceedings of the 30 Konference of the International Group for the Psychology of Mathematical Education, Vol 1, str. 370, July 2006, Prague, Czech Republic. (Zařazeno v databázi Web of Knowledge) Binterová, H., Strachotová, Z. (2007). Word problems describing movement, Stochastic graphs and their applications. Mathematics XII. Polsko, Częstochowie : Wydavnictwo Akademii im. J. Długosza, s ISSN Binterová, H., Vošmiková, M. (2008). Polynomials. In Scientific Issues, Teaching Mathematics: Innovation, New trends, Research. Ružomberok : Catholic University, Juni 2008, Proceedings from the XVth Slovak Czech Polish Mathematical School pp Binterová H., Fuchs, E. (2010). Diophantine equation at school description of an experiment. Proceedings CADGME Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education České Budějovice. Binterová, H., Štěpánková, R. (2011). Strategy for solving word problems in the course of study in elementary school. XVIII Czech-Polish-Slovac Mathematical Conference, Book of abstract. Hucisko-Orle Gniazdo. 31. May 3 June. Binterová, H. Komínková. O. (2012) Learning climate in relation to CLIL and dynamic geometry. Proceedings CADGME Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education Novi Sad Serbia. Binterová, H., Šulista, M. (2012). Educational Climate in Lessons of Mathematics Presented in a Foreign Language Supported with Interactive Environment. I. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference. July 2-5, 2012, Bayburt University, Bayburt, Turkey. Binterová, H., Fuchs, E., Šulista M. (2012). Mono-unary algebras and functional graphs in upper secondary school mathematics, ATCM, The 17th Asian Technology Conference in Mathematics, Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand. Binterová, H. (2012) The CLIL method i Mathematics Lessons in the Context of Climate and Pupil s Percepcion of The Importance of Mathematics, CLIL Integrated Instruction Of
5 Foreing Language and Subject Content, , Goethte Institut Prague, Czech Republic. TLUSTÝ, P., BINTEROVÁ, H. Digital Learning Environment for Mathematics. In Proceedings of the 10th International Conference Efficeency and Responsibility in Education Praha : Czech University of Life Sciences Prague, s ISBN (Sborník zařazen v databázi Scopus) GÜNZEL, M., BINTEROVÁ, H. (2014) Nonverbal Elements And Transfer of Knowledge in Mathematics Teaching. In Proceedings of the 11th International Conference Efficeency and Responsibility in Education Praha : Czech University of Life Sciences Prague, s ISBN (Sborník zařazen v databázi Web of Knowledge) Binterová, H., Fuchs, E., Šulista M. (2014). FOREIGN LANGUAGE AS AN OBSTACLE IN THE SOLVING OF A MATHEMATICAL PROBLEM FOR NON-CLIL ELEMENTARY SCHOOL PUPILS, Nonverbal Elements And Transfer of Knowledge in Mathematics Teaching. In Proceedings of the 11th International Conference Efficeency and Responsibility in Education Praha : Czech University of Life Sciences Prague, s ISBN (Sborník zařazen v databázi Web of Knowledge) GÜNZEL, M., BINTEROVÁ, H., SUCHOPÁROVÁ, T. (2015). Evaluation of nonverbal elements in mathematics textbooks. In Krejčí,, Flégl,, Houška, 12th International Conference on Efficiency and Responsibility in Education - ERIE Praha : Česká zemědělská univerzita v Praze, s ISBN Články ve sbornících domácích konferencí. Binterová, H. (2002) Využití matematického softwaru v předmětu didaktika matematiky, Sborník přednášek a programů z 8. ročníku konference Pedagogický software 2002, 11, ISBN Binterová H. (2002). Jak vizualizovat mnohočleny na základní škole, in XX. Mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu, Vyškov 2002, s , ISBN Binterová H. (2002). Výuka funkcí podporovaná počítačem, in 8. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol, Prachatice., JČMF Praha 2002, s , ISBN X. Binterová H. (2004). Počítačem podporovaná výuka a zpětná vazba, 9. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol, Srní., s 39-42, JČMF Plzeň 2004, ISBN Binterová H., Fuchs E. (2004). O jednom multimediálním textu, in 9. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol, Srní., s , JČMF Plzeň 2004, ISBN Binterová, H., Fuchs, E. (2004). O jednom multimediálním textu, 9. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol listopadu 2004, Srní., str , Jednota českých matematiků a fyziků, Plzeň 2004, ISBN
6 Binterová H. (2004). Počítačem podporovaná výuka a zpětná vazba, in 9. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol, Srní., 39 42, JČMF Plzeň 2004, ISBN Binterová, H., Dobiáš, V. (2006). GlobalSchool, 9. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol listopadu 2006, Srní., s.73-78, Jednota českých matematiků a fyziků, Plzeň 2004, ISBN Binterová, H., Fuchs, E. (2007). Interaktivní tabule ano či ne?, Sborník konference Užití počítačů ve výuce matematiky, JU Č Budějovice, s.9-14, ISBN Binterová H., Fuchs E. (2008). Od trojúhelníků ke kvadratické funkci. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol, listopadu 2008, Srní., str.59-63, Jednota českých matematiků a fyziků, Plzeň 2008, ISBN Binterová H., Fuchs, E. (2009). Technologie ve výuce matematiky pomoc i úskalí. Sborník 4. konference Užití počítačů ve výuce matematiky, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2009, ISBN , str Binterová H., Fuchs E. (2010). Nestandardní úlohy s počítačem v 9. třídě. In Sborník 11. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň. Vydavatelský servis, od s , 4 s. ISBN Binterová, H. (2011). Výukové prostředí v kontextu potřeb dnešní školy. Sborník příspěvků 5. konference Užití počítačů ve výuce matematiky listopadu České Budějovice. S ISBN Binterová, H., Šerý, M. (2012) Výsledky výzkumu v projektu Propojení cizího jazyka a vyučovacího předmětu na základní škole. In: Propojení cizího jazyka a vyučovacího předmětu na základní škole. České Budějovice: Základní škola Matice Školské, , s ISBN Urbánek, P., Binterová, H. (2012) Realizace projektu CLIL a jeho dopady na klima učitelského sboru. In: Propojení cizího jazyka a vyučovacího předmětu na základní škole. České Budějovice: Základní škola Matice Školské, , s ISBN BINTEROVÁ, H., FUCHS, E. STŘEDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA S ipadem. In Sborník příspěvků 6. konference. České Budějovice : Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2013, s ISBN
