Bayesovská klasifikace digitálních obrazů
|
|
- Štefan Vítek
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výzkumný ústav geodetický, topografický a kartografický Bayesovská klasifikace digitálních obrazů Výzkumná zpráva č. 1168/2010 Lubomír Soukup prosinec 2010
2 1 Úvod V průběhu nedlouhého historického vývoje počítačového zpracování digitálních obrazů bylo navrženo ohromné množství nejrůzněnjších metod řešení problému klasifikace. V zásadě je možno rozdělit je do dvou hlavních skupin na deterministické a statistické. Dalším hlediskem dělení klasifikačních metod jsou praktické předpoklady řešení problému klasifikace. Pokud jsou k dispozici údaje o charakteristikách jednotlivých tříd, jde o tzv. řízenou klasifikaci (nebo též klasifikaci s učitelem), pokud předběžné údaje o třídách nejsou předem známy, jde o neřízenou klasifikaci (nebo též klasifikaci bez učitele). Neřízená klasifikace bývá někdy označována jako shluková analýza. V současné době mají velký význam především statistické metody řízené klasifikace (viz [2], [1]). Při řízené klasifikaci je nutné předem znát charakteristiky jednotlivých tříd. Nejobvyklejším způsobem obstarání předběžných údajů o charakteristikách tříd je vymezení tzv. trénovacích množin. Trénovací množina je oblast v obraze, která obsahuje reprezentativní vzorek obrazových dat, který výstižně charakterizuje určitou třídu. Cílem klasifikace je pak nalezení dalších oblastí v obraze s podobným rozložením barev jako v trénovací množině. Jde vlastně o obdobu interpolace. Interpolační funkcí je zde po částech konstantní funkce s hodnotami odpovídajícími jednotlivým třídám. Roli interpolačních bodů hrají trénovací množiny. Statistické metody řízené klasifikace jsou založeny na geometrické představě tzv. příznakového prostoru. Příznakový prostor je Euklidovský prostor, který slouží k rozlišení jednotlivých tříd. Souřadnice bodů příznakového prostoru představují veličiny (tzv. příznaky), přiřazené každému pixelu v digitálním obraze. Typickým příkladem příznaků jsou barevné složky R, G, B. Každý pixel digitálního obrazu se v příznakovém prostoru zobrazí jako bod o souřadnicích odpovídajících hodnotám jeho příznaků. Takovéto body vytvoří v příznakovém prostoru shluky odpovídající jednotlivým třídám. Některé body těchto shluků odpovídají příznakům pixelů trénovacích množin. Tyto body je možné označit návěštím příslušné třídy, neboť u pixelů trénovacích množin je vždy známo, do které třídy náleží. Pomocí takto označených bodů trénovacích množin je třeba označit i ostatní body v příznakovém prostoru. Úlohu klasifikace je tedy možno formulovat jako stanovení určitého pravidla, pomocí něhož se toto označování má provádět. Toto pravidlo, tzv. klasifikátor, lze hledat mnoha různými způsoby. Mezi nejpoužívanější klasifikátory patří např. lineární klasifikátor nebo bayesovský klasifikátor. Lineární klasifikátor odděluje výrazné shluky rovinami tak, aby tyto roviny rozložily příznakový prostor na buňky obsahující body vždy jen jedné třídy. Oddělující roviny jsou přitom umístěny tak, aby středy buňek byly co nejblíže ke středům shluků, kde je rozložení bodů nejhustší. Bayesovský klasifikátor je založen výhradně na pravděpodobnostním přístupu. Ve své nejjednodušší verzi nepotřebuje žádnou geometrickou pomůcku jako např. lineární klasifikátor. Účelem tohoto pojednání je připravit teoretické východisko pro další rozvíjení bayesovské klasifikace digitálních obrazů, zejména s ohledem na neurčitost přiřazení tříd jednotlivým pixelům. 2
3 2 Formulace problému V digitálním obraze je třeba vymezit oblasti, které jsou něčím charakteristické. Charakteristické vlastnosti určité oblasti (stručněji charakteristika oblasti) jsou dány nějakým dobře rozpoznatelným atributem, např. barvou. Charakteristika oblasti v obraze bývá obvykle spolehlivě rozpoznatelná pohledem. Všechny takovéto oblasti je tak možno rozčlenit (klasifikovat) do několika tříd tak, že všechny oblasti jedné a téže třídy mají stejnou charakteristiku. Cílem klasifikace je ke každému pixelu v daném digitálním obraze jednoznačně přiřadit určitou třídu s odpovídající charakteristikou. 2.1 Požadovaný výsledek Výsledkem klasifikace daného digitálního obrazu je nový digitální obraz, v němž jsou barevně vyznačeny homogenní oblasti příslušné stanoveným třídám. Přiřazení barev jednotlivým třídám je znázorněno legendou. 2.2 Vstupní údaje a předpoklady Je dán digitální obraz, na němž jsou vymezeny některé oblasti s určitými charakteristickými vlastnostmi, tzv. trénovací množiny. Podle rozdílných charakteristických vlastností je zvolen určitý počet tříd. Soubor všech zvolených tříd označíme C. U každé trénovací množiny je známo, do které třídy náleží. Ke každé třídě musí být vymezena alespoň jedna trénovací množina. Dále je nutno znát tzv. apriorní pravděpodobnosti P (C), které vyjadřují předběžnou obecnou znalost frekvence výskytu třídy C C v daném obraze. 3 Řešení problému Problém klasifikace je v tomto pojednání řešen výhradně bayesovským klasifikátorem. Bayesovský klasifikátor se opírá o tzv. Bayesův vzorec (viz [2]). Tento vzorec umožňuje vypočítat pravděpodobnost, že určitý pixel s příznakem F náleží do třídy C. Označíme ji P (C F). Pomocí trénovacích množin lze odhadnout opačné pravděpodobnosti P ( F C) pro každý příznak F a každou třídu C C. Výraz P ( F C) udává pravděpodobnost, že pixel třídy C bude mít příznak F. Za těchto předpokladů a při známých apriorních pravděpodobnostech P (C) má Bayesův vzorec tvar: P (C F) = P ( F C) P (C) P ( F T ) P (T ) T C Posledním krokem klasifikace je přiřazení třídy C pixelu s příznakem F tak, aby bylo splněno vhodné extremální kritérium pro jednoznačný výběr třídy. Nejjednodušším takovým kritériem je maximalizace aposteriorní pravděpodobnosti P (C F). 3 (1)
