Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova na I. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Tělesná výchova

Transkript

1 Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova na I. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Tělesná výchova Obsahem předmětu je aktivní pohyb žáků, který vede od poznání vlastních pohybových možností a zájmů k jejich maximálnímu rozvoji. Cílem je vytvořit příjemný pohybový prožitek, který povede žáky k uvolnění a relaxaci. V 1. a 2. ročníku je položen důraz na nácvik samostatnosti a dodržování hygienických návyků spojených s tělesným cvičením. V posledních dvou ročnících prvního stupně je zařazena podle možností školy výuka plavání. Podle aktuálních přírodních podmínek je zařazeno bruslení a sáňkování přímo v areálu školy. Turistika a pobyt v přírodě se realizují jako jednodenní akce v době konání Školního těšení, Vánočního těšení, Prázdninového těšení a třídních výletů. Do předmětu Tělesná výchova jsou zařazeny tematické okruhy z průřezového tématu Osobnostní a sociální výchova. Předmět Tělesná výchova je na I. stupni realizován v rozsahu 2 hodin týdně. S předmětem Tělesná výchova spolupracují předměty Matematika měření výkonů aneb matematika v praxi a vzdělávací obor Člověk a jeho svět s učivem zaměřeným na zdravý životní styl. Na I. stupni jsou v rámci výuky Tělesné výchovy vytvářeny skupiny početně umožňující zahrát si různé pohybové hry. Tělesná výchova se vyučuje ve školní tělocvičně, na školním hřišti, na školní zahradě, běhy se realizují v oblasti Pancířů. Výuku plavání z organizačních důvodů nazajišťujeme. K turistice je využíváno především okolí řek Jihlavy, Oslavy, Rokytné a Bobravy. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu Tělesná výchova Strategie KU KŘP KK KSP KO KP Dodržujeme pravidla bezpečného chování na sportovištích, dodržování pravidel her Využíváme kooperativní učení a vrstevnickou pomoc při pohybových nebo sportovních hrách a při přípravách všech činností Průběžně důsledně řešíme sociální situace vznikající při pohybových aktivitách mezi sebou v rámci jedné skupiny, při hrách se skupinou dětí z jiné školy Aktivně se podílíme na celoškolních akcích turistice v době Vánočního a Prázdninového těšení, Zahradní slavnosti Průběžně vhodně seznamuje s úspěchy českých sportovců a aktuálním sportovním děním

2 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor : Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Žák Výstupy pro 1. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Činnosti ovlivňující zdraví se aktivně zapojuje do každodenních relaxačních chvilek v průběhu vyučování a ví kdo cvičí, je zdravý podle svých individuálních předpokladů zvládá jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo ve skupině a snaží se cvičit co nejlépe sám se převléká a přezouvá na tělesnou výchovu do vhodného oblečení a obutí a umývá si po tělesné výchově ruce a obličej, ukládá si sluchadla na určené místo!, dodržuje sdělené zásady bezpečnosti význam pohybu pro zdraví - délka a intenzita pohybu, příprava organismu -příprava před pohybovou činností, uklidnění po zátěži, zdravotně zaměřené činnostisprávné držení těla; průpravná, kompenzační cvičení rozvoj různých forem rychlosti, vytrvalosti, pohyblivosti, koordinace pohybu hygiena při TV - hygiena pohybových činností a cvičebního prostředí, vhodné oblečení a obutí pro pohybové aktivity bezpečnost při pohybových činnostech - organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v šatnách a umývárnách, bezpečná příprava a ukládání nářadí, náčiní a pomůcek Rozhovory s dětmi Průpravná cvičení Hygienické zásady a jejich dodržování Zásady bezpečnosti a jejich dodržování OSV - osobnostní rozvoj psychohygiena relaxace, sociální rozvoj kooperace, řeč těla, sebekontrola, sebeovládání

3 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor : Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Žák Výstupy pro 1. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata podle svých individuálních předpokladů zvládá jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo ve skupině a snaží se cvičit co nejlépe spolupracuje s týmem při jednoduchých týmových pohybových činnostech a soutěžích Činnosti podporující pohybové učení komunikace v TV-základní tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, mluvené povely a znakované povely, organizace při TV- základní organizace činností ve školní tělocvičně, na zahradě a na hřišti,, zásady jednání a chování - fair play, Pořadová cvičení a chůze základní postoje pohov, pozor základní povely nástup, pozor, pohov, vpravo v bok, vlevo v bok, vyrovnat, rozchod nástup na značky, do řady, do družstev, společný pozdrav chůze do rytmu, na počítání rozumí základním pokynům a povelům v mluvené řeči doprovázené znaky při tělesné výchově a reaguje na ně pravidla závodů organizovaných ve škole / školní olympiády, turnaje /