7 Učebnice Binterová, H., Fuchs, E., Tlustý, P.: (2007). Matematika Geometrie, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 6. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-86, Binterová, H., Fuchs, E., Tlustý, P. (2007). Matematika Geometrie, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia 6. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-62, Binterová, H., Fuchs, E., Tlustý, P. (2007). Matematika Aritmetika - Geometrie, příručka učitele pro základní školy a víceletá gymnázia 6. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-83, Binterová, H., Fuchs, E., Tlustý, P. (2007). Matematika Aritmetika, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 6. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-80, Binterová, H., Fuchs, E., Tlustý, P. (2007). Matematika Aritmetika, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia 6. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-60, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2008) Matematika Geometrie, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 7. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str , Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2008). Matematika Geometrie, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia 7. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-80, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2008). Matematika Aritmetika - Geometrie, příručka učitele pro základní školy a víceletá gymnázia 7. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-65, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2008). Matematika Aritmetika, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 7. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str , Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2008). Matematika Aritmetika, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia 7. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-70, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P., Matematika 6 Aritmetika/Geometrie pro ZŠ a VG interaktivní učebnice verze 2008/1, Nakladatelství Fraus 2008, Plzeň, EAN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2008). Matematika 6 Aritmetika/Geometrie pro ZŠ a VG interaktivní cvičení SmartBoard 2008/1. Plzeň: Nakladatelství Fraus. EAN
8 Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika Geometrie, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 8. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-71, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika Geometrie, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia 8. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-80, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika Aritmetika - Geometrie, příručka učitele pro základní školy a víceletá gymnázia 8. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-78, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika Aritmetika, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 8. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str , Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika Aritmetika, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia 8. Plzeň: Nakladatelství Fraus. ISBN str. 1-84, Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika 6 Aritmetika/Geometrie pro ZŠ a VG interaktivní učebnice verze 2008/1. Plzeň: Nakladatelství Fraus. EAN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika 6 Aritmetika/Geometrie pro ZŠ a VG interaktivní cvičení SmartBoard 2008/1. Plzeň: Nakladatelství Fraus. EAN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika 7 Aritmetika/Geometrie pro ZŠ a VG interaktivní učebnice verze Plzeň: Nakladatelství Fraus. EAN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2009). Matematika 7 Aritmetika/Geometrie pro ZŠ a VG interaktivní cvičení SmartBoard 2009/1. Plzeň: Nakladatelství Fraus. EAN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2010). Matematika Algebra 9. Pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus.80 s. ISBN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2010). Matematika Algebra 9. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň : Nakladatelství Fraus. 112 s. ISBN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2010). Matematika Geometrie 9. Pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus. 72 s. ISBN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2010). Matematika Geometrie 9. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. v. Plzeň: Nakladatelství Fraus. 96 s. ISBN Binterová H., Fuchs E., Tlustý P. (2010). Matematika 9. Algebra - Geometrie. Příručka učitele pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus. 184 s. ISBN Binterová, H. (2012) Algebraické výrazy. Plzeň: Nakladatelství Fraus. 83 s.
9 BINTEROVÁ, H., HAŠEK, R., PECH, P., PETRÁŠKOVÁ, V. (2015). Sbírka pracovních listů z matematiky pro rozvoj klíčových kompetencí 2. díl. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 401 s. ISBN BINTEROVÁ, H., HAŠEK, R., PECH, P., PETRÁŠKOVÁ, V. (2015) Sbírka pracovních listů z matematiky pro rozvoj klíčových kompetencí 1.díl. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 225 s. ISBN Články v univerzitních aktech a ostatních časopisech Binterová, H. (2001). Úpravy mnohočlenů na základní škole pomocí vizualizace, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 9, s. 9-16, ISBN Binterová H, Nezbeda T. (2002). Jak ve třídě vytvořit tvůrčí klima, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. ser. 10, s , ISBN Binterová H., Fuchs E. (2003). Teorie chaosu, multimediální text, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 10, s , ISSN Binterová H. (2003). O jistém dvouparametrickém systému kvadratických funkcí, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 10. s , ISSN Binterová H., Fuchs, E. (2003). O jednom netradičním využití počítačů, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 11, s ISSN Binterová H., Hošpesová A. (2003). Objevování v matematickém vyučování podporované Excelem, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 11. s , ISSN Binterová H. (2004). Rámcově vzdělávací plány a počítačem podporovaná výuka, Portál MŠMT. Články [online]. Dostupné z WWW: Binterová H., Fuchs E. (2004). Interaktivní spojení a příprava učitelů matematiky, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 12. s. 7-10, ISSN Binterová, H., Milota, J., Vaníček, J. (2005). Global School - virtuální prostředí pro výuku matematiky na ZŠ formou e-learningu, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 13. s Binterová H. (2005). Vyučování matematice z pohledu dnešní doby, Portál MŠMT. Články [online] , [cit ]. ISSN Dostupné z WWW: DOBY.html>. Binterová, H., Vaníček, J. (2006). Global School Project - communicative activities in CAL of mathematics. In: Mechlová, E.(ed.): Information and Communication Technology in Education '06, pp Ostrava: Ostravská univerzita ISBN Binterová, H. (2004). Teorie iterací a monounární algebry, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. ser. 12., s , ISSN
10 Binterová H., Dvorožňák M. (2009). Matematika s počítačem a svobodný software. Učitel matematiky, 17, 2(70), s , leden 2009, ISSN Binterová, H., Fuchs, E., Pech, P. (2010). On introduction of quadratic function by computers at school. South Bohemia Mathematical Letters, 17(1), s ISSN Šerý, M., Binterová H. (2012). Možnosti grafických výstupů ze sémantického diferenciálu v programovém balíku OCTAVE. Interaktivní spojení a příprava učitelů matematiky, Univ. S. Boh. Dept. Math. Rep. 20(1). s , ISSN
Publikační a odborná činnost
Publikační a odborná činnost Knihy Binterová H., Fuchs E. (2004): Standardy a testové úlohy z matematiky pro střední odborná učiliště, Praha: Prometheus, ISBN 80-7196-294-5. Binterová H., Fuchs, E. (2006).
INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE
INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE Olga Komínková Základní škola Velká Bíteš kominkova.olga@zsbites.cz Abstrakt: Příspěvek se zabývá možnostmi využití
POČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY
POČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY DOSTÁL Jiří KLEMENT Milan, ČR Resumé Článek prezentuje výsledky výzkumného šetření realizovaného na školách v České republice. Zaměřuje se na zjištění
CLIL inovativní přístup nejen k výuce cizích jazyků
CLIL inovativní přístup nejen k výuce cizích jazyků Barbora Benešová Katedra anglického jazyka, Pedagogická fakulta, ZČU v Plzni Petra Vallin Katedra primární pedagogiky, Pedagogická fakulta, UK v Praze
Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie
Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Jiří Vaníček Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta 2009 Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Abstrakt Kniha se zabývá využíváním
Výuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Oddělení celoživotního vzdělávání Závěrečná práce Výuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické Vypracoval:
Seznam vědecké a publikační činnosti doc. RNDr. Vladimíra Petrášková, Ph.D.
Seznam vědecké a publikační činnosti doc. RNDr. Vladimíra Petrášková, Ph.D. Články v časopisech indexovaných ve WoS i Scopus Petrášková, V. (2018). Proficiency testing in the field of noise, sound insulation
Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky
Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky Analysis of Educational Needs and Competencies of Primary School Teachers
PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.
ODBORNÉ KURIKULUM Jméno / Příjmení PaedDr. Petr Pexa, Ph.D. Trvalé bydliště České Budějovice Telefon +420 603 327 457 +420 387 77 3075 E-mail pexa@pf.jcu.cz Státní příslušnost Česká republika Datum narození
Katedra aplikované matematiky a informatiky. Publikační činnost 2007
Katedra aplikované matematiky a informatiky Publikační činnost 2007 AKEHURST-MOORE, G., WHITE BARAVALLE, V. L. Observation on Teaching English and the Use of Articles. Lingua viva. České Budějovice : Jihočeská
Karta předmětu prezenční studium
Karta předmětu prezenční studium Název předmětu: Číslo předmětu: 545-0259 Garantující institut: Garant předmětu: Exaktní metody rozhodování Institut ekonomiky a systémů řízení RNDr. Radmila Sousedíková,
Ing. Robert Jurča, PhD. odborný asistent jurca@edukomplex.cz
+(420) 572 548 035 Ing. Robert Jurča, PhD. odborný asistent jurca@edukomplex.cz Specializace Vzdělání Narodil se v ČR v Uherském Hradišti. Absolvoval Střední stavební školu ve Zlíně a Fakultu managementu
Zákla l dní í škola l,, M ati t c i e škols l ké 3, České B udě d jo j vic i e
Základní škola, Matice školské 3, České Budějovice Propojení cizího jazyka a předmětu na základní škole Cíle projektu Rozpracování metodiky CLIL do praxe ZŠ Matematika v angličtině pro 4.-9.ročník Výtvarná
Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání
Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV Interaktivní tabule ve vzdělávání 1 Úvod Didaktická technika a učební pomůcky se pro dnešní generaci vzdělávání staly téměř nepostradatelnými.
ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE
ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE Eva HEJNOVÁ, Růţena KOLÁŘOVÁ Abstrakt V příspěvku je prezentováno další z řady CD (Vlastnosti látek a těles) určených pro učitele základních
Dům zahraniční spolupráce
Dům zahraniční spolupráce Evropské projekty a jejich možnosti Vladimíra Pavlicová Konference projektu Matematika s radostí, 15. 5. 2015 Programy v gesci DZS European Schoolnet Scientix EUN Academy e-skills
MAP Místní akční plán rozvoje vzdělávání v SO ORP Šternberk
MAP Místní akční plán rozvoje vzdělávání v SO ORP Šternberk reg. číslo: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000131 Seminář: Moderní formy výuky Šternberk, 3. 4. 2017 Lektor: David Nocar Katedra matematiky PdF UP
Badatelsky orientovaná výuka matematiky. Mgr. Marta Vrtišová ZŠ Matice školské, České Budějovice
Badatelsky orientovaná výuka matematiky Mgr. Marta Vrtišová ZŠ Matice školské, České Budějovice Matematika kolem nás Geometrie v prostoru Závěr, diskuze Program 2. semináře 25. 3. 2015 Konkrétně bude odborný
Učitelé matematiky a CLIL
ŠULISTA Marek. Učitelé matematiky a CLIL. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2014, roč. 23, č. 1, s. 45-51. ISSN 1210-9037. Učitelé matematiky a CLIL Úvod V České republice došlo v
Matematická komponenta v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ na Ostravské univerzitě z pohledu absolventů
Matematická komponenta v přípravě budoucích učitelů 1. stupně ZŠ na Ostravské univerzitě z pohledu absolventů Mathematical Component in the Training of Future Teachers of 1st grade Elementary School at
VÝSLEDKY PRVNÍHO ROKU ŘEŠENÍ PROJEKTU CAD
VÝSLEDKY PRVNÍHO ROKU ŘEŠENÍ PROJEKTU CAD KLEMENT Milan, CZ Resumé Článek představuje výsledky a výstupy realizovaných aktivit v rámci prvního roku řešení projektu CAD - počítačem podporované technické
Zpracovatel: Oddělení informačních služeb NTK. Datum zadání: Datum zpracování:
Rešerše: 080402/2015 Téma rešerše: Bibliografie autora z vybraných databází Zadavatel: Jaroslav Mužík Zpracovatel: Datum zadání: 8. 4. 2015 Datum zpracování: 22. 4. 2015 20 mm 210 mm 1/6 Klíčová slova:
lesního porostu škůdci. Původci: Milan Novák, Miloš Prokýšek. Česká republika. Užitný vzor CZ U
2018 PECH, Jiří, Milan NOVÁK, Ladislav PTÁČEK a Jana KALOVÁ. Construction of Vertical Scanner for Laser Analysis of Gel Samples. In: 2018 IV International Conference on Information Technologies in Engineering
PROCES INTERNACIONALIZACE V PŘÍPRAVĚ UČITELŮ MATEMATIKY NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH
HISTÓRIA, SÚČASNOSŤ A PERSPEKTÍVY VZDELÁVANIA NA PEDAGOGICKEJ FAKULTE PREŠOVSKEJ UNIVERZITY V PREŠOVE PREŠOV 2014 PROCES INTERNACIONALIZACE V PŘÍPRAVĚ UČITELŮ MATEMATIKY NA PEDAGOGICKÝCH FAKULTÁCH THE
1. Publikační činnost přehled publikací v následující skladbě
OBSAH BILANCE TVŮRČÍ ČINNOSTI AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ FLKŘ za období posledních 2 let, tj. Ing. Martin Hart, Ph.D. ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Setkání koordinátorů e-learningu na UK
Setkání koordinátorů e-learningu na UK 2. 5. 2019 Název projektu: Zvýšení kvality vzdělávání na UK a jeho relevance pro potřeby trhu práce Registrační číslo ESF projektu: CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_015/0002362
Základní škola Marjánka
Základní škola Marjánka Historie školy The school history Roku 1910 začíná v budově na Marjánce vyučování v pěti postupných ročnících s pěti paralelními třídami. The Marjanka elementary school was established
specifickými poruchami učení. Shrnuje principy vyučování a učení, analyzuje alternativní metody. Vymezuje zásady výuky cizího jazyka u žáků se
82 ZÁVĚR Impulsem pro napsání mé diplomové práce na téma edukace a reedukace jazyka anglického na základní škole, bylo to, že se v mé praxi stále více setkávám s žáky, u kterých byla diagnostikována specifická
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144 Název projektu: Reálné, modelové a virtuální experimenty ve výuce fyziky Specifikace řešitelského týmu Odpovědný řešitel: Mgr.
