Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Podobné dokumenty
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

1. Opakování učiva 6. ročníku

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Matematický KLOKAN kategorie Junior

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

I. kolo kategorie Z7

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Úlohy krajského kola kategorie B

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

} Vyzkoušej všechny povolené možnosti.

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

55. ročník matematické olympiády

Trojúhelník. Jan Kábrt

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

56. ročník Matematické olympiády. tedy číslice 1, 2, a 3. Dále nám zbývají zlomky. Má-li být jejich součet co nejmenší,

Zajímavé matematické úlohy

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Řešení najdete na konci ukázky

Úlohy krajského kola kategorie A

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Otázky z kapitoly Posloupnosti

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

CVIČNÝ TEST 22. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Návody k domácí části I. kola kategorie B

16. Trojúhelník vlastnosti, prvky, konstrukční úlohy Vypracovala: Ing. Ludmila Všetulová, prosinec 2013

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Aritmetická posloupnost

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

I. kolo kategorie Z8

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

I. kolo kategorie Z7

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

II. kolo kategorie Z9

Úlohy krajského kola kategorie C

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Transkript:

Matematický KLOKAN 2009 www.matematickyklokan.net kategorie Kadet Úlohy za body. Hodnota kterého z výrazů je sudé číslo? (A) 2009 (B) 2 + 0 + 0 + 9 (C) 200 9 (D) 200 9 (E) 200 + 9 2. Hvězda na obrázku je tvořena 2 shodnými rovnostrannými trojúhelníky. Obvod hvězdy je 6 cm. Urči obvod vnitřního tmavě vyznačeného šestiúhelníku? (A) 6 cm (B) 2 cm (C) 8 cm (D) 24 cm (E) 0 cm. Martin roznáší prospekty v Dlouhé ulici. Doručuje prospekty do všech domů s lichým číslem. První dům má číslo 5, poslední 5. Do kolika domů nese Martin prospekty? (A) 9 (B) 20 (C) 27 (D) 8 (E) 5 4. Součin 4 různých kladných celých čísel je 00. Urči jejich součet. (A) 0 (B) 2 (C) 5 (D) 8 (E) 20 5. V místnosti jsou kočky a psi. Počet kočičích tlapek je dvakrát větší než počet psích čenichů. Kolik koček je v místnosti? (A) dvakrát více než psů (B) stejně jako psů (C) polovina z počtu psů (D) čtvrtina z počtu psů (E) šestina z počtu psů 6. Kolik kladných celých čísel má tu vlastnost, že jejich druhá i třetí mocnina jsou zapsány stejným počtem číslic (v desítkové soustavě)? (A) 0 (B) (C) 4 (D) 9 (E) nekonečně mnoho 7. Kolik bodů nejméně je potřeba odstranit z obrázku, aby žádné ze zbývajících bodů neležely na téže přímce? (A) (B) 2 (C) (D) 4 (E) 7

8. Uvnitř strany QR trojúhelníku PQR leží bod S. Velikost úhlu QPS je 2 a platí PQ = PS = RS. Najdi velikost úhlu QPR. (A) 6 (B) 42 (C) 54 (D) 60 (E) 84 Q P 2 S Kadet 2 R Úlohy za 4 body 9. Ke stínidlu lampy tvaru krychle přiletěla moucha Cecilka. Usedla do bodu P a rozhodla se projít po hranách krychle tak, že na koncích hran pravidelně střídala odbočení vpravo a vlevo. Cecilka vyrazila naznačeným směrem. Kolik hran prošla, než se vrátila zpět do bodu P. (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 9 (E) 2 P 0. Na večírku byli 4 chlapci a 4 děvčata. Chlapci tančili jen s děvčaty a děvčata tančila jen s chlapci. Pak jsme se jich zeptali, s kolika partnery tančili? Chlapci postupně odpověděli:,, 2, 2. Tři děvčata odvětila: 2, 2, 2. Čtvrtá dívka řekla kolik? (A) 0 (B) (C) 2 (D) (E) 4. Čtverce dělíme na čtverce podle obrázku. Plocha velkého čtverce je. Určete plochu malého černě vyznačeného čtverečku. (A) 00 (B) 00 (C) 600 (D) 900 (E) 000 2. Výtah uveze bud 2 dospělých, nebo 20 dětí. Kolik dětí se sveze ve výtahu s 9 dospělými? Najdi jejich největší možný počet. (A) (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 8. Vojta změřil všech 6 vnitřních úhlů dvou trojúhelníků. Jeden z trojúhelníků byl ostroúhlý a jeden tupoúhlý. Vojta si zapamatoval 4 z těchto úhlů: 20, 80, 55, a 0. Vypočti nejmenší vnitřní úhel ostroúhlého trojúhelníku. (A) 5 (B) 0 (C) 45 (D) 55 (E) není možné jednoznačně určit

Kadet 4. Na ostrově pravdomluvných a lhářů stojí 25 lidí v řadě. Všichni, kromě první osoby v řadě, řekli, že osoba před nimi v řadě je lhář, a první muž v řadě řekl, že všichni lidé za ním jsou lháři. Kolik lhářů je v řadě? (Pravdomluvní vždy říkají pravdu a lháři vždy lžou). (A) 0 (B) 2 (C) (D) 24 (E) není možné určit X 5. Dvě strany pravidelného devítiúhelníku jsme prodloužili do bodu X (viz obrázek). Urči velikost vyznačeného úhlu při bodu X. (A) 40 (B) 45 (C) 50 (D) 55 (E) 60 6. Robinsonův Pátek napsal do řady za sebou několik navzájem různých kladných celých čísel menších než. Robinson si všiml, že v každé dvojici sousedících čísel je jedno z čísel dělitelné druhým. Urči největší počet čísel, které Pátek mohl napsat. (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 0 Úlohy za 5 bodů 7. V rovině je nakreslen čtverec 6 cm 6 cm a trojúhelník. Pokud by byl čtverec neprůhledný, zakryl by 60 % tohoto trojúhelníku a jestliže by byl neprůhledný trojúhelník, zakryl by 2 čtverce. Najdi obsah trojúhelníku. (A) 22 4 5 cm2 (B) 24 cm 2 (C) 6 cm 2 (D) 40 cm 2 (E) 60 cm 2 8. Největší čtverec na obrázku má obsah 4. Určete obsah jeho vybarvené části. (A) (B) π (C) π + 2 4 (D) π (E) 4 9. Na obrázku vidíme první tři členy řady obrazců se čtvercovými otvory uprostřed. Kolik malých čtverečků potřebujeme, abychom vytvořili desátý člen této posloupnosti? (A) 76 (B) 80 (C) 84 (D) 92 (E) 00

Kadet 4 20. Na číselné ose jsou zobrazeny zlomky a 5. Kde je na této ose obraz zlomku 4? 5 a b c d e (A) a (B) b (C) c (D) d (E) e 2. Krychle na obrázku je rozřezána na osm kvádrů. Urči poměr součtu povrchů všech těchto osmi kvádrů k povrchu původní krychle. (A) : (B) 4 : (C) : 2 (D) 2 : (E) 4 : 22. Všechny vlastní přirozené dělitele přirozeného čísla N (různé od a N) jsme seřadili od nejmenšího po největší. Největší z dělitelů v řadě je 45krát větší než ten nejmenší. Kolik takových čísel N existuje? (A) 0 (B) (C) 2 (D) více než 2 (E) není možné určit 2. Kružnice k(f; ) a l(g; 5) se protínají v bodech P a Q, délka úsečky PQ je 24. Které z následujících čísel může udávat délku úsečky FG. (A) 2 (B) 5 (C) 9 (D) 4 (E) 8 24. V trojúhelníku ABC má vnitřní úhel při vrcholu B velikost 20 a vnitřní úhel při vrcholu C má velikost 40. Označme O průsečík osy úhlu při vrcholu A se stranou BC. Délka úsečky AO je 2. Určete hodnotu BC AB. (A) (B),5 (C) 2 (D) 4 (E) nelze jednoznačně určit

Matematický KLOKAN 2009 www.matematickyklokan.net výsledky jednotlivých kategorií Kadet D, 2 C, B, 4 D, 5 C, 6 B, 7 C, 8 C, 9 C, 0 C, D, 2 C, C, 4 C, 5 E, 6 D, 7 D, 8 A, 9 D, 20 A, 2 D, 22 C, 2 D, 24 C.