4 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor : Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Výstupy pro 1. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Žák podle svých individuálních předpokladů zvládá jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo ve skupině a snaží se cvičit co nejlépe spolupracuje s týmem při jednoduchých týmových pohybových činnostech a soutěžích Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností pohybové hry s různým zaměřením základy gymnastiky - průpravná cvičení, akrobacie, cvičení s náčiním a na nářadí odpovídající velikosti a hmotnosti základy atletiky - rychlý běh, motivovaný vytrvalý běh, skok do dálky, hod míčkem, základy sportovních her- manipulace s míčem, průpravné hry, turistika a pobyt v přírodě přesun do terénu, chování v dopravních prostředcích, chůze v terénu sáňkování, bruslení - hry na sněhu a na ledě, základní techniky pohybu na lyžích a bruslích, další pohybové činnosti jízda zručnosti na kole, koloběžce a na bobech Pohybové hry hry spojené s během s házením míše s vítězstvím někoho na uklidnění Gymnastika převaly stranou v lehu / válení sudů / kolébka na zádech leh vznesmo zezadu skrčmo kolébkou vzad stoj na lopatkách z lehu vznesmo kotoul vpřed z dřepu spojeného předpažit i opakovaně cvičení na nářadí cvičení na lavičce šplh na tyči Atletika běh střídaný s chůzí, překonávání překážek rychlý běh do 30 m / 1. a 2. ročník /, do 60 m skok daleký z místa s odrazem snožmo a skok daleký z rozběhu přeskok výskok na lavičku hod míčkem horním obloukem na dálku

5 Výstupy pro 1. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Sportovní hry přihrávka obouruč ve dvojicích vrchní přihrávka jednoruč na místě vrchní chytání obouruč na místě Turistika chůze v terénu přesun dopravním prostředkem překonávání překážek orientace v krajině Pohybové činnosti na sněhu Jízda na kole, koloběžce, bobech

6 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Výstupy pro 2. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Žák Činnosti ovlivňující zdraví pravidelně sportuje, při sportování se projevuje samostatně a má snahu zlepšovat svou zdatnost do svého režimu zařazuje korektivní cvičení význam pohybu pro zdraví pohybový režim žáků, délka a intenzita pohybu příprava organismu příprava před pohybovou zátěží, uklidnění po zátěži, napínací a protahovací cvičení zdravotně zaměřené činnosti správné držení těla, správné zvedání zátěže, průpravná, kompenzační a relaxační cvičení rozvoj různých forem rychlosti, vytrvalosti, síly, pohyblivosti, koordinace pohybu Rozhovory s žáky Průpravná cvičení OSV Sociální rozvoj mezilidské vztahy. komunikace, kooperace a kompetence, Morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika. fair play v souladu se svými individuálními předpoklady zvládá osvojované pohybové dovednosti, ve spolupráci se spolužáky vytváří další varianty osvojených pohybových her v běžném sportovním prostředí uplatňuje pravidla hygieny a bezpečného chování, ví, jak reagovat v případě úrazu spolužáka hygiena při TV hygiena pohybových činností a cvičebního prostředí, vhodné oblečení a obutí pro sportovní aktivity bezpečnost při pohybových aktivitách organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v šatnách a umývárnách, bezpečná příprava a ukládání nářadí, náčiní a pomůcek, první pomoc v podmínkách TV Prezentace hygienických zásad a jejich důsledná kontrola Společné vytvoření a následné dodržování pravidel

7 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Výstupy pro 2. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Žák pravidelně sportuje, při sportování se projevuje samostatně a má snahu zlepšovat svou zdatnost do svého režimu zařazuje korektivní cvičení v souladu se svými individuálními předpoklady zvládá osvojované pohybové dovednosti, ve spolupráci se spolužáky vytváří další varianty osvojených pohybových her Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností pohybové hry s různým zaměřením, netradiční pohybové hry aktivity základy sportovních her manipulace s míčem, pálkou či jiným herním náčiním odpovídající velikosti a hmotnosti, herní činnosti jednotlivce, spolupráce ve hře, průpravné hry, utkání základy gymnastiky průpravná cvičení, akrobacie, cvičení na nářadí a s nářadím odpovídající velikosti Pohybové hry pravidla her míčové hry soutěživé hry hry pro uklidnění Gymnastika kotoul vpřed, vzad průprava pro zvládnutí stoje na rukou přeskoky průprava pro nácvik odrazu z můstku přeskok dílů bedny / postupné zvyšování / přeskok přes kozu cvičení na nářadí hrazda, kladinka, kruhy, tyč, lavičky OSV Sociální rozvoj mezilidské vztahy. komunikace, kooperace a kompetence, Morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika. fair play rytmické a kondiční formy cvičení pro děti kondiční cvičení s hudbou nebo rytmickým doprovodem Rytmicko pohybová cvičení