Matematika na 1. stupni ZŠ se zaměřením na využití geometrie v praxi
Matematika na 1. stupni ZŠ se zaměřením na využití geometrie v praxi Mathematics in Elementary School with Focus on Geometry Utilization in Practice Jitka Hodaňová MESC: D40 Abstract The article describes
TECHNOLOGIÍ JARMILA ROBOVÁ. část je zaměřena na roli učitele ve výuce podporované technologiemi a na jeho
South Bohemia Mathematical Letters Volume 25, (2017), No. 1, 87-95. VÝUKA MATEMATIKY V PROSTŘEDÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ JARMILA ROBOVÁ Abstrakt. Článek je věnován aktuálním problémům využívání digitálních
Badatelsky orientované vyučování matematiky
Libuše Samková Badatelsky orientované vyučování matematiky 29. října 2013 IBME = Inquiry based mathematics education = Výuka matematiky založená na inquiry Co to je inquiry? Anglicko-český slovník nám
Knižní publikace. (1) ROJÁK, A MIKLOŠÍKOVÁ, M. SEKERA, O. Výukový program, ESF OP RLZ, č. projektu: CZ.04.1.03/3.2.15.1./0006, Ostrava : VŠB- u TU Ostrava, 2006.191! s. ISBN 80-248-1112-X. (2) MIKLOŠÍKOVÁ,
INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES
INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES Velká Británie International Study Programmes organizuje kurzy pro učitele anglického jazyka ve 12 destinacích ve Velké Británii. Některé kurzy vede Dr. Diana Hicks, spoluautorka
Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu zakázka č. 2128 Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání Odpovědný řešitel projektu:
APPLE IPAD IN EDUCATION. Jan LAVRINČÍK
THEORETICAL ARTICLES APPLE IPAD IN EDUCATION Jan LAVRINČÍK Abstract: The paper deals with the significance and general characteristics of tablets in education. A special emphasis is devoted to Tablet Apple
PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI
PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI MATERIÁLY Radomír Paláček, Dagmar Dlouhá VŠB - Technická univerzita Ostrava Abstrakt: Tento příspěvek popisuje projekt Vytvoření
Projekt MEFANET. MEdical FAculties educational NETwork. Představení náplně a cílů projektu. Institut biostatistiky a analýz
Projekt MEFANET MEdical FAculties educational NETwork Představení náplně a cílů projektu Projekt MEFANET 2007 -> 2011 ->.. CO JE MEFANET Česká republika Slovenská republika Fakulta Studenti Fakulta Studenti
Katedra aplikované matematiky a informatiky. Publikační činnost 2010
Katedra aplikované matematiky a informatiky Publikační činnost 2010 BERÁNEK, L. Using the evidential reasoning approach in auditing of an information security management system. Acta Universitatis Bohemiae
FINANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE
FINANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE Vladimíra Petrášková University of South Bohemia in České Budějovice Abstrakt: V roce 2007 byl schválen dokument Systém budování finanční gramotnosti na základních
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 9 /2008 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické
Seznamte se: Mezinárodní komise pro studium a zdokonalování vyučování matematice (CIEAEM)
Scientia in educatione 3(2), 2012 p. 107 112 ISSN 1804-7106 Seznamte se: Mezinárodní komise pro studium a zdokonalování vyučování matematice (CIEAEM) Marie Tichá Abstrakt Článek seznamuje čtenáře s Mezinárodní
Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT?
Daniel Tocháček, Miroslava Černochová Katedra IT a technické výchovy PedF UK v Praze KAM SMĚŘOVAT VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ V ICT? Malostranský palác, Praha, 23.3. 2011 1. ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ NA PEDF UK
METODA CLIL A JEJÍ IMPLEMENTACE VE VÝUCE MATEMATIKY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE.
