JAK SE LÉPE ORIENTOVAT VE VÝSLEDCÍCH KLINICKÝCH STUDIÍ

Podobné dokumenty
XXXXXXXXXXXXXX NADPIS. PODNADPIS Text text text. Bod KURZY A SEMINÁŘE. naše edukační aktivity

Sylabus modulu: D Útvarové a procesní řízení, plánování, IT podpora projektového řízení

Sylabus modulu: E Finance a finanční nástroje

Studijní předmět: Základy teorie pravděpodobnosti a matematická statistika Ročník:

Řízení kvality, kontroling, rizika. Branislav Lacko Martina Polčáková. Kateřina Hrazdilová Bočková - konzultantka

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ

Strategické rámce správy a rozvoje klasifikace DRG v roce 2013

Příloha č. 2 Popis podporovaných aktivit

VŠB Technická univerzita, Fakulta ekonomická. Katedra regionální a environmentální ekonomiky REGIONÁLNÍ ANALÝZA A PROGRAMOVÁNÍ.

Témata modulu a úkoly jsou využitelné ve výuce tematické oblasti RVP Člověk a svět práce ve středních školách.

Jak zavést systém managementu kvality

Role metodika v procesu zavádění a ověřování standardů kvality v praxi

[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR

Zadávací dokumentace pro zakázku na služby zadávanou v souladu s postupy pro zadávání zakázek v rámci programu JPD 3

USNESENÍ. Č. j.: ÚOHS-S339/2012/VZ-21769/2012/523/Krk Brno 20. prosince 2012

Výzva k podání nabídek

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace

Posuzování zdravotní způsobilosti k řízení motorových vozidel jako součásti výkonu práce

KURZ: Inkluze v MŠ se zaměřením na problematiku PAS a syndrom ADHD

SYLABUS KURZU HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VAV

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Program prevence nehod a bezpečnosti letů

Výživa a sport, základy fitness

Zpravodaj projektu PREGNET

Tvorba jednotného zadání závěrečné zkoušky ve školním roce 2010/2011

Město Tábor. Pravidla projektového řízení

A3RIP Řízení projektů. 13. seminář

Požadavky na obsah evaluačních zpráv Výzva č. 51 Oblast podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

KAPITOLA II ZÁKON NA OCHRANU OVZDUŠÍ ZÁKLADNÍ POVINNOSTI...13 KAPITOLA III PROVÁDĚCÍ PŘEDPISY K ZÁKONU O OVZDUŠÍ ZÁKLADNÍ POPIS...

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Veřejná zakázka SUSEN generální dodávka staveb v areálu Řež. Dodatečná informace č. 1 k zadávacím podmínkám

9:45 10:20 Úvodní slovo Mgr. Miloslav Kvapil, ředitel společnosti DYNATECH s.r.o.

Představení Centra pro regionální rozvoj České republiky

Sylabus modulu: B - Strategické řízení organizace

Standardy pro učitelské vzdělávání v Německu a ve Švýcarsku: okolnosti jejich vzniku a působení

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT, metodik ICT. Plán práce 2015/2016

HACCP Ústav konzervace potravin a technologie masa

Koncepce Smart Administration města Mohelnice

Seminář pro žadatele k Výzvám MAS pro OP Zaměstnanost Náklo

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

65 51 H/01 Kuchař číšník. Téma "2012_SOP_ kuchař, číšník" samostatná odborná práce

Seminář pro žadatele k Výzvám MAS pro OP Zaměstnanost Náklo

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Příloha č. 1 Smlouvy o dílo. Fáze realizace. Část P1_1. P1_1_Fáze realizace

INFORMACE SPOLEČNOSTI V SOUVISLOSTI S POSKYTOVÁNÍM INVESTIČNÍCH SLUŽEB

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Str. 1

GLOBÁLNÍ ARCHITEKTURA ROB

23-62-H/01 Jemný mechanik. Téma "T-90408: Jemný mechanik SOP 2015/ zaměření hodinář" Pokyny pro realizaci

EXTRAKT z mezinárodní normy

Document imaging, Digitalizace - Sure we can

Činnost a role Státního zdravotního ústavu v oblasti přípravků na ochranu rostlin. Miroslava HORNYCHOVÁ Státní zdravotní ústav (SZÚ)

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

Pozn.: v číselníku je často obsaženo více možností k výběru, ale pro program Interreg V-A ČR-Polsko jsou relevantní pouze možnosti výběru zde uvedené.

