Stručný úvod do teorie letu sluneční plachetnice
|
|
- Květoslava Kašparová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Středoškolská odborná činnost 2008/2009 Obor 02 fyzika Stručný úvod do teorie letu sluneční plachetnice Autor: Stanislav Fořt Gymnázium Pierra de Coubertina náměstí Fr. Křižíka 860, Tábor, 1. ročník Tábor, 2009 Jihočeský kraj 1
2 Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracoval zcela samostatně, za použití uvedené literatury a informačních zdrojů včetně internetu a názory zde vyslovené jsou mými vlastními. V Táboře dne... Stanislav Fořt, autor 2
3 Abstrakt Cílem mé práce je seznámit čtenáře blíže s problematikou slunečního plachtění. Rozebírám zde fyzikální aspekty pohybu slunečních plachetnic v prostoru a pomocí diskrétních simulací určuji parametry trajektorií. V závěru předkládám rozbory několika letů k planetám sluneční soustavy a cest do heliopausy. 3
4 Obsah 1. Úvod a stručná historie Použitá zjednodušení Využití zářivého výkonu hvězdy Tlak záření Gravitační síla Působící síly Zatížení plachty Manévry Působení tlaku záření Úniková rychlost Změna excentricity dráhy Teplota plachty Popis simulace Výsledky simulací Závěr Zdroje informací
5 1. Úvod a stručná historie Sluneční plachetnice je kosmická loď vybavená velkou lesklou orientovatelnou plochou plachtou, která odráží dopadající elektromagnetické záření do určeného směru. Tlak elektromagnetického záření dopadajícího na plachtu působí na loď silou, která je přímo úměrná ploše plachty a nepřímo úměrná druhé mocnině vzdálenosti od zdroje. Dokud můžeme považovat poloměr plachty za zanedbatelný vůči vzdálenosti od zdroje. Plachetnice s sebou nese zátěž. Plachta musí být vytvořena z velmi tenkého materiálu, protože tlak záření je velice malý. Historie slunečního plachtění je překvapivě dlouhá. O tlaku elektromagnetického záření se poprvé zmínil astronom Johannes Kepler v roce 1619 [3]. Vysvětloval jím orientaci ohonů komet při jejich průletu kolem Slunce. Správně se dovtípil, že na prachové částice ohonu komety působí světlo určitým tlakem. Uspokojivé teoretické vysvětlení tohoto jevu však podal až v roce 1873 fyzik James Clerk Maxwell v rámci své elektromagnetické teorie [9]. Z elektromagnetické teorie vyplývá, že libovolný typ záření působí na jakékoli těleso určitým tlakem. Tento tlak je sice velice malý, ale v případě slunečního záření je k dispozici takřka neustále. O využití tohoto tlaku k pohonu kosmických lodí se začalo spekulovat nejprve ve vědeckofantastické literatuře. Dva francouzští spisovatelé, Faure a Graffigny, vypráví ve své knize Neuvěřitelná dobrodružství ruského vědce na planetách v roce 1889 o cestě mezi Měsícem a Venuší plavidlem tvořeným velkým zrcadlem s kosmickou lodí ve svém středu [3]. Realističtější koncepci využití tlaku slunečního záření k pohonu lodě navrhli v roce 1924 ruští vědci Ciolkovskij a Canděr [3]. Koncepce byla lepší, protože si uvědomili, že bude nutné nejdříve dopravit plachetnici do vesmíru. Až pak bude možné využít tlaku záření. V padesátých letech dvacátého století se začaly objevovat různé vědeckofantastické povídky, ve kterých se pracovalo s fotonovými pohony. V USA se poprvé objevila myšlenka slunečního plachtění v článku C. A. Wileye (psal pod pseudonymem Russell Saunders) The Clipper Ships of Space, který vyšel v časopise Astounding Science Fiction Magazine v roce 1951 [10]. Termín solar sail, ze kterého vzniklo označení sluneční plachetnice, byl poprvé užit ve studii publikované v Jet Propulsion americkým inženýrem R. L. Garwinem v roce 1958 [11]. Anglický spisovatel Arthur Charles Clark použil myšlenku sluneční plachetnice v povídce The Wind from the Sun, ve které popisoval závody malých plachetnic mezi Zemí a Měsícem [12]. O sluneční plachetnici hovoří i P. Boulle ve světoznámém románu Planeta opic. V šedesátých a sedmdesátých letech 20. století se koncepce sluneční plachetnice dostala do stádia předběžných projektů. NASA 1 v sedmdesátých letech počítala s vypuštěním sondy poháněné tlakem slunečního záření k Halleyově kometě v roce 1986 [3]. Nedostatek financí však způsobil zrušení tohoto projektu v roce Tlaku elektromagnetického záření bylo využito při letu sondy Mariner 4 2 k Marsu [13]. Záření sondu stabilizovalo pomocí malých pohliníkovaných destiček umístěných na koncích solárních kolektorů. I v pozdějších letech byl tlak záření využit ke stabilizaci kosmických objektů. Družice série Insat 2 využívají sluneční plachtu o rozměrech 2 m x 5 m [3]. Satelit je totiž vybaven pouze 1 solárním kolektorem. Tlaku záření bylo dále využito u družic GOES 8 až 11 obdobným způsobem. Na počátku osmdesátých let byla myšlenka závodů plachetnic obnovena skupinami nadšenců v USA a Evropě. Ve Francii vznikla v roce 1981 skupina U3P [14], která byla složena převážně ze zaměstnanců organizací CNES 3 [16], ONERA 4 a Matra Espace 5. V roce 1979 byla v 1 National Aeronautics and Space Administration - Národní úřad pro letectví a kosmonautiku 2 Sonda Mariner 4 pořídila jako první snímky povrchu Marsu a určila zde hodnotu atmosférického tlaku 3 Centre National d'études Spatiales francouzská kosmická agentura 4 Office National d'études et de Recherches Aerospatiales Francouzská kancelář pro kosmický vývoj a výzkum 5 Matra Espace francouzská agentura zaštiťující aktivity v oboru kosmonautiky 5
6 USA založena skupina WSF 6, která spolupracovala s JPL 7. Skupina U3P začala s přípravou projektu své vlastní sluneční plachetnice a s propagací jejich závodu k Marsu, který se měl uskutečnit v roce 1992 k příležitosti 500. výročí objevení Ameriky Kryštofem Kolumbem [14] [3]. V Japonsku vznikla v roce 1982 skupina SSUJ 8. V tehdejším Československu se v 1981 také začala formovat skupina zabývající se problematikou slunečního plachtění LSG [15]. Závod plachetnic k Marsu v roce 1992 se brzy ukázal jako nemožný kvůli finanční náročnosti a nedostatku zájmu. Proto se začalo uvažovat o mnohem jednodušším závodu mezi Zemí a Měsícem, který byl též nazýván Luna Cup. Závod měl proběhnout v roce Pro Luna Cup byly navrhovány celkem 3 projekty sluneční plachetnice: 1. Skupina U3P navrhovala zprvu plachetnici se třemi křídly, pomocí kterých by bylo možné s lodí manévrovat. Později byla koncepce upravena na loď se čtvercovou plachtou a celkovou plochou 4000 m 2 o hmotnosti 250 kg. Plachta měla být napnuta na 4 diagonálních tyčích o délce 45 m. Tyče měly být vyrobeny z kompozitního materiálu na bázi uhlíkových vláken spojených epoxidovou pryskyřicí. Plachta měla být tvořena mylarovou fólií od firmy DuPont tloušťky 8 μm pohliníkovanou z obou stran. Odrazivost plachty měla být 85 % - 88 %. Plošná hustota by byla 62,5 g/m 2. Zrychlení v okolí Země se mělo rovnat 0,12 mm/s 2. Manévrování mělo zajišťovat 8 trojúhelníkových klapek na koncích plachty s celkovou plochou 240 m 2. Hlavní část užitného zatížení měla být TV kamera pro pořizování snímků Měsíce. Tloušťka plachty více než 8 μm Plocha plachty 4000 m 2 Hmotnost plachty 250 kg Odrazivost plachty 85 % - 88 % Zrychlení v okolí Země 0,12 mm/s 2 Tvar plachty čtverec 2. Dalším návrhem byl projekt japonské skupiny SSUJ. Pro měsíční závod byla nakonec vybrána konfigurace s plachtou o rozměrech 30 m x 30 m s celkovou hmotností kolem 96 kg. 3. Největší zkušenosti s vývojem slunečních plachetnic měly v té době USA, které na jejich vývoji pracovaly od roku 1975 nejprve v Laboratoři aplikované fyziky (APT 9 ) J. Hopkinse, v MIT 10 a později i v WSF. Studie uvažovaly různé geometrie plachet. Od heliogyra stabilizovaného rotací až ke kruhové plachtě. Pro závod k Měsíci byla vybrána koncepce tříose stabilizované čtvercové plachty o délce strany 55 m, tvořené mylarovou fólií o tloušťce 2,54 μm. Předpokládalo se, že je tento rozměr největší možný, který je ještě napnutelný pomocí výsuvných tyčí bez pomoci vodících drátů. Vysunování tyčí by bylo zprostředkováváno mechanismem, který by se před startem plachetnice odhodil. Ve středu plachty by se nacházela na 3 m dlouhém nosníku TV kamera. 6 WSF - World Space Foundation 7 JPL - Jet Propulsion Laboratory 8 Solar Sail Union of Japan 9 APT - Applied Physics Laboratory 10 MIT - Massachusetts Institute of Technology 6