METODA CLIL A JEJÍ IMPLEMENTACE VE VÝUCE MATEMATIKY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. Marek Šulista Abstrakt Příspěvek seznamuje čtenáře se základními charakteristikami metody CLIL, historií bilingvního vzdělávání ve
Karta předmětu prezenční studium
Karta předmětu prezenční studium Název předmětu: Programování aplikací pro web (PAW) Číslo předmětu: 548- Garantující institut: Garant předmětu: Institut geoinformatiky Ing. Jan Růžička, Ph.D. Kredity:
CURRICULUM VITAE. Sex Male Date of birth 20/04/1984 Nationality Czech Marital status Unmarried EDUCATION AND TRAINING
CURRICULUM VITAE PERSONAL INFORMATION Vlastimil Chytrý Vlastimil.chytry@ujep.cz EDUCATION AND TRAINING 2000-2004 2004-2008 2008-2013 Sex Male Date of birth 20/04/1984 Nationality Czech Marital status Unmarried
Aktuální seznam nabízených kurzů
Aktuální seznam nabízených kurzů Název akce číslo akreditace hodinová dotace cena 1 Moodle pro pokročilé 3320/10-25-22 30 2100 2 Lidová řemesla a tradice v práci učitelů a vychovatelů 3320/10-25-22 30
Vybraná publikační činnost od roku Vysokoškolské učebnice. Vysokoškolská skripta
Vybraná publikační činnost od roku 2008 Vysokoškolské učebnice MALČÍK, M., SEBEROVÁ, A. Autoevaluace školy od teorie k praxi a výzkumu. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2010,
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Nabídka vzdělávacích programů pro SŠ
a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)
Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Nabídka vzdělávacích programů pro SŠ
Spolupráce alternativních škol a knihoven při rozvoji digitální gramotnosti. Mgr. David Kudrna
Spolupráce alternativních škol a knihoven při rozvoji digitální gramotnosti Mgr. David Kudrna david.kudrna@mail.muni.cz www.jsemdavid.cz Diplomová práce KUDRNA, David. Digitální gramotnost v principech
Určeno pro Obsah Počet vyučovacích hodin (1VH = 45 min) ZŠ, SŠ, SOU, G
Název akce, Číslo akreditace MŠMT Spice Your English Lessons I Jak na jazykové dovednosti v angličtině I (mluvení a poslech) Jak na angličtinu pro nejmenší Big C or small c culture? Cizí jazyk Určeno pro
Blanka Jankovská Univerzitní knihovna Pardubice. 19. září 2013, Aula UK, Praha - Jinonice
Blanka Jankovská Univerzitní knihovna Pardubice I Inspirace i z konference k f LILAC 2013 aneb Jak nás Alan Carbery namotivoval IVIG 2013: Retrospektivy a perspektivy 19. září 2013, Aula UK, Praha - Jinonice
Mgr. Pavla Dobešová. Výuka předmětů: Česká literatura 19. století. Téma disertační práce: Multimédia v hodinách literární výchovy na 2.
Mgr. Pavla Dobešová Výuka předmětů: Česká literatura 19. století Téma disertační práce: Multimédia v hodinách literární výchovy na 2. stupni ZŠ Školitel: Mgr. Daniel Jakubíček, Ph.D. Školitel-konzultant:
The project of system of developing competences for working with i-board
Návrh systému rozvoje kompetencí pro práci s i-tabulí The project of system of developing competences for working with i-board Anna MARTINKOVÁ, ČR Abstrakt S rozvojem ICT se do výuky dostávají nové materiální
1. Úvod. 1.1 Integrace obsahového a jazykového vzdělávání. David Nocar
Počátky integrace obsahového a jazykového vzdělávání na Katedře matematiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci The Beginning of the Content and Language Integrated Learning at the Department
Multikulturní témata ve vyučování matematice
Multikulturní témata ve vyučování matematice Hana Moraová, Jarmila Novotná UK-PedF Abstrakt Multikulturní výchova v současné škole není možnost, je to nutnost. Jde o jedno z průřezových témat a není dlouhodobě
1.7 PROJEKT IVOŠ ROK TŘETÍ
1.7 PROJEKT IVOŠ ROK TŘETÍ PROJECT IVOŠ - THIRD YEAR Milan KLEMENT ÚVOD Článek představuje projekt IVOŠ zvýšení kvality ve vzdělávání zavedením interaktivní výuky do škol (CZ.1.07/1.1.04/01.0154), který
arnica Acta Rerum Naturalium didactica časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání
arnica Acta Rerum Naturalium didactica časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání 1 22014 ARNICA Acta Rerum Naturalium didactica časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání Šéfredaktor: Doc. RNDr. Michal
Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů
Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů Masarykův ústav vyšších studií, ČVUT v Praze Pavel Andres ICT ve školství 2018, 28. března 2018 ČVUT MÚVS / CTU
Interpersonální komunikace - N832018. Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Interpersonální komunikace - N832018 Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura Vyučující: PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D Obsah: Anotace:
METODICKÉ PROBLÉMY SBĚRU DAT PRO ÚČELY FORMATIVNÍHO HODNOCENÍ BADATELSKY ORIENTOVANÉ VÝUKY PŘÍRODOPISU
Konference České pedagogické společnosti, Ostrava, 17. 18. 3. 2016 METODICKÉ PROBLÉMY SBĚRU DAT PRO ÚČELY FORMATIVNÍHO HODNOCENÍ BADATELSKY ORIENTOVANÉ VÝUKY PŘÍRODOPISU Lukáš Rokos Katedra biologie, Pedagogická
Integrace anglického jazyka do výuky matematických předmětů na Pedagogické fakultě UP v Olomouci
Integrace anglického jazyka do výuky matematických předmětů na Pedagogické fakultě UP v Olomouci Integration of English language in teaching mathematics the Faculty of Education UP in Olomouc Jan Wossala
UŽITEČNÉ ODKAZY. http://old.tutor.cz/testy/?waclnkid=684 ROZŘAZOVACÍ TESTY. http://www.languageguide.org/ -Slovní zásoba-nižší úroveň
UŽITEČNÉ ODKAZY http://old.tutor.cz/testy/?waclnkid=684 ROZŘAZOVACÍ TESTY http://www.languageguide.org/ -Slovní zásoba-nižší úroveň http://www.isabelperez.com/ různé http://www.ego4u.com/- různé Your Guide
Human resources in the labour market
Human resources in the labour market Education and the labour market in the Czech Republic Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Content Historical overview of the school system, institutional support, education
Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života
Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života Organizace JČMF In: Jiří Dolejší (editor); Jiří Rákosník (editor): Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života. (Czech).