8 Výstupy pro 2. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata turistika a pohyb v přírodě přesun do terénu a chování v dopravních prostředcích při přesunu, chůze v terénu, ochrana přírody plavání základní plavecká výuka lyžování, bruslení hry na sněhu a na ledě, základní techniky pohybu na bruslích a na lyžích Turistické vycházky a výlety zajišťuje plavecká škola Lyžování, bruslení dle možností průpravné úpoly přetlaky a přetahy základy atletiky rychlý běh, motivovaný vytrvalý běh, skok do dálky, skok do výšky, hod míčkem Atletika běh střídavý s chůzí nízký start, polovysoký start běh na 60 metrů, rychlý běh skok daleký s rozběhem skok do výšky skrčný z krátkého rozběhu hod kriketovým míčkem z rozběhu vytrvalostní běh, přespolní běh štafetový běh Sportovní hry základní spolupráce při hře organizace utkání, pravidla, výsledky, losování průpravné sportovní hry přihrávky, chytání, střelba, práce s a bez míče

9 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Žák Výstupy pro 2. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata ve spolupráci se spolužáky vytváří další varianty osvojených pohybových her vhodně zhodnotí kvalitu sportovního výkonu spolužáka a reaguje na pokyny k vlastnímu provedení pohybové činnosti jedná v duchu fair play Činnosti podporující pohybové učení komunikace v TV základní tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, základní názvosloví nářadí, smluvené povely, signály organizace při TV základní organizace prostoru a činností ve známém prostředí zásady jednání a chování fair play, olympijské ideály a symboly pravidla zjednodušených osvojovaných pohybových činností hry, závody, soutěže Pořadová cvičení nástupy hlášení základní povely a postoje společný pozdrav OSV Sociální rozvoj mezilidské vztahy. komunikace, kooperace a kompetice, Morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika. fair play užívá při pohybové činnosti základní osvojované tělocvičné názvosloví, cvičí podle jednoduchého nákresu měření a posuzování pohybových dovedností - měření výkonů, základná pohybové testy zdroje informací o pohybových činnostech noviny, internet zorganizuje nenáročné pohybové činnosti a soutěže na úrovni třídy

10 Výstupy pro 2. období Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata změří základní pohybové výkony a porovná je s předchozími výsledky orientuje se v informačních zdrojích o sportovních aktivitách a akcích

11 Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova na II. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Tělesná výchova Obsahem předmětu je aktivní pohyb žáků, který vede k maximálnímu rozvoji vlastních pohybových možností a k vytvoření návyku aktivního pravidelného sportování jako alternativy k pasivnímu trávení volného času.. Podle aktuálních přírodních podmínek je zařazeno bruslení přímo v areálu školy. Podle finančních možností rodičů je zařazeno lyžování na zimní škole v přírodě. Turistika a pobyt v přírodě se realizují jako jednodenní akce v době konání Školního těšení, Vánočního těšení, Prázdninového těšení a třídních výletů. Do předmětu Tělesná výchova jsou zařazeny tematické okruhy z průřezového tématu Osobnostní a sociální výchova. Předmět Tělesná výchova je na II. stupni realizován v rozsahu 2 hodiny týdně. S předmětem Tělesná výchova spolupracují předměty Matematika měření výkonů aneb matematika v praxi a předmět Přírodopis s učivem o lidském těle, zdraví a zdravém životním stylu. Na II. stupni jsou v rámci výuky Tělesné výchovy vytvářeny skupiny početně umožňující zahrát si různé pohybové hry. Na II. stupni jsou žáci rozděleni v době výuky Tělesné výchovy na chlapce a dívky. Tělesná výchova se vyučuje ve školní tělocvičně, na školním hřišti, na školní zahradě, běhy se realizují v oblasti Pancířů. K turistice je využíváno především okolí řek Jihlavy, Oslavy, Rokytné a Bobravy. Školní výlety se organizují převážně jako turistické, využívá se nabídky Střediska služeb školám v Brně. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu Tělesná výchova Strategie KU KŘP KK KSP KO KP Společně vytváříme a následně dodržujeme pravidla bezpečného chování na sportovištích, dbáme na dodržování pravidel her Využíváme kooperativní učení a vrstevnickou pomoc při pohybových nebo sportovních hrách a při přípravách všech činností Průběžně důsledně řešíme sociální situace vznikající při pohybových aktivitách mezi sebou v rámci jedné skupiny, při hrách s cizími dětmi Aktivně se podílíme na celoškolních akcích turistice v době Vánočního a Prázdninového těšení, Zahradní slavnosti Celoročně se připravujeme na reprezentaci školy turnaje v basketbalu, florbalu a fotbalu, celostátní sportovní hry Průběžně vhodně seznamuje s úspěchy českých sportovců a aktuálním sportovním děním