Norské fondy Program CZ08

Simulátor krizových procesů na úrovni krizového štábu. Systémová dokumentace

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH III. 3 OSNOVA VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU ORGANIZACE B. 1 SOUČASNÝ STAV A STRUKTURA PRACOVNÍKŮ

VNITŘNÍ PRAVIDLA ODLEHČOVACÍ SLUŽBY

Instalace a technické informace

- Aplikace je napsána v C#.NET, je instalována na webovém serveru - Data jsou ukládána v databázi MS-SQL 2005 a vyšší

DOTAZNÍK ZKUŠENOSTI ČESKÝCH PŘÍJEMCŮ S METODAMI PRO URČOVÁNÍ A VYKAZOVÁNÍ NEPŘÍMÝCH NÁKLADŮ V PROJEKTECH

Technická specifikace předmětu plnění. VR Organizace dotazníkového šetření mobility obyvatel města Bratislavy

Š K O L N Í R O K / ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSTĚJOV, E. VALENTY 52. Mgr. Radomír Palát koordinátor ICT. Plán práce 2012/2013

Metadata Profinit. All rights reserved.

Výzva k podání nabídek

Irena a Petr Smékalovi. Telefonní kontakt: , ová komunikace: irena@smekalovi.cz petr@smekalovi.cz

Cena Ministerstva vnitra za inovaci ve veřejné správě Ročník 2008 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z ŘEŠENÍ

Specifikace pro SW aplikaci Start-up business.

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE K VÝZVĚ K PODÁNÍ NABÍDEK

M E T O D I K A (VÝTAH) PROGRAM ROZVOJE OBCE

Vnitřní předpis města Náchoda pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu (mimo režim zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách)

Záměr první fáze redesignu webu Fakulty aplikovaných věd

Doporučení Středočeskému kraji k transformaci ústavní péče v péči komunitní

MAS VÝCHODNÍ SLOVÁCKO

STUDIE SEKTORU NESTÁTNÍCH NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ V PARDUBICKÉM KRAJI (SVAZEK II)

Výzva k podání nabídky na veřejnou zakázku: Právní služby a poradenství pro Regionální radu regionu soudržnosti Jihovýchod

KANDIDÁTI do výboru ČKAIT oblast Zlín volební období volby Návrh kandidátů do výboru (počet volených orgánů 7)

Balíček oběhového hospodářství v Evropě

k elektronickému výběrovému řízení na úplatné postoupení pohledávek z titulu předčasně ukončených leasingových smluv

Dotační program Dobrá střední škola v Ústeckém kraji 2017/2018 nezřizovaná Ústeckým krajem

Vítejte na 1. Výukovém setkání

Integrovaný akč ní pla n rozvoje ú zemí MAS Proste jov venkov

Metoda klíčových ukazatelů pro činnosti zahrnující zvedání, držení, nošení

Plán e-bezpečnosti na škole

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

Zákon o zdravotních pojišťovnách

Řídící výbor Paktu zaměstnanosti KHK. 27. března 2018 Hradec Králové

1 Úvod Plán realizace Dlouhodobého záměru UHK pro rok

"Jdeme správně?", č. CZ /0.0/0.0/15_023/

Charakteristika vyučovacího předmětu RUSKÝ JAZYK

aneb Doporučení pro přípravu a realizaci vzdělávacích akcí pro pedagogické pracovníky v oblasti EVVO

Miroslav Dítě, Zdeněk Teplý, Pavel Končel, Miloš Urbánek

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Výkonná rada Paktu zaměstnanosti. 13. června 2018 Hradec Králové

Dohoda o výkonu pěstounské péče

Využití grafů, myšlenkových map, strukturování textu Rozvíjí schopnost číst s porozuměním

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina. Anotace. Název projektu. Číslo projektu. Název šablony. Stupeň a typ vzdělání

Organizace školní knihovny. PhDr. Marie Šedá MSVK Ostrava

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá školka

Ministerstvo vnitra České republiky vyhlašuje Výzvu k předkládání žádostí o finanční podporu v rámci Integrovaného operačního programu

Transkript:

Kurz vhdný pr ty, kteří chtějí rzumět výsledkům klinických studií a umět je interpretvat JAK SE LÉPE ORIENTOVAT VE VÝSLEDCÍCH KLINICKÝCH STUDIÍ Dpručen pr lékaře, dbrné garanty a další sby aktivně prezentující výsledky klinických dat, zástupce farmaceutických firem, prjektvé manažery, sby zapjené d prjektů klinickéh výzkumu 9 hdin

