Seriál Geometrie. Těžiště a moment setrvačnosti v geometrii

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Seriál Geometrie. Těžiště a moment setrvačnosti v geometrii"

Transkript

1 Seriál Geometrie Těžiště a moment setrvačnosti v geometrii Úvod Na téma letošního seriálu mě přivedla série článků Doc. Jaromíra Šimšy v časopisu Rozhledy matematicko-fyzikální, ročník 97. Články jsou o velice zajímavé a ne příliš známé metodě(rozuměj:jájsemjineznal),jaklze fyzikálně nahlížetnařadugeometrickýchtvrzení, ne vždy triviálních. Jak již název nenapovídá, budeme se zaměřovat na vybrané věty z geometrie trojúhelníku a čtyřúhelníku. Teorie je sice inspirována fyzikou, ale nebojte se, všebudemedělat čistěmatematicky.notaktobysnadnaúvodstačilo. Těžiště Definice.Hmotnýmbodemnazvemedvojici(X, m),kde Xjebodvroviněamreálnéčíslo. Číslo m nazveme hmotnost bodu X. Poznámka: Někdy budeme říkat hmotný bod X a budeme tím rozumět hmotný bod (X, m). Nedorozumění snad nehrozí. Poznámka: Omezení na rovinu je zbytečné. Vše lze dělat např. v prostoru. Množiněhmotnýchbodůbudemeříkatsoustava 1 abudemejipsátdohranatýchzávorek (např. S=[(A,1),(A,3),(B, 2)]jesoustava.Označíme m X součethmotnostívšechbodů vsoustavě X,tj. celkovouhmotnostsoutavy (tedy m S =1+3 2=2). Definice.Bod T S nazvemetěžištěmsoustavy S=[(A 1, m 1 ),(A 2, m 2 ),...,(A n, b n)],pokud Poznámka: ignorovat. nx m i T S A i =0. i=1 ABzdeznačívektor.Ti,cosesvektorynesetkali,mohoututodefinicibezobav Věta1.Pokud m S 0,pakexistujeprávějednotěžištěsoustavy S. Důkaz: Provede se snadno z rovnosti(p je libovolný bod) PT S nx nx m i = i=1 i=1 m i PA i. 1 Jetotrochudivnámnožina,protoževnínevylučujemeanidvanaprostostejnéhmotné body. Takže lépe řečeno soubor.

2 Věta 2.(lepení) Těžiště soustavy S se nezmění, zaměníme-li jakoukoliv podsoustavu P jednímhmotnýmbodem(t P, m P ). Věta 3.(štěpení) Těžiště soustavy S se nezmění, zaměníme-li libovolný bod(a, n) soustavou P takovou,že T P = A, m P = n. Těžiště podsoustavy soustavy S složené např. z hmotných bodů A, B budeme značit T S (A, B),jejíhmotnost m S (A, B). Věta4.Mějmesoustavuhmotnýchbodů S=[(A, m),(b, n)], m 0, n 0.Těžiště T S leží napřímceabaplatí m AT S = n BT S. Poznámka: Věty 1 až 4 dovolují určit těžiště libovolné soustavy(ještě je třeba rozmyslet si cvičení 1). K těžišti se můžeme dopracovat různými způsoby, podle toho v jakém pořadí body slepujeme. Tento jednoduchý a názorný princip dovoluje řešit i řadu netriviálních úloh. Jeden z důsledků pro trojúhelník shrnuje věta 6. Cvičení 1. Zkoumejte polohu bodu T v závislosti na znaménkách hmotností bodů A a B. Cvičení2. Zjistěte,cosestane,když m=0. C C T(A,C) T(B,C) Y Y X X A T(A,B) B A Z Z B obr.1 obr.2 Aplikace v trojúhelníku Věta 5. Mějme libovolný trojúhelník ABC a bod X. Potom existují čísla m A, m B, m C taková,žesoustava S=[(A, m A ),(B, m B ),(C, m C )]mátěžiště T S = X. Poznámka: Soustavu S =[(A, m A ),(B, m B ),(C, m C )]budemenynípoužívatčastěji,tak budeme psát pouze soustava S. Cvičení3. Dokažtevěty1 5. Věta6.Mějmelibovolnýtrojúhelník ABCasoustavu S.Pakpřímky AT S (B, C), BT S (A, C) a CT S (A, B)procházejíbodem T S.

3 Důkaz: Situacejeznázorněnanaobr.1.Označme P =[(A, m A ),(T S (B, C), m S (B, C))]. Podlevěty2platí T P = T S.Věta4říká,že T P ležínapřímce AT S (B, C).Stejnouúvahuzopakujemeprozbylédvěpříčkyajsmehotovi.Zvěty4plynetéžvzorec AT S / T S T S (B, C) = (m B + m C )/m A. Těžiště trojúhelníku. Těžnice(tj. příčky spojující vrchol a střed protilehlé strany) v libovolném trojúhelníku procházejí jedním bodem. Důkaz: Mějme libovolný trojúhelník ABC. Vezmeme soustavu S =[(A, 1),(B, 1),(C, 1)]. Označíme X, Y, Zstředystran BC, AC, AB.Zvěty4dostaneme T S (B, C)=X, T S (A, C)= Y a T S (A, B) = Z, aplikujeme větu 6 a jsme hotovi. Označíme-li těžiště T, dostáváme AT : TX =2:1,atd. Cvičení 4. Podobným postupem dokažte, že se výšky protínají v jednom bodě. Věta 7.(Cèvova) Příčky AX, BY, CZ libovolného trojúhelníku ABC procházejí jedním bodem, právě když platí rovnost AZ BZ BX CX CY AY =1. (C) Důkaz: Nechťpříčky AX, BY, CZprocházejíbodem M.Vezmemesoustavu Stak,aby T S = M(cožpodlevěty5lze).Těžištěmsoustavy X=[(A, m A ),(B, m B )]musíbýtbod Z,protože T S jetéžtěžištěmsoutavy[(t X, m X ),(C, m C )]at S CZ.Zvěty4dostaneme AZ BZ = m B m A, apodobně BX CX = m C m B, CY AY = m A m C. Odtud okamžitě plyne(c). Platí-linaopak(C),zvolímesoustavu S=[(A, BZ CX ),(B, AZ CX ),(C, AZ BX )].Těžištidvojichmotnýchbodůjsoubody X, Y, Z (Cvičení 5).Tedy AX, BY, CZ procházejíjednímbodem(totižbodem T S ). Změna hmotností bodů. Uvažujme opět trojúhelník ABC a příčky AX, BY, CZ, které procházejíbodem M.Vezmemesoustavu S,aby T S = M.Nynílibovolnězměnímehmotnosti bodů, např. položíme m A = m A, m B = 2m B, m C = 3m C. Ve změněné soustavě S = [(A, m A ),(B, m B ),(C, m C )] vzniknou příčky AX, BY, CZ, kteréprochází bodem T S.Některýmtakovýmzměnámhmotnostíodpovídajízměnypříčeksjednoduchougeometrickou interpretací. Jako příklad poslouží následující věta. Věta 8. Nechť AX, BY, CZ jsou příčky trojúhelníku ABC, které procházejí jedním bodem. Nechť X, Y, Z jsoutakovébodynastranách BC, AC, AB,prokteré CAX = BAX, ABY = CBY, BCZ = ACZ.Potompříčky AX, BY a CZ procházejíjedním bodem. Důkaz: Situace je znázorněna na obr. 2. Zvolíme jako obvykle soustavu S. Hmotnosti změníme takto: m A = BC 2 m A, m B = AC 2 m B, m C = AB 2 m C.