7 Pro cestu k Měsíci měly být všechny 3 lodě dopraveny na oběžnou dráhu jako náklad rakety Ariane 4. Měly být složeny v adaptéru Sylda, určeném pro vypouštění 2 družic, v prostoru pro druhou družici [17]. Po vynesení na dráhu km mělo být perigeum změněno pomocí motorického manévru na výšku km km. Následující 2 až 3 týdny mělo být prováděno zkušební manévrování na oběžné dráze Země. Pak by plachetnice stoupaly k Měsíci po spirálovité dráze (kvůli stálému tlaku záření). Američané předpokládali pokračování letu k Marsu, ale ani tento program nebyl uskutečněn. Kosmonauti na orbitální stanici Mir se pokoušeli vypustit zrcadlo kruhového tvaru, které by bylo možné chápat jako jistého předchůdce sluneční plachetnice. Šlo však jen o model, protože zrychlení zrcadla bylo velice malé [18]. V historii slunečních plachetnic osmdesátých let měla své místo i pražská skupina LSG a její návrh. Tato skupina se zabývala konstrukčními otázkami slunečních plachetnic pro již zmiňovaný závod Země Měsíc. Skupina byla soustředěna kolem ing. Marcela Grüna. Nejdříve byly diskutovány základní otázky související s touto problematikou. Skupina se dále věnovala minimální sluneční plachetnici tvořenou čtyřmi křídly s centrální konstrukcí a užitným zatížením. K otevření plachty se měla použít odstředivá síla. K dalšímu mechanismu zpevnění patřila metoda ztuhnutí polymeru pod vlivem UV záření. Tím by se plachta zafixovala. Skupina pracovala ještě na dalších metodách rozevíraní plachet a jejich zpevňování. Současné projekty slunečních plachetnic jsou skromnější, kladou si za cíl spíše v praxi ověřit využití tlaku elektromagnetického záření. V roce 1997 dostal vývoj slunečních plachetnic další impuls. Evropská kosmická agentura ESA podpořila program organizace UNESCO, který byl nazván Star of Tolerance. Tento projekt byl navržen N. Razavim z Paříže. Měl symbolizovat globální komunikaci mezi národy a přispět ke snížení počtu válek. Měl být symbolem mezilidské tolerance. Cílem projektu bylo vypustit sluneční plachetnici s plachtou o ploše 1600 m 2, která by byla vidět na celé Zemi. Plachetnice by 2 roky obíhala kolem planety a pak odletěla dál do kosmického prostoru. ESA ve spolupráci s německou kosmickou agenturou DLR investovala do vývoje modelu 1,5 mil. DEM. Tento projekt ještě není dokončen a pravděpodobně nikdy nebude. Skupina U3P chtěla uskutečnit závody v období mezi roky na dráze Země Měsíc, ale tento projekt také skončil neúspěchem. V roce 2005 způsobilo selhání nosné rakety Volna zkázu sluneční plachetnice Cosmos 1 [19] [20]. Tento projekt měl v praxi ověřit použití mikrovlnného záření ze Země místo tlaku slunečního záření. Vývoj slunečních plachetnic probíhá nadále jak v NASA [21], tak i v ESA [22]. V této práci se pokusím vytvořit ucelený úvod do teorie letu sluneční plachetnice. Rozeberu zde fyzikální aspekty jejího letu a pomocí numerických simulací popíši vhodné strategie pohybu. Nebudu se zde zabývat odpoutáváním z gravitačního pole Země nebo manévry na její oběžné dráze. Budu se soustředit především na lety po sluneční soustavě a na cesty do heliopausy. Konstrukční problémy slunečního plachtění nebudou předmětem této práce. 7
8 2. Použitá zjednodušení V této práci budu užívat jistá zjednodušení reality: Při výpočtech a simulacích se omezím pouze na newtonskou fyziku. Rychlosti, kterými se budou plachetnice v mých modelech pohybovat nejsou ještě dostatečně vysoké k tomu, aby rozdíl mezi Newtonovou a Einsteinovou fyzikou způsobil výraznější chybu. Dalším zjednodušením je, že se budu zabývat pouze dokonalými plachetnicemi, které budou tvořeny libovolně natočitelnou plachtou. Nebudu se starat o konstrukční aspekty tohoto problému. K uspokojivému zpracování tohoto tématu by byla potřeba práce mnohem většího rozsahu než je má. Ve výpočtech budu zohledňovat pouze tlak záření. Tlak slunečního větru si dovolím zanedbat. Jeho intenzita je asi 1000 krát menší než intenzita tlaku fotonů. Složité matematické popisy letu sluneční plachetnice s natočitelnou plachtou nahradím výsledky diskrétních numerických simulací. Dráhu Země budu považovat za kruhovou ve vzdálenosti 1 AU od Slunce. 8
9 3. Využití zářivého výkonu hvězdy Slunce produkuje obrovské množství energie ve formě záření skrze celé elektromagnetické spektrum, které je možné použít jako zdroj zrychlení pro sluneční plachetnice. Zářivý výkon Slunce je: =3, W (1) Budu předpokládat, že Slunce emituje toto záření z celého povrchu rovnoměrně. Z toho vyplývá, že ve vzdálenosti l dopadne na plochu S za čas t energie E(t): E t =ts 4 l 2, (2) protože s rostoucí vzdáleností od zdroje na druhou musí klesat intenzita (v určité vzdálenosti musí být vždy konstantní součin povrchu koule o poloměru rovném vzdálenosti l a intenzity dopadajícího záření na jednotku plochy). Podle Einsteinova vztahu: E=mc 2, (3) který vyjadřuje vztah mezi energií a hmotou platí: m t =ts 4 l 2 c 2 (4) (hmota ekvivalentní přijaté enegii za čas t je m(t) ; vztah vznikl sloučením vztahu (3) a (2)). Tato hmota se pohybuje rychlostí c. Její hybnost je tedy: p m t =ts 4 l 2 c. (5) Při absorpci tohoto záření přijme plachetnice také jeho hybnost. Síla působící po čas, odpovídá změně hybnosti. Z toho vyplývá, že síla působící na plachtu je: F =S 4 l 2 c (6) (vztah vznikl dělením vztahu (5) časem t). 9
10 4. Tlak záření Síla působící na plachtu o ploše S je: F =S 4 l 2 c. (7) Tlak je síla dělená plochou. Z toho vyplývá: p l = 4 l 2 c. (8) Tím jsem určil tlak emitovaného záření ve vzdálenosti l od hvězdy. Pro hvězdu o zářivém výkonu Slunce vzdálenosti takto: =3, W vypadá graf tlaku záření v závislosti na Závislost tlaku na vzdálenosti 5,00E-04 4,50E-04 4,00E-04 3,50E-04 Tlak [Pa] 3,00E-04 2,50E-04 2,00E-04 1,50E-04 1,00E-04 5,00E-05 0,00E ,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Vzálenost [AU] Z grafu je jasně vidět, že tlak záření ve vzdálenosti Země je velice malý. 10
11 Zde je graf zobrazující absolutní hodnotu dekadického logaritmu tlaku záření v závislosti na vzdálenosti od Slunce: Závislost - logaritmické hodnoty tlaku záření na vzdálenosti 7,00E+00 6,00E+00 - log ( Tlak [Pa] ) 5,00E+00 4,00E+00 3,00E+00 2,00E+00 1,00E+00 0,00E ,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Vzálenost [AU] V reálném případě bude tlak záření působící na plachtu nižší, protože plachta nedokáže zachytit v plném rozsahu fotony všech vlnových délek. Na druhou stranu bude tlak na plachtu zvyšovat tok částic pocházejících ze Slunce. Síla, jíž působí částice je ale mnohem menší než síla, kterou působí fotony. 5. Gravitační síla Intenzita gravitačního pole hvězdy ve vzdálenosti l je: K l = M l 2 (9) kde je gravitační konstantou a M hmotností hvězdy. Jednotkou intenzity K je N.kg 1. 11