ANOTACE Kurz je určen dbrníkům v blasti zdravtnictví, kteří se aktivně pdílejí na prjektech klinickéh výzkumu a pr svu práci ptřebují schpnst pdrbnější interpretace výsledků klinických dat. Cílem kurzu je infrmvat účastníky principech statistickéh uvažvání, statistických metdách využitých při hdncení vybraných studií a pdrbněji je seznámit s interpretací prezentvaných dat v publikacích. ZAMĚŘENÍ aktuální prblematika v dané terapeutické blasti, např. nklgie, hematnklgie, hematlgie, pneumlgie, diabetlgie, kardilgie, gastrenterlgie, neurlgie. Studie mhu být vleny na míru dle přání uchazečů. CO SE NA KURZU NAUČÍTE ZÁKLADY BIOSTATISTIKY V úvdní části si vyjasníme základní pjmy bistatistiky, které se bjevují v publikacích výsledků studií napříč bry. Design studií Zkreslení Cílvé parametry hdncení Principy statistickéh uvažvání POKROČILÉ STATISTICKÉ METODY Prjdeme si pdrbněji metdy, které se bjevují ve vybraných studiích, jak výsledky číst a jak je interpretvat. Vyzkušíme si výsledky aktivně prezentvat. Statistické metdy pužité ve vybraných klinických studiích Interpretace výsledků INTERPRETACE KLINICKÝCH STUDIÍ Pdrbně prjdeme vybrané studie a jak lze knkrétní výsledky, tabulky a brázky interpretvat. Budeme diskutvat, čím se studie dlišují, c je pr ně splečné a jak lze výsledky využít v klinické praxi. Na závěr si shrneme, kde lze hledat dplňující infrmace ke studiím. Interpretace knkrétních studií Regulatrní kntext

Kurz vhdný pr začátečníky, kteří chtějí przumět základním pjmům z blasti analýzy dat ZÁKLADY APLIKOVANÉ ANALÝZY DAT Dpručen pr lékaře, zdravtní sestry, vědecké pracvníky, dbrné, zástupce farmaceutických firem, prjektvé manažery a další. 4 hdiny

ANOTACE Kurz je určen dbrníkům v blasti zdravtnictví, kteří se jakýmkliv způsbem pdílejí na prjektech klinickéh výzkumu, v nichž dchází ke sběru a hdncení klinických dat. Cílem kurzu je seznámit účastníky se základními pjmy ze statistiky, se kterými se běžně v praxi setkávají a napmci jim tak lépe číst výsledky statistických analýz. CO SE NA KURZU NAUČÍTE Úvd d aplikvané analýzy dat V úvdní části si prbereme principy bistatistiky, jak ppsat a vizualizvat různé typy dat, se kterými se lze v klinické praxi setkat. Řekneme si, c je interval splehlivsti a jaký je jeh význam v bistatistice a při interpretaci výsledků. Bistatistika a její význam Klíčvé principy bistatistiky Typy dat a jejich vizualizace a ppis Identifikace dlehlých hdnt Intervaly splehlivsti Úvd d testvání statistických hyptéz Navážeme pkrčilejšími pjmy z blasti testvání hyptéz c je P-hdnta, jak ji interpretvat a jaké faktry mhu P-hdntu vlivňvat. Pjmy budeme vysvětlvat na knkrétních příkladech s aktivním zapjením uchazečů. Principy a pjmy testvání hyptéz P-hdnta a její interpretace, síla testu Statistická versus klinická/bilgická významnst Prblém násbnéh testvání hyptéz Superirita, ekvivalence, nn-inferirita Optimalizace veliksti vzrku

Chcete začít sbírat data a umět stanvit správný design studie? Pak je tent kurz přesně pr Vás DESIGN NEINTERVENČNÍCH STUDIÍ Z POHLEDU STATISTIKA Dpručen pr lékaře, dbrné garanty, vědecké pracvníky, zástupce farmaceutických firem, prjektvé manažery a další 4 hdiny

ANOTACE Kurz je určen dbrníkům v blasti zdravtnictví, kteří se aktivně pdílejí na přípravě neintervenčních studií (NIS). Cílem kurzu je infrmvat účastníky základních typech designů NIS a jaké úkny je nutné vyřešit při plánvání NIS z phledu statistika, tzn. výběr ppulace, stanvení cílů, design a vhdné metdiky hdncení CO SE NA KURZU NAUČÍTE Typy studií V úvdní části si shrneme, jaké infrmace prvedením studií získáváme, rzdělíme studie pdle různých kritérií a řekneme si, jaké výhdy a nevýhdy přináší neintervenční studie z phledu síly rzhdvání. Rzdělení studií Neintervenční studie C musíme vědět před zahájením studie Pbavíme se, nad čím je ptřeba se zamyslet během přípravné fáze studie, jak studii nastavit tak, aby dpvěděla na tