INFORMÁTOR listopad 2017 odloučené pracoviště Ostrava a Karviná a společné informace pro všechny regiony MSK

Transkript

1 INFORMÁTOR listopad 2017 odloučené pracoviště a Karviná a společné informace pro všechny regiony MSK dvpp@ov.kvic.cz, tel.:

2 KVIC listopad 2017 Obsah 1. Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ a ZŠ (zejména začínající) zřizovaných obcemi v MSK Šablony pro MŠ, ZŠ a SŠ Studium pro školní metodiky prevence pro ZÁKLADNÍ i STŘEDNÍ školy Studium pro ict koordinátory ze Šablon SŠ Studium pedagogiky Doporučujeme vybrané DVPP Vzdělávání pracovníků školních jídelen Udržitelnost projektů... 7 Informatorium školy mateřské... 7 EduČas Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně... 9 Krajská konference Na technologiích ve škole záleží TOPík soutěž projektů škol Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Informace KVIC OP a Karviná OP připravuje v Ostravě OP připravuje v Karviné

3 KVIC listopad METODICKÉ PORADNY PRO VEDOUCÍ ZAMĚSTNANCE MŠ A ZŠ (ZEJMÉNA ZAČÍNAJÍCÍ) ZŘIZOVANÝCH OBCEMI V MSK Vybrané kapitoly z legislativy vztahující se k mateřským a základním školám (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a prováděcí předpisy k nim; zákoník práce) Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :30 až 12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října :30 až 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :30 až 12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové :30 až 12:00 KVIC, Na Hradbách 27 Rozsah Lektorka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC na adresu příslušného pracoviště, viz kontakty 2. ŠABLONY PRO MŠ, ZŠ A SŠ Nabídku DVPP pro Šablony zveřejňujeme ve zvláštních zpravodajích, které rozesíláme na školy. Najdete je také na titulní stránce našeho webu Aktualizujeme vždy jednou měsíčně. 3. STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE PRO ZÁKLADNÍ I STŘEDNÍ ŠKOLY Střední školy mohou hradit ze šablony III/2.6 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 80 h Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MŠMT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová 3

4 KVIC listopad 2017 Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce. Studium bude realizováno v roce 2018 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, které se budou střídat. Termíny najdete na prevence_socialne_patologickych_jevu Zahájení 15. a Ukončení červen 2019 Více na našem webu zde: prevence_socialne_patologickych_jev u Odborná garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, , Místo konání KVIC, odloučené pracoviště, Na Hradbách Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. 4. STUDIUM PRO ICT KOORDINÁTORY ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit ze šablony III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT Kvalifikace na pozici ICT koordinátora Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihláška DVPP ke studiu. Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky. Pracovní smlouva či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi. Zkouška na VŠ z Informatiky (doložit indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium je akreditováno MŠMT a splňuje podmínky 9 vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v současné právní úpravě. Vzdělávání je zaměřeno na prohloubení a rozšíření kompetencí absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti, než vyučuje. Prezenční část (110 h) bude probíhat v pracovních dnech v odpoledních hodinách na školách v MSK, zpravidla 1x v měsíci. E-learning (140 h) je realizován v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Studium odpovídá standardu MŠMT a navíc nabízí zejména praktické ukázky ve školách, seznámení s tématy cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a multimédia. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Moderní technologie. 2. Role a využití ICT v procesu edukace, moderní didaktické teorie 3. Využití počítače ve vzdělávacím procesu 4. Legislativa spojená s provozem ICT ve škole 5. Školní počítačová síť 6. Digitální zařízení pro výuku 7. Informační systém a webová prezentace školy 8. Výukové zdroje na internetu a vlastní tvorba 4

5 KVIC listopad Vedení školních žákovských projektů jako forma výuky 10. Příprava projektu školy jako nástroje pro zapojení ICT do výuky 11. Efektivní využití ICT pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 12. Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a ŠVP. Lektoři Lektorský tým ICeMSK a KVIC Podmínky V rámci studia je každý rok zakončen testem, celé studium obhajobou závěrečné práce a zkouškou. Termíny najdete na _koordinace_v_oblasti_informacnich_a_komunikacnich_technologii_podle 9_vyhl_ _Sb Zahájení leden 2018 Ukončení srpen 2019 Odborná garantka studia Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání školy ve spádové oblasti, Opava a Frýdek-Místek Kč Číslo akce Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme na vyžádání mailem. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku. 5. STUDIUM PEDAGOGIKY Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. (asistent pedagoga) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 odst. 1 písm. b), d), f) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2018 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termín 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby 18. října

6 KVIC listopad 2017 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč Termín přihlášek průběžně Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 6. DOPORUČUJEME VYBRANÉ DVPP Čtením a psaním ke kritickému myšlení Určeno I. a II. st. ZŠ, dalším zájemcům Lektor Mgr. Pavla Besedová, Mgr. Monika Olšáková Obsah Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Rozsah 80 h Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata.kocurkova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo a a a a vždy pátek a sobota od 8:30 do 17:45 KVIC, Moravská 7. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. Další pomůckou pro Vaši práci je stránka (nebo na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny ), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Připravujeme dne Odbornou konferenci pro vedoucí stravovacích provozů PO MSK (školství a sociální oblast). V programu akce jsou zařazena témata jako nový pohled na diety ve společném stravování prezentují nutriční terapeutky; BOZP v kuchyni; pracovně právní vztahy kuchařky a pomocné kuchařky; zjištění kontrol a jak předcházet nedostatkům přednášku si připravují pracovnice KHS a ČŠI; novinky v nabídce nákupního portálu MSK představí pracovnice KÚ MSK. Odpoledne pak budou mít účastníci možnost výběru mezi workshopy jako např. praktické ukázky v gastrocentru školy, HACCP prakticky či nakládání s odpady v souladu s legislativou ČR. Mezi pozvanými přednášejícími jsou rovněž paní Krmíčková (MŠMT) a paní Fürstová (ČŠI). Celodenní akce se koná na Střední škole společného stravování v Ostravě-Hrabůvce a je pro účastníky zdarma. Přihláška na 6

7 KVIC listopad UDRŽITELNOST PROJEKTŮ Informatorium školy mateřské Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno Obsah Rozsah MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Během náslechu se účastnice seznámí s prostředím mateřské školy. Prostřednictvím ukázky přímé práce s dětmi získají inspiraci pro vlastní práci, nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. V Kopřivnici v MŠ Jeřabinka jsou vzdělávány děti nadané, děti, u kterých nadání teprve předpokládáme, ale také děti s logopedickými vadami, děti neklidné, děti s poruchami pozornosti A všechny tyto děti mají něco společného: Jsou zvídavé! To je dobrý základ pro to, aby práce učitelek byla nápaditá, zajímavá, ale musí být diferencovaná. Aby si každý mohl vybrat činnosti podle svých možností. Pracují zde ve skupinkách, inspirováni projektem Začít spolu, ale využívají i prvky z jiných alternativních vzdělávacích systémů. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání od 8:00 do 12:00 h Mgr. Alena Pokorná (S)dílna pro učitelky MŠ Určeno Obsah Rozsah Kopřivnice, Mateřská škola Jeřabinka, Zdeňka Buriana 967, Kopřivnice MŠ Vzdělávací činnosti v MŠ pro děti mladší tří let na stimulaci motorických dovedností dětí, rozvoj poznávacích procesů, řečových dovedností, sociální rozvoj osobnosti atd. sdílení praktických námětů učitelek MŠ k tvorbě a rozšíření vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit. 3 h bez poplatku, vstupenkou na (S)dílnu je písemně připravený alespoň jeden námět k dané tématice. Číslo akce Termín Místo konání od 13:00 do 16:00 h KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Přihlášky elektronicky na bronislava.ranikova@kvic.cz nebo poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy: 7

8 KVIC listopad 2017 V dějepise zajímavě a kriticky Číslo akce Termín od 12:30 h Místo konání KVIC, Na Hradbách 27 Určeno dějepisu na ZŠ a SŠ Obsah Dějepis není jen o faktech, ale také o pocitech a prožitcích. Učení prožitkem je jednou z cest k tomu, aby žák lépe porozuměl a déle si pamatoval. Nastavíme tedy v programu semináře takové situace, které umožní prožitek, takové, takové, o jejichž řešení se dá diskutovat. Nebudeme hledat jedinou správnou odpověď, ale cestu k ní. Budeme porovnávat a hledat, vyprávět i naslouchat, přidáme trochu tvořivé dramatiky i dobovou hudbu. Bude to o lidech tehdy a dnes, o jejich cílech, pochybách i radostech, o historii i psychologii. Lektor Mgr. Ivan Bauer Rozsah 6 h 690 Kč Inspiromat ČaS Číslo akce Termín 1. a od vždy od 8:30 h Místo konání KVIC, Na Hradbách 27 Určeno dějepisu na ZŠ a SŠ Obsah Seminář nejen pro učitele dějepisu a občanské výchovy. Vzdělávací akce nabídne praktické náměty využitelné v hodinách dějepisu a občanské výchovy. Účastníci si sami jednotlivé lekce a aktivity vyzkoušejí. Tematicky bude seminář zaměřen na otázky MY x ONI, tolerance, xenofobie, diversity, propagandy, migrace, témata dějin 20. století, metodické náměty, jak s těmito tématy pracovat a jak je propojovat v rámci celé oblasti ČaS. Účastníci semináře získají na DVD spoustu cenných materiálů do výuky. Velká část těchto materiálů je získána ze zahraničních zdrojů. Lektor Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) Rozsah 16 h Kč Konzultační seminář Uprchlická krize live Číslo akce Termín od h Místo konání KVIC, Na Hradbách 27 Určeno dějepisu na ZŠ a SŠ Obsah Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu. Lektor Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) Rozsah 2 h ZDARMA Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel

9 KVIC listopad METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. S odvoláním na Metodický výklad variant DVPP pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I (zveřejněný ) na webu MŠMT (OPVVV, výzva 35) lze šablonu III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT využít pro účast na Studiu k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. Od ledna 2018 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. S dotazy a přihláškou se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz Bezplatná konzultační pomoc školám MSK Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz Výuka s podporou ICT a Šablony V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony SŠ - DVPP 80 h-ict (leden srpen 2019). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme průběžně na Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz 9

10 Krajská konference Na technologiích ve škole záleží Krajská ICT konference proběhne 30. listopadu 2017 v Ostravě. V dopoledním programu se podíváme na zajímavé využití ICT ve školách MSK (soutěž projektů škol TOPík). V další části programu se zaměříme na nyní hodně diskutované téma GDPR a na co se má škola v této souvislosti připravit. Nebudou chybět technologické vstupy Microsoft a Google. A pro podporu výuky nám představí další nástroj FRAUS, paní Kovářová bude prezentovat využití 3D tiskárny na základní škole, pan Staněk se zaměří na polytechnickou výchovu a výzvy budoucnosti a BOXED na badatelsky orientovanou výuku v praxi. V odpoledním programu jsou připraveny workshopy Odpoledne s Google; Efektivní správa vašich zařízení bezpečnost školní sítě je to, na co by měl IT správce myslet především; Kostičkový svět se stává velkým fenoménem; Učíme se programovat pomocí tabletu a robotů; Jednoduchá přírodovědná měření s využitím principů badatelství a BYOD; Hrajeme si s výukovými stavebnicemi, bádáme, programujeme, sdílíme,...; Využití on line laboratoří a dalších výukových zdrojů dostupných zdarma na internetu pro učitele STEM. Akce je pro registrované účastníky zdarma. Odkaz na registraci a podrobnější program je na TOPík soutěž projektů škol Pro všechny pedagogy z MŠ, ZŠ a SŠ z Moravskoslezského kraje je zde další ročník soutěže TOPík Její pravidla jsou jednoduchá. Pošlete stručný popis projektu, ve kterém jste libovolným způsobem využili ICT ve výuce, v přípravě na ni, pro řízení projektu. Finále soutěže proběhne na konferenci Na technologiích ve škole záleží dne 30. listopadu 2017 v Ostravě. Registrace do soutěže končí , více na nebo pište na blanka.kozakova@kvic.cz Těšíme se na vaše soutěžní projekty! Microsoft řešení a podpora škol Kurzy zdarma ve vaší škole Nabízíme Vám 3h kurzy realizované zdarma přímo ve Vaší škole na témata úvod do Office 365, úvod do jednotlivých aplikací Office 2016, práce ve Windows 10. Microsoft poskytuje toto vzdělávání školám zdarma. Pro přihlášení na akci je zapotřebí min. 10 účastníků. Pro svůj kurz si napište na katerina.vyhlidalova@kvic.cz (pokud je zapotřebí, přivezeme mobilní NTB učebnu). 10. AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Aktuální nabídku kurzů průběžně publikujeme na Pro vyhledání kurzů publikujeme na odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku kurzů roztříděných dle oblastí (kurzy Google, Microsoft, interaktivní výuku a další). Kurzy pro individuální vzdělávání organizujeme ve spádové oblasti na našich pracovištích a partnerských školách. V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole včetně zvýhodněné kalkulace ceny. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Kateřinu Vyhlídalovou, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese 10

11 11. INFORMACE KVIC OP OSTRAVA A KARVINÁ Nabízíme Vám možnost realizace vzdělávacích programů pro celý pedagogický sbor přímo u Vás ve školách a školských zařízeních, které jsou velmi efektivní a cenově výhodnější. Jsme pro Vás schopni připravit vzdělávací programy v rozsahu již od 4 vyučovacích hodin dle Vašich konkrétních požadavků, vzdělávací programy do šablon včetně jazykového vzdělávání již od 5 osob. S výběrem témat i lektorů Vám rádi pomůžeme. V případě zájmu nás prosím kontaktujte na tel. č Mgr. Zuzana Nevřelová. V případě, že potřebujete výpis seznamu účastníků našich kurzů z Vaší školy, kontaktujte nás na ové adrese dvpp@ov.kvic.cz. V případě, že chcete zaslat nejaktuálnější verzi nabídky vzdělávacích programů do šablon, napište si ni na adresu zuzana.nevrelova@kvic.cz. Plošně rozesíláme na školy a školská zařízení cca 1x za měsíc. Na odloučeném pracovišti v Ostravě se Vám budou v rámci DVPP věnovat: Ing. Renata Kocurková vedoucí odloučeného pracoviště, renata.kocurkova@kvic.cz Mgr. Zuzana Nevřelová - odborná pracovnice DVPP, zuzana.nevrelova@kvic.cz Eva Šafarčíková samostatná referentka DVPP, eva.safarcikova@kvic.cz Barbora Juřenová, DiS. referentka DVPP, barbora.jurenova@kvic.cz Na všechny kurzy se již můžete přihlašovat elektronicky na adrese 11

12 12. OP OSTRAVA PŘIPRAVUJE V OSTRAVĚ Zahájení 20., , 24., a dále v roce :30-17:45 Mgr. Monika Olšáková Mgr. Pavla Besedová a Jana Poulíčková Mgr. Stanislava Korcová :30-12:45 Lena Banszel Freyová :30-15: :00-15:00 Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D :30-13:30 PhDr. Hana Slaná :30-16:30 PaedDr. Zdeněk Martínek a Změna termínu na 23. a vždy 08:30-15:30 Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS. Čtením a psaním ke kritickému myšlení Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali ZŠ Rozsah: 80 h : 9225 Kč Poslouchám, čtu a rozumím! Vaříme s malými dětmi Naučíte se, jak zábavnou formou učíme děti připravit jednoduchá jídla. Jak vychovatelům seznámit děti se surovinami a jejich správném použití, bezpečně používat MŠ, I. st. ZŠ, ŠD kuchyňské náčiní a vést děti ke zdravému stravování. Budeme opravdu vařit, Rozsah: 5 h připravovat, ochutnávat praktická dílna. : 790 Kč Podpora čtenářství na základní škole Seminář vedený zkušenou lektorkou pomáhá v jejich zodpovědném úkolu přivést děti ke knize. Má dvě části a je veden interaktivně. První část se věnuje námětům pro literární výchovu, které pomohou k vytvoření přirozeného vztahu ke knize, motivují žáka k četbě, efektivnímu učení, k tvůrčím činnostem. Druhá část je zaměřena na problematiku čtenářského deníku a aktivitám, které pomohou s vedením zápisů z četby. V obou částech semináře si vyzkoušíte nabízené aktivity, posoudíte jejich přínosy a rizika a budete diskutovat o využití ve své vlastní praxi. Základní a střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce I. st. ZŠ II. st. ZŠ Rozsah: 16 h : 1580 Kč Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany Chcete zlepšit své kompetence při práci v předcházení a řešení šikany ve speciálním školním kolektivu? Nabízíme Vám informace o Vrstevnickém programu, jako o pedagogům jednom ze způsobů řešení raných stádií šikany ve třídách. Získáte informace o školním psychologům nestandardních metodách sociometrických šetření ve třídě, které můžete ZŠ využít na zmapování vztahů ve třídě, nácvik praktických hravých technik na Rozsah: 8 h zvládání šikanujícího chování. : 890 Kč Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost už u dětí v předškolním věku. Seznámíte se s několika metodami asistentům pedagoga ověřenými při práci s dětmi a některé z nich si sami vyzkoušíte. Do praxe si MŠ odnesete zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. Rozsah: 16 h : 1650 Kč 12

13 :00-15:00 Mgr. Jana Barvíková :30-12:00 Mgr. Jarka Grosmanová 2. a :00-15:00 Změna místa konání! PaedDr. Hana Mühlhauserová :00-16:00 Mgr. Dana Svobodová 6. a :30-15:30 Mgr. Jiří Halda :00-14:00 Mgr. Jovanka Rybová :00-14:00 Mgr. Jovanka Rybová :30-13:30 PhDr. Hana Slaná :30-13:30 Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - I. Část Získáte základní informace o sluchovém postižení a jeho dopadu na možnosti Učitelům, AP vzdělávání žáků. Seznámíte se s druhy a stupni sluchových vad, s MŠ, ZŠ problematikou včasné intervence, diagnostikou a následnou korekcí a střední školy kompenzací a komunikačními systémy sluchově postižených. Dozvíte se, jaké Rozsah: 6 h jsou možnosti vzdělávání žáků s postižením sluchu. : 750 Kč Metodická poradna začínajícím vedoucím ped. pracovníkům Cesta ke čtenářské gramotnosti krok za krokem - pro 1. stupeň ZŠ Pojďme společně projít cestu čtenářské gramotnosti na 1.stupní základních škol. Jedná se o ucelený šestnáctihodinový cyklus volně navazujících témat. Postupně projdeme celou problematiku od porozumění pojmu čtenářská gramotnost, propojení s požadavky osnov až po ukázky konkrétních metod, aktivit a činností, které vedou k tomu, aby byl žák čtenářsky gramotný. Budeme se zabývat metodami práce s odborným textem, naučíme se posoudit odborný text z hlediska přiměřenosti a vhodnosti pro žáky daného časového období, seznámíme se s vhodnými dětskými tituly pro děti od 6 do 10 let. Získáte zásobník efektivních metod a postupů a zažijete si čtenářskou dílnu v praxi. Doneste si s sebou 1-2 dětské knihy, které využíváte při práci se svými žáky. Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace žák se SVP v inkluzivní třídě Na semináři se zaměříme na problematiku klasifikace a slovního hodnocení, tvorbu objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako způsob pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematiku sebehodnocení a portfolia žáků. Budeme se věnovat formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, který zrovnoprávňuje klasifikaci a slovní hodnocení. Seznámíme se se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení začínajícím I. st. ZŠ Rozsah: 16 h : 2390 Kč vychovatelům asistentům pedagoga ZŠ, ŠD, SOŠ, SOU Rozsah: 8 h : 1190 Kč Osobnostně sociální rozvoj pedagoga Matematika nás baví Když baví učitele matematika, baví i děti. Poskytneme Vám náměty a metody práce. Které aktivizují žáky, podporují jejich tvořivost, představivost. Na I. st. ZŠ příkladech si ukážeme, jak je možné k matematice přistupovat, jak cíleně Rozsah: 6 h rozvíjet matematickou i finanční gramotnost. : 990 Kč Prvouka či vlastivěda není žádná těžká věda Prožitkový seminář Vám umožní rozšířit zásobník námětů pro výuku předmětů s přírodovědným zaměřením. Seznámíte se s metodami a postupy aktivního I. st. ZŠ učení, které vedou děti k pozornému naslouchání a kritickému myšlení, naučí Rozsah: 6 h je spolupracovat, objevovat a obhajovat svůj názor. : 990 Kč Základní a střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce Polytechnické činnosti v mateřské škole II Přijďte načerpat další inspiraci jak rozšířit učební prostředí mateřské školy o nové polytechnické činnosti tentokrát i s tvorbou materiálů, které si odnesete MŠ 13

14 Bc. Jana Bartošová Mgr. Lucie Kaločová 13. a :00-18:00 PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová 14. a :30-15:30 Mgr. Dana Forýtková Mgr. Marika Kropíková :30-11:45 Mgr. Radka Rubešová :00-16:00 Mgr. Sandra Krejčová (zahájení) 15:30-18:00 Mgr. Jana Kořistková :00-16:00 Mgr. Petra Večerková :00-15:00 PhDr. Pavel Letý a využijete přímo v praxi. Formou navazující pracovní dílny si prohloubíte dosavadní získané poznatky o polytechnickém vzdělávání dětí v MŠ v dalších Rozsah: 6 h oblastech. Prostřednictvím metody aktivního učení si vytvoříte podklady k : 860 Kč samostatné práci dětí v oblasti polytechniky v MŠ. Práce s dětmi s poruchami chování Spolupráce učitele a asistenta pedagoga Seznámíte se s kompetencemi asistenta pedagoga dle zákona o pedagogických pracovnících a pracovní náplni asistentů pedagoga. Zaměříte se na spolupráci asistentům pedagoga mezi učitelem a asistentem pedagoga, který je přidělen žáku nebo ke třídě. I. st. ZŠ Ujasníte si role učitele, asistenta pedagoga a spolupráci rodiče. Součástí II. st. ZŠ každého semináře je diskuse o možných reálných situacích, které se mohou Rozsah: 16 h v rámci spolupráce objevit. : 2260 Kč Vánoční inspirace Hudební výchova na 1. stupni ZŠ? Hravě! V dnešní době nemusíte být hudební génius, abyste dokázali vytvořit zábavné hudební hodiny i pro děti, které k hudbě nemají příliš kladný vztah. Přijďte si zájmových a pro inspiraci, kde se pomocí hudebních, pohybových a rytmických her naučíte volnočasových aktivit vytvořit zajímavé hodiny hudební výchovy, které budou bavit nejen děti, ale i I. st. ZŠ, SVČ vás. Rozsah: 8 h : 1070 Kč Kurz anglického jazyka B1 2. část Kurz anglického jazyka je určen a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají MŠ, ZŠ, střední školy vstupní znalosti na úrovni B1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování Rozsah: 80 h obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech : 5750 Kč řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu budou výstupní znalosti účastníků na úrovni B2 podle SERR. Výchovné problémy, změna chování, reakce žáků, pedagogů v konfliktních situacích Cílem semináře je seznámení účastníků s možnými problémy při práci s heterogenní skupinou. Účastníci získají informace o nejčastějších možných konfliktních situacích, jejich příčinách a dopadech. Praktická část obsahuje postupy, modelové situace a techniky, které se osvědčují při řešení konfliktních situací, sdílení vlastních zkušeností s jednotlivými postupy a jejich využitím, častá úskalí asistentům pedagoga ZŠ, gymnázia SOŠ, SOU Rozsah: 8 h : 930 Kč Prevence a řešení školního šikanování Účastníci kursu jsou seznámeni s různými způsoby jak šikaně v kolektivu vychovatelům předcházet a jak pracovat s žáky v průběhu výuky, aby byla podporována jejich ZŠ, gymnázia, SOŠ, vzájemná spolupráce, byl oslaben vliv případných negativních leaderů a byl SOU posílen vliv pozitivně působících žáků v kolektivu. Pozornost je věnována Rozsah: 8 h strategiím prošetřování podezření na šikanování, dynamice třídního kolektivu : 780 Kč a také vhodnému vedení rozhovorů s oběťmi, svědky, agresory a s potřebnými Poznámka: Na kurz se opatřeními, která by měla při prokázání šikany následovat. Informace jsou mohou přihlásit jen doplněny poznatky ze sociální psychologie, forenzní psychologie a případů ve pedagogičtí školské praxi. Následují informace o způsobech vhodného vedení rozhovoru s pracovníci. rodiči agresorů, aby vedl k jejich spolupráci se školou a o opatřeních, která je třeba udělat v navazující práci s třídním kolektivem. 14