4 Probod X = T S (B, C)platí: BX CX = m C m = m B AB 2 B m C AC 2 = CX AB 2 BX AC 2. Zesinovýchvětprotrojúhleníky ABX, ACX, ABX, ACX dostaneme(cvičení6)rovnost BX CX = CX AB 2 BX AC 2, tedy X = X,podobněobdržíme Y = Y a Z = Z.Adůkazjehotov. Štěpení a lepení Věta 9. Každá přímka, která protíná trojúhelník alespoň ve dvou bodech a dělí obsah i obvod daného trojúhelníku ve stejném poměru, prochází středem kružnice jemu vepsané. Důkaz: Vezměme si libovolnou přímku p, která dělí obsah i obvod daného trojúhelníku ve stejném poměru, a označíme si vrcholy trojúhelníku tak, aby p protínala strany AB a AC a neprocházela bodem A, průsečíky si označíme pořadě D, E. Chceme dokázat, že p prochází středemkružnicevepsané.zatímtoúčelemsizvolímesoustavu S =[(A, a),(b, b),(c, c)] (a, b, c jsou délky patřičných stran). Těžiště této soustavy je střed kružnice vepsané(cvičení7). Ateďhlavnítrikdůkazu rozštěpímehmotnýbod(a, a)nadvahmotnébody A 1 = (A, a 1 ), A 2 =(A, a 2 ), a 1 + a 2 = a.víme,žesoustava S =[(A, a 1 ),(A, a 2 ),(B, b),(c, c)]má stejnétěžištějakosoustava S.Aleotěžištisoustavy S takévíme,želežínapřímce D E,kde D = T S (A 1, B), E = T S (A 2, C)!Těžiště S totižmůžemepočítattak,ženejprveurčíme těžiště D hmotnýchbodů A 1, Batěžiště E hmotnýchbodů A 2, C apotéurčímetěžiště hmotnýchbodů D a E,kteréjistěležínapřímce D E.Nyníjižstačízvolitčísla a 1 a a 2, aby D = D, E = E,adůkazbudehotov.Abybod Dbyltěžištěm A 1, B,musíplatit Podobně AD a 1 = BD b, a 1 = a 2 = b(c AD ). AD c(b AE ). AE Zbýváověřit,že a 1 + a 2 = a.využijemektomupodmínkuvzadáníorovnostipoměrů: S(AED) S(ABC) = AE + AD, a+b+c 1 AE AD sin α bcsin α = AE + AD. a+b+c Nyníjeověřenírovnosti a 1 + a 2 = ajižjentechnickouzáležitostí(cvičení8).

5 Moment setrvačnosti DefiniceUvažujmesoustavu S =[(A 1, m 1 ),(A 2, m 2 ),...,(A n, m n)].momentemsetrvačnostisoustavy Svzhledemkbodu Xnavemečíslo J S (X):= nx m i XA i 2. Věta10.(Steinerova) Nechť m S 0.Pakprolibovolnýbod Xplatí i=1 J S (X)=J S (T S )+m S XT S 2. Poznámka: Ztétovětynapříkladvyplývá,že J S (X)jenejmenší(resp.největší)právěpro těžištěsoustavy(nejmenší,pokud m S >0,největší,pokud m S <0). Věta11.(Jacobiůvvzorec) Nechť m S 0.Potom J S (T S )= 1 X m i m k A i A k 2. m S 1 i<k n Důkaz: ZdefinicemomentusetrvačnostiaSteinerovyvětyprokaždé k {1,2,..., n}dostaneme rovnost J S (A k )= nx i=1,i k m i A i A k 2 = J S (T S )+m S T S A k 2. Nynívynásobímeoběstranyčíslem m k avšechnyvýslednérovnostisečteme.dostaneme 2 X 1 i<k n nx nx m i m k A i A k 2 = J S (T S ) m k + m S m k T S A k 2 = cožjepovydělení2m S dokazovanárovnost. k=1 = J S (T S ) m S + m S J S (T S ), k=1 Aplikace v trojúhelníku Věta12.Jedántrojúhelník ABC,jehostranymajídélky a, b, cajehotěžnicemajídélky t a, t b, t c.potomplatí a 2 + b 2 + c 2 = 4 3 (t2 a + t2 b + t2 c ).

6 Důkaz: Zvolímesoustavu S=[(A,1),(B,1),(C,1)].Těžištěmtétosoustavyje geometrické těžiště trojúhelníku ABC. Vyjádříme moment setrvačnosti této soustavy vzhledem k těžišti T zdefiniceapotézjacobiovavzorce: J S (T)= ta 3 t b +1 3 tc = 4 9 (t2 a+ t 2 b + t2 c), adůkazjehotov. J S (T)= 1 1 a b c = 1 3 (a2 + b 2 + c 2 ) Poznámka: Podíváme-li se na moment setrvačnosti soustavy S vzhledem ke středu kružnice opsané,dostanemenerovnost r 1 3 a 2 + b 2 + c 2 (Cvičení9 vizpoznámkuzasteinerovou větou). Věta 13.(Stewartův vzorec) Je dán trojúhelník ABC s běžně označenými stranami a bod Dnastraně AB.Definujmečísla p:= AD, q:= BD (jezřejmě p+q=1).potom c c CD 2 = pa 2 + qb 2 pqc 2. Důkaz: Zvolíme soustavu S =[(A, q),(b, p)], těžištěm této soustavy je bod D. Vyjádříme-li moment setrvačnosti bodů C, D z definice a použijeme Steinerovu větu, dostaneme J S (C)=qb 2 + pa 2, J S (D)=qp 2 c 2 + pq 2 c 2 = pqc 2 (p+q)=pqc 2, J S (C)=J S (D)+ CD 2, qb 2 + pa 2 = pqc 2 + CD 2. Věta14.Jedántrojúhelník ABC,jehokružnicevepsanámástřed Sapoloměr ρ,kružnice opsanámástřed Oapoloměr r.pak OS = p r(r 2ρ). Důkaz: Tato netriviální věta má použitím naší teorie velice přirozené a přímočaré řešení. Zvolímesoustavu S = [(A, a),(b, b),(c, c)].těžištěmtétosoustavyje,jakvíme,bod S. Využitím Jacobiova vzorce dostaneme J S (S)= 1 a+b+c (abc2 + acb 2 + bca 2 )=abc. Z definice momentu setrvačnosti a využitím Steinerovy věty pro bod O dostaneme r 2 (a+b+c)=j S (O)=J S (S)+(a+b+c) OS 2, r 2 (a+b+c)=abc+(a+b+c) OS 2,

7 OS 2 = r 2 abc a+b+c. abc Zbývá nahlédnout, že a+b+c =2rρabudemehotovi.Toaleplyneznásledujícíhodvojího vyjádření obsahu P trojúhelníku ABC: c 2 (a+b+c)ρ=2p= absin γ= ab r = abc 2r. Poznámka: Z dokázaného vzorce snadno plyne Eulerova nerovnost r 2ρ. Aplikace ve čtyřúhelníku Nyní se pokusíme aplikovat naši teorii v geometrii čtyřúhelníku. Připomeňme na úvod několik pojmů. Čtyřúhelník se nazývá tětivový, pokud mu lze opsat kružnice, tečnový, pokud mu lze vepsat kružnice, a dvojstředový, pokud je tečnový i tětivový. Pokud má čtyřúhelník všechny vnitřní úhly menší než 180 stupňů, říkáme, že je konvexní. Snadno lze nahlédnout, že konvexní čtyřúhelník je tečnový právě tehdy, když oba součty délek protilehlých stran jsou stejné. Čtyřúhelník je tětivový právě tehdy, když součet protilehlých úhlů je 180 stupňů. Později dokážeme i jiné kritérium tětivovosti vyjádřené pomocí délek stran a úhlopříček. V dalším textu budeme vždy uvažovat čtyřúhelník ABCD s běžně označenými stranami ( AB =a, BC =b,...),úhlopříčkami( AC =e, BD =f)aúhly( BAD =α,...). Věta 15. Úsečky spojující středy protilehlých stran a úsečka spojující středy úhlopříček libovolného čtyřúhelníku se protínají v jednom bodě. Důkaz: Mějmečtyřúhelník ABCDauvažujmesoustavu S=[(A,1),(B,1),(C,1),(D,1)]. Těžiště soustavy bude oním bodem, jímž procházejí všechny tři úsečky v zadání. K těžištisemůžemedostatrůznýmizpůsoby.napříkladtak,ženejprveurčímetěžiště T S (A, B) a T S (C, D)apotétěžištětěchtodvoubodů. T S jetedystředemúsečkyspojujícístředúsečky AB se středem úsečky CD. Podobně snadno obdržíme výsledek i pro zbylé dvě úsečky. Poznámka: Dokázali jsme též, že společný bod všechny tři úsečky půlí. Z toho například plyne, že čtyřúhelník určený středy stran ABCD je rovnoběžník. Tomuto rovnoběžníku se říká Varignonův. Při konstrukčních úlohách často pomáhá význačný rovnoběžník, který je s Varignonovým stejnolehlý(střed stejnolehlosti je jeden z vrcholů ABCD, koeficient 2). Vznikne např. tak, žeposunutím ACposunemebod Bdobodu B abod Ddobodu D azískámerovnoběžník BB D D. V tomto rovnoběžníku (spolu s bodem C) je skryto mnoho prvků původního čtyřúhelníku ABCD.Velikostistran BB D Djsouvelikostiúhlopříček ABCD,svírajíspolu stejnýúhel.vzdálenostivrcholů BB D Dodbodu C jsouvelikostistran ABCD.Samisi rozmyslete(nebo se podívejte na obrázek), kde najdeme úhly ABCD a jaký význam mají úhlopříčky BB D D.Podlepolohybodu Cnavícpoznáme,je-li ABCDkonvexní tonastane právětehdy,když Cležíuvnitř BB D D.

8 d D e e c f D d C b a e f B (C, e 1 ) c b e 2 T f 2 (B, f 2 ) f 1 e 1 d a (A, e 2 ) A a B (D, f 1 ) Význačný rovnoběžník Obr. k Ptolemaiově větě Věta 16.(Eulerova věta o čtyřúhelníku) V libovolném čtyřúhelníku platí kde u je vzdálenost středů úhlopříček. a 2 + b 2 + c 2 + d 2 = e 2 + f 2 +4u 2, Důkaz: Zatímjsmepracovalistěžištěmsoustavy S=[(A,1),(B,1),(C,1),(D,1)].Nyníse podíváme na její moment setrvačnosti. Označme E, F středy úhlopříček e, f. Z Jacobiho vzorcedostaneme J S (T S )= 1 4 (a2 + b 2 + c 2 + d 2 + e 2 + f 2 ).Zdefinicenámvyjde J S (E)= 1 2 (e2 +f 2 +4u 2 )(Cvičení10 jetřebavyužítsteinerovuvětuprodvojicibodů B, D).Aze Steinerovy věty dostaneme po krátké úpravě dokazovanou rovnost. Poznámka: Prorovnoběžníkodtuddostávámeznámývztah2(a 2 + b 2 )=e 2 + f 2. Věta 17. Je dán konvexní tětivový čtyřúhelník s kolmými úhlopříčkami, které se protínají vbodě X.Potom AX 2 + BX 2 + CX 2 + DX 2 =4r 2,kde rjepoloměropsanékružnice. Důkaz: Použijeme stejnou soustavu jako v minulém důkazu. Podíváme-li se pozorně na dokazovaný vztah, zjistíme, že na levé straně je moment setrvačnosti S vzhledem k X a na pravé straně je moment setrvačnosti S vzhledem ke středu opsané kružnice. Momenty setrvačnosti S vzhledem ke dvěma bodům se rovnají, pokud jsou tyto body stejně vzdáleny od těžiště (to plyne ze Steinerovy věty). Vybaven touto myšlenkou již jistě čtenář důkaz úspěšně završí (Cvičení 11). Věta18.(Ptolemaiovavěta) Čtyřúhelníkjetětivovýprávětehdy,když ef= ac+bd. Důkaz: Dokážeme pouze jednu implikaci. Předpokládejme, že čtyřúhelník ABCD je tětivový. Označme T průsečík jeho úhlopříček. Dále označme úsečky AT, BT, CT, DT pořadě písmeny e 1, f 1, e 2, f 2.Stejnýmipísmenybudemeznačitijejichvelikosti(značenívizobrázek).Platí e 1 + e 2 = e, f 1 + f 2 = f(zřejmé)ae 1 e 2 = f 1 f 2 (vizvěta19).zvolímehmotnosti vrcholůtak,aby Tbyltěžištěmnašísoustavy volíme S=[(A, e 2 ),(B, f 2 ),(C, e 1 ),(D, f 1 )].

9 Potom T S (A, C)=T, T S (B, D)=T,tedy T S = T.Vyjádřímemomentsetrvačnosti Spodle definice a z Jacobiho vzorce. Porovnáním obdržíme po krátké úpravě 2efe 1 e 2 = e 2 f 2 a 2 + e 1 f 2 b 2 + e 1 f 1 c 2 + e 2 f 1 d 2. ( ) Vyjádříme dvojím způsobem obsahy trojúhelníků ABT a CDT: 2S(ABT)=e 1 f 1 sin ATB =e 1 asin BAC, 2S(CDT)=e 2 f 2 sin CTD =f 2 csin BDC. Uvědomímesi,žeúhlyvhornímřádkuserovnajíúhlůmvdolnímřádku(větaoobvodovém úhlu)asrovnánímtěchtovztahůdostaneme: cf 1 = ae 2.Obdobně df 1 = be 1.Nyníjižsnadno upravíme( )dotvaru ef= ac+bd. Poznámka: Ptolemaiova věta plyne rovněž z Bretschneiderovy věty(někdy se jí říká kosinová věta pro čtyřúhelník): V konvexním čtyřúhelníku platí e 2 f 2 = a 2 c 2 + b 2 d 2 2abcdcos(α+γ). Z toho také dostaneme veledůležitou Ptolemaiovu nerovnost ef ac + bd platnou pro libovolný čtyřúhelník s rovností právě pro tětivový čtyřúhelník. Pro konvexní čtyřúhelník provedeme důkaz takto: (ef) 2 = e 2 f 2 = a 2 c 2 + b 2 d 2 2abcdcos(α+γ) a 2 c 2 + b 2 d 2 +2abcd=(ac+bd) 2. Jak provést důkaz nerovnosti pro nekonvexní čtyřúhelník?(cvičení 12) Poznámka: Ptolemaiovanerovnostje obraztrojúhelníkovénerovnostivkruhovéinverzi. Ověřte toto heslo(cvičení 13 za střed vezměte jeden z vrcholů čtyřúhelníku). Ještě jedna aplikace Věta19.(Mocnostbodukekružnici) Jedánakružnice k(s, r)abod M.Bodem Mveďme přímku p,kteráprotínákružnici kvbodech A, B.Potom MA MB = r 2 MS 2.Součin MA MB tedynezávisínavolběsečny p,nazývásemocnostbodu Mkekružnici k. Důkaz: Předpokládejme, že bod M leží uvnitř k. Důkaz pro druhý případ provedeme obdobně(cvičení 14).Uvažujmesoustavu O=[(A, MB ),(B, MA ).Jezřejmě T S = M. Z definice zjistíme, že A ze Steinerovy věty J O (M)= MB MA 2 + MA MB 2 = MA MB AB, J O (S)= MB r 2 + MA r 2 = r 2 AB. r 2 AB = MA MB AB + MS 2 AB,

10 cožje(jižtéměř)to,cojsmechtěli. Závěrem Závěr bude, podobně jako úvod, patřit k nejslabším částem seriálu, neboť mé pisatelské možnosti jsou, jak jste již zřejmě poznali, prekompaktní(tzn. totálně omezené). Ač to abstraktní srdce matematika těžce nese, někdy vychytralá fyzikální úvaha pomůže najít cestu k řešení, případně též samotné řešení. Kromě příkladů využívajících úvahy o těžištích a momentu setrvačnosti lze v geometrii nalézt i jiná uplatnění fyzikálního přístupu. Ojednomznichpojednáváčlánek Potenciálníenergiearovnováhasilvgeometrii,který vyšelopětvrozhledech(rok2000,číslo1),autoremjeopětdoc.j.šimša(vizúvod).další možná uplatnění čekají právě na vás, na čtenáře, kteří jste se dočetli až k těmto posledním řádkům letošního seriálu. A to je vše.

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 PLANIMETRIE 000/001 Cifrik, M-ZT První příklad ze zadávacích listů 1 Zadání: Sestrojte trojúhelník ABC, pokud je dáno: ρ

Více

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek Cílem této přednášky je obohatit vaše znalosti z planimetrie o nové metody, založené na algebraickém přístupu. Nebudeme ovšem sáhodlouze upravovat obrovskévýrazy,jakbysemohlozdát.naopaksiukážemepříklady,vnichžnástrocha

Více

Syntetická geometrie II

Syntetická geometrie II Mnohoúhelníky Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Čtyřúhelníky Definice (Čtyřúhelník) Jsou dány čtyři body A, B, C, D v rovině, z nichž žádné tři nejsou kolineární. Čtyřúhelník ABCD

Více

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna 16. Trojúhelník, Mnohoúhelník, Kružnice (typy trojúhelníků a jejich vlastnosti, Pythagorova věta, Euklidovy věty, čtyřúhelníky druhy a jejich vlastnosti, kružnice obvodový a středový, úsekový úhel, vzájemná

Více

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník Čtyřúhelník : 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti 2. Názvy čtyřúhelníků 2.1. Deltoid 2.2. Tětivový čtyřúhelník 2.3. Tečnový čtyřúhelník 2.4. Rovnoběžník 2.4.1. Základní vlastnosti 2.4.2. Výšky

Více

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená. MNOHOÚHELNÍKY Vlastnosti mnohoúhelníků Lomená čára C 0 C C C 3 C 4 protíná samu sebe. Lomená čára A 0 A A... A n- A n (n ) se skládá z úseček A 0 A, A A,..., A n- A n, z nichž každé dvě sousední mají společný

Více

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem Shodná zobrazení Otočení Příklad 1. Jsou dány tři různé soustředné kružnice a, b a c. Sestrojte rovnostranný trojúhelník ABC tak, aby A ležel na a, B ležel na b a C ležel na c. Řešení. Zvolíme vrchol A

Více

názvy. Všechny uvedené důkazy jsou původní, často však pro svoji jednoduchost jsou jinde uvedeny ve velmi podobném znění.

názvy. Všechny uvedené důkazy jsou původní, často však pro svoji jednoduchost jsou jinde uvedeny ve velmi podobném znění. Kosinová věta pro čtyřúhelník Mgr. Barbora Št astná Přírodovědecká fakulta Masarykovy University e-mail: stastna@mail.muni.cz Abstrakt Při řešení mnoha úloh v euklidovské geometrii se využívá velmi dobře

Více

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině. ZS1BK_PGE1 Geometrie I: Vybrané úlohy z elementární geometrie 1. Které geometrické útvary mohou vzniknout a) jako průnik dvou polopřímek téže přímky, b) jako průnik dvou polorovin téže roviny? V případě

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie B

Návody k domácí části I. kola kategorie B Návody k domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechna osmimístná čísla taková, z nichž po vyškrtnutí některé čtveřice sousedních číslic dostaneme čtyřmístné číslo, které je 2 019krát menší. (Pavel

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie C 68. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie C 1. Neznámé číslo je dělitelné právě čtyřmi čísly z množiny {6, 15, 20, 21, 70}. Určete, kterými. (Michal Rolínek) Řešení. Pokud by

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie A Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. Najděte všechna prvočísla p, pro něž existuje přirozené číslo n takové, že p n + 1 je třetí mocninou některého přirozeného čísla. 1. Určete všechny trojice

Více

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A 64. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dán trojúhelník ABC s tupým úhlem při vrcholu C. Osa o 1 úsečky AC protíná stranu AB v bodě K, osa o 2 úsečky BC protíná stranu AB

Více

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie 20. 10. porovnávání úseček grafický součet úseček grafický rozdíl úseček... porovnávání úhlů grafický součet úhlů grafický rozdíl úhlů... osa úhlu úhly vedlejší a vrcholové...

Více

Analytická geometrie lineárních útvarů

Analytická geometrie lineárních útvarů ) Na přímce: a) Souřadnice bodu na přímce: Analtická geometrie lineárních útvarů Bod P nazýváme počátek - jeho souřadnice je P [0] Nalevo od počátku leží čísla záporná, napravo čísla kladná. Každý bod

Více

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie C 6. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C. Pro libovolná reálná čísla x, y, z taková, že x < y < z, dokažte nerovnost x 2 y 2 + z 2 > (x y + z) 2. 2. Honza má tři kartičky, na každé

Více

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A 64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A 1. Středy stran AC, BC označme postupně, N. Střed kružnice vepsané trojúhelníku KLC označme I. Úvodem poznamenejme, že body K, L

Více

Extremální úlohy v geometrii

Extremální úlohy v geometrii Extremální úlohy v geometrii Petr Vodstrčil petr.vodstrcil@vsb.cz Katedra aplikované matematiky, Fakulta elektrotechniky a informatiky, Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava 30.4. 2013 Petr

Více

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh Lomená čára A 0 A 1 A 2 A 3..., A n (n 2) se skládá z úseček A 0 A 1, A 1 A 2, A 2 A 3,..., A n 1 A n, z nichž každé dvě sousední mají společný jeden krajní

Více

Geometrie trojúhelníka

Geometrie trojúhelníka Geometrie trojúhelníka Michal Kenny Rolínek ØÖ غ Přednáškadůkladněseznamujeseznámýmivlastnostmitrojúhelníka. Též ukazuje, jak se dá rovnou ze zadání geometrické úlohy poznat, které postupy bude třeba

Více

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. 11 Stejnolehlost Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné. Definice 26. Budiž dán bod S a reálné číslo κ (různé od 0 a 1). Stejnolehlost H(S; κ) se středem S

Více

Geometrie trojúhelníka Martin Töpfer

Geometrie trojúhelníka Martin Töpfer Geometrie trojúhelníka Martin Töpfer Abstrakt. Přehled známých vlastností trojúhelníka ilustrovaný na mnoha úlohách, které pochází hlavně z matematických olympiád posledních let. Cílem této přednášky je

Více

Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice

Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice KRUŽNICE, KRUH Kružnice, úhly příslušné k oblouku kružnice Je dán bod S a kladné číslo r. Kružnice k(s;r) je množina všech bodů (roviny), které mají od bodu S vzdálenost r. Můžeme také říci. Kružnicí k

Více

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Geometrie Různé metody řešení Téma: Analytická geometrie v prostoru, vektory, přímky Autor:

Více

Geometrická zobrazení

Geometrická zobrazení Geometrická zobrazení Franta Konopecký Geometrická zobrazení jsou nádherná kapitola matematiky, do které když proniknete, tak už neuniknete. Pro lepší představu v tomto příspěvku najdete stručný přehled,

Více

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

66. ročníku MO (kategorie A, B, C) Příloha časopisu MATEMATIKA FYZIKA INFORMATIKA Ročník 25 (2016), číslo 3 Úlohy I. kola (domácí část) 66. ročníku MO (kategorie A, B, C) KATEGORIE A A I 1 Najděte všechna prvočísla p, pro něž existuje přirozené

Více

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, 1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo

Více

Úlohy domácího kola kategorie B

Úlohy domácího kola kategorie B 47. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie B 1. Magický čtverec je čtvercová tabulka přirozených čísel, v níž je součet všech čísel v každém řádku, v každém sloupci i na obou úhlopříčkách

Více

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y]. Konzultace č. 6: Rovnice kružnice, poloha přímky a kružnice Literatura: Matematika pro gymnázia: Analytická geometrie, kap. 5.1 a 5. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ a studijní obory SOU. část, kap. 6.1

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Kružnice Pedagogická fakulta 2016 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Kružnice Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ & přímka Vzájemná poloha přímky a kružnice p 1 vnější přímka p 2 tečna s bodem dotyku T p 3 sečna X 1 X 2 tětiva Y 1 Y 2 průměr Y 1 S poloměr

Více

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 67. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B 1. Najděte všechny mnohočleny tvaru ax 3 + bx + cx + d, které při dělení dvojčlenem x + 1 dávají zbytek x + a při dělení dvojčlenem

Více

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině

8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině Typeset by LATEX2ε 1 8 Podobná (ekviformní) zobrazení v rovině 8.1 Stejnolehlost (homotetie) v rovině Definice 8.1.1. Nechť jsou dány 3 různé kolineární body A, B, C. Dělicím poměrem λ = (ABC) rozumíme

Více

9. Planimetrie 1 bod

9. Planimetrie 1 bod 9. Plnimetrie 1 bod 9.1. Do rovnostrnného trojúhelníku ABC o strně je vepsán rovnostrnný trojúhelník DEF tk, že D AB, E BC, F CA. Jestliže obsh trojúhelníku DEF je roven polovině obshu trojúhelníku ABC,

Více

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram 4.5 Mnohoúhelníky Obrázek 28: Tangram Mnohoúhelník můžeme charakterizovat jako část roviny ohraničenou uzavřenou lomenou čarou (tj. čarou, která se skládá z na sebe navazujících úseček). Již víme, že rozlišujeme

Více

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy 5 Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy Trojúhelník: Trojúhelník je definován jako průnik tří polorovin. Pojmy: ABC - vrcholy trojúhelníku abc - strany trojúhelníku ( a+b>c,

Více

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Návody k domácí části I. kola kategorie C Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,

Více

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název

Více

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách Příklad 1: Je dána kružnice k(o,r) a bod M ležící uvnitř kružnice k. Bodem M veďte tětivu AB, jejíž délka je bodem M rozdělena v poměru 2 : 1. Sestrojte obraz

Více

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A 62. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie A 1. Je dáno 21 různých celých čísel takových, že součet libovolných jedenácti z nich je větší než součet deseti ostatních čísel. a) Dokažte,

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006

Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Délky v trojúhelníku Martina Vaváčková Motto: I can calculate everything. Ivan Borsenco, zlatý medailista z IMO 2006 Na přednášce si ukážeme prostou, ale účinnou zbraň při řešení mnohých geometrických

Více

Úlohy domácího kola kategorie A

Úlohy domácího kola kategorie A 50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie A 1. V urně jsou jen bílé a černé kuličky, jejichž počet zaokrouhlen na stovky je 1 000. Pravděpodobnost vytažení dvou černých kuliček je

Více

62. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Jihlava, března 2013

62. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Jihlava, března 2013 6. ročník matematiké olympiády III. kolo kategorie A Jihlava, 17. 0. března 013 MO 1. Najděte všehny dvojie elýh čísel a, b, pro něž platí rovnost a + 1 b 3 a 1 b 1. Řešení. Zřejmě a 1, proto můžeme danou

Více

6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2

6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2 6 Skalární součin Skalární součin 1 je operace, která dvěma vektorům (je to tedy binární operace) přiřazuje skalár (v našem případě jde o reálné číslo, obecně se jedná o prvek nějakého tělesa T ). Dovoluje

Více

Pomocný text. Kruhová inverze

Pomocný text. Kruhová inverze Pomocný text Kruhová inverze Co je to kruhová inverze? Pod pojmem kruhová inverze se rozumí geometrické zobrazení, jehož vlastnostem se nyní budeme věnovat. Nechť je dána rovina, v ní ležící bod O, který

Více

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1)

X = A + tu. Obr x = a 1 + tu 1 y = a 2 + tu 2, t R, y = kx + q, k, q R (6.1) .6. Analtická geometrie lineárních a kvadratických útvarů v rovině. 6.1. V této kapitole budeme studovat geometrické úloh v rovině analtick, tj. lineární a kvadratické geometrické útvar vjádříme pomocí

Více

Matematika 1 MA1. 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy. 4 Vzdálenosti. 12. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 32

Matematika 1 MA1. 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy. 4 Vzdálenosti. 12. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 32 Matematika 1 12. přednáška MA1 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy 2 Skalární, vektorový a smíšený součin, projekce vektoru 3 Přímky a roviny 4 Vzdálenosti 5 Příčky mimoběžek 6 Zkouška;

Více

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie C 67. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C 1. Najděte nejmenší přirozené číslo končící čtyřčíslím 2018, které je násobkem čísla 2017. 2. Pro celá čísla x, y, z platí x 2 + y z =

Více

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie C 68. ročník matematické olympiády Úlohy krajského kola kategorie C. Každé pole tabulky 68 68 máme obarvit jednou ze tří barev (červená, modrá, bílá). Kolika způsoby to lze učinit tak, aby každá trojice

Více

65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016

65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016 65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A Pardubice, 3. 6. dubna 2016 MO 1. Nechť p > 3 je dané prvočíslo. Určete počet všech uspořádaných šestic (a, b, c, d, e, f) kladných celých čísel,

Více

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 CVIČNÝ TEST 35 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST 1 Vypočtěte [( 3 3 ) ( 1 4 5 3 0,5 ) ] : 1 6 1. 1 bod VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE

Více

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000 49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie BÌlovec, 9.ñ. dubna 000 . Nechť n je přirozené číslo. Dokažte, že součet 4 n + 4 n je dělitelný třinácti, právě když n je sudé. (J. Šimša) Řešení.

Více

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti, Konstrukční úlohy Růžena Blažková, Irena Budínová Milé studentky, milí studenti, zadání konstrukčních úloh si vylosujete v semináři nebo na přednášce, u každé konstrukční úlohy proveďte: - rozbor obsahuje

Více

PLANIMETRIE úvodní pojmy

PLANIMETRIE úvodní pojmy PLANIMETRIE úvodní pojmy Je část geometrie zabývající se studiem geometrických útvarů v rovině. Základními stavebními kameny v rovině budou bod a přímka. 1) Přímka a její části Dvěma různými body lze vést

Více

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou Další dovednosti: -iracionální nerovnice -lineární nerovnice s parametrem -kvadratické nerovnice s parametrem Možné maturitní otázky: Lineární a kvadratické nerovnice

Více

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik TROJÚHELNÍK Definice Nechť body A, B, C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, CAB. Viz příloha: obecny_trojuhelnik Definice trojúhelníku Uzavřená, jednoduchá (neprotínající

Více

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci MATEMATIKA Úloha o čtverci a přímkách ŠÁRKA GERGELITSOVÁ TOMÁŠ HOLAN Matematicko-fyzikální fakulta UK, Praha Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci (například podobnosti)

Více

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1.

v z t sin ψ = Po úpravě dostaneme: sin ψ = v z v p v p v p 0 sin ϕ 1, 0 < v z sin ϕ < 1. Řešení S-I-4-1 Hledáme vlastně místo, kde se setkají. A to tak, aby nemusel pes na zajíce čekat nebo ho dohánět. X...místo setkání P...místo, kde vybíhá pes Z...místo, kde vybíhá zajíc ZX = v z t P X =

Více

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 4ODK

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 4ODK M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídu 4ODK Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu povoleno pouze s odkazem na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl

Více

Součin matice A a čísla α definujeme jako matici αa = (d ij ) typu m n, kde d ij = αa ij pro libovolné indexy i, j.

Součin matice A a čísla α definujeme jako matici αa = (d ij ) typu m n, kde d ij = αa ij pro libovolné indexy i, j. Kapitola 3 Počítání s maticemi Matice stejného typu můžeme sčítat a násobit reálným číslem podobně jako vektory téže dimenze. Definice 3.1 Jsou-li A (a ij ) a B (b ij ) dvě matice stejného typu m n, pak

Více

M - Příprava na 12. zápočtový test

M - Příprava na 12. zápočtový test M - Příprava na 1. zápočtový test Určeno pro studenty dálkového studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete

Více

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku. Mnohoúhelníky Je dáno n různých bodů A 1, A 2,. A n, z nichž žádné tři neleží na přímce. Geometrický útvar tvořený lomenou čarou a částí roviny touto čarou ohraničenou nazýváme n-úhelníkem A 1 A 2. A n.

Více

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 63 ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1 Dokažte, že pro každé celé číslo n 3 je n-místné číslo s dekadickým zápisem druhou mocninou některého celého čísla 1 1 8

Více

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity IV/2 Inovace

Více

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice 63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice (x y)(x + y 6) = 0, (y z)(y + z 6) = 0, které spolu s

Více

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I Shodnost Pedagogická fakulta 2018 www.karlin.mff.cuni.cz/~zamboj/ Vzdálenost dvou bodů Definice (Vzdálenost) Necht A, B, C ρ. Vzdálenost dvou bodů A, B v rovině je číslo AB a platí AB 0 AB = 0 A = B AB

Více

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem Úlohy MO z let 1994 2012 navržené dr. Jaroslavem Švrčkem 1. Je dána polokružnice o středu S sestrojená nad průměrem AB. Sestrojte takovou její tečnu t s dotykovým bodem T (A T B), aby platilo P BCS =

Více

Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu

Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu Vzorové řešení 4. série XII. ročníku BRKOSu 4.1 Před mnoha a mnoha lety bylo postaveno město Hloupětín, které mělo tři části. Všechny části byly obehnány hradbou ve tvaru rovnostranného trojúhelníka, tak

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 64. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. V oboru reálných čísel řešte soustavu rovnic x 5 + y 9 = 6, x 2 9 + y 2 5 = 52. Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne y 9

Více

Polibky kružnic: Intermezzo

Polibky kružnic: Intermezzo Polibky kružnic: Intermezzo PAVEL LEISCHNER Pedagogická fakulta JU, České Budějovice Věta 21 z Archimedovy Knihy o dotycích kruhů zmíněná v předchozím dílu seriálu byla inspirací k tomuto původně neplánovanému

Více

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce Základní útvary v rovině Bod je nejzákladnější geometrický pojem. Body zapisujeme písmeny velké abecedy: A, B, N, H, Přímka Přímky zapisujeme písmeny

Více

55. ročník matematické olympiády

55. ročník matematické olympiády . ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA. Čtyřúhelníky PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Diplomová práce. Katedra matematiky. Brno Vedoucí práce: RNDr. Růžena Blažková, CSc.

