INFORMÁTOR listopad 2017 společné informace pro všechny regiony MSK a odloučené pracoviště Frýdek-Místek

Transkript

1 INFORMÁTOR listopad 2017 společné informace pro všechny regiony MSK a odloučené pracoviště Frýdek- 28. října 1639, Frýdek- dvpp@fm.kvic.cz, tel.:

2 KVIC listopad 2017 Obsah 1. Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance a ZŠ (zejména začínající) zřizovaných obcemi v MSK Šablony pro, ZŠ a SŠ Studium pro školní metodiky prevence pro ZÁKLADNÍ i STŘEDNÍ školy Studium pro ict koordinátory ze Šablon SŠ Studium pedagogiky Doporučujeme vybrané DVPP Vzdělávání pracovníků školních jídelen Udržitelnost projektů... 7 Informatorium školy mateřské... 7 EduČas Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně... 9 Krajská konference Na technologiích ve škole záleží TOPík soutěž projektů škol Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Nabídka aktivit odloučeného pracoviště KVIC Frýdek KONTAKTY DVPP KVIC, odl. pracoviště Frýdek

3 KVIC listopad METODICKÉ PORADNY PRO VEDOUCÍ ZAMĚSTNANCE A ZŠ (ZEJMÉNA ZAČÍNAJÍCÍ) ZŘIZOVANÝCH OBCEMI V MSK Vybrané kapitoly z legislativy vztahující se k mateřským a základním školám (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a prováděcí předpisy k nim; zákoník práce) Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :30 až 12:00 KVIC Frýdek-, 28. října :30 až 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :30 až 12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové :30 až 12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Rozsah Cena Lektorka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC na adresu příslušného pracoviště, viz kontakty 2. ŠABLONY PRO, ZŠ A SŠ Nabídku DVPP pro Šablony zveřejňujeme ve zvláštních zpravodajích, které rozesíláme na školy. Najdete je také na titulní stránce našeho webu Aktualizujeme vždy jednou měsíčně. 3. STUDIUM PRO ŠKOLNÍ METODIKY PREVENCE PRO ZÁKLADNÍ I STŘEDNÍ ŠKOLY Střední školy mohou hradit ze šablony III/2.6 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 80 h Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová 3

4 KVIC listopad 2017 Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce. Studium bude realizováno v roce 2018 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, které se budou střídat. Termíny najdete na prevence_socialne_patologickych_jevu Zahájení 15. a Ukončení červen 2019 Více na našem webu zde: prevence_socialne_patologickych_jev u Odborná garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz, , Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Cena Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání. 4. STUDIUM PRO ICT KOORDINÁTORY ZE ŠABLON SŠ Studium je možné hradit ze šablony III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT Kvalifikace na pozici ICT koordinátora Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihláška DVPP ke studiu. Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky. Pracovní smlouva či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi. Zkouška na VŠ z Informatiky (doložit indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Studium je akreditováno MT a splňuje podmínky 9 vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků; akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v současné právní úpravě. Vzdělávání je zaměřeno na prohloubení a rozšíření kompetencí absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti, než vyučuje. Prezenční část (110 h) bude probíhat v pracovních dnech v odpoledních hodinách na školách v MSK, zpravidla 1x v měsíci. E-learning (140 h) je realizován v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Studium odpovídá standardu MT a navíc nabízí zejména praktické ukázky ve školách, seznámení s tématy cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a multimédia. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Moderní technologie. 2. Role a využití ICT v procesu edukace, moderní didaktické teorie 3. Využití počítače ve vzdělávacím procesu 4. Legislativa spojená s provozem ICT ve škole 5. Školní počítačová síť 6. Digitální zařízení pro výuku 7. Informační systém a webová prezentace školy 8. Výukové zdroje na internetu a vlastní tvorba 4

5 KVIC listopad Vedení školních žákovských projektů jako forma výuky 10. Příprava projektu školy jako nástroje pro zapojení ICT do výuky 11. Efektivní využití ICT pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 12. Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a ŠVP. Lektoři Lektorský tým ICeMSK a KVIC Podmínky V rámci studia je každý rok zakončen testem, celé studium obhajobou závěrečné práce a zkouškou. Termíny najdete na _koordinace_v_oblasti_informacnich_a_komunikacnich_technologii_podle 9_vyhl_ _Sb Zahájení leden 2018 Ukončení srpen 2019 Odborná garantka studia Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání školy ve spádové oblasti Ostrava, Opava a Frýdek- Cena Kč Číslo akce Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme na vyžádání mailem. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku. 5. STUDIUM PEDAGOGIKY Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. (asistent pedagoga) Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 odst. 1 písm. b), d), f) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2018 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termín 1. cyklus vyučovacích hodin 2. cyklus vyučovacích hodin 3. cyklus vyučovacích hodin 4. cyklus vyučovacích hodin 5. cyklus vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus vyučovacích hodin 8. cyklus vyučovacích hodin 9. cyklus vyučovacích hodin Obhajoby 18. října

6 KVIC listopad 2017 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Cena Kč Termín přihlášek průběžně Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 6. DOPORUČUJEME VYBRANÉ DVPP Čtením a psaním ke kritickému myšlení Určeno I. a I, dalším zájemcům Lektor Mgr. Pavla Besedová, Mgr. Monika Olšáková Obsah Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Rozsah 80 h Cena Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, renata.kocurkova@kvic.cz, Číslo akce Termín Místo a a a a vždy pátek a sobota od 8:30 do 17:45 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 7. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. Další pomůckou pro Vaši práci je stránka (nebo na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny ), na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Připravujeme dne Odbornou konferenci pro vedoucí stravovacích provozů PO MSK (školství a sociální oblast). V programu akce jsou zařazena témata jako nový pohled na diety ve společném stravování prezentují nutriční terapeutky; BOZP v kuchyni; pracovně právní vztahy kuchařky a pomocné kuchařky; zjištění kontrol a jak předcházet nedostatkům přednášku si připravují pracovnice KHS a ČŠI; novinky v nabídce nákupního portálu MSK představí pracovnice KÚ MSK. Odpoledne pak budou mít účastníci možnost výběru mezi workshopy jako např. praktické ukázky v gastrocentru školy, HACCP prakticky či nakládání s odpady v souladu s legislativou ČR. Mezi pozvanými přednášejícími jsou rovněž paní Krmíčková (MT) a paní Fürstová (ČŠI). Celodenní akce se koná na Střední škole společného stravování v Ostravě-Hrabůvce a je pro účastníky zdarma. Přihláška na 6

7 KVIC listopad UDRŽITELNOST PROJEKTŮ Informatorium školy mateřské Ilustrace práce s dětmi v Určeno Obsah Rozsah Cena Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Během náslechu se účastnice seznámí s prostředím mateřské školy. Prostřednictvím ukázky přímé práce s dětmi získají inspiraci pro vlastní práci, nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. V Kopřivnici v Jeřabinka jsou vzdělávány děti nadané, děti, u kterých nadání teprve předpokládáme, ale také děti s logopedickými vadami, děti neklidné, děti s poruchami pozornosti A všechny tyto děti mají něco společného: Jsou zvídavé! To je dobrý základ pro to, aby práce učitelek byla nápaditá, zajímavá, ale musí být diferencovaná. Aby si každý mohl vybrat činnosti podle svých možností. Pracují zde ve skupinkách, inspirováni projektem Začít spolu, ale využívají i prvky z jiných alternativních vzdělávacích systémů. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání od 8:00 do 12:00 h Mgr. Alena Pokorná (S)dílna pro učitelky Určeno Obsah Rozsah Cena Kopřivnice, Mateřská škola Jeřabinka, Zdeňka Buriana 967, Kopřivnice Vzdělávací činnosti v pro děti mladší tří let na stimulaci motorických dovedností dětí, rozvoj poznávacích procesů, řečových dovedností, sociální rozvoj osobnosti atd. sdílení praktických námětů učitelek k tvorbě a rozšíření vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit. 3 h bez poplatku, vstupenkou na (S)dílnu je písemně připravený alespoň jeden námět k dané tématice. Číslo akce Termín Místo konání od 13:00 do 16:00 h KVIC Frýdek-, 28. října 1639 Přihlášky elektronicky na bronislava.ranikova@kvic.cz nebo poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, tel EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd) metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy: 7

8 KVIC listopad 2017 V dějepise zajímavě a kriticky Číslo akce Termín od 12:30 h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno dějepisu na ZŠ a SŠ Obsah Dějepis není jen o faktech, ale také o pocitech a prožitcích. Učení prožitkem je jednou z cest k tomu, aby žák lépe porozuměl a déle si pamatoval. Nastavíme tedy v programu semináře takové situace, které umožní prožitek, takové, takové, o jejichž řešení se dá diskutovat. Nebudeme hledat jedinou správnou odpověď, ale cestu k ní. Budeme porovnávat a hledat, vyprávět i naslouchat, přidáme trochu tvořivé dramatiky i dobovou hudbu. Bude to o lidech tehdy a dnes, o jejich cílech, pochybách i radostech, o historii i psychologii. Lektor Mgr. Ivan Bauer Rozsah 6 h Cena 690 Kč Inspiromat ČaS Číslo akce Termín 1. a od vždy od 8:30 h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno dějepisu na ZŠ a SŠ Obsah Seminář nejen pro učitele dějepisu a občanské výchovy. Vzdělávací akce nabídne praktické náměty využitelné v hodinách dějepisu a občanské výchovy. Účastníci si sami jednotlivé lekce a aktivity vyzkoušejí. Tematicky bude seminář zaměřen na otázky MY x ONI, tolerance, xenofobie, diversity, propagandy, migrace, témata dějin 20. století, metodické náměty, jak s těmito tématy pracovat a jak je propojovat v rámci celé oblasti ČaS. Účastníci semináře získají na DVD spoustu cenných materiálů do výuky. Velká část těchto materiálů je získána ze zahraničních zdrojů. Lektor Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) Rozsah 16 h Cena Kč Konzultační seminář Uprchlická krize live Číslo akce Termín od h Místo konání KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Určeno dějepisu na ZŠ a SŠ Obsah Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu. Lektor Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) Rozsah 2 h Cena ZDARMA Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: Kontaktní osoba Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, tel