4 3.1 Příznakový prostor Před vlastním použitím Bayesova vzorce (1) je třeba stanovit charakteristické vlastnosti zvolených tříd tak, aby bylo možno jednotlivé třídy od sebe dobře odlišit. K rozlišení tříd slouží příznaky, které jsou přiřazeny jednotlivým pixelům obrazu. Nejjednodušším příkladem příznaků barevného obrazu jsou barevné složky R, G, B. Může to však být i jiná reprezentace barev (např. Hue, Saturation, Brightness) nebo odrazivost pixelu v různých spektrálních pásmech, např. infračerveném, ultrafialovém, radarovém apod. Daný soubor příznaků lze interpretovat jako souřadnice bodu v příznakovém prostoru. To znamená, že za příznaky lze volit i jakoukoliv transformaci souřadnic původního příznakového prostoru. V tomto pojednání se nebudeme zabývat volbou příznaků. Budeme předpokládat, že je dán soubor příznaků jako vektor F = [F 1, F 2,..., F n ], kde n je dimenze příznakového prostoru. Po vhodné volbě příznakového prostoru lze ke každému pixelu daného obrazu přiřadit určitou hodnotu vektoru příznaků F. Označíme ji f(x, y), přičemž x, y jsou celočíselné indexy udávající polohu pixelu v daném obraze. Tím je na daném obraze definována vektorová funkce f : H F : [x, y] f(x, y). Množina H N 2 definuje souřadnicový systém daného digitálního obrazu. Složkami vektorové funkce f(x, y) jsou jednotlivé příznaky f i (x, y) pixelu [x, y]. Tedy f i : H F, i {1, 2,..., n}, f = [f 1, f 2,..., f n ]. K pixelu o souřadnicích [x, y] též přiřadíme třídu, ke které náleží, pomocí funkce γ : H C. (2) Hodnoty této funkce jsou známy pouze pro pixely trénovacích množin. Pixely v trénovací množiné příslušné třídě C tvoří oblast K C {[x, y] H γ(x, y) = C}. Body příznakového prostoru obvykle vytváří v příznakovém prostoru shluky odpovídající jednotlivým třídám. Příslušnost nějakého pixelu k určité třídě lze pak stanovit podle polohy onoho pixelu vůči shluku pixelů té určité třídy. Pravděpodobnost náležení nějakého pixelu k určité třídě závisí na hustotě té části shluku, ve které se onen pixel vyskytuje. Charakteristika třídy C C je tedy dána rozdělením pravděpodobnosti příznaků jejích pixelů v příznakovém prostoru. 4
5 3.2 Odhad rozdělení pravděpodobnosti shluků Rozdělení pravděpodobnosti shluku příslušného k určité třídě lze odhadnout pomocí příznaků některých vybraných pixelů té třídy. Tyto pixely byly vybrány prostřednictvím trénovacích množin. Odhadovat rozdělení pravděpodobnosti shluků je možno v zásadě dvěma způsoby: podle relativních četností pixelů v trénovací množině, podle vzdáleností pixelů od shluku v příznakovém prostoru Metoda relativních četností Pravděpodobnost, že se v třídě C vyskytne pixel s příznaky F, odhadneme pomocí relativní četnosti {[x, y] K C } f(x, y) = F} K C Pro libovolný pixel [ x, ȳ] z trénovací množiny K C proto platí: P ( F C) = P (f( x, ȳ) = F γ( x, ȳ) C) = {[x, y] K C} f(x, y) = F} K C (3) Metoda vzdáleností Tato metoda je založena na předpokladu, že shluky mají n-rozměrná normální rozdělení pravděpodobnosti. Za tohoto předpokladu je možné zvětšit trénovací množiny jednotlivých tříd přidáním pixelů, u nichž není příslušnost k některé třídě naprosto jistá. Hustotu pravděpodobnosti n-rozměrného normálního rozdělení lze vyjádřit ve tvaru: ϕ uc,m C ( u ) := 1 ( 1 2 π) n M C e 2 (u u C) T M 1 C (u uc). (4) Vektor středních hodnot u C a kovarianční matici M C příslušnou k třídě C odhadneme podle vztahů: u C = [x,y] K C f(x, y) K C, (5) M C = T (f(x, y) u C )(f(x, y) u C ). (6) [x,y] K C K C 1 Vektory u, u C, f(x, y) jsou sloupcové. Pixely [ x, ȳ], jejichž příznaky f( x, ȳ) jsou dostatečně blízko středu u C shluku příslušného trénovací množině K C, lze s jistým rizikem r považovat za pixely třídy C. Skutečnost, že příznakový vektor f( x, ȳ) je blízko středu shluku u C, budeme prozatím zapisovat 5
6 f( x, ȳ) u C (7) Pixely [ x, ȳ] s vlastností (7) tedy mohou doplnit původní trénovací množinu K C na novou, rozšířenou trénovací množinu K C,r. K C,r := K C {[x, y] H P (γ(x, y) C f(x, y) u C ) > 1 r)} (8) Tato rozšířená trénovací množina poskytuje reprezentativnější výběr pixelů, ovšem za cenu rizika r, že některé její pixely nepatří do třídy C. Pokud je toto riziko pod únosnou hranicí (např. menší než 0.05), je možné rozšířenou trénovací množinu K C,r dosadit do vzorce (3) za K C a získat tak lepší odhad pravděpodobnosti P (f( x, ȳ) = F γ( x, ȳ) C). Kritérium blízkosti pixelu od středu shluku Blízkost dvou bodů příznakového prostoru předběžně vyjádřená relací (7) je nyní třeba přesněji definovat. Vzdálenost v příznakovém prostoru nebudeme měřit Euklidovskou metrikou, ale pomocí jiné, tzv. Mahalanobisovy vzdálenosti ρ MC. ρ MC (u, u C ) = (u u C ) T M 1 C (u u C ). Geometrický význam metriky ρ MC je následující: Všechny body u příznakového prostoru, pro které je vzdálenost ρ MC (u, u C ) konstantní, vytvoří elipsoidickou plochu. Konstanta ρ MC (u, u C ) představuje násobnou konstantu, kterou je třeba vynásobit poloosy středního elipsoidu příslušného kovarianční matici M C (tj. elipsoidu, jehož poloosy jsou rovny odmocninám vlastních čísel matice M C ), aby vznikla zmíněná elipsoidická plocha procházející bodem u. u u C ρ MC (u, u C ) < t. (9) Parametr t udává míru blízkosti bodů u, u C. t R, t > 0 Menší hodnota parametru t znamená větší blízkost. Oblast blízkosti od středu shluku je tedy vymezena elipsoidem, který je t-krát větší než střední elipsoid daný kovarianční matici M C. Definice (9) umožní naharadit výraz f(x, y) u C v (8). Pravděpodobnost, že pixel [ x, ȳ] náhodně zvolený v blízkosti středu shluku u C náleží k třídě C, budeme tedy označovat P (γ(x, y) C ρ MC (u, u C ) < t). Tuto pravděpodobnost lze určit pomocí Bayesova vzorce P (γ(x, y) C ρ MC (u, u C ) < t) = = P ( ρ M C (u, u C ) < t γ(x, y) C ) P ( γ(x, y) C ) P ( ρ MC (u, u C ) < t). (10) 6
7 Pro vhodně zvolenou hodnotu parametru t se pravděpodobnost P ( ρ MC (u, u C ) < t) odhadne pomocí relativní četnosti. P ( ρ MC (u, u C ) < t ) = {[x, y] H ρ M C (u, u C ) < t} H Pravděpodobnost blízkosti barvy u od středu shluku u C se pro třírozměrný příznakový prostor určí ze vztahu:. kde P ( ρ MC (u, u C ) < t γ(x, y) C ) = erf ( ) t 2 t 2 2 π e 2 t, t... násobek středního elipsoidu, erf... funkce chyb (error function), erf(x) = 2 e x2 2 i x 2i+1 π (2i + 1)!!. Pro zvolené riziko r lze určit vzdálenost t řešením rovnice 1 r = P (γ(x, y) C ρ MC (u, u C ) < t). (11) i=0 4 Závěr Bayesovská klasifikace je zde představena jako univerzální nástroj pro klasifikaci digitálních obrazů. Kromě základní metody relativních četností byla navržena metoda vzdáleností, která tradičně nebývá používána v kontextu bayesovské klasifikace. Její bayesovská modifikace umožňuje korektně kvantifikovat kvalitu výsledné klasifikace i bez znalosti skutečného stavu (tzv. ground truth). Toho lze využít ke zobecnění problému klasifikace, při němž není cílem pouze jednoznačné přiřazení tříd pixelům v obraze, ale vymezení oblastí, v nichž je příslušnost k třídě neurčitá ve smyslu teorie fuzzy množin. Použitá literatura [1] D. G. T. Denison, C. C. Holmes, B. K. Mallick, and A. F. M. Smith. Bayesian Methods for Nonlinear Classification and Regression. Willey series in probability and statistics. John Willey & Sons, [2] Andrew Webb. Statistical Pattern Recognition. John Willey & Sons,
TECHNOLOGIE FUZZY-BAYESOVSKÉ KLASIFIKACE RASTROVÝCH OBRAZŮ
TECHNOLOGIE FUZZY-BAYESOVSKÉ KLASIFIKACE RASTROVÝCH OBRAZŮ ÚVOD Technologie fuzzy-bayesovské klasifikace rastrových obrazů je realizována v rámci webové aplikace Waclass. Tato webová aplikace provádí řízenou
Bayesovská klasifikace rastrových obrazů pomocí webové aplikace
Bayesovská klasifikace rastrových obrazů pomocí webové aplikace Milan TALICH, Ondřej BÖHM, Lubomír SOUKUP Key words: Bayesian classification, digital images, web application, web map services SUMMARY Bayesian
Euklidovský prostor Stručnější verze
[1] Euklidovský prostor Stručnější verze definice Eulidovského prostoru kartézský souřadnicový systém vektorový součin v E 3 vlastnosti přímek a rovin v E 3 a) eprostor-v2, 16, b) P. Olšák, FEL ČVUT, c)
Dálkový průzkum Země. Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta MENDELU
Dálkový průzkum Země Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta MENDELU Klasifikace obrazu Klasifikaci můžeme obecně definovat jako seskupování vzájemně si podobných prvků (entit) do
9. Úvod do teorie PDR
9. Úvod do teorie PDR A. Základní poznatky o soustavách ODR1 Diferenciální rovnici nazveme parciální, jestliže neznámá funkce závisí na dvou či více proměnných (příslušná rovnice tedy obsahuje parciální
1. Alternativní rozdělení A(p) (Bernoulli) je diskrétní rozdělení, kdy. p(0) = P (X = 0) = 1 p, p(1) = P (X = 1) = p, 0 < p < 1.
2. Některá důležitá rozdělení Diskrétní rozdělení. Alternativní rozdělení Ap) Bernoulli) je diskrétní rozdělení, kdy náhodná veličina X nabývá pouze dvou hodnot a a pro její pravděpodobnostní funkci platí:
Osvětlování a stínování
Osvětlování a stínování Pavel Strachota FJFI ČVUT v Praze 21. dubna 2010 Obsah 1 Vlastnosti osvětlovacích modelů 2 Světelné zdroje a stíny 3 Phongův osvětlovací model 4 Stínování 5 Mlha Obsah 1 Vlastnosti
Pro bodový odhad při základním krigování by soustava rovnic v maticovém tvaru vypadala následovně:
KRIGING Krigování (kriging) označujeme interpolační metody, které využívají geostacionární metody odhadu. Těchto metod je celá řada, zde jsou některé příklady. Pro krigování se používá tzv. Lokální odhad.