12 Zde je graf závislosti absolutní hodnoty dekadického logaritmu intenzity gravitačního pole v N kg -1 v závislosti na vzdálenosti v astronomických jednotkách: Závislost - logaritmu intenzity gravitačního pole na vzdálenosti 4,00E+00 3,50E+00 - log ( Intenzita [ N / kg ] ) 3,00E+00 2,50E+00 2,00E+00 1,50E+00 1,00E+00 5,00E-01 0,00E ,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Vzdálenost [AU] Naštěstí není potřeba překonávat zcela gravitační sílu objektu, na jehož oběžné dráze se plachetnice nachází. Mohu využít toho, že při startu už nějakou rychlost sluneční plachetnice má. Stačí vhodně natočit plachtu tak, aby se rychlost získaná tlakem fotonů sečetla s orbitální. 6. Působící síly Bylo by energeticky nevýhodné, aby plachta fotony jen přijímala. Způsobovalo by to její nadměrný ohřev a zároveň by byla ve značné míře omezena možnost změny její trajektorie. Přijímané fotony působí na plachtu silou: F =S 4 l 2 c, (10) která vždy směřuje směrem od zdroje světla. Odrazivost plachty označím. Může nabývat hodnot od 0 do 1, kde 0 odpovídá nulové odrazivosti a 1 absolutní. 12
13 Zde je nákres, který budu používat pro popis silového působení fotonů na plachtu: Popis obrázku: Žluté úsečky paprsek světla, přicházející ze spodu a odrážející se od plachty Modrá úsečka plachta Červená úsečka kolmice na spojnici hvězda plachta Rovina plachty svírá s úsečkou hvězda plachta úhel. Plochu plachty označím S r. Vztah mezi velikostí parametru S (plocha plachty, která je kolmá na spojnici hvězda plachta) a velikosti S r (reálná plocha plachty) je: S =S r sin (11) Tento vztah neplatí přesně, ale vhledem k obrovským vzdálenostem od hvězdy si dovolím zanedbat fakt, že paprsky dopadající na plachtu nejsou rovnoběžné. Sílu působící na plachtu rozložím na 2 složky. Složku, jejíž vektor je rovnoběžný s červenou úsečkou (označím indexem x) a složku, jejíž vektor je na tento vektor kolmý (označím indexem y). Síla F y se skládá ze síly o velikosti F =S 4 l 2 c (12) a síly, kterou působí odražené fotony. Velikost síly F x je rovna velikosti složky síly, kterou působí odražené fotony v rovině osy x. Úhel mezi odraženým paprskem a kolmicí na spojnici hvězda plachta (červená úsečka) označím. Platí: 180 =90 2 (vycházím z toho, že úhel odrazu je roven úhlu dopadu). (13) 13
14 Ze vztahu (13) vyplývá: =90 2. (14) Síla, kterou působí odražené fotony: F od = S 4 l 2 c (15) se rozkládá na 2 složky. F Xod =F od.cos 90 2 =F od.sin 2 =sin 2. S 4 l 2 c (16) F Yod =F od.sin 90 2 =F od. cos 2 =cos 2. S 4 l 2 c (17) Na loď tedy působí rovnoběžně s osou x složka síly o velikosti: F X =sin 2. S r sin 4 l 2 c. (18) (rovna velikosti síly ve vztahu (16)) L F Y =S S 4 l 2 c cos 2. S 4 l 2 c =S L r sin S 4 l 2 c. 1 cos 2.. (19) (součet sil ze vztahů (17) a (12)) Tím jsem postihl i odraz fotonů. Tyto vztahy platí za předpokladu, že se fotony odrážení pod stejným úhlem jako dopadly. 14
15 L Zde je graf závislosti velikosti relativních složek sil (síla ku S s r 4 l 2 c na úhlu. ) pro osy x a y Pro =1 : Závislost relativní velikosti sil na natočení plachty Ξ = 1 2,5 2 Relativní velikost síly 1,5 1 0,5 0-0, Složka v ose X Složka v ose Y -1 Úhel α Pro =0,8 : Závislost relativní velikosti sil na natočení plachty Ξ = 0,8 2 1,5 Relativní velikost síly 1 0, Složka v ose X Složka v ose Y -0,5-1 Úhel α 15
16 7. Zatížení plachty Intenzita gravitačního pole závisí na převrácené hodnotě druhé mocniny vzdálenosti. Velikost tlaku slunečního světla závisí též na převrácené hodnotě druhé mocniny vzdálenosti. K l = M l 2 (20) p l = 4 l 2 c (21) Zavedeme si novou proměnnou, která určuje celkové zatížení sluneční plachty na m 2. m 0 =S r d (22) kde S r je plocha plachty, d je tloušťka plachty a hustota materiálu, ze kterého je vyrobena. m je hmotnost nákladu (toho co nezahrnuji do odrazné plochy). Tím, že spočítám celkovou hmotnost (součet (22) a m ) a vydělím plochou plachty S r získám: =d m S r. (23) Hmotnost lodi je pak: m l = S r. (24) Pokud bych chtěl gravitaci Slunce překonávat jen za pomoci tlaku fotonů, muselo by platit: S r sin 4 l 2 c. 1 cos 2. S M r (25) l 2 z toho vyplývá: sin. 1 cos 2.. (26) 4 c M Pro =0,9, =90 a Slunce platí: 1,455 gm 2 Zde je graf závislosti složky zrychlení, která je rovnoběžná se spojnicí hvězda - plachetnice na vzdálenosti od Slunce. =0,9 =90 16
17 Toto zrychlení má velikost: a Y =sin 1 cos 2. 4 l 2 c. (27) Závislost zrychlení směrem od hvězdy na vzdálenosti Zrychlení [m x 10-6 s -2 ] Vzdálenost [AU] 17
18 8. Manévry Pro zobrazení manévrů v prostoru budu používat souřadný systém dvou typů. Prvním je klasický kartézský, který reprezentuje čtvercová síť (zelená barva). Druhý systém je reprezentován soustřednými kružnicemi se středem ve Slunci (fialové kružnice). Červená stopa je zobrazením trajektorie plachetnice. Sluneční plachetnice může manévrovat v prostoru několika způsoby: Prvním způsobem je protahování oběžné dráhy. Tento postup je velmi jednoduchý po výpočetní stránce, ale jeho efektivita je nízká. Dosažení cíle trvá dlouho a trajektorie není v žádném případě ideální. Úhel plachty může nabývat hodnot 90 a 0. Zde je výstup simulačního programu pro sluneční plachetnici =10 gm 2 a =1 : (zelený čtverec má stranu délky 1 AU a Slunce leží ve středu fialových kružnic) Druhým, mnohem efektivnějším způsobem, je natáčení plachty v celém rozsahu úhlů (0 až 180 ). Tento postup umožňuje měnit oběžné dráhy efektivně a rychle. Loď může zvyšovat nebo snižovat svou vzdálenost od hvězdy po trajektorii, která připomíná spirálu nebo získat únikovou rychlost provedením takzvaného H-reversal manévru. Ten spočívá v jakémsi přibrzdění a obrácení směru rotace kolem hvězdy. Příklad klesání po spirále pro loď s =20 gm 2, =1 a =135 : 18
19 Příklad stoupání po spirále pro loď s =20 gm 2, =1 a =45 : (velikost strany zeleného čtverce je 1 AU a Slunce leží ve středu fialových kružnic) Z grafů výše je patrné, že optimální úhel pro nejrychlejší stoupání je 45 a pro nejrychlejší klesání 135. Pro extrasolární lety je vhodné použít H-reversal manévr. Zde je ukázka H-reversal manévru s lodí s =2 gm 2, =1 a =120 : Sluneční plachetnice se při tomto manévru pří protnutí dráhy Země pohybuje poprvé rychlostí 14 km s -1 a podruhé rychlostí 90 km s -1. Největší přiblížení ke Slunce je v tomto případě 0,158 AU. Tento manévr tedy klade velké nároky na konstrukci lodi a materiál plachty. Při těsném průletu kolem hvězdy se bude odrazná plocha nadměrně ohřívat. 19
20 9. Působení tlaku záření Nyní se zaměřím na efekt tlaku záření, který se ve výsledku projeví zmenšením síly působící směrem ke hvězdě. Zrychlení vyvolaná tlakem fotonů: a Y =sin 1 cos 2. 4 l 2 c (28) Zrychlení způsobené gravitační silou: a g = M l 2 (29) M 2 je hmotnost, která působí gravitační silou, která je rovna rozdílu velikosti gravitační síly hmotnosti M a síly, kterou působí tok fotonů (to vše v určité vzdálenosti). M 2 =M sin 1 cos 2. 4 c (30) (sloučení vztahů (28) a (29)) Je vidět, že ze vzorce zmizela vzdálenost l od středu hvězdy. Poměr mezi hmotnostmi je = M 2 M. (31) Z toho plyne: =1 sin 1 cos 2. 4 c M (32) Tento vztah využiji hned v další části práce pro výpočet změny excentricity dráhy. 20
21 10. Úniková rychlost K tomu, aby sonda o hmotnost m opustila gravitační vliv nějakého tělesa o hmotnosti M, musí mít ve směru spojnice těleso loď únikovou rychlost. Potenciální energie gravitačního pole ve vzdálenosti l od těžiště tělesa o hmotnosti M odpovídá: E p = Mm l (33) Kinetická energie odpovídající únikové rychlosti musí být větší nebo rovna energii pro přesun sondy do nekonečné vzdálenosti. Proto: Mm = 1 l 2 mv 2 u (34) z toho plyne: 2Ml =v u (35) Pro hmotnost Slunce vypadá graf závislosti únikové rychlosti na vzdálenosti l takto: Závislost únikové rychlosti na vzdálenosti od Slunce Úniková rychlost [km s -1 ] Vzdálenost [AU] 21
22 11. Změna excentricity dráhy Nejjednodušším manévrem sluneční plachetnice, při němž je úhel =90 konstantní, je změna parametrů dráhy. Zde je výřez z výstupu simulačního programu: Ve středu fialových kružnic je Slunce. Velikost strany zeleného čtverce je 1 AU. Červená stopa je trajektorie sluneční plachetnice. Plachetnice startuje z kruhové oběžné dráhy o velké poloose 1 AU s otevřenou plachtou a =90. Místo startu se stane periheliem a plachetnice přejde na stabilní eliptickou dráhu, která odpovídá oběžné dráze kolem hvězdy s výše určenou hmotností M 2 (vztah (30)). Slunce leží v jednom z ohnisek nové dráhy. Nyní určím vzdálenost afelia od hvězdy. Celková mechanická energie plachetnice se během pohybu po elipse nemění. To je v souladu se zákonem zachování energie. Celková mechanická energie : E= 1 2 m v 2 l p M sin 1 cos 2. 4 c Ze zákonu zachování momentu hybnosti vyplývá: m l r p. (36) v a r a =v p r p, (37) kde na levé straně leží parametry afelia a na pravé perihelia. 22
23 Energie v afeliu a periheliu se musí rovnat hodnotě určené ve vztahu (36). Platí: v 2 p M 2 r =v 2 2 a M 2 2 (38) p r a z toho vyplývá: v 2 p M 2 r =v 2 2 a M 2 p v p r p v a (39) Vznikla kvadratická rovnice v normovaném tvaru: v 2 a M 2 v p r p v v 2 a p M 2 r =0 2 (40) p Kořeny tedy jsou: v a12 = M 2 v p r p ± 2 M 2 2 v 2 p r 2 p 2 M 2 v 2 r p (41) p kde rychlost a v a = M 2 v p r p 2 M 2 2 v 2 p r 2 p 2 M 2 v 2 r p (42) p v p = M 2 v p r p 2 M 2 2 v 2 p r 2 p 2 M 2 v 2 r p (43) p Ze vztahu v a r a =v p r p (vztah (37)) získám: v r a = p r p M 2 v p r p 2 M 2 2 v 2 p r 2 p 2 M 2 v 2 r p p (44) Po dosazení získám vztah, který se mi nevejde na stránku, proto ho sem v zájmu přehlednosti nebudu vkládat. Zde je substituce: M 2 =M sin 1 cos 2. 4 c (45) 23
24 Když znám hodnoty r a a v a, získám hodnotu r p takto: v r p = a r a M 2 v a r a 2 M 2 2 v 2 a r 2 a 2 M 2 v 2 r a a (46) Vztah (46) je obdobný vztahu (44). Stačí prohodit dolní indexy p za a a naopak. Budu předpokládat, že se plachta může otočit do stavu =90 a =0 okamžitě. To značně zjednoduší výpočet. V případě, že je potřeba udržovat apsidní přímku pořád na stejném místě, je ideální strategií pro protahování dráhy nastavit v afeliu úhel na =0 a v periheliu na =90. Trajektorie je pak postupně protahována podle vztahů (46) a (44). Zde je příklad s lodí s =10 gm 2 a =1 : Průsečíky drah budou ležet vždy na stejném místě. Loď v periheliu nastaví úhel na =90 a v afeliu na =0. Jak je vidět na obrázku, apsidní přímka (spojnice perihelia a afelia) je pořád na stejném místě. 24
25 Zde je příklad lodi se stejnými parametry u níž je provedena změna úhlu alfa dříve než loď dosáhne apsidní přímky předchozího oběhu: Je patrné, že se celá trajektorie začne stáčet (spojnice perihelia a afelia mění svou polohu). Na obou výřezech má strana zeleného čtverce rozměr 1 AU a Slunce se nachází ve středu fialových kružnic. 12. Teplota plachty Protože v reálném případě je vždy menší než 1, musí nějaká energie v plachtě zůstat. Energie přijatá plachtou za čas t je: E t =ts 4 l 2 (47) Z toho v plachtě zůstane: E z t = 1 ts 4 l 2 (48) Jediným způsobem snížení vnitřní energie plachty je její vyzáření. Použiji vztah pro záření 25
26 absolutně černého tělesa: E v = T 4 S r t (49) (nepoužil jsem S, protože plachta vyzařuje celou svou plochou) Plachta ale vyzařuje teplo na obě strany, tudíž musí platit: 2 T 4 S r t= 1 ts 4 l 2 (sloučení vztahů (49) a (48)) (50) Aby se teplota plachty neměnila, musí být přijatá energie rovna vyzářené. Z toho plyne: T = 4 1 sin 8 l 2 (51) Tloušťku materiálu jsem zanedbal, protože její vliv na teplotu je velice malý. Zde je graf závislosti ustálené teploty plachty na vzdálenosti od Slunce: Závislost teploty plachty na vzdálenosti Teplota [K] Odrazivost 0,9 Odrazivost 0,8 Odrazivost 0, Vzdálenost [AU] V případě, že by vyzařování na obou stranách plachty nebylo stejné, mohl by jejich rozdíl ovlivňovat dráhu lodě. Tento fakt si ale kvůli jeho efektu dovolím zanedbat. 26
27 13. Popis simulace Vhledem k tomu, že matematika popisující komplikovaný let sluneční plachetnice, jejíž plachta se může libovolně natáčet, je velice složitá, použil jsem k určení parametrů trajektorií simulační program. Diskrétní simulace spočívá v rozdělení času na malé kroky o velikosti dt, pro které dopočítávám změny poloh a rychlostí. Simulace je v mém případě prováděna v 2D prostoru.. Na let plachetnice má vliv několik sil: 1. Gravitace (hmotných objektů, které jsou do simulace zahrnuty) 2. Tlak záření, které je přijímáno 3. Tlak odraženého záření Vhledem k tomu, že používám 2D prostor, musím každou z těchto sil rozložit na 2 složky, složku v ose x a v ose y. Princip toho rozdělení spočívá v jednoduchém použití goniometrie. Zde je nákres: y F y F F x x Jsou na něm znázorněny obě osy, vektor gravitační síly, jeho rozklad a hvězda (žluté kolečko). Předpokládejme, že střed hvězdy leží na souřadnicích [0 ; 0] a pozici objektu, pro který určuji sílu, definují souřadnice [x ; y]. Velikost síly označím F. Složku rovnoběžnou s osou x označím F x. Složku rovnoběžnou s osou y označím F y. Z Pythagorovy věty vyplývá: F 2 =F x 2 F y 2 (52) Je zřejmé, že: 27
28 x F x =F x 2 y 2 y (53) a F y =F x 2 y 2 (54). V případě, že by vektor síly byl kolmý na zobrazený vektor ( (18)), pak: y F x = F x 2 y 2 x (55) a F y =F x 2 y 2 (56). Program zde zapíši v pseudokódu. Zápis v pseudokódu: nastav počáteční parametry; opakuj t = t +dt; urči gravitační sílu a rozlož ji do složek; urči sílu, kterou působí dopadající fotony a rozlož ji do složek; urči sílu, kterou působí odražené fotony a rozlož ji do složek; Fx = součet velikostí složek sil, které jsou rovnoběžné s osou x; Fy = součet velikostí složek sil, které jsou rovnoběžné s osou y; ax = Fx / m; ay = Fy / m; vx = vx + ax.dt; vy = vy + ay.dt; x = x + vx.dt; y = y + vy.dt; zobraz polohu lodě; Struktura programu je opravdu velice jednoduchá a proto nepřikládám implementaci pro žádný konkrétní programovací jazyk. Ve většině případů je žádoucí, aby byla trajektorie prosimulována ve všech místech stejně. V případě, že by byl program napsán podle pseudokódu, pohyb by byl při průletech blízko hvězdy velmi nepřesný. To, že bude trajektorie všude stejně prosimulovaná zajistím změnou velikosti dt v závislosti na rychlosti plachetnice. dt=dt 0 v0 v, (čím rychleji se loď pohybuje, tím menší je časový krok) (57) kde dt 0 je časový krok odpovídající rychlosti v 0. 28
29 14. Výsledky simulací Nejdříve budu simulovat let sluneční plachetnice z oběžné dráhy Země na Venuši ve vzdálenosti 0, AU od Slunce. Sonda vybavená sluneční plachtou ponese vědecké vybavení o hmotnosti 100 kg. Tloušťka plachty je 1 mikrometr. Hustota materiálu plachty je 5000 kg m -3. Odrazivost plachty je 98%. Plachta bude mít plochu m 2. Z těchto údajů vyplývá, že =15 gm 2. (použiji vztah (23)) Trajektorie pak vypadá takto: (zelený čtverec má stranu délky 1 AU a Slunce je ve středu fialových kružnic) Cesta na Venuši trvala v tomto případě 0,62 roku, což je 7 měsíců a 13 dnů. Loď přilétla na oběžnou dráhu Venuše rychlostí 35,33 km s -1. Tato rychlost je trochu vyšší než kruhová oběžná rychlost v této vzdálenosti, proto je možné navést sondu na stabilní orbitální dráhu s malou excentricitou. To je ale v případě, že dosáhne Venuše zbytečné, protože loď přejde na její oběžnou dráhu. Sonda dosáhla Venuše za delší dobu, než mnohem těžší sonda vybavená raketovým motorem. Když zvýším hmotnost přístrojů na palubě sondy na 200 kg, zatížení stoupne na =25 gm 2. Sonda dosáhne oběžné dráhy Venuše po 1,13 roce, což je 13 měsíců a 18 dnů. Koncová rychlost je 34 km s -1. V obou případech by byly parametry plachty nerealizovatelné s dnešními technologiemi. Hlavním problémem je rozměr plachty. To ale neplatí o tloušťce a hustotě materiálu. Obě hodnoty jsem volil tak, aby s realizací nebyl problém. Trajektorie pro =25 gm 2 : 29
30 Simulace prokázaly, že je výhodnější použít klasický raketový pohon pro misi tohoto typu. Výhodou použití sluneční plachty pro tento let je fakt, že nepotřebuje dodávat energii. Zde jsou výsledky simulací pro let k Marsu ve vzdálenosti 1,5237 AU od Slunce se stejnými loděmi jako k Venuši. =15 gm 2 Po této trajektorii dosáhne plachetnice oběžné dráhy Marsu za 0,8378 roku, což je 10 měsíců a 2 dny. Loď protne dráhu Marsu rychlostí 22,7 km s -1. Druhá simulace letu na Mars: =25 gm 2 30
31 Po této trajektorii trvá cesta k oběžné dráze Marsu 2,02 roku, což je 24 měsíců a 8 dnů. Konečná rychlost je 23,88 km s -1. Předkládám též výsledek simulace letu na Mars se stejnými loděmi, ale s využitím techniky protahováním trajektorie s konstantní polohou apsidní přímky. Let s využitím techniky zvyšování excentricity oběžné dráhy : =15 gm 2 Čas letu je 1,6372 roku, což je 19 měsíců a 19 dnů. Simulace pro vyšší zatížení plachty: =25 gm 2 Cesta trvá 2,763 let, což je 33 měsíců a 5 dnů. 31
32 I při simulaci cesty na Mars se ukázalo, že konvenční přístup je a po několik desetiletí ještě bude výhodnějším než užití sluneční plachty. Na všech obrázcích výše odpovídá velikost strany čtverce 1 AU a Slunce je ve středu fialových kružnic. Trajektorie plachetnice je červená. Opouštění gravitačního pole hvězdy může být provedeno mnoha způsoby, ale nejefektivnější z nich je H-reversal manévr, při němž se využívá velmi těsného průletu kolem ní. Pro parametry =2 gm 2, =0,98, =125 a Slunce vypadá trajektorie takto: Sluneční plachetnice je po této trajektorii doslova vystřelena ze sluneční soustavy. Do vzdálenosti 100 AU se dostane při těchto parametrech za 4,1827 let. Rychlost v této vzdálenosti je 132,4 km s -1. To je mnohem lepší výsledek než jakého lze dosáhnout gravitačními manévry u velkých planet. 32
33 Do vzdálenosti jednoho světelného roku od Slunce se plachetnice dostane po této trajektorii za 2266 let. Teplota plachty dosáhne při největším přiblížení ke Slunce hodnoty 452,42 K. Přepočítáno na stupně Celsia vychází teplota na 179,27 C. K cestám mimo sluneční soustavu jsou plachetnice vhodnější než konvenční postupy. Jejich užití však brání velmi nesnadná realizovatelnost. Když upravím úhel alfa na =128, rychlost ve vzdálenosti jednoho světelného roku od Slunce se zvýší na 173 km s -1. Urychlovací fáze: Maximální teplota plachty bude během urychlovací fáze 586,34 K. Při přepočtu na stupně Celsia dojdu k hodnotě 313,19 C. To ještě není tak vysoká teplota, ale mohla by při realizaci tohoto projektu působit potíže. Provedené simulace prokázaly, že využití slunečních plachet jako pohonu je v dnešní době velmi nevýhodné. Sondy urychlované posledními stupni raket mohou dosahovat planet rychleji a efektivněji než lodě vybavené plachtou. Na druhou stranu pro lety mimo sluneční soustavu jsou konvenční postupy absolutně nevhodné. 33
34 Nyní podrobně rozeberu urychlovací fázi letu s parametry =2 gm 2, =0,9, =120 a Slunce při H-reversal manévru. Zde jsou grafy zachycující vývoj vzdálenosti od Slunce, rychlosti a zrychlení v závislosti na čase: Vzdálenost od hvězdy v závislosti na čase Vzdálenost [AU] ,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 Čas [roky] Závislost rychlosti na čase Rychlost [km s -1 ] ,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 Čas [roky] 34
35 Závislost zrychlení na čase 0,25 0,2 Zrychlení [m s -2 ] 0,15 0,1 0, ,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 Čas [roky] Zrychlení během tohoto letu nepřekročilo v 1 maximu ani hodnotu 4 g. Velikost strany zeleného čtverce je 1 AU a Slunce leží ve středu fialových kružnic. Trajektorie odpovídá červené stopě. 35
36 15. Závěr V této práci jsem se věnoval převážně základnímu fyzikálnímu popisu letu slunečních plachetnic a simulaci jejich pohybů. Zjistil jsem, že je nutné zatěžovat plachtu na m 2 velmi malými hmotnostmi, které se pohybují kolem několika gramů. Velikost síly působící ve směru od Slunce je: F Y =S r sin 4 l 2 c. 1 cos 2. (vztah (19)) Velikost síly, jejíž vektor je kolmý na tento směr je: F X =sin 2. S r sin 4 l 2 c (vztah (18)) Došel jsem k závěru, že dosahování cílů pomocí zvyšování excentricity oběžné dráhy je neefektivní. Zde je ukázka letu po takovéto trajektorii: Jak jsem již zmínil, tato strategie spočívá v nastavování plachty přímo proti Slunci v periheliu, a tak, aby nebyla vůbec osvětlena v afeliu. 36
37 Vztah mezi periheliem a afeliem (vztah (44)): v r a = p r p M 2 v p r p 2 M 2 2 v 2 p r 2 p 2 M 2 v 2 r p p Vztah mezi afeliem a periheliem (vztah (46)): v r p = a r a M 2 v a r a 2 M 2 2 v 2 a r 2 a 2 M 2 v 2 r a a Do těchto vztahů musím ještě doplnit tuto substituci: M 2 =M sin 1 cos 2. 4 c (vztah (30)) Mnohem lepší strategií je nastavit plachtu natočenou vůči spojnici hvězda loď o úhel 45 nebo 135 (nebo úhel různý od 90 a 0, podle toho jaké trajektorie potřebuji dosáhnout). Trajektorie pak připomíná jakousi spirálu (ve skutečnosti o spirálu nejde). Příklad zvyšování oběžné dráhy: Strana zeleného čtverce má velikost 1 AU a Slunce leží ve středu fialových kružnic. Trajektorie plachetnice je reprezentována červenou stopou. 37
38 Příklad snižování oběžné dráhy: Zjistil jsem, že pro dosahování cílů mimo sluneční soustavu a cílů ležících ve vzdálených okrajových částech sluneční soustavy je vhodnější použít takzvaný H-reversal manévr (nenašel jsem překlad). Ten spočívá v obrácení směru oběžného pohybu okolo hvězdy a v těsném průletu kolem ní. Během toho průletu získá sluneční plachetnice obrovskou rychlost a je vystřelena ze sluneční soustavy. Ukázka H-reversal manévru pro plachetnici s parametry: =2 gm 2, =0,98, =128 pohybující se zprvu po kruhové oběžné dráze ve vzdálenosti 1 AU od Slunce: Ve vzdálenosti jednoho světelného roku bude mít sluneční plachetnice rychlost 173 km s -1. Její teplota během těsného průletu kolem Slunce dosáhne hodnoty 313,19 C. Tento fakt může působit problémy při realizaci. Koncept slunečního plachtění má podle mého názoru obrovský potenciál pro budoucnost. V této práci jsem nicméně ověřil, že v dnešní době je jeho plné využití nerealizovatelné. Pro potřeby výzkumu planet sluneční soustavy je na stávající technologické úrovni ekonomicky výhodnější použití konvenčních metod. Dosahují cíle rychleji a jejich aplikace je jednodušší. Na druhou stranu, pro cesty do vnějších částí sluneční soustavy a mimo ni, je tato technologie velmi vhodná. Sondy vybavené sluneční plachtou jsou schopné dosáhnout vzdálených cílů rychleji než sondy využívající gravitační manévry u velkých planet. Znovu zde ovšem narážíme na problém komplikované realizovatelnosti. 38
39 16. Zdroje informací [1] Vladimír Vanýsek, Základy astronomie a astrofyziky, Praha, Academia, 1980 [2] Amatérská sluneční plachetnice?, mek.kosmo.cz/novinky/clanky/knp2003/ah-sail.htm ( ) [3] Sluneční plachetnice, mek.kosmo.cz/zaklady/rakety/solsail.htm ( ) [4] Jiří Hofman: Sluneční plachtění, ( ) [5] Solar sail, en.wikipedia.org/wiki/solar_sail ( ) [6] Solar Sailing, ( ) [7] NanoSail-D Latest News, ( ) [8] Solar Sail, ( ) [9] Szántó Ladislav, Maxwellovy rovnice a jejich názorné odvození, Praha, BEN technická literatura, 2003 [10] By Alan C. Elms, U.C. Davis, Projects: Solar Sailing, Solar Sails in Science Fiction, ml ( ) [11] T. P. Cotter, En Encomium on Solar Sailing, ( ) [12] A.C.Clark, The Wind from the Sun, USA, Harcourt Brace Jovanovich, 1972 [13] Mariner 4, ( ) [14] The U3P, Solar Sails, ( ) [15] LSG (Liška Space Group), ( ) [16] Centre National d Etudes Spatiales, ( ) [17] Speltra, Sylda 5, ( ) [18] N.Shpakovsky, Space Mirror, ( ) [19] Space Topics: Private Missions, Cosmos 1, ( ) [20] Cosmos 1: Sailing on sunlight, ( ) 39
40 [21] Dauna Coulter, NASA to Attempt Historic Solar Sail Deployment, [22] M. Leipold, D Kassing, M. Eiden, L. Herbeck, Solar Sails for Space Exploration The Development and Demonstration of Critical Technologies in Partnership, ( ) 40
Napněte plachty, letíme na Měsíc! Ivo Míček Společnost pro meziplanetární hmotu, z. s.
( a nejen tam ) Ivo Míček Kosmonautika, raketová technika a kosmické technologie 2016 Crookesův mlýnek a dva principy 1. Termodynamické vysvětlení Černá plocha se více zahřeje a protože teplý vzduch za
7. Gravitační pole a pohyb těles v něm
7. Gravitační pole a pohyb těles v něm Gravitační pole - existuje v okolí každého hmotného tělesa - představuje formu hmoty - zprostředkovává vzájemné silové působení mezi tělesy Newtonův gravitační zákon:
Úvod do nebeské mechaniky
OPT/AST L09 Úvod do nebeské mechaniky pohyby astronomických těles ve společném gravitačním poli obecně: chaotický systém nestabilní numerické řešení speciální případ: problém dvou těles analytické řešení
Úvod do nebeské mechaniky
OPT/AST L09 Úvod do nebeské mechaniky pohyby astronomických těles ve společném gravitačním poli obecně: chaotický systém nestabilní numerické řešení speciální případ: problém dvou těles analytické řešení
Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Pohyby HB v některých význačných silových polích
Pohyby HB v některých význačných silových polích Pohyby HB Gravitační pole Gravitační pole v blízkém okolí Země tíhové pole Pohyb v gravitačním silovém poli Keplerova úloha (podrobné řešení na semináři)
[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.
5. GRAVITAČNÍ POLE 5.1. NEWTONŮV GRAVITAČNÍ ZÁKON Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles. Newtonův gravitační zákon Znění: Dva hmotné body se navzájem přitahují stejně velkými gravitačními silami
9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km.
9. Astrofyzika 9.1 Uvažujme hvězdu, která je ve vzdálenosti 4 parseky od sluneční soustavy. Určete: a) jaká je vzdálenost této hvězdy vyjádřená v kilometrech, b) dobu, za kterou dospěje světlo z této hvězdy
Fyzika 1 - rámcové příklady Kinematika a dynamika hmotného bodu, gravitační pole
Fyzika 1 - rámcové příklady Kinematika a dynamika hmotného bodu, gravitační pole 1. Určete skalární a vektorový součin dvou obecných vektorů AA a BB a popište, jak závisí výsledky těchto součinů na úhlu
KEPLEROVY ZÁKONY. RNDr. Vladimír Vaščák. Metodický list
KEPLEROVY ZÁKONY RNDr. Vladimír Vaščák Metodický list RNDr. V L A D I M Í R V A Š Č Á K Metodický list RNDr. Vladimír Vaščák www.vascak.cz Obsah O aplikaci... 1 Verze pro PC, ipad a Android... 2 1. Keplerův
Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.
1. Podstata světla Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm. Vznik elektromagnetických vln (záření): 1. při pohybu elektricky nabitých částic s nenulovým zrychlením
BIOMECHANIKA DYNAMIKA NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY, VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ SÍLY ČASOVÝ A DRÁHOVÝ ÚČINEK SÍLY
BIOMECHANIKA DYNAMIKA NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY, VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ SÍLY ČASOVÝ A DRÁHOVÝ ÚČINEK SÍLY ROTAČNÍ POHYB TĚLESA, MOMENT SÍLY, MOMENT SETRVAČNOSTI DYNAMIKA Na rozdíl od kinematiky, která se zabývala
FYZIKA I. Gravitační pole. Prof. RNDr. Vilém Mádr, CSc. Prof. Ing. Libor Hlaváč, Ph.D. Doc. Ing. Irena Hlaváčová, Ph.D. Mgr. Art.
VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERITA OSTRAVA FAKULTA STROJNÍ FYIKA I Gravitační pole Prof. RNDr. Vilém Mádr, CSc. Prof. Ing. Libor Hlaváč, Ph.D. Doc. Ing. Irena Hlaváčová, Ph.D. Mgr. Art. Dagmar Mádrová
Magnetické pole drátu ve tvaru V
Magnetické pole drátu ve tvaru V K prvním úspěchům získaným Ampèrem při využívání magnetických jevů patří výpočet indukce magnetického pole B, vytvořeného elektrickým proudem procházejícím vodiči. Srovnáme
Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony
Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony Astronomové při sledování oblohy zaznamenávají především úhly a pozorují něco, co se nazývá nebeská sféra. Nicméně, hvězdy nejsou od Země vždy
Příklad 5.3. v 1. u 1 u 2. v 2
Příklad 5.3 Zadání: Elektron o kinetické energii E se srazí s valenčním elektronem argonu a ionizuje jej. Při ionizaci se část energie nalétávajícího elektronu spotřebuje na uvolnění valenčního elektronu
GRAVITAČNÍ POLE. Všechna tělesa jsou přitahována k Zemi, příčinou tohoto je jevu je mezi tělesem a Zemí
GRAVITAČNÍ POLE Všechna tělesa jsou přitahována k Zemi, příčinou tohoto je jevu je mezi tělesem a Zemí Přitahují se i vzdálená tělesa, například, z čehož vyplývá, že kolem Země se nachází gravitační pole
Obsah. Obsah. 2.3 Pohyby v radiálním poli Doplňky 16. F g = κ m 1m 2 r 2 Konstantu κ nazýváme gravitační konstantou.
Obsah Obsah 1 Newtonův gravitační zákon 1 2 Gravitační pole 3 2.1 Tíhové pole............................ 5 2.2 Radiální gravitační pole..................... 8 2.3..................... 11 3 Doplňky 16
Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso
DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-16 Téma: Práce a energie Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý TEST Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso 1 Účinnost
TÍHOVÉ ZRYCHLENÍ TEORETICKÝ ÚVOD. 9, m s.
TÍHOVÉ ZRYCHLENÍ TEORETICKÝ ÚVOD Soustavu souřadnic spojenou se Zemí můžeme považovat prakticky za inerciální. Jen při několika jevech vznikají odchylky, které lze vysvětlit vlastním pohybem Země vzhledem
MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA
MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA. Základní teze tuhé těleso ideální těleso, které nemůže být deformováno působením žádné (libovolně velké) vnější síly druhy pohybu tuhého tělesa a) translace (posuvný pohyb) všechny
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 1 Mechanika 1.1 Pohyby přímočaré, pohyb rovnoměrný po kružnici 1.2 Newtonovy pohybové zákony, síly v přírodě, gravitace 1.3 Mechanická
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P03 MECHANIKA TUHÝCH TĚLES
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STAVEBNÍ Prof. RNDr. Zdeněk Chobola,CSc., Vlasta Juránková,CSc. FYZIKA PRŮVODCE GB01-P03 MECHANIKA TUHÝCH TĚLES STUDIJNÍ OPORY PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 7. 1. 2013 Pořadové číslo 10 1 Astronomie Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
1 Tuhé těleso a jeho pohyb
1 Tuhé těleso a jeho pohyb Tuhé těleso (TT) působením vnějších sil se nemění jeho tvar ani objem nedochází k jeho deformaci neuvažuje se jeho částicová struktura, těleso považujeme za tzv. kontinuum spojité
3.1. Newtonovy zákony jsou základní zákony klasické (Newtonovy) mechaniky
3. ZÁKLADY DYNAMIKY Dynamika zkoumá příčinné souvislosti pohybu a je tedy zdůvodněním zákonů kinematiky. K pojmům používaným v kinematice zavádí pojem hmoty a síly. Statický výpočet Dynamický výpočet -
F - Mechanika tuhého tělesa
F - Mechanika tuhého tělesa Učební text pro studenty dálkového studia a shrnující text pro studenty denního studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem
Měření tíhového zrychlení matematickým a reverzním kyvadlem
Úloha č. 3 Měření tíhového zrychlení matematickým a reverzním kyvadlem Úkoly měření: 1. Určete tíhové zrychlení pomocí reverzního a matematického kyvadla. Pro stanovení tíhového zrychlení, viz bod 1, měřte
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.
5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených
1 Newtonův gravitační zákon
Studentovo minimum GNB Gravitační pole 1 Newtonův gravitační zákon gravis latinsky těžký každý HB (planeta, těleso, částice) je zdrojem tzv. gravitačního pole OTR (obecná teorie relativity Albert Einstein,
Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA 1. Výrazy a jejich úpravy vzorce (a+b)2,(a+b)3,a2-b2,a3+b3, dělení mnohočlenů, mocniny, odmocniny, vlastnosti
1.6.9 Keplerovy zákony
1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých
R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.
2.4 Gravitační pole R2.211 m 1 = m 2 = 10 g = 0,01 kg, r = 10 cm = 0,1 m, = 6,67 10 11 N m 2 kg 2 ; F g =? R2.212 F g = 4 mn = 0,004 N, a) r 1 = 2r; F g1 =?, b) r 2 = r/2; F g2 =?, c) r 3 = r/3; F g3 =?
VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL
VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská
Obecná teorie relativity pokračování. Petr Beneš ÚTEF
Obecná teorie relativity pokračování Petr Beneš ÚTEF Dilatace času v gravitačním poli Díky principu ekvivalence je gravitační působení zaměnitelné mechanickým zrychlením. Dochází ke stejným jevům jako
Seriál II.II Vektory. Výfučtení: Vektory
Výfučtení: Vektory Abychom zcela vyjádřili veličiny jako hmotnost, teplo či náboj, stačí nám k tomu jediné číslo (s příslušnou jednotkou). Říkáme jim skalární veličiny. Běžně se však setkáváme i s veličinami,
Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole
Fyzika II, FMMI 1. Elektrostatické pole 1.1 Jaká je velikost celkového náboje (kladného i záporného), který je obsažen v 5 kg železa? Předpokládejme, že by se tento náboj rovnoměrně rozmístil do dvou malých
Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
DYNAMIKA SÍLA 1. Úvod dynamos (dynamis) = síla; dynamika vysvětluje, proč se objekty pohybují, vysvětluje změny pohybu. Nepopisuje pohyb, jak to dělá... síly mohou měnit pohybový stav těles nebo mohou
Připravil: Roman Pavlačka, Markéta Sekaninová Dynamika, Newtonovy zákony
Připravil: Roman Pavlačka, Markéta Sekaninová Dynamika, Newtonovy zákony OPVK CZ.1.07/2.2.00/28.0220, "Inovace studijních programů zahradnických oborů s důrazem na jazykové a odborné dovednosti a konkurenceschopnost
Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje
Optické zobrazování Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Základní pojmy Optické zobrazování - pomocí paprskové (geometrické) optiky - využívá model světelného
II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.
Ukázky typových maturitních příkladů z matematiky..reálná čísla. 3} x R; I. Zobrazte množiny A = {x є 3} < + x R; B = {x є II. Zapište ve tvaru zlomku číslo, 486.Komplexní čísla. I. Určete a + b, a - b,
Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2019 II lekce 13 Mars - planeta čtvrtá (1,52 AU), terestrická - 1 oběh za 687 dní (1 r 322 d) - 2 měsíce Phobos, Deimos - pátrání po stopách života - dříve patrně hustá
Obsah. 2 Moment síly Dvojice sil Rozklad sil 4. 6 Rovnováha 5. 7 Kinetická energie tuhého tělesa 6. 8 Jednoduché stroje 8
Obsah 1 Tuhé těleso 1 2 Moment síly 2 3 Skládání sil 3 3.1 Skládání dvou různoběžných sil................. 3 3.2 Skládání dvou rovnoběžných, různě velkých sil......... 3 3.3 Dvojice sil.............................
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Cvičení z matematiky Náplň: Systematizace a prohloubení učiva matematiky Třída: 4. ročník Počet hodin: 2 Pomůcky: Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné obory
BIOMECHANIKA KINEMATIKA
BIOMECHANIKA KINEMATIKA MECHANIKA Mechanika je nejstarším oborem fyziky (z řeckého méchané stroj). Byla původně vědou, která se zabývala konstrukcí strojů a jejich činností. Mechanika studuje zákonitosti
Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky Systematizace a prohloubení učiva matematiky 4. ročník 2 hodiny Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné
2.5 Rovnováha rovinné soustavy sil
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 2.5 Rovnováha rovinné soustavy sil Rovnováha sil je stav, kdy na těleso působí více sil, ale jejich výslednice
ASTRO Keplerovy zákony pohyb komet
ASTRO Keplerovy zákony pohyb komet První Keplerův zákon: Planety obíhají kolem Slunce po elipsách, v jejichž společném ohnisku je Slunce. Druhý Keplerův zákon: Plochy opsané průvodičem planety za stejné
Gyrační poloměr jako invariant relativistického pohybu. 2 Nerovnoměrný pohyb po kružnici v R 2
Gyrační poloměr jako invariant relativistického pohybu nabité částice v konfiguraci rovnoběžného konstantního vnějšího elektromagnetického pole 1 Popis problému Uvažujme pohyb nabité částice v E 3 v takové
Fyzika - Kvinta, 1. ročník
- Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence k učení Učivo fyzikální
Kapitola 2. o a paprsek sil lze ztotožnit s osou x (obr.2.1). sil a velikost rovnou algebraickému součtu sil podle vztahu R = F i, (2.
Kapitola 2 Přímková a rovinná soustava sil 2.1 Přímková soustava sil Soustava sil ležící ve společném paprsku se nazývá přímková soustava sil [2]. Působiště všech sil m i lze posunout do společného bodu
Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa
Mechanika tuhého tělesa Pohyby tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Skládání a rozkládání sil Dvojice sil, Těžiště, Rovnovážné polohy tělesa Mechanika tuhého tělesa těleso nebudeme nahrazovat
Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát
Michal Veselý, 00 Základní části fotografického aparátu tedy jsou: tělo přístroje objektiv Pochopení funkce běžných objektivů usnadní zjednodušená představa, že objektiv jako celek se chová stejně jako
Veletrh nápadů učitelů fyziky. Gravitační katapult
Gravitační katapult Jiří Bartoš (bartos@physics.muni.cz), Pavel Konečný Ústav teoretické fyziky a astrofyziky, Katedra obecné fyziky Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity v Brně. Katapulty různé
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické
b) Po etní ešení Všechny síly soustavy tedy p eložíme do po átku a p ipojíme p íslušné dvojice sil Všechny síly soustavy nahradíme složkami ve sm
b) Početní řešení Na rozdíl od grafického řešení určíme při početním řešení bod, kterým nositelka výslednice bude procházet. Mějme soustavu sil, která obsahuje n - sil a i - silových dvojic obr.36. Obr.36.
1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem
Analytická geometrie - kružnice Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem A = ; 5 [ ] Napište středový i obecný tvar rovnice kružnice, která má střed
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 6.1Slunce, planety a jejich pohyb, komety Vesmír - Slunce - planety a jejich pohyb, - komety, hvězdy a galaxie 2 Vesmír či kosmos (z
Přijímací zkouška na navazující magisterské studium Studijní program Fyzika obor Učitelství fyziky matematiky pro střední školy
Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 013 Studijní program Fyzika obor Učitelství fyziky matematiky pro střední školy Studijní program Učitelství pro základní školy - obor Učitelství fyziky
Dynamika soustav hmotných bodů
Dynamika soustav hmotných bodů Mechanický model, jehož pohyb je charakterizován pohybem dvou nebo více bodů, nazýváme soustavu hmotných bodů. Pro každý hmotný bod můžeme napsat pohybovou rovnici. Tedy
GRAVITAČNÍ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník
GRAVITAČNÍ POLE Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník Gravitace Vzájemné silové působení mezi každými dvěma hmotnými body. Liší se od jiných působení. Působí vždy přitažlivě. Působí
3 Mechanická energie 5 3.1 Kinetická energie... 6 3.3 Potenciální energie... 6. 3.4 Zákon zachování mechanické energie... 9
Obsah 1 Mechanická práce 1 2 Výkon, příkon, účinnost 2 3 Mechanická energie 5 3.1 Kinetická energie......................... 6 3.2 Potenciální energie........................ 6 3.3 Potenciální energie........................
Abstrakt: Autor navazuje na svůj referát z r. 2014; pokusil se porovnat hodnoty extrémů některých slunečních cyklů s pohybem Slunce kolem barycentra
Úvaha nad slunečními extrémy - 2 A consideration about solar extremes 2 Jiří Čech Abstrakt: Autor navazuje na svůj referát z r. 2014; pokusil se porovnat hodnoty extrémů některých slunečních cyklů s pohybem
Počty testových úloh
Počty testových úloh Tematický celek rok 2009 rok 2011 CELKEM Skalární a vektorové veličiny 4 lehké 4 těžké (celkem 8) 4 lehké 2 těžké (celkem 6) 8 lehkých 6 těžkých (celkem 14) Kinematika částice 6 lehkých
Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.