15 a (soboty) 08:30-19:00 Mgr. Alena Vlková :00-17:00 určeno pro II. st. ZŠ a SŠ Mgr. Petra Večerková 28. a :30-15:30 Mgr. Marika Kropíková 29. a :30-15:30 Mgr. et Mgr. Jakub Švec :30-15:30 Mgr. et Mgr. Jakub Švec :00-12:15 Bc., Lic. Dagmar Pleva Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Vzdělávací program je zaměřen na vývojová specifika dvouletého dítěte (psychosomatický vývoj), na metody a formy pedagogické práce s ohledem na věkové zvláštnosti. Ukáže, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, využívat volné hry, experimentu, učení nápodobou, jak podporovat sémantické složky řeči, rozvíjet komunikaci, osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ i ve spolupráci s rodinou. Nabízí praktické náměty na vybavení MŠ vhodnými pomůckami, náměty na činnosti podporující adaptaci dvouletých dětí v MŠ a aktivity rozvíjející osobnost dítěte dle jeho individuálních dispozic. Komunikace s rodinou, komunitou a práce se žáky z kulturně odlišného prostředí Zlepšete si své znalosti o problematice menšin, včetně romského etnika. Naučte se reflektovat vlastní předsudky, eliminovat negativní postoje ve vztahu k rodinám a dětem z odlišného sociokulturního prostředí, získejte dovednosti, jak s nimi komunikovat. Seminář je veden interaktivní formou a pomocí interaktivních metod. Budete mít možnost si vyměňovat své zkušenosti a příklady dobré praxe asistentům pedagoga MŠ Rozsah: 24 h : 2580 Kč II. st. ZŠ SOŠ, SOU Rozsah: 8 h : 790 Kč Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí posílit svou dovednost v hodnocení žáků a rozhodli se získat nové podněty pro pojetí hodnocení jako I. st. ZŠ procesní cesty vedoucí k celkovému rozvoji žáka žákům dává informace o II. st. ZŠ nich samých, o jejich úspěších a neúspěších, je vodítkem a ukazatelem, kam Rozsah: 16 h mají nasměrovat svou pozornost a píli. A právě proto by hodnotící dovednost : 1900 Kč učitele měla obsáhnout i jiné aspekty, než na které je on (i jeho žáci) zvyklý. Vzdělávací program se dále zaměřuje na specifičnost hodnocení výchovně vzdělávacího procesu u žáků se SPU, SPCH, případně u žáků integrovaných, a zároveň vyzdvihuje propojení závěrů speciálně pedagogické diagnostiky a individuálního hodnocení. Vysvětluje, jak je důležitý závěr pedagogické diagnostiky odborného školského pracoviště, z něj vycházející cíl vzdělávání a jeho zhodnocení s přihlédnutím ke specifičnosti postižení žáka. Obsahem semináře je i doporučení, jak vysvětlit rodičům hodnocení a jak rodiče informovat o pokrocích nebo nedostatcích u žáka. Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k nenásilné komunikaci s dětmi a rodiči Rozvíjíme emoční inteligenci Funny Tenses - Hrajeme si s anglickými časy Interaktivní seminář je zaměřen na problematiku britských mluvnických časů. Představí aktivity, které mohou žákům pomoci při učení mluvnických začínajícím časů netradičním a přitom pro ně efektivním a zábavným způsobem, který jim vychovatelům usnadní vštípení, zapamatování a jejich použití. Prezentované aktivity a hry asistentům pedagoga jsou vhodné k doplnění a oživení jazykových hodin a ke zvýšení motivace žáků. speciálním Účastníci budou mít příležitost vyzkoušet si několik zajímavých aktivit a her pedagogům zacílených na upevnění a používání mluvnických časů, které efektivně rozvíjejí I. st. ZŠ jazykové znalosti a dovednosti. Praktické ukázky aktivit představí možnost, jak spec. školy žáky motivovat, zaujmout a naučit základy anglické mluvnice. Aktivity jsou dětských domovů zacílené na zvládnutí používání jednotlivých časů a přispívají k rozvoji Rozsah: 4 h komunikativních kompetencí, dále ke kompetencím k učení a řešení problémů, : 700 Kč ke kompetencím personálním, sociálním a pracovním. Všechny použité aktivity jsou vyzkoušené o ověřená ve výuce a žákům napomáhají zábavnou formou se naučit, osvojit, rozšířit, používat anglickou gramatiku. Cílem semináře je 15

16 :30-16:30 Mgr. et Mgr. Jakub Švec :30-15:30 Mgr. Lubomír Pelech ukázat, jak lze velmi efektivně používat při výuce herní metody, které žáky baví, a proto se do výuky zapojují aktivně. Umění vyjednávat neboli jak dosahovat výhodných dohod Na tomto semináři se zlepšíme v dovednosti vyjednávat, protože snad každý Učitelům MŠ z nás musí občas vyjednávat a někteří častěji, než si možná připouští. ZŠ, spec. školy Vyjednáváme s různými lidmi (s rodiči, se žáky, s kolegy, s vedením školy, gymnázia apod.) a o různých věcech (o odměně za práci, o pracovních úkolech, o cílech, střední školy o pravidlech, apod.) Zamyslíme se tedy nad tím, jakými pravidly se vyjednávání ŠD řídí, kdy o vyjednávání jde a kdy ne, jak se na vyjednávání připravit a na co si Rozsah: 8 h při něm dát pozor. Zaměříme se zejména vyjednávání ve škole. Ukážeme si, že : 1400 Kč existuje poziční a principiální vyjednávání a jaké mají dopady do školní praxe. Na semináři budeme pracovat s videem, simulovat různé situace ze školní praxe a řešit je formou hraní scének s následným podrobným rozborem. Seminář je hodně prakticky orientován, na semináři řešíme situace z pedagogické praxe účastníků. Dovednosti manažera vedoucím ped. prac. Přijďte si prohloubit své znalosti z oblasti školského managementu. Seznámíte MŠ, ZŠ, gymnázia se s metodami a formami vedení lidí v prostředí školy, s tím, jak své SOŠ, SOU zaměstnance motivovat a hodnotit a s možnostmi řešení konfliktních situací. Rozsah: 8 h Jistě Vám pomůže i vzájemné sdílení zkušeností. : 800 Kč 13. OP OSTRAVA PŘIPRAVUJE V KARVINÉ Mgr. Petra Večerková :00-16:15 ZŠ a MŠ Mendelova, ulice Einstenova 2871, Karviná - Hranice Mgr. Radka Rubešová :00-15:00 ZŠ a MŠ Mendelova, ulice Einstenova 2871, Karviná - Hranice Mgr. et Mgr. Jakub Švec Výchovné problémy, změna chování, reakce žáků, pedagogů v konfliktních situacích Zrušeno Vánoční inspirace Učitelům, Vločky, andělé, "sněhové" závěsy do oken. To vše sněhově bílé a třpytivé. zájm. a Vyzkoušejte si práci s netradičními materiály jako je gáza, sádrový obvaz či volnočas. aktivit alobal. Ukážeme si nejen výtvarné zpracování materiálů, ale i to jak je použít v vychovatelům, motivačních a pohybových hrách či při povídání v kruhu. Krom toho můžete AP, MŠ, I. st. ZŠ, SVČ, načerpat další vánoční inspiraci z fotek a knih lektorky. ŠD Rozsah: 4 h : 810 Kč Poslední volná místa! Umění vyjednávat neboli jak dosahovat výhodných dohod Na tomto semináři se zlepšíme v dovednosti vyjednávat, protože snad každý z nás musí občas vyjednávat a někteří častěji, než si možná připouští. Vyjednáváme s různými lidmi (s rodiči, se žáky, s kolegy, s vedením školy, apod.) a o různých věcech (o odměně za práci, o pracovních úkolech, o cílech, o pravidlech, apod.) Zamyslíme se tedy nad tím, jakými pravidly se vyjednávání řídí, kdy o vyjednávání jde a kdy ne, jak se na vyjednávání připravit a na co si při něm dát pozor. Zaměříme se zejména vyjednávání ve škole. Ukážeme si, že existuje poziční a principiální vyjednávání a jaké mají dopady do školní praxe. Na semináři budeme pracovat s videem, simulovat různé situace ze školní praxe a řešit je formou hraní scének s následným podrobným rozborem. Seminář je hodně prakticky orientován, na semináři řešíme situace z pedagogické praxe účastníků MŠ, ZŠ spec. školy gymnázia střední školy ŠD Rozsah: 8 h : 1400 Kč Na všechny kurzy se již můžete přihlašovat elektronicky na odkaz Aktuální nabídka vzdělávání. 16