2. RBF neuronové sítě
2. RBF neuronové sítě Kapitola pojednává o neuronových sítích typu RBF. V kapitole je popsána základní struktura tohoto typu neuronové sítě. Poté následuje definice a charakteristika jednotlivých radiálně
Regresní a korelační analýza
Přednáška STATISTIKA II - EKONOMETRIE Katedra ekonometrie FEM UO Brno kancelář 69a, tel. 973 442029 email:jiri.neubauer@unob.cz Regresní analýza Cíl regresní analýzy: stanovení formy (trendu, tvaru, průběhu)
Ten objekt (veličina), který se může svobodně měnit se nazývá nezávislý.
@001 1. Základní pojmy Funkce funkční? Oč jde? Třeba: jak moc se oblečeme, závisí na venkovní teplotě, jak moc se oblečeme, závisí na našem mládí (stáří) jak jsme staří, závisí na čase jak moc zaplatíme
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů
METODICKÝ LIST DA50 Název tématu: Autor: Předmět: Ročník: Metody výuky: Formy výuky: Cíl výuky: Získané dovednosti: Stručný obsah: Úhly II. - Počítání a měření úhlů Astaloš Dušan Matematika šestý frontální,
6. T e s t o v á n í h y p o t é z
6. T e s t o v á n í h y p o t é z Na základě hodnot z realizace náhodného výběru činíme rozhodnutí o platnosti hypotézy o hodnotách parametrů rozdělení nebo o jeho vlastnostech. Používáme k tomu vhodně
LBP, HoG Ing. Marek Hrúz Ph.D. Plzeň Katedra kybernetiky 29. října 2015
LBP, HoG Ing. Marek Hrúz Ph.D. Plzeň Katedra kybernetiky 29. října 2015 1 LBP 1 LBP Tato metoda, publikovaná roku 1996, byla vyvinuta za účelem sestrojení jednoduchého a výpočetně rychlého nástroje pro
V praxi pracujeme s daty nominálními (nabývají pouze dvou hodnot), kategoriálními (nabývají více
9 Vícerozměrná data a jejich zpracování 9.1 Vícerozměrná data a vícerozměrná rozdělení Při zpracování vícerozměrných dat, hledáme souvislosti mezi dvěmi, případně více náhodnými veličinami. V praxi pracujeme
Několik poznámek na téma lineární algebry pro studenty fyzikální chemie
Několik poznámek na téma lineární algebry pro studenty fyzikální chemie Jiří Kolafa Vektory. Vektorový prostor Vektor je často zaveden jako n-tice čísel, (v,..., v n ), v i R (pro reálný vektorový prostor);
Skalární součin je nástroj, jak měřit velikost vektorů a úhly mezi vektory v reálných a komplexních vektorových prostorech.
Kapitola 9 Skalární součin Skalární součin je nástroj, jak měřit velikost vektorů a úhly mezi vektory v reálných a komplexních vektorových prostorech. Definice 9.1 Je-li x = (x 1,..., x n ) T R n 1 reálný
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Numerické metody jednorozměrné minimalizace
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA KATEDRA MATEMATICKÉ ANALÝZY A APLIKACÍ MATEMATIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Numerické metody jednorozměrné minimalizace Vedoucí bakalářské práce: RNDr. Horymír
GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY 12
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA APLIKOVANÉ INFORMATIKY GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY 12 Lubomír Vašek Zlín 2013 Tento studijní materiál vznikl za finanční podpory Evropského sociálního fondu (ESF)
http://user.mendelu.cz/marik, kde je dostupný ve formě vhodné pro tisk i ve formě vhodné pro prohlížení na obrazovce a z adresy http://is.mendelu.
Inženýrská matematika Robert Mařík Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipliny společného základu (reg.
VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE. Optimalizace trasy při revizích elektrospotřebičů
VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE FAKULTA INFORMATIKY A STATISTIKY Hlavní specializace: Ekonometrie a operační výzkum Název diplomové práce Optimalizace trasy při revizích elektrospotřebičů Diplomant: Vedoucí
Statistické metody v digitálním zpracování obrazu. Jindřich Soukup 3. února 2012
Statistické metody v digitálním zpracování obrazu Jindřich Soukup 3. února 2012 Osnova Úvod (Neparametrické) odhady hustoty pravděpodobnosti Bootstrap Použití logistické regresi při klasifikaci Odhady
AVDAT Mnohorozměrné metody, metody klasifikace
AVDAT Mnohorozměrné metody, metody klasifikace Josef Tvrdík Katedra informatiky Přírodovědecká fakulta Ostravská univerzita Mnohorozměrné metody Regrese jedna náhodná veličina je vysvětlována pomocí jiných
(n, m) (n, p) (p, m) (n, m)
48 Vícerozměrná kalibrace Podobně jako jednorozměrná kalibrace i vícerozměrná kalibrace se používá především v analytické chemii Bude vysvětlena na příkladu spektroskopie: cílem je popis závislosti mezi
11. Geometrická optika
Trivium z optiky 83 Geometrická optika V této a v následující kapitole se budeme zabývat studiem světla v situacích, kdy je možno zanedbat jeho vlnový charakter V tomto ohledu se obě kapitoly podstatně
2 Spojité modely rozhodování
2 Spojité modely rozhodování Jak již víme z přednášky, diskrétní model rozhodování lze zapsat ve tvaru úlohy hodnocení variant: f(a i ) max, a i A = {a 1, a 2,... a p }, kde f je kriteriální funkce a A
JčU - Cvičení z matematiky pro zemědělské obory (doc. RNDr. Nýdl, CSc & spol.) Minitest MT1
ŘEŠENÍ MINITESTŮ JčU - Cvičení z matematiky pro zemědělské obory (doc. RNDr. Nýdl, CSc & spol.) Minitest MT1 1. Porovnejte mezi sebou normy zadaných vektorů p =(1,-3), q =(2,-2,2), r =(0,1,2,2). (A) p
přetrénování = ztráta schopnosti generalizovat vlivem přílišného zaměření klasifikátorů na rozeznávání pouze konkrétních trénovacích dat
Zkouška ISR 2013 přetrénování = ztráta schopnosti generalizovat vlivem přílišného zaměření klasifikátorů na rozeznávání pouze konkrétních trénovacích dat 1. Rozdílné principy u induktivního a deduktivního
Matice se v některých publikacích uvádějí v hranatých závorkách, v jiných v kulatých závorkách. My se budeme držet zápisu s kulatými závorkami.