Úvod V této knize předkládáme čtenáři základní matematické a fyzikální vzorce v přívětivé a snadno použitelné podobě. Využití čísel a symbolů k modelování, předpovídání a ovládání reality je mocnou zbraní
Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
Mgr. Tomáš Kotler I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 Je dán rovinný obrazec, v obrázku vyznačený barevnou výplní, který představuje
Optika pro mikroskopii materiálů I
Optika pro mikroskopii materiálů I Jan.Machacek@vscht.cz Ústav skla a keramiky VŠCHT Praha +42-0- 22044-4151 Osnova přednášky Základní pojmy optiky Odraz a lom světla Interference, ohyb a rozlišení optických
Teplota jedna ze základních jednotek soustavy SI, vyjadřována je v Kelvinech (značka K) další používané stupnice: Celsiova, Fahrenheitova
1 Rozložení, distribuce tepla Teplota je charakteristika tepelného stavu hmoty je to stavová veličina, charakterizující termodynamickou rovnováhu systému. Teplo vyjadřuje kinetickou energii částic. Teplota
Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06
Základy matematiky kombinované studium 714 0365/06 1. Některé základní pojmy: číselné množiny, intervaly, operace s intervaly (sjednocení, průnik), kvantifikátory, absolutní hodnota čísla, vzorce: 2. Algebraické
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014. 1. Obor reálných čísel
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014 1. Obor reálných čísel - obor přirozených, celých, racionálních a reálných čísel - vlastnosti operací (sčítání, odčítání, násobení, dělení) -
Základní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
Mechanika tuhého tělesa
Mechanika tuhého tělesa Tuhé těleso je ideální těleso, jehož tvar ani objem se působením libovolně velkých sil nemění Síla působící na tuhé těleso má pouze pohybové účinky Pohyby tuhého tělesa Posuvný
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Obsah Obsah NIŽŠÍ úroveň obtížnosti 4 MAGZD10C0K01 říjen 2010..........................
Kapitola 5. Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které
Kapitola 5 Kuželosečky Seznámíme se ze základními vlastnostmi elipsy, hyperboly a paraboly, které společně s kružnicí jsou známy pod společným názvem kuželosečky. Říká se jim tak proto, že každou z nich
Teorie tkaní. Modely vazného bodu. M. Bílek
Teorie tkaní Modely vazného bodu M. Bílek 2016 Základní strukturální jednotkou tkaniny je vazný bod, tj. oblast v okolí jednoho zakřížení osnovní a útkové nitě. Proces tkaní tedy spočívá v tvorbě vazných
37. PARABOLA V ANALYTICKÉ GEOMETRII
37.. Napiš rovnici paraboly, která má osu rovnoběžnou s osou y a prochází body A 0; 60, B 4; 8, C 8;36. 0m p60n 4m p8n 8m p36n m p pn 0 6 8 6 mm p pn 64 6 7 3 mm p pn 6 8m64 p 3 64 6m9 p Je-li osa rovnoběžná
Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY
Co způsobuje příliv a odliv? hejna migrujících ryb vítr gravitace Měsíce Je možné přistát na povrchu Saturnu? Čím je tvořen prstenec Saturnu? Mají prstenec i jiné planety? Jak by mohla získat prstenec
TUHÉ TĚLESO. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník
TUHÉ TĚLESO Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Mechanika - 1. ročník Tuhé těleso Tuhé těleso je ideální těleso, jehož objem ani tvar se účinkem libovolně velkých sil nemění. Pohyb tuhého tělesa: posuvný
Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].
Konzultace č. 6: Rovnice kružnice, poloha přímky a kružnice Literatura: Matematika pro gymnázia: Analytická geometrie, kap. 5.1 a 5. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ a studijní obory SOU. část, kap. 6.1
Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka
Mgr. Jan Ptáčník Astronomie Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka Astronomie Jevy za hranicemi atmosféry Země Astrofyzika Astrologie Historie Thalés z Milétu: Země je placka Ptolemaios: Geocentrismus
Řešení úloh 1. kola 60. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D Autor úloh: J. Jírů. = 30 s.
Řešení úloh. kola 60. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D Autor úloh: J. Jírů.a) Doba jízdy na prvním úseku (v 5 m s ): t v a 30 s. Konečná rychlost jízdy druhého úseku je v v + a t 3 m s. Pro rovnoměrně
Maturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky G y m n á z i u m J i h l a v a Výroky, množiny jednoduché výroky, pravdivostní hodnoty výroků, negace operace s výroky, složené výroky, tabulky pravdivostních hodnot důkazy
POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II
POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II FOTOELEKTRICKÝ JEV VNĚJŠÍ FOTOELEKTRICKÝ JEV na intenzitě záření závisí jen množství uvolněných elektronů, ale nikoliv energie jednotlivých elektronů energie elektronů
Dynamika. Dynamis = řecké slovo síla
Dynamika Dynamis = řecké slovo síla Dynamika Dynamika zkoumá příčiny pohybu těles Nejdůležitější pojmem dynamiky je síla Základem dynamiky jsou tři Newtonovy pohybové zákony Síla se projevuje vždy při
Název: Konstrukce vektoru rychlosti
Název: Konstrukce vektoru rychlosti Autor: Mgr. Petr Majer Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět (mezipředmětové vztahy) : Fyzika (Matematika) Tematický celek: Mechanika kinematika
Evropská sonda Rosetta zahájí průzkum komety, který nemá v dějinách obdoby
Tiskové prohlášení České astronomické společnosti a Astronomického ústavu AV ČR číslo 201 z 5. 8. 2014 Evropská sonda Rosetta zahájí průzkum komety, který nemá v dějinách obdoby Po více než deseti letech
Řešení úloh krajského kola 60. ročníku fyzikální olympiády Kategorie A Autoři úloh: J. Thomas (1, 2, 3), V. Vícha (4)
Řešení úloh krajského kola 60. ročníku fyzikální olympiády Kategorie A Autoři úloh: J. Thomas 1,, ), V. Vícha 4) 1.a) Mezi spodní destičkou a podložkou působí proti vzájemnému pohybu síla tření o velikosti
Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113
Sluneční energie, fotovoltaický jev Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113 1 Osnova přednášky Slunce jako zdroj energie Vlastnosti slunečního
b) Maximální velikost zrychlení automobilu, nemají-li kola prokluzovat, je a = f g. Automobil se bude rozjíždět po dobu t = v 0 fg = mfgv 0
Řešení úloh. kola 58. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie A Autoři úloh: J. Thomas, 5, 6, 7), J. Jírů 2,, 4).a) Napíšeme si pohybové rovnice, ze kterých vyjádříme dobu jízdy a zrychlení automobilu A:
Světlo 1) Světlo patří mezi elektromagnetické vlnění (jako rádiový signál, Tv signál) elmg. vlnění = elmg. záření
OPTIKA = část fyziky, která se zabývá světlem Studuje zejména: vznik světla vlastnosti světla šíření světla opt. přístroje (opt. soustavami) Otto Wichterle (gelové kontaktní čočky) Světlo 1) Světlo patří
CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 27 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 1 Karel povídá: Myslím si celé číslo. Je záporné. Nyní
INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE
INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE. Součin 5 4 je roven číslu: a) 4, b), c), d), e) žádná z předchozích odpovědí není správná. 5 5 5 5 + + 5 5 5 5 + + 4 9 9 4 Správná odpověď je a) Počítání
Otázky z optiky. Fyzika 4. ročník. Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu
Otázky z optiky Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu ) o je světlo z fyzikálního hlediska? Jaké vlnové délky přísluší viditelnému záření? - elektromagnetické záření (viditelné záření) o vlnové délce
Kinetická teorie ideálního plynu
Přednáška 10 Kinetická teorie ideálního plynu 10.1 Postuláty kinetické teorie Narozdíl od termodynamiky kinetická teorie odvozuje makroskopické vlastnosti látek (např. tlak, teplotu, vnitřní energii) na
CZ 1.07/1.1.32/02.0006
PO ŠKOLE DO ŠKOLY CZ 1.07/1.1.32/02.0006 Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.32/02.0006 Název projektu: Po škole do školy Příjemce grantu: Gymnázium, Kladno Název výstupu: Prohlubující semináře Matematika (MI
ELEKTRICKÉ STROJE - POHONY
ELEKTRICKÉ STROJE - POHONY Ing. Petr VAVŘIŇÁK 2013 2.1 OBECNÉ ZÁKLADY EL. POHONŮ 2. ELEKTRICKÉ POHONY Pod pojmem elektrický pohon rozumíme soubor elektromechanických vazeb a vztahů mezi elektromechanickou
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ
ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ Parametrické vyjádření přímky v rovině Máme přímku p v rovině určenou body A, B. Sestrojíme vektor u = B A. Pro bod B tím pádem platí: B = A + u. Je zřejmé,