Šeptáková, Šarmanová
Šeptáková, Šarmanová Osnova Motivace Adaptivní e-learning Sématická síť pojmů Zásady pedagogiky Jak kontrolovat Závěr Hlavní úkol Provést evaluaci adaptivní výukové opory kontrolou dodržení pedagogických
Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip
Ostravská univerzita v Ostravě Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip Proč studovat informatiku Pochopení problematiky moderního a stále se rozvíjejícího oboru. Široké uplatnění v rámci informatických
INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES
INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES Velká Británie International Study Programmes organizuje kurzy pro učitele anglického jazyka ve 12 destinacích ve Velké Británii. Některé kurzy vede Dr. Diana Hicks, spoluautorka
Problematika dalšího vzdělávání učitelů českého jazyka na poli ICT, konkrétně multimédií
René SZOTKOWSKI, Pavla DOBEŠOVÁ Pedagogická Fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, Česká Republika Problematika dalšího vzdělávání učitelů českého jazyka na poli ICT, konkrétně multimédií Úvod Technologie
CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Institut vzdělávání a poradenství UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE Fakulta prírodných vied Katedra zoológie a antropológie UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká
SEZNAM PUBLIKACÍ A DALŠÍCH VÝSLEDKŮ
SEZNAM PUBLIKACÍ A DALŠÍCH VÝSLEDKŮ Stav k 11. 6. 2018 Články ve vědeckých časopisech s IF (počet bodů: 42,48) 1. FEJFAROVÁ, M., URBANCOVÁ, H. Application of the competency-based approach in organisations
pro aplikovanou a průmyslovou matematiku
Zápis z plenární schůze odborné skupiny ČMS pro aplikovanou a průmyslovou matematiku Datum konání: 10. února 2016 Čas konání: 13:00-15:00 Místo konání: MFF UK, Sokolovská 83, Praha 8, posluchárna K1 Program
Seznam publikací. Učební texty
Seznam publikací Učební texty 1) Eisenmann, P.: Diferenciální rovnice cvičení (skriptum), PF UJEP, Ústí n.l., 1990, 175 stran 2) Bělík, M., Bělík, M. ml., Eisenmann, P.: Sbírka úloh z elementární aritmetiky
PŘILOHY Příloha 1. Vzor dotazníku
PŘILOHY Příloha 1. Vzor dotazníku V rámci mojí disertační práce s názvem Využití datové základny ERP pro APS/SCM v plánování produkčních systémů na fakultě Podnikatelské na VUT v Brně Pro zpracování výzkumu
arnica Acta Rerum Naturalium didactica časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání
arnica Acta Rerum Naturalium didactica časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání 1 22013 ARNICA Acta Rerum Naturalium didactica časopis pro rozvoj přírodovědného vzdělávání Šéfredaktor: Doc. RNDr. Michal
Prof. Mgr. Iveta Hashesh, PhD., MBA prorektorka pro strategii, inovace a kvalitu vzdělávání hashesh@edukomplex.cz
+(420) 572 548 035 Prof. Mgr. Iveta Hashesh, PhD., MBA prorektorka pro strategii, inovace a kvalitu vzdělávání hashesh@edukomplex.cz Iveta Hashesh (rozená Matušíková) se narodila v ČR v Uherském Hradišti.
Geometrická zobrazení, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2010, 120 stran, tisk Vlastimil Johanus TISKÁRNA, ISBN
PUBLIKACE Monografie Geometrická zobrazení, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2010, 120 stran, tisk Vlastimil Johanus TISKÁRNA, ISBN 978-80-7394-243-4. Články v zahraničních časopisech The Collection
CZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Concept Cartoons a jejich interaktivní možnosti
Concept Cartoons a jejich interaktivní možnosti Libuše Samková Katedra matematiky, Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích Abstrakt: Tento příspěvek představuje výukovou pomůcku
METODIKA ODBORNÉ PŘÍPRAVY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice
METODIKA ODBORNÉ PŘÍPRAVY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice 2. SPECIFIKA JEDNOTLIVÝCH TYPŮ ODBORNÝCH PRACÍ Vysoká škola
Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.