9 KVIC listopad METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT TECHNOLOGIE NA VAŠÍ STRANĚ Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. S odvoláním na Metodický výklad variant DVPP pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I (zveřejněný ) na webu MT (OPVVV, výzva 35) lze šablonu III/2.5 Vzdělávání pedagogických pracovníků SŠ DVPP v rozsahu 80 hodin, varianta k) ICT využít pro účast na Studiu k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. Od ledna 2018 zahajujeme studium. Jeho prezenční část (110 h) bude probíhat od pondělí do pátku v odpoledních hodinách na školách v MSK. E-learning (140 h) probíhá v prostředí LMS Moodle, webináře jsou vedeny ve Skype a Hangouts Google. Z témat vybíráme cloud (GSuite, Office 365), IoT a programování, digitální měřící soupravy pro výuku, nástroje pro web vhodné pro školu, bezpečnost, základy grafiky a ICT v jednotlivých oblastech RVP. Vzdělávací program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. S dotazy a přihláškou se můžete obracet na blanka.kozakova@kvic.cz Bezplatná konzultační pomoc školám MSK Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Kompletní přehled referenčních škol poradenské sítě ICeMSK publikujeme na Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky nebo schůzky ve svém ICeMSK, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz Výuka s podporou ICT a Šablony V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Rovněž nabízíme kurzy do Šablon ZŠ resp. SŠ (akreditované prezenční kurzy v rozsahu 8, 16 a 24 h). Pro informatiky a metodiky ICT ve školách aktuálně nabízíme k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií s možností úhrady ze šablony SŠ - DVPP 80 h-ict (leden srpen 2019). Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole Microsoft ve škole Interaktivní výuka (dotyková zařízení, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (M, ČJL, AJ, NJ, F, Ch, Bi, Z) Počítačová grafika a video 3D tisk Programování Tvorba webových stránek Nástroje pro řízení výuky Kurzy publikujeme průběžně na Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz 9

10 Krajská konference Na technologiích ve škole záleží Krajská ICT konference proběhne 30. listopadu 2017 v Ostravě. V dopoledním programu se podíváme na zajímavé využití ICT ve školách MSK (soutěž projektů škol TOPík). V další části programu se zaměříme na nyní hodně diskutované téma GDPR a na co se má škola v této souvislosti připravit. Nebudou chybět technologické vstupy Microsoft a Google. A pro podporu výuky nám představí další nástroj FRAUS, paní Kovářová bude prezentovat využití 3D tiskárny na základní škole, pan Staněk se zaměří na polytechnickou výchovu a výzvy budoucnosti a BOXED na badatelsky orientovanou výuku v praxi. V odpoledním programu jsou připraveny workshopy Odpoledne s Google; Efektivní správa vašich zařízení bezpečnost školní sítě je to, na co by měl IT správce myslet především; Kostičkový svět se stává velkým fenoménem; Učíme se programovat pomocí tabletu a robotů; Jednoduchá přírodovědná měření s využitím principů badatelství a BYOD; Hrajeme si s výukovými stavebnicemi, bádáme, programujeme, sdílíme,...; Využití on line laboratoří a dalších výukových zdrojů dostupných zdarma na internetu pro učitele STEM. Akce je pro registrované účastníky zdarma. Odkaz na registraci a podrobnější program je na TOPík soutěž projektů škol Pro všechny pedagogy z, ZŠ a SŠ z Moravskoslezského kraje je zde další ročník soutěže TOPík Její pravidla jsou jednoduchá. Pošlete stručný popis projektu, ve kterém jste libovolným způsobem využili ICT ve výuce, v přípravě na ni, pro řízení projektu. Finále soutěže proběhne na konferenci Na technologiích ve škole záleží dne 30. listopadu 2017 v Ostravě. Registrace do soutěže končí , více na nebo pište na blanka.kozakova@kvic.cz Těšíme se na vaše soutěžní projekty! Microsoft řešení a podpora škol Kurzy zdarma ve vaší škole Nabízíme Vám 3h kurzy realizované zdarma přímo ve Vaší škole na témata úvod do Office 365, úvod do jednotlivých aplikací Office 2016, práce ve Windows 10. Microsoft poskytuje toto vzdělávání školám zdarma. Pro přihlášení na akci je zapotřebí min. 10 účastníků. Pro svůj kurz si napište na katerina.vyhlidalova@kvic.cz (pokud je zapotřebí, přivezeme mobilní NTB učebnu). 10. AKREDITOVANÉ DVPP KURZY A KURZY DV V OBLASTI ICT PRO VÁS Aktuální nabídku kurzů průběžně publikujeme na Pro vyhledání kurzů publikujeme na odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku kurzů roztříděných dle oblastí (kurzy Google, Microsoft, interaktivní výuku a další). Kurzy pro individuální vzdělávání organizujeme ve spádové oblasti na našich pracovištích a partnerských školách. V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole včetně zvýhodněné kalkulace ceny. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Kateřinu Vyhlídalovou, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MT. Toto ověření lze provést na adrese 10