12 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Výstupy pro II. stupeň Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Činnosti ovlivňující zdraví Žák: aktivně organizuje svůj pohybový režim, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně pravidelně a aktivně usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti, vybere si vhodný rozvojový program samostatně si rozcvičí zatěžované svaly dostatečně včas před hlavní pohybovou činností odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se sportovní etikou a zdravím, zná svůj zdravotní stav a pohybové aktivity podle něj upravuje uplatňuje bezpečné chování i v méně známém prostředí sportovišť, přírody, silničního provozu, předvídá možná nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost Význam pohybu pro zdraví rekreační sport, sport dívek a chlapců Prevence a korekce jednostranného zatížení průpravná, kompenzační, vyrovnávací, relaxační cvičení Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech v nestandardním prostředí, první pomoc při TV, improvizované ošetření, odsun raněného OSV osobnostní rozvoj psychohygiena, sebepoznání a sebepojetí, / vím, na co mám / sociální rozvoj vzájemná komunikace při společných sportovních činnostech morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti / řešení konfliktů ve sportu, jednání v duchu fair play /

13 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Výstupy pro II. stupeň Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností Žák: Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Pohybové hry s různým zaměřením Gymnastika kotoul vpřed, vzad OSV osobnostní rozvoj psychohygiena, sebepoznání a sebepojetí, / vím, na co mám / zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti, aplikuje je ve hře, soutěži, při rekreačních činnostech. Gymnastika akrobacie, přeskoky, cvičení s náčiním a na nářadí. Kondiční formy cvičení, cvičení s náčiním. Atletika rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu, skok do dálky a do výšky, hod míčkem nebo granátem, vrh koulí. stoj na rukou přeskoky přes bednu, přes kozu cvičení na nářadí hrazda, kladinka, kruhy, tyč, lavičky Atletika průpravná běžecká cvičení, běžecká abeceda, běh na 60 m běh v terénu rovnoměrný / do 20 min / i nerovnoměrný / do 12 min / sociální rozvoj vzájemná komunikace při společných sportovních činnostech morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti / řešení konfliktů ve sportu, jednání v duchu fair play / posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí zjevné nedostatky vytrvalý běh na dráze / D do m, CH do m / štafetový běh běh přes překážky

14 Výstupy pro II. stupeň Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Sportovní hry fotbal, florbal, vybíjená, basketbal herní činnosti jednotlivce, herní kombinace, herní systémy, utkání podle pravidel žákovské kategorii Lyžování, bruslení běžecké lyžování, sjezdové lyžování, bezpečnost pohybu v zimní horské krajině, jízda na vleku skok do dálky s z plného rozběhu odrazem z břevna skok do výšky z plného rozběhu / volba stylu dle individuálních možností / hod míčkem z rozběhu vrh koulí z místa / D 3 kg, CH 5 kg/ Další pohybové činnosti - jízda na kole, na bobech

15 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Předmět: Tělesná výchova Výstupy pro II. stupeň Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata Činnosti podporující pohybové učení Žák: užívá osvojované názvosloví na úrovni cvičence naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlaví dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucích úspěchů družstva s pomocí rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role hráče, rozhodčího, diváka sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony, vyhodnotí je Komunikace v TV tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, gesta, značky, vzájemná komunikace a spolupráce při osvojovaných pohybových činnostech Organizace pohybových činností v nestandardních podmínkách, sportovní výstroj a výzbroj výběr ošetřování Historie a současnost sportu významné soutěže a sportovci Pravidla osvojovaných pohybových činností her, závodů, soutěží Pořadová cviční nástupy hlášení základní povely a postoje společný pozdrav Pravidla vybíjené košíkové fotbalu florbalu OSV osobnostní rozvoj psychohygiena, sebepoznání a sebepojetí, / vím, na co mám / sociální rozvoj vzájemná komunikace při společných sportovních činnostech morální rozvoj řešení problémů a rozhodovací dovednosti / řešení konfliktů ve sportu, jednání v duchu fair play /

16 Výstupy pro II. stupeň Učivo Konkrétní činnosti Průřezová témata spolurozhoduje osvojované hry a soutěže Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech Pravidelný zápis výsledků a výkonů do žákovské knížky, do přehledů s pomocí zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách Měření výkonu a posuzování pohybových dovedností měření, vyhodnocování Sledování a komentování sportovních soutěží Vyhledávání údajů o vybraných sportovcích tvorba přehledů