03 UČEBNICE V CHEMICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ č{st 2. Mgr. Veronika Švandová, Ph.D. Kamenice 5 pavilón A4 - NCBR, místnost 2.14 email: veru@mail.muni.cz http://is.muni.cz/www/106381/kontakty.html 1 Osnova 3. tématu
Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript part II
Web based dynamic modeling by means of PHP and JavaScript part II Jan Válek, Petr Sládek Pedagogická fakulta Masarykova Univerzita Poříčí 7, 603 00 Brno Úvodem Rozvoj ICT s sebou nese: Zásadní ovlivnění
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 5/2008 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické
MUDr. Ing. Bc. Markéta Kastnerová, Ph.D. Publikační činnost: Monografie:
MUDr. Ing. Bc. Markéta Kastnerová, Ph.D. Publikační činnost: Monografie: Kastnerová M., Sedláčková, S., Žižková, B. Systém péče o těhotné uživatelky drog, drogově závislé matky a jejich děti. 1. vydání,
JAK JSOU ABSOLVENTI SŠ
1 JAK JSOU ABSOLVENTI SŠ PŘIPRAVENI NA STUDIUM VŠ V OBLASTI PŘENOSITELNÝCH ICT KOMPETENCÍ Mgr. Ing. Vladimír Očenášek KIT PEF ČZU v Praze učíme informatické předměty na 2 fakultách, 8 oborech a 6 střediscích:
VŽDY NOVÉ, NEPOPSANÉ!
SEZNAM UČEBNIC pro 2. ročník - a podnikání Ruský jazyk Literatura pro 2. roč. středních škol učebnice Literatura pro 2. roč. středních škol pracovní sešit John and Liz Soars, D.Gondova - New Headway Fourth
VIII. ÚPLNÉ ZNĚNÍ Přílohy č. 2 STATUTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE ORGANIZAČNÍ ŘÁD ZE DNE 20. ČERVNA 2014
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 26. dubna 1999
TEXTBOOKS AND COURSE MATERIALS TO BE PURCHASED
TEXTBOOKS AND COURSE MATERIALS TO BE PURCHASED YEAR 1 PRIMA 2016/17 purchased by school Pracovní sešit k ČJ pro ZŠ a víceletá gymnázia, 6. ročník (FRAUS - nová generace) [Czech Language Workbook] purchased
VĚTY O SHODNOSTI TROJÚHELNÍKŮ V PROGRAMU GEOGEBRA NA ZŠ. Pěstovat geometrii znamená rozvíjet představivost. (Kuřina 2012, s.129).
South Bohemia Mathematical Letters Volume 21, (2013), No. 1, 8 13. VĚTY O SHODNOSTI TROJÚHELNÍKŮ V PROGRAMU GEOGEBRA NA ZŠ MARTIN GÜNZEL Abstrakt. Tento článek se zabývá využitím počítače při výuce vět
Seznam publikací, Ing. Josef Půta, Ph.D.
Seznam publikací, Ing. Josef Půta, Ph.D. 1. Půta, J. Hodnocení efektivnosti temperace vstřikovacích forem. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2005. 2. Lenfeld, P., Půta, J., Ausperger, A., Běhálek,
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu zakázka č. 2106
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu zakázka č. 2106 Název projektu Výzkum prevence v boji proti počítačovému pirátství žáků základních a středních škol Specifikace řešitelského týmu Odpovědný
OA časopisy pro technické obory
OA časopisy pro technické obory Mgr. Věra Pilecká, Mgr. Lenka Němečková Open access aneb Open your mind! NTK, 26. 10. 2011 Co jsou OA časopisy zlatý open access (gold OA, OA publishing) zajišťuje pro uživatele
Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání
Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání Bc. Eva DOHNÁLKOVÁ Česká zemědělská univerzita v Praze, Studijní a informační centrum dohnalko@sic.czu.cz PhDr. Hana LANDOVÁ, Ph.D. Česká zemědělská
VYUŽITÍ PROGRAMU MAPLE VE VÝUCE MATEMATIKY NA ZF JU
VYUŽITÍ PROGRAMU MAPLE VE VÝUCE MATEMATIKY NA ZF JU Marika Kafková Katedra aplikované matematiky a informatiky, Ekonomická fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Abstrakt. V posledních letech
ERRATA K DIPLOMOVÉ PRÁCI OBRAZOVÁ SLOŽKA UČEBNIC ČEŠTINY PRO CIZINCE ANALÝZA A EVALUACE
ERRATA K DIPLOMOVÉ PRÁCI OBRAZOVÁ SLOŽKA UČEBNIC ČEŠTINY PRO CIZINCE ANALÝZA A EVALUACE Na str. 12 upravuji bibliografický údaj citace na Malach, 1993, cit. dle Kalhous - Obst, 2009: 338 339. Upravuji
KŘIVKOVÝ INTEGRÁL V SYSTÉMU MAPLE
KŘIVKOVÝ INTEGRÁL V SYSTÉMU MAPLE Jiří Novotný Ústav matematiky a deskriptivní geometrie, Fakulta stavební, Vysoké učení technické v Brně Abstrakt: V rámci řešení projektu Inovace bakalářského studia Počítačová
Studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy (Navazující magisterský)
Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity, Akreditace 2011 Studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy (Navazující magisterský) Editovat Návrat na seznam studijních oborů Kód oboru Název oboru
Gamifikace vzdělávacího procesu využití počítačových her jako didaktického prostředku
Gamifikace vzdělávacího procesu využití počítačových her jako didaktického prostředku Součást projektu: MUNI/A/1438/2014 Výzkum školního vzdělávání: Výukové metody, didaktické prostředky a učební podmínky
Brožura dobré praxe. Matematika
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Brožura dobré praxe Matematika Brožura dobré praxe - Matematika Materiál shrnuje