11 11. NABÍDKA AKTIVIT ODLOUČENÉHO PRACOVIŠTĚ KVIC FRÝDEK-MÍSTEK :30-12:00 Pro začínající vedoucí zaměstnance a ZŠ. Mgr. Jarka Grosmanová učebna č. 105, 1. patro (zasedačka), Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Jiří Tůma období prosinec listopad - prosinec 2017 částečná nabídka leden- květen 2018 Metodická poradna Vybrané kapitoly z legislativy vztahující se k mateřským a základním školám (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a prováděcí předpisy k nim; zákoník práce) Inspiromat ČaS Seminář nejen pro učitele dějepisu a občanské výchovy. Vzdělávací akce nabídne praktické náměty využitelné v hodinách dějepisu a občanské výchovy. Účastníci si sami jednotlivé lekce a aktivity vyzkoušejí. Tematicky bude seminář zaměřen na otázky MY x ONI, tolerance, xenofobie, diversity, propagandy, migrace, témata dějin 20. století, metodické náměty, jak s těmito tématy pracovat a jak je propojovat v rámci celé oblasti ČaS. Účastníci semináře získají na DVD spoustu cenných materiálů do výuky. Velká část těchto materiálů je získána ze zahraničních zdrojů vedoucím pedagogickým pracovníkům I ŠD Rozsah: 4 h Cena: 590 Kč Naplněno: 24/ I gymnázia SOŠ, SOU Cena: 1800 Kč Naplněno: 2/ :00-16:00 Mgr. Radka Rubešová Hlína žije! Seminář je inspirován knihou Ruce v hlíně. Nahlédneme na netradiční způsoby práce s hlínou, kdy klademe důraz na hlínu jako médium, které nabízí mnohé možnosti ještě v syrovém nevypáleném stavu. Využijeme výtvarného zážitku a jeho následné reflexe k rozvíjení citlivosti a vnímavosti k sobě samému, k druhým i k okolnímu světu. Účastníci se seznámí s netradičními a inovativními technikami práce s hlínou, která je přizpůsobena dětem předškolního věku zájmových a volnočasových aktivit vychovatelům asistentům pedagoga SVČ dětských domovů ŠD Cena: 1180 Kč Naplněno: 6/ :00-17:15 Logika a schopnost aplikace v matematice Logické myšlení a schopnost aplikace je v matematice to, co bychom chtěli u žáků začínajícím rozvíjet. Program Vám nabídne netradiční úlohy, z celého průřezu učiva matematiky na základní škole, rozvíjející logické myšlení žáků a schopnost aplikace nabytých I 11

12 znalostí v komplexních úlohách. Schopnost logického řešení úkolů je výhodou zvládnutí přijímacího řízení na střední školy. Součástí jednotlivých setkání bude i seznámení s koncepcí přijímacích zkoušek, ukázky a rozbory příkladů. Cena: 1390 Kč Naplněno: 13/16 Mgr. Iva Skybová Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v Nové termíny na jaře Potřebujete získat kompetence pro vzdělávání dětí mladších tří let v? vedoucím č Seminář vás seznámí s vývojovými specifiky dvouletých dětí, s možnostmi, jak pedagogickým stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, řečové pracovníkům dovednosti, sociální rozvoj osobnosti dítěte mladšího tří let v. Předkládá vhodné asistentům praktické náměty i na činnosti podporující adaptaci dětí mladších tří let v a vede pedagoga Mgr. Adéla Mikesková Mgr. Petra Korbelová Mgr. Jiří Hruška :00-15:00 Učebna č. 302, 3. patro, Na Hradbách 27, Ostrava - Moravská Ostrava Mgr. Jiří Tůma účastníky k tvorbě vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit vhodných pro tuto věkovou kategorii. Získáte informace jak plánovat, jaké metody a formy práce volit, jaké vytvořit podmínky v pro vzdělávání dětí mladší tří let. Seznámíte se s praktickými ukázkami vzdělávacích aktivit pro tyto děti. Vytvoříte si metodický zásobník vzdělávacích činností. Lektoruje současně dvojice lektorek. Co je to formativní hodnocení a v čem spočívá jeho efektivita? V rámci tématu se budeme zabývat různými pohledy na proces hodnocení dovedností žáků, produktů, které žáci vytvářejí, a procesů, kterými procházejí. Porovnáme hodnocení žáků vzhledem k cílům a vzhledem k jejich individuálnímu pokroku. Zaměříme se na to, jak sbírat informace o jednotlivých žácích, abychom jim mohli poskytnout ucelenou zpětnou vazbu a jak k tomuto účelu slouží žákovská portfolia. Budeme hodnotit s pomocí kritérií hodnocení a sestavovat jednoduchý kriteriální rámec hodnocení. Zvláštní prostor bude věnován hodnocení dovedností, které směřují k rozvoji klíčových kompetencí. Toto téma významně souvisí se zaváděním inkluzívního vzdělávání do praxe škol. Konzultační seminář - Uprchlická krize live Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu Rozsah: 24 h Cena: 2590 Kč Naplněno: 26/ I gymnázia SOŠ, SOU Cena: 970 Kč Naplněno: 0/ I gymnázia střední školy Rozsah: 2 h Cena: 0 Kč Naplněno: 5/ Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v Nové termíny na jaře Potřebujete získat kompetence pro vzdělávání dětí mladších tří let v? vedoucím č Seminář vás seznámí s vývojovými specifiky dvouletých dětí, s možnostmi, jak pedagogickým stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, řečové pracovníkům dovednosti, sociální rozvoj osobnosti dítěte mladšího tří let v. Předkládá vhodné asistentům praktické náměty i na činnosti podporující adaptaci dětí mladších tří let v a vede pedagoga účastníky k tvorbě vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit vhodných pro tuto věkovou kategorii. Získáte informace jak plánovat, jaké metody a formy práce volit, jaké vytvořit podmínky v pro vzdělávání dětí mladší tří let. Seznámíte se s praktickými ukázkami vzdělávacích aktivit pro tyto děti. Vytvoříte si metodický zásobník vzdělávacích činností. Lektoruje současně dvojice lektorek. Rozsah: 24 h Cena: 2590 Kč Naplněno: 26/26 12

13 Mgr. Ilona Fiurášková Mgr. Petra Korbelová 2. sezení Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Nabízíme modelové lekce práce s textem, vystavěné na třífázovém modelu učení E-U-R, s následnou analýzou dle Bloomovy taxonomie, ukážeme si, jak lze pracovat se třídou, v níž je různorodá čtenářská úroveň, zaměříme pozornost na čtyři čtenářské strategie, které vedou ke čtení s porozuměním, představíme si metody učení, které vedou žáky k myšlení Cena: 1860 Kč Naplněno: 15/20 Mgr. Miroslava Škardová Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Nabízíme modelové lekce práce s textem, vystavěné na třífázovém modelu učení E-U-R, s následnou analýzou dle Bloomovy taxonomie, ukážeme si, jak lze pracovat se třídou, v níž je různorodá čtenářská úroveň, zaměříme pozornost na čtyři čtenářské strategie, které vedou ke čtení s porozuměním, představíme si metody učení, které vedou žáky k myšlení Cena: 1860 Kč Naplněno: 15/20 Mgr. Miroslava Škardová 2. sezení :00-17:15 Mgr. Iva Skybová 2. sezení :30-13:00 Lena Banszel Freyová Logika a schopnost aplikace v matematice Logické myšlení a schopnost aplikace je v matematice to, co bychom chtěli u žáků začínajícím rozvíjet. Program Vám nabídne netradiční úlohy, z celého průřezu učiva matematiky na základní škole, rozvíjející logické myšlení žáků a schopnost aplikace nabytých I znalostí v komplexních úlohách. Schopnost logického řešení úkolů je výhodou zvládnutí přijímacího řízení na střední školy. Součástí jednotlivých setkání bude i seznámení s koncepcí přijímacích zkoušek, ukázky a rozbory příkladů. Cena: 1390 Kč Naplněno: 13/16 Zážitkové hry pro děti v přírodě Seminář je určen všem, kteří mají zájem věnovat se prožitkovým hrám s dětmi. Nabízíme mnoho zajímavých motivací, plánování, organizace, možná úskalí. Uvidíte ukázky her na videu. Získáte ucelenou nabídku aktivit pro školy v přírodě, pro využití pobytů v přírodě a tvořivých projektů v přírodě zájmových a volnočasových aktivit vychovatelům ŠD Rozsah: 5 h Cena: 640 Kč Naplněno: 16/ Hodnocení citlivá oblast a komplikace v procesu realizace společného vzdělávání Seminář na základě charakteristiky současného stavu osvětluje požadavky na školní hodnocení v procesu společného vzdělávání. Získané informace o formách, 13

14 PaedDr. Leoš Tesárek metodách a principech hodnocení využijete při řešení konkrétních modelových I situací, které tvoří základ systému učitele. Dovednost identifikovat nedostatky Vám pomůže předcházet častým problémům s žáky a rodiči. Získáte konkrétní poznatky o zvláštnostech v hodnocení žáků se specifickými vzdělávacími potřebami a úkolech Cena: 820 Kč autonomního hodnocení. Bude čas i na Vaše dotazy a sdílení problémů s ostatními Naplněno: 6/24 pedagogy Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v Nové termíny na jaře Potřebujete získat kompetence pro vzdělávání dětí mladších tří let v? vedoucím č Seminář vás seznámí s vývojovými specifiky dvouletých dětí, s možnostmi, jak pedagogickým stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, řečové pracovníkům dovednosti, sociální rozvoj osobnosti dítěte mladšího tří let v. Předkládá vhodné asistentům praktické náměty i na činnosti podporující adaptaci dětí mladších tří let v a vede pedagoga účastníky k tvorbě vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit vhodných pro tuto věkovou kategorii. Získáte informace jak plánovat, jaké metody a formy práce volit, jaké vytvořit podmínky v pro vzdělávání dětí mladší tří let. Seznámíte se s praktickými Rozsah: 24 h Mgr. Adéla ukázkami vzdělávacích aktivit pro tyto děti. Vytvoříte si metodický zásobník Cena: 2590 Kč Mikesková vzdělávacích činností. Lektoruje současně dvojice lektorek. Naplněno: 26/26 Mgr. Ilona Fiurášková 3. sezení :00-14:00 Výchovné obtíže v Cílem tohoto semináře je zprostředkovat Vám různé pohledy na problémové chování dětí v předškolním věku a rozšířit Vaše odborné pedagogické kompetence v oblasti jejich řešení. Probereme nejčastější problémové chování u dětí v (osobnostní disharmonie, emoční poruchy, adaptační odchylky - projevy, vhodné a nevhodné výchovné přístupy) a vyzkoušíme si doporučované postupy ke zvládání výchovných situací asistentům pedagoga speciálním pedagogům Mgr. Renata Abrahamová :00-14:00 Mgr. Lenka Ondráčková Práce s diferencovanou třídou v matematice Seminář je určen pro učitele matematiky 2. stupně ZŠ a nižších ročníků víceletých gymnázií. Témata semináře: Diferencovaná třída na 2. stupni ZŠ identifikace jednotlivých typů žáků, jejich potřeby a projevy při výuce matematiky, specifika práce s jednotlivými typy žáků Diferencované vyučování jako podpůrné opatření Rozsah: 6 h Cena: 850 Kč Naplněno: 16/ I nižší stupeň vícelet. G Rozsah: 6 h Cena: 940 Kč Naplněno: 3/22 Organizace vyučování v diferencované třídě, příprava učitele na vyučování v diferencované třídě Osvědčené metody a formy práce s diferencovanou třídou v matematice příklady dobré praxe Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou v matematice, praktická ukázka práce s kartičkami s diferencovanými úkoly příklad dobré praxe Motivace žáků k diferencované práci a specifika hodnocení diferencované práce žáků v matematice Náměty na tvorbu plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů v matematice 14

15 :00-14:00 Mgr. Alice Vašáková Mgr. Alice Vašáková Mgr. Lenka Ondráčková :00-16:00 Všichni účastníci semináře obdrží zdarma výukový materiál pro práci s diferencovanou třídou v hodnotě 290 Kč. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Práce se žáky se SVP ve školní družině Účastníci semináře se seznámí se základními charakteristikami žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a s tím, jaké jsou typické projevy v jejich chování. Dozví se, jak s těmito dětmi pracovat tak, aby nedocházelo k vyhroceným nebo konfliktním situacím. Uvědomí si důležitost spolupráce s dalšími pedagogickými pracovníky školy a dozví se, jak si tuto spolupráci dojednávat. Seznámí se s možnostmi, jak mohou ovlivňovat vztahové klima ve skupině dětí. Naučí se základní postupy při zvládání konfliktních situací mezi žáky a budou podpořeni ve svých komunikačních dovednostech v kontaktu se žákem se speciální vzdělávací potřebou. Uvědomí si nutnost kvalitní přípravy na jednotlivé činnosti ve ŠD. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Podpůrná opatření 1. stupně v mateřské škole Účastníci semináře se seznámí s platnou legislativou, která vymezuje problematiku péče o děti se SVP. Budou charakterizovat skupinu dětí s potřebou podpory v mateřské škole. Získají informace o procesu formativní pedagogické diagnostiky a seznámí se se strukturou a smyslem Plánu pedagogické podpory. Prakticky si vyzkouší vytvoření Plánu pedagogické podpory pro konkrétní dítě a získají metodické informace k procesu vyhodnocení Plánu pedagogické podpory. Absolventi semináře posílí kompetence potřebné pro dojednávání spolupráce s rodiči žáků s potřebou podpory a se školskými poradenskými zařízeními. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Vyučování a hodnocení žáků v rámci společného vzdělávání Obsahem vzdělávacího programu je vysvětlit účastníkům změny týkající se inkluze a společného vzdělávání především z pohledu vyučovacího procesu - je zaměřený na vyučování a hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Témata semináře: Legislativní zakotvení problematiky společného vzdělávání. Školní třída v rámci společného vzdělávání - typy žáků, jejich potřeby a projevy ve vyučování, specifika práce s jednotlivými žáky, podpůrná opatření pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Organizace vyučování v diferencované třídě, příprava učitele na vyučování v diferencované třídě. Metody a formy práce v diferencované třídě - příklady dobré praxe. Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou v daném předmětu - příklady dobré praxe. Motivace žáků a hodnocení diferencované práce. Pravidla pro hodnocení žáků, kritéria pro hodnocení. Formativní a sumativní hodnocení. Specifika hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - příklady dobré praxe. Slovní hodnocení žáků. Sebehodnocení žáků - funkce sebehodnocení a jeho využití, metody a formy sebehodnocení - příklady dobré praxe s ohledem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.? Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Co ještě můžeme udělat pro děti s OŠD v Vzdělávací program je zaměřen na problematiku dětí s odloženou školní docházkou v. Propojuje teoretické poznatky s pedagogickou praxí takovým způsobem, abyste je po absolvování semináře mohli okamžitě využít ve své praxi, a to zejména v oblastech pedagogické dokumentace, výchovně vzdělávacích strategií a v praktických činnostech se zaměřením na oblast grafomotoriky, která byla vychovatelům Rozsah: 6 h Cena: 720 Kč Naplněno: 1/ Cena: 990 Kč Naplněno: 3/ I gymnázia Cena: 900 Kč Naplněno: 0/ Cena: 790 Kč 15