Maticové operace Definice Skalár Představme si nějakou množinu, jejíž prvky lze sčítat a násobit. Pěkným vzorem jsou čísla, která už známe od mala. Prvky takové množiny nazýváme skaláry. Matice Matice
Počítačové vidění vs. digitální zpracování obrazu Digitální obraz a jeho vlastnosti
Počítačové vidění vs. digitální zpracování obrazu Digitální obraz a jeho vlastnosti 1/32 Václav Hlaváč Fakulta elektrotechnická ČVUT, katedra kybernetiky Centrum strojového vnímání, Praha hlavac@fel.cvut.cz
Získávání znalostí z dat
Získávání znalostí z dat Informační a komunikační technologie ve zdravotnictví Získávání znalostí z dat Definice: proces netriviálního získávání implicitní, dříve neznámé a potencionálně užitečné informace
Požadavky k písemné přijímací zkoušce z matematiky do navazujícího magisterského studia pro neučitelské obory
Požadavky k písemné přijímací zkoušce z matematiky do navazujícího magisterského studia pro neučitelské obory Zkouška ověřuje znalost základních pojmů, porozumění teorii a schopnost aplikovat teorii při
Statistické vyhodnocování experimentálních dat. Mgr. Martin Čada, Ph.D.
Statistické vyhodnocování experimentálních dat Mgr. Martin Čada, Ph.D. - Ústav fyziky a biofyziky, PřF JU - E-mail: mcada@prf.jcu.cz - Tel.: 266052418 - Organizace výuky, zkouška, zápočet - Přednášky a
Informační systémy pro podporu rozhodování
Informační systémy pro rozhodování Informační systémy pro podporu rozhodování 5 Jan Žižka, Naděžda Chalupová Ústav informatiky PEF Mendelova universita v Brně Asociační pravidla Asociační pravidla (sdružovací
Jak pracovat s absolutními hodnotami
Jak pracovat s absolutními hodnotami Petr Matyáš 1 Co to je absolutní hodnota Absolutní hodnota čísla a, dále ji budeme označovat výrazem a, je jeho vzdálenost od nuly na ose x, tedy je to vždy číslo kladné.
Studentská tvůrčí činnost. O letu volejbalového míče při podání
Studentská tvůrčí činnost O letu volejbalového míče při podání Jan Dumek Vedoucí práce : Prof. Ing. Pavel Šafařík, CSc O letu volejbalového míče při podání Jan Dumek Abstrakt Práce se zabývá pozorováním
ELEKTRICKÉ SVĚTLO 1 Řešené příklady
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNCKÉ V PRAE FAKULTA ELEKTROTECHNCKÁ magisterský studijní program nteligentní budovy ELEKTRCKÉ SVĚTLO Řešené příklady Prof. ng. Jiří Habel DrSc. a kolektiv Praha Předmluva Předkládaná
Přednáška 5. Výběrová šetření, Exploratorní analýza
Přednáška 5 Výběrová šetření, Exploratorní analýza Pravděpodobnost vs. statistika Výběrová šetření aneb jak získat výběrový soubor Exploratorní statistika aneb jak popsat výběrový soubor Typy proměnných
Matematická statistika
Matematická statistika Daniel Husek Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm, 8. A8 Dne 12. 12. 2010 v Rožnově pod Radhoštěm Osnova Strana 1) Úvod 3 2) Historie matematické statistiky 4 3) Základní pojmy matematické
1 Funkce dvou a tří proměnných
1 Funkce dvou a tří proměnných 1.1 Pojem funkce více proměnných Definice Funkce dvou proměnných je předpis, který každému bodu z R 2 (tj. z roviny) přiřazuje jediné reálné číslo. z = f(x, y), D(f) R 2
Exponenciála matice a její užití. fundamentálních matic. Užití mocninných řad pro rovnice druhého řádu
1 Tutoriál č. 3 Exponenciála matice a její užití řešení Cauchyovy úlohy pro lineární systémy užitím fundamentálních matic. Užití mocninných řad pro rovnice druhého řádu 0.1 Exponenciála matice a její užití
Algoritmy a struktury neuropočítačů ASN P3
Algoritmy a struktury neuropočítačů ASN P3 SOM algoritmus s učitelem i bez učitele U-matice Vektorová kvantizace Samoorganizující se mapy ( Self-Organizing Maps ) PROČ? Základní myšlenka: analogie s činností
1. Úvod do studia statistiky. 1.1. Významy pojmu statistika
1. Úvod do studia statistiky Andrew Lang o politikovi: Používá statistiku jako opilý člověk pouliční lampu spíš na podporu než na osvětlení. Benjamin Disraeli o lži: Jsou tri stupně lži - lež, nehanebná
Tématické celky { kontrolní otázky.
Tématické celky kontrolní otázky. Základy teorie pravdìpodobnosti..pravdìpodobnostní míra základní pojmy... Vysvìtlete pojem náhody, náhodného pokusu, náhodného jevu a jeho mno- ¾inovou interpretaci. Popi¹te
2. Je dáno jevové pole (Ω;A) a na něm nezáporná normovaná funkce. Definujte distrubuční funkci náhodného vektoru.
Varianta I 1. Definujte pravděpodobnostní funkci. 2. Je dáno jevové pole (Ω;A) a na něm nezáporná normovaná funkce. Definujte distrubuční funkci náhodného vektoru. 3. Definujte Fisher-Snedecorovo rozdělení.