MASARYKOVA UNIVERZITA. Čtyřúhelníky PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Diplomová práce. Katedra matematiky. Brno Vedoucí práce: RNDr. Růžena Blažková, CSc. MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra matematiky Čtyřúhelníky Diplomová práce Brno 2008 Vedoucí práce: RNDr. Růžena Blažková, CSc. Autor práce: Mgr. Marta Mrázová 1 Prohlášení Prohlašuji, že

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

Zajímavé matematické úlohy

Zajímavé matematické úlohy Poděkování. Tento článek vznikl v rámci projektu SVV 2014-260105. Výzkum byl podpořen Grantovou agenturou Univerzity Karlovy v Praze (projekt č. 1250213). L i t e r a t u r a [1] Hejný, M. a kol.: Teória

Více

5 Pappova věta a její důsledky

5 Pappova věta a její důsledky 5 Pappova věta a její důsledky Pappos z Alexandrie (?90?350), řecký matematik a astronom. Pod označením Pappova věta je uváděno více vět. Proto je třeba uvést, o jaké z těchto vět hovoříme. Zde se budeme

Více

DIDAKTIKA MATEMATIKY

DIDAKTIKA MATEMATIKY DIDAKTIKA MATEMATIKY GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní a důkazové Růžena Blažková, Irena Budínová Brno 2007 1 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body

Více

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní Růžena Blažková 1. Základní pojmy 1. Zvolte si čtyři různé body v rovině. Kolik různých přímek je těmito body určeno? Jak

Více

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04 PLANIMETRIE Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět Tematický celek

Více

Úlohy domácího kola kategorie B

Úlohy domácího kola kategorie B 50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie B 1. Řešte v oboru kladných čísel soustavu rovnic 3x + y = 598,6, x + y = 73,4, v níž x a y označují po řadě čísla x a y zaokrouhlená na desítky.

Více

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie B 65. ročník Matematické olympiády Úlohy domácí části I. kola kategorie B. Pro přirozená čísla k, l, m platí k + m + klm = 05 404. Určete všechny možné hodnoty součinu klm. Řešení. I když rovnice v zadání

Více

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012 61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Hradec Králové, 5. 8. března 01 MO 1. Najděte všechna celá čísla n, pro něž je n 4 3n + 9 prvočíslo. (leš Kobza) Řešení. Zadaný výraz lze jednoduchou

Více

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti) Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol PODOBNÁ

Více

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz 1/15 ANALYTICKÁ GEOMETRIE Základní pojmy: Soustava souřadnic v rovině a prostoru Vzdálenost bodů, střed úsečky Vektory, operace s vektory, velikost vektoru, skalární součin Rovnice přímky Geometrie v rovině

Více

V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti

V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti Kapitola 5 Vektorové prostory V předchozí kapitole jsme podstatným způsobem rozšířili naši představu o tom, co je to číslo. Nadále jsou pro nás důležité především vlastnosti operací sčítání a násobení

Více

1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019

1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019 Váhy 1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019 Vážením na rovnoramenných vahách zjistíme, která strana je těžší, resp. že jsou obě stejně těžké. Na misky vah můžeme dávat i více než jeden předmět.

Více

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie A Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. O posloupnosti (a n ) n=1 víme, že pro všechna přirozená čísla n platí a n+1 = a 2 n a 2 n 4a n + 6. a) Najděte všechny hodnoty a 1, pro které je tato posloupnost

Více

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností. Metody řešení konstrukčních úloh: množinou bodů zobrazením výpočtem kombinací předchozích způsobů Konstrukční

Více

Návody k úlohám domácí části I. kola 59. ročníku MO kategorie B

Návody k úlohám domácí části I. kola 59. ročníku MO kategorie B Návody k úlohám domácí části I kola 59 ročníku MO kategorie B Soutěžní úloha 1 Na stole leží tři hromádky zápalek: v jedné 009, ve druhé 010 a v poslední 011 Hráč, který je na tahu, zvolí dvě hromádky

Více

Čtyři body na kružnici

Čtyři body na kružnici Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 Vojtěch Zlámal Čtyři body na kružnici 10. listopadu 2015 1 / 19 Problematika čtyř bodů na kružnici důkazové úlohy matematické soutěže nedostatečná metodika v učebnicích

Více

Důkazy vybraných geometrických konstrukcí

Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 Ročníková práce Důkazy vybraných geometrických konstrukcí Vypracovala: Ester Sgallová Třída: 8.M Školní rok: 015/016 Seminář : Deskriptivní geometrie

Více

Shodné zobrazení v rovině

Shodné zobrazení v rovině Gymnázium Cheb Shodné zobrazení v rovině seminární práce Cheb, 2007 Lojza Tran Prohlášení Prohlašuji, že jsem seminární práci na téma: Shodné zobrazení v rovině vypracoval zcela sám za použití pramenů

Více

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů. Úvod V této knize předkládáme čtenáři základní matematické a fyzikální vzorce v přívětivé a snadno použitelné podobě. Využití čísel a symbolů k modelování, předpovídání a ovládání reality je mocnou zbraní

Více

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008 Internetová matematická olympiáda - 5. listopadu 008 ŘEŠENÍ ÚLOH 1. Obrazec na Obrázku 1 je složen z 44 čtverců o straně 6 mm. Bodem A veďte jedinou přímku, která daný obrazec rozdělí na dva obrazce o

Více

Pavel Leischner. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, Jeronýmova 10, České Budějovice

Pavel Leischner. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, Jeronýmova 10, České Budějovice Spřízněné trojúhelníky Pavel Leischner Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, Jeronýmova 10, 371 15 České Budějovice email: leischne@pf.jcu.cz Abstrakt. Věta o rovnoběžníku obsahuje

Více

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 62. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 1. V obdélníku ABCD o stranách AB = 9, BC = 8 leží vzájemně se dotýkající kružnice k 1 (S 1, r 1 ) a k 2 (S 2, r 2 ) tak,

Více