16 Bc. Lenka Polášková :00-17:15 Mgr. Iva Skybová 3. sezení :45-17:00 Mgr. Radka Rubešová vyhodnocena v Tematické zprávě České školní inspekce z roku 2013/2014 až ve 14,6% jako jedna z příčin OŠD. Naplněno: 9/24 Logika a schopnost aplikace v matematice Logické myšlení a schopnost aplikace je v matematice to, co bychom chtěli u žáků začínajícím rozvíjet. Program Vám nabídne netradiční úlohy, z celého průřezu učiva matematiky na základní škole, rozvíjející logické myšlení žáků a schopnost aplikace nabytých I znalostí v komplexních úlohách. Schopnost logického řešení úkolů je výhodou zvládnutí přijímacího řízení na střední školy. Součástí jednotlivých setkání bude i seznámení s koncepcí přijímacích zkoušek, ukázky a rozbory příkladů. Cena: 1390 Kč Naplněno: 13/16 Vánoční inspirace Vločky, andělé, "sněhové" závěsy do oken. To vše sněhově bílé a třpytivé. Vyzkoušejte si práci s netradičními materiály jako je gáza, sádrový obvaz či alobal. Ukážeme si nejen výtvarné zpracování materiálů, ale i to jak je použít v motivačních a pohybových hrách či při povídání v kruhu. Krom toho můžete načerpat další vánoční inspiraci z fotek a knih lektorky zájmových a volnočasových aktivit vychovatelům asistentům pedagoga SVČ ŠD Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS Rozsah: 4 h Cena: 810 Kč Naplněno: 8/16 Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost asistentům už u dětí v předškolním věku. Seznámíte se s několika metodami ověřenými při práci pedagoga s dětmi a některé z nich si sami vyzkoušíte. Do praxe si odnesete zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. Příklady témat: 1. Sdílení zkušeností z vlastní praxe 2. Jak zařídit, aby děti knihy bavily 3. Fáze konstruktivistického pojetí učení 4. Výběr literatury 5. Metoda řízeného čtení 6. Prezentace čtenářských lekcí z praxe 7. Využití internetu k rozvoji kritického myšlení 8. Využití statistik, tabulek, grafů a diagramů 9. Klub v mateřské škole Cena: 1650 Kč Naplněno: 17/24 Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost asistentům už u dětí v předškolním věku. Seznámíte se s několika metodami ověřenými při práci pedagoga s dětmi a některé z nich si sami vyzkoušíte. Do praxe si odnesete zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. 16

17 Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS. 2. sezení :00-13:15 Mgr. Svatava Vyhlídalová Mgr. Dana Forýtková Příklady témat: 1. Sdílení zkušeností z vlastní praxe 2. Jak zařídit, aby děti knihy bavily 3. Fáze konstruktivistického pojetí učení 4. Výběr literatury 5. Metoda řízeného čtení 6. Prezentace čtenářských lekcí z praxe 7. Využití internetu k rozvoji kritického myšlení 8. Využití statistik, tabulek, grafů a diagramů 9. Klub v mateřské škole Cena: 1650 Kč Naplněno: 17/24 Škádlení nebo šikana? Vzdělávací program se zabývá příčinami a podmínkami vzniku šikany, vedoucím rozpoznáváním varovných signálů, způsoby rozlišení šikanování od škádlení, důvody, pedagogickým proč si děti vzájemně ubližují. Upozorňuje na zárodky a možnosti řešení negativního pracovníkům společenského jevu rodících se příznaků šikany již v mateřské škole. Popírání této asistentům skutečnosti je nebezpečnou chybou. Skrytá neléčená šikana v mateřské škole působí pedagoga velké škody a trápení, která zasáhnou děti, rodiče i pedagogy. Úprava ŠVP v souvislosti s legislativními změnami na SŠ V souvislosti se změnami ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a úpravou RVP ZV školy musí revidovat a upravovat svůj ŠVP na SŠ. Na legislativní změny (Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění zákona č. 82/2015 Sb. a vyhláška č. 27/2016 o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných) školy podle svého typu musí umět reagovat. Většinu škol čeká minimální úprava ŠVP, jiné školy své ŠVP budou muset od základu přepracovat. Jaké oblasti, v jakých časových intervalech a jaké postupy na školách zvolit, je obsahem tohoto semináře určeného pro pedagogické pracovníky, koordinátory ŠVP, pro ředitele škol. Rozsah: 5 h Cena: 610 Kč Naplněno: 6/ gymnázia SOŠ, SOU Cena: 1070 Kč Naplněno: 3/ Mgr. Dana Forýtková Mgr. Marika Kropíková Tvorba IVP žáka SŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření Program vychází z platných legislativních norem souvisejících s novelou Školského zákona (zákona č. 561/2004 Sb.v platném znění) a Vyhlášky č. 27/2016 Sb. a je gymnázia zaměřený na tvorbu Individuálního vzdělávacího plánu žáka střední školy. SOŠ, SOU Zístáte informace o principech podpůrných opatření, seznámíte se se strukturou a obsahem Doporučení školského poradenského zařízení ŠPZ (PPP, SPC) pro vzdělávání Cena: 1130 Kč žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a způsoby, jak na jeho základě vypracovat Naplněno: 3/20 funkční IVP (např. úpravy obsahu vzdělávání, úpravy očekávaných výstupů vzdělávání, organizaci výuky, hodnocení, ). Objasníte si vztahy RVP ZV/ŠVP a IVP pro žáky se SVP a objasnění principů tvorby IVP pro žáka nadaného a mimořádně nadaného. Zkusíte si vytvořit IVP na základě konkrétního zadání modelového doporučení. Školní poradenské pracoviště jako součást moderní školy Vzdělávací program poskytuje základní orientaci v legislativních změnách vyplývajících z novely školského zákona a jejich promítnutí do činnosti školských poradenských pracovišť a sítě poradenských zařízení. Představí možnosti školního poradenského pracoviště jako systému k zajištění podpůrných opatření na škole, rozlišení rolí jednotlivých poradenských pracovníků ve škole (výchovný poradce, školní metodik prevence, školní speciální pedagog, školní psycholog), využití metodikům prevence výchovným poradcům asistentům pedagoga 17