Světlo v multimódových optických vláknech
Světlo v multimódových optických vláknech Tomáš Tyc Ústav teoretické fyziky a astrofyziky, Masarykova univerzita, Kotlářská 2, 61137 Brno Úvod Optické vlákno je pozoruhodný fyzikální systém: téměř dokonalý
y n+1 = g(x n, y n ),
Diskrétní dynamické systémy 1. Úvod V následujícím textu budeme studovat chování systému diferenčních rovnic ve tvaru x n+1 = f(x n, y n ), y n+1 = g(x n, y n ), kde f a g jsou dané funkce. Tyto rovnice
Usuzování za neurčitosti
Usuzování za neurčitosti 25.11.2014 8-1 Usuzování za neurčitosti Hypotetické usuzování a zpětná indukce Míry postačitelnosti a nezbytnosti Kombinace důkazů Šíření pravděpodobnosti v inferenčních sítích
GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY 6
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA APLIKOVANÉ INFORMATIKY GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY 6 Lubomír Vašek Zlín 2013 Obsah... 3 1. Základní pojmy... 3 2. Princip rastrové reprezentace... 3 2.1 Užívané
Petr Chvosta. vlevo, bude pravděpodobnost toho, že se tyč na počátku intervalu τ B nachází nad vpravo
MOLEKULÁRNÍ MOTORY Petr Chvosta. Automobil v krupobití aneb brzděním k pohybu Uvažme automobil stojící na mírném svahu a bombardovaný rovnoměrně ze všech stran obrovskými kroupami. Svah stoupá směrem doprava
Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky. Geometrie pro FST 1. Pomocný učební text
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky Geometrie pro FST 1 Pomocný učební text František Ježek, Marta Míková, Světlana Tomiczková Plzeň 29. srpna 2005 verze 1.0 Předmluva
Odhad ve fyzice a v životě
Odhad ve fyzice a v životě VOJTĚCH ŽÁK Katedra didaktiky fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Gymnázium Praha 6, Nad Alejí 195 Úvod Součástí fyzikálního vzdělávání by mělo být i rozvíjení dovednosti
+ ω y = 0 pohybová rovnice tlumených kmitů. r dr dt. B m. k m. Tlumené kmity
Tlumené kmit V praxi téměř vžd brání pohbu nějaká brzdicí síla, jejíž původ je v třecích silách mezi reálnými těles. Matematický popis těchto sil bývá dosti komplikovaný. Velmi často se vsktuje tzv. viskózní
Jazyk matematiky. 2.1. Matematická logika. 2.2. Množinové operace. 2.3. Zobrazení. 2.4. Rozšířená číslená osa
2. Jazyk matematiky 2.1. Matematická logika 2.2. Množinové operace 2.3. Zobrazení 2.4. Rozšířená číslená osa 1 2.1 Matematická logika 2.1.1 Výrokový počet logická operace zapisujeme čteme česky negace
1 Úvod do kompilátorů
1 Úvod do kompilátorů 1.1 Úvodem několik slov Tyto texty obsahují úvod do návrhu programovacích jazyků a problematiky překladu programů. Téma pokrývá oblasti zahrnující lexikální analýzu (scanning), regulární
3. Matice a determinanty
. Matice a determinanty Teorie matic a determinantů představuje úvod do lineární algebry. Nejrozsáhlejší aplikace mají matice a determinanty při řešení systémů lineárních rovnic. Pojem determinantu zavedl
Zpracování a vyhodnocování analytických dat
Zpracování a vyhodnocování analytických dat naměřená data Zpracování a statistická analýza dat analytické výsledky Naměř ěřená data jedna hodnota 5,00 mg (bod 1D) navážka, odměřený objem řada dat 15,8;
Katedra kybernetiky, FEL, ČVUT v Praze.
Strojové učení a dolování dat přehled Jiří Kléma Katedra kybernetiky, FEL, ČVUT v Praze http://ida.felk.cvut.cz posnova přednášek Přednáška Učitel Obsah 1. J. Kléma Úvod do předmětu, učení s a bez učitele.
Vyplňování souvislé oblasti
Počítačová grafika Vyplňování souvislé oblasti Jana Dannhoferová (jana.dannhoferova@mendelu.cz) Ústav informatiky, PEF MZLU. Které z následujících tvrzení není pravdivé: a) Princip interpolace je určení
UNIVERSITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA. KATEDRA MATEMATICKÉ ANALÝZY A APLIKACÍ MATEMATIKY školní rok 2009/2010 BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
UNIVERSITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA KATEDRA MATEMATICKÉ ANALÝZY A APLIKACÍ MATEMATIKY školní rok 2009/2010 BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Testy dobré shody Vedoucí diplomové práce: RNDr. PhDr. Ivo
CVIČENÍ č. 3 STATIKA TEKUTIN
Rovnováha, Síly na rovinné stěny CVIČENÍ č. 3 STATIKA TEKUTIN Příklad č. 1: Nákladní automobil s cisternou ve tvaru kvádru o rozměrech H x L x B se pohybuje přímočarým pohybem po nakloněné rovině se zrychlením
NAIL072 ROZPOZNÁVÁNÍ VZORŮ
NAIL072 ROZPOZNÁVÁNÍ VZORŮ RNDr. Jana Štanclová, Ph.D. jana.stanclova@ruk.cuni.cz www.cuni.cz/~stancloj LS Zk 2/0 OSNOVA 1. Úvod do rozpoznávání vzorů 2. Bayesovská teorie rozpoznávání 3. Diskriminační
1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí
1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Základním cílem předmětu Matematický seminář je navázat na získané znalosti a dovednosti v matematickém vzdělávání a co nejefektivněji
PŘEDNÁŠKA KURZU MPOV
1 PŘEDNÁŠKA KURZU MPOV Strojové rozpoznávání kódů a znaků P. Petyovský (email: petyovsky@feec.vutbr.cz) kancelář SD3.152, Technická 12 2 rev. 2015.3 Pojmy a opakování Strojové čtení Braillova písma Popis
RNDr. Tomáš Pavlík, PhD. RNDr. Jiří Jarkovský, PhD. Doc. RNDr. Ladislav Dušek, PhD. Ústav zdravotnických informací a statistiky České republiky
Metodika vı cerozme rne analy zy Na rodnı ho registru hospitalizovany ch za u c elem vy be ru reprezentativnı sı te poskytovatelu zdravotnı ch sluz eb CČR RNDr. Tomáš Pavlík, PhD. RNDr. Jiří Jarkovský,
Tlumené kmitání tělesa zavěšeného na pružině
Tlumené kmitání tělesa zavěšeného na pružině Kmitavé pohyby jsou důležité pro celou fyziku a její aplikace, protože umožňují relativně jednoduše modelovat řadu fyzikálních dějů a jevů. V praxi ale na pohybující
FAKULTA STAVEBNÍ MATEMATIKA II MODUL 2 STUDIJNÍ OPORY PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU FORMOU STUDIA
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STAVEBNÍ MATEMATIKA II MODUL KŘIVKOVÉ INTEGRÁLY STUDIJNÍ OPORY PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU FORMOU STUDIA Typeset by L A TEX ε c Josef Daněček, Oldřich Dlouhý,
Vzorové úlohy pro výuku hromadného zpracování dat v tabulkovém procesoru
Vzorové úlohy pro výuku hromadného zpracování dat v tabulkovém procesoru Autor: Václav Šimandl Obsah Samostatné práce...3 Téma: Elementární manipulace s tabulkou...3 Téma: Hledání textu v tabulce...4 Téma:
1. Je dána funkce f(x, y) a g(x, y, z). Vypište symbolicky všechny 1., 2. a 3. parciální derivace funkce f a funkce g.
. Je dána funkce f(x, y) a g(x, y, z). Vypište symbolicky všechny.,. a 3. parciální derivace funkce f a funkce g.. Spočtěte všechny první parciální derivace funkcí: a) f(x, y) = x 4 + y 4 4x y, b) f(x,
9.1 Definice a rovnice kuželoseček
9. Kuželosečky a kvadriky 9.1 Definice a rovnice kuželoseček Kuželosečka - řez na kruhovém kuželi, množina bodů splňujících kvadratickou rovnici ve dvou proměnných. Elipsa parametricky: X(t) = (a cos t,
ELEKTRICKÉ SVĚTLO 1 Řešené příklady
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNCKÉ V PRAE FAKULTA ELEKTROTECHNCKÁ magisterský studijní program nteligentní budovy ELEKTRCKÉ SVĚTLO Řešené příklady Prof. ng. Jiří Habel DrSc. a kolektiv Praha Předmluva Předkládaná
Biostatistika a matematické metody epidemiologie- stručné studijní texty
Biostatistika a matematické metody epidemiologie- stručné studijní texty Bohumír Procházka, SZÚ Praha 1 Co můžeme sledovat Pro charakteristiku nebo vlastnost, kterou chceme sledovat zvolíme termín jev.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 14.června
Stavový model a Kalmanův filtr
Stavový model a Kalmanův filtr 2 prosince 23 Stav je veličina, kterou neznáme, ale chtěli bychom znát Dozvídáme se o ní zprostředkovaně prostřednictvím výstupů Příkladem může býapř nějaký zašuměný signál,
Funkce zadané implicitně
Kapitola 8 Funkce zadané implicitně Začneme několika příklady. Prvním je známá rovnice pro jednotkovou kružnici x 2 + y 2 1 = 0. Tato rovnice popisuje křivku, kterou si však nelze představit jako graf
Zlatý řez nejen v matematice
Zlatý řez nejen v matematice Zlaté číslo a jeho vlastnosti In: Vlasta Chmelíková author): Zlatý řez nejen v matematice Czech) Praha: Katedra didaktiky matematiky MFF UK, 009 pp 7 Persistent URL: http://dmlcz/dmlcz/40079
Testování a spolehlivost. 6. Laboratoř Ostatní spolehlivostní modely
Testování a spolehlivost ZS 2011/2012 6. Laboratoř Ostatní spolehlivostní modely Martin Daňhel Katedra číslicového návrhu Fakulta informačních technologií ČVUT v Praze Příprava studijního programu Informatika
Katedra informatiky, Univerzita Palackého v Olomouci. 27. listopadu 2013
Katedra informatiky, Univerzita Palackého v Olomouci 27. listopadu 2013 Rekonstrukce 3D těles Reprezentace trojrozměrných dat. Hledání povrchu tělesa v těchto datech. Představení několika algoritmů. Reprezentace
MINISTERSTVO VNITRA ČR
Standard agendy 20.3.2016 A 3 Verze 1.0 (Návrh standardu) Úroveň: ústřední správní úřady Odbor egovernmentu MINISTERSTVO VNITRA ČR OBSAH 1 STANDARDIZACE AGEND... 2 1.1 CÍLE A DŮVODY PRO VYTVÁŘENÍ STANDARDŮ...
Regulární matice. Věnujeme dále pozornost zejména čtvercovým maticím.
Regulární matice Věnujeme dále pozornost zejména čtvercovým maticím. Věta. Pro každou čtvercovou matici A = (a ij ) řádu n nad tělesem (T, +, ) jsou následující podmínky ekvivalentní: (i) Řádky matice
MATEMATIKA IV - PARCIÁLNÍ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE - ZÁPISKY Z. Obsah. 1. Parciální diferenciální rovnice obecně. 2. Kvaazilineární rovnice prvního řádu
MATEMATIKA IV - PARCIÁLNÍ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE - ZÁPISKY Z PŘEDNÁŠEK JAN MALÝ Obsah 1. Parciální diferenciální rovnice obecně 1. Kvaazilineární rovnice prvního řádu 1 3. Lineární rovnice druhého řádu
Využití statistických metod v medicíně (teorie informace pro aplikace VaV, vícerozměrné metody, atd.)
Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Masarykova univerzita Brno Využití statistických metod v medicíně (teorie informace pro aplikace VaV, vícerozměrné metody, atd.) doc. RNDr. PhMr. Karel
FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. Matematika 3. RNDr. Břetislav Fajmon, PhD. Autoři textu:
FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Matematika 3 Garant předmětu: RNDr. Břetislav Fajmon, PhD Autoři textu: Mgr. Irena Růžičková RNDr. Břetislav Fajmon, PhD
Měření kinematické a dynamické viskozity kapalin
Úloha č. 2 Měření kinematické a dynamické viskozity kapalin Úkoly měření: 1. Určete dynamickou viskozitu z měření doby pádu kuličky v kapalině (glycerinu, roztoku polysacharidu ve vodě) při laboratorní
Geometrické transformace
1/15 Předzpracování v prostoru obrazů Geometrické transformace Václav Hlaváč, Jan Kybic Fakulta elektrotechnická ČVUT v Praze katedra kybernetiky, Centrum strojového vnímání hlavac@fel.cvut.cz http://cmp.felk.cvut.cz/
Vybraná témata z mobilní robotiky
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Vybraná témata z mobilní robotiky Učební texty k semináři Autoři: RNDr. Miroslav Kulich Ph.D. (ČVUT v Praze) Dr.rer.nat. Martin Saska (ČVUT v Praze) Datum: 17. 2. 2011 Centrum
Geometrie pro FST 2. Plzeň, 28. srpna 2013, verze 6.0
Geometrie pro FST 2 Pomocný učební text František Ježek, Světlana Tomiczková Plzeň, 28. srpna 2013, verze 6.0 Předmluva Tento pomocný text vznikl pro potřeby předmětu Geometrie pro FST 2, který vyučujeme
Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06
Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06 1. Některé základní pojmy: číselné množiny, intervaly, operace s intervaly (sjednocení, průnik), kvantifikátory, absolutní hodnota čísla, vzorce: 2. Algebraické
Návrh nelineárního systému odhadu v úlohách filtrace, predikce a vyhlazování
Návrh nelineárního systému odhadu v úlohách filtrace, predikce a vyhlazování obhajoba disertační práce Jindřich Duník Katedra kybernetiky Fakulta aplikovaných věd Západočeská univerzita v Plzni 11. dubna
Program pro zobrazení černobílých snímků v nepravých barvách
Rok / Year: Svazek / Volume: Číslo / Number: 2010 12 6 Program pro zobrazení černobílých snímků v nepravých barvách Pseudo-colour Paging of the Monochromatic Picture Libor Boleček xbolec01@stud.feec.vutbr.cz
Laboratorní práce č. 1: Určení výtokové rychlosti kapaliny
Přírodní vědy moderně a interaktivně SEMINÁŘ FYZIKY Laboratorní práce č. 1: Určení výtokové rychlosti kapaliny Přírodní vědy moderně a interaktivně SEMINÁŘ FYZIKY FYZIKÁLNA 2. ročník šestiletého studia
Úvodem Dříve les než stromy 3 Operace s maticemi
Obsah 1 Úvodem 13 2 Dříve les než stromy 17 2.1 Nejednoznačnost terminologie 17 2.2 Volba metody analýzy dat 23 2.3 Přehled vybraných vícerozměrných metod 25 2.3.1 Metoda hlavních komponent 26 2.3.2 Faktorová
ZPRACOVÁNÍ DAT DÁLKOVÉHO PRŮZKUMU
A - zdroj záření B - záření v atmosféře C - interakce s objektem D - změření záření přístrojem E - přenos, příjem dat F - zpracování dat G - využití informace v aplikaci Typ informace získávaný DPZ - vnitřní
Metamorfóza obrázků Josef Pelikán CGG MFF UK Praha
Metamorfóza obrázků 1998-2011 Josef Pelikán CGG MFF UK Praha pepca@cgg.mff.cuni.cz http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca/ Morphing 2011 Josef Pelikán, http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca 1 / 21 Metamorfóza obrázků -
A0M15EZS Elektrické zdroje a soustavy ZS 2011/2012 cvičení 1. Jednotková matice na hlavní diagonále jsou jedničky, všude jinde nuly
Matice Matice typu (m, n) je uspořádaná m-tice prvků z řádky matice.. Jednotlivé složky této m-tice nazýváme Matice se zapisují Speciální typy matic Nulová matice všechny prvky matice jsou nulové Jednotková
Určování výměr Srážka mapového listu Výpočet objemů Dělení pozemků
Geodézie přednáška 9 Určování výměr Srážka mapového listu Výpočet objemů Dělení pozemků Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta ugt.mendelu.cz tel.: 545134015 Určování výměr určování
7. Rozdělení pravděpodobnosti ve statistice
7. Rozdělení pravděpodobnosti ve statistice Statistika nuda je, má však cenné údaje, neklesejte na mysli, ona nám to vyčíslí Jednou z úloh statistiky je odhad (výpočet) hodnot statistického znaku x i,
Neparametrické odhady hustoty pravděpodobnosti
Neparametrické odhady hustoty pravděpodobnosti Václav Hlaváč Elektrotechnická fakulta ČVUT Katedra kybernetiky Centrum strojového vnímání 121 35 Praha 2, Karlovo nám. 13 hlavac@fel.cvut.cz Statistické
PRINCIPY PRO PŘÍPRAVU NÁRODNÍCH PRIORIT VÝZKUMU, EXPERIMENTÁLNÍHO VÝVOJE A INOVACÍ
RADA PRO VÝZKUM, VÝVOJ A INOVACE PRINCIPY PRO PŘÍPRAVU NÁRODNÍCH PRIORIT VÝZKUMU, EXPERIMENTÁLNÍHO VÝVOJE A INOVACÍ 1. Úvod Národní politika výzkumu, vývoje a inovací České republiky na léta 2009 až 2015
Kreslení elipsy Andrej Podzimek 22. prosince 2005
Kreslení elipsy Andrej Podzimek 22. prosince 2005 Kreslení elipsy v obecné poloze O co půjde Ukázat přesný matematický model elipsy Odvodit vzorce pro výpočet souřadnic důležitých bodů Nalézt algoritmus