18 Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková asistenta pedagoga a školního asistenta v rámci podpůrných opatření, vymezení 1. stupně podpůrných opatření (PO), plán pedagogické podpory (PLPP). speciálním pedagogům školním psychologům I nižší stupeň vícelet. G Cena: 790 Kč Naplněno: 4/ třída, Sportovní 584, Brušperk Mgr. Simona Zajacová :00-15:00 Mgr. Miloslav Hubatka English in your hands (CLIL na 1. st. ZŠ) Už na 1. st. ZŠ můžete uplatnit metodu CLIL, která vede žáky k upevnění jazykových dovedností v nejazykových předmětech. Na tomto semináři spojeném s dílnou a náslechovou hodinou zjistíte, jak zábavná (pro žáky i učitele) může být výuka pracovních činností v 1. a ve 2. ročníku, pokud je vedená v angličtině. Jak vybudovat pozitivní a růstové klima ve škole Vybudování dobrých vztahů a celkového příznivého klimatu podporujícího spolupráci, vzájemnou podporu, ale i respekt a důvěru je výzva a nelehký úkol pro každého lídra. Každý, kdo se o to pokusil, ví, že je to náročná a dlouhodobá práce. My vám tímto můžeme dát nejen účinný, ale i vyzkoušený nástroj jak svoji cestu k tomuto cíli nejen zrychlit, ale i zjednodušit Cena: 970 Kč Naplněno: 3/ vychovatelům asistentům pedagoga I gymnázia ZUŠ ŠD SOŠ, SOU Rozsah: 7 h Cena: 1140 Kč Naplněno: 3/ :15-16:15 PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D. Besídka dětí trochu jinak Přijďte společně s námi načerpat novou inspiraci a náměty na besídku pro děti realizovanou formou zážitkového učení, metodami a technikami dramatické výchovy, bez nezáživného nacvičování a manipulování s dětmi. Děti se budou zapojovat s radostí, vlastní aktivitou a tvořivostí a bude tak u nich rozvíjena slovní zásoba, smyslové vnímání, sociální citlivost ve skupině a podpořen osobnostní a sociální rozvoj dětí vychovatelům ŠD Rozsah: 6 h Cena: 890 Kč Naplněno: 23/ :00-15:00 Optimální komunikace a spolupráce mezi školou a rodinou

19 Mgr. Miloslav Hubatka V současné době pro úspěšnou školu platí nejen to, jak dobře a kvalitně učí a vzdělává své žáky, ale i to, jak efektivně komunikuje a spolupracuje s rodiči svých žáků. Současně výzkumy ukazují, že právě kvalita spolupráce s rodinou pozitivně ovlivňuje jak výchovné, tak vzdělávací výsledky žáka. V neposlední řadě dobrá spolupráce eliminuje nebo alespoň snižuje množství a závažnost problémů a konfliktních situací mezi školou a rodinou. Vybudovat kvalitní, důvěryhodnou spolupráci je dlouhodobý, nesnadný a náročný proces. Avšak jeho vybudování se dlouhodobě oboustranně vyplácí. To vše se dozvíte na semináři odborníka Mgr. Miloslava Hubatky. vychovatelům asistentům pedagoga I gymnázia ZUŠ ŠD SOŠ, SOU Rozsah: 7 h Cena: 1140 Kč Naplněno: 3/ :00-16:15 Bc., Lic. Dagmar Pleva Funny Grammar - Hrajeme si s anglickou gramatikou Interaktivní seminář je zaměřen na problematiku britské gramatiky. Představí aktivity, kterými je možno učit gramatiku netradičním a přitom efektivním a zábavným způsobem, který usnadní vštípení, zapamatování a její použití. Zaměří se na základní gramatické jevy a struktury. Budou představeny aktivity a hry vhodné k doplnění a oživení jazykových hodin a ke zvýšení motivace žáků. Účastníci budou mít možnost vyzkoušet si několik zajímavých aktivit a her zacílených na upevnění a používání gramatiky, které efektivně rozvíjejí jazykové znalosti a dovednosti. Praktické ukázky aktivit jsou zacílené na zvládnutí gramatických jevů a struktur jako např. existenciální vazbu there is / are, sloveso have got, slovesa to be, ukazovací zájmena. Cílem semináře je ukázat, jak lze velmi efektivně používat při výuce herní metody, které děti baví, a proto se do výuky zapojují aktivně začínajícím vychovatelům asistentům pedagoga speciálním pedagogům spec. školy dětských domovů Rozsah: 4 h Cena: 700 Kč Naplněno: 8/ :00-18:00 PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová :00-18:00 Práce s dětmi s poruchami chování Na semináři se seznámíte s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. Práce s dětmi s poruchami chování Na semináři se seznámíte s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování I spec. školy střední školy Rozsah: 20 h Cena: 2580 Kč Naplněno: 20/ I spec. školy střední školy Rozsah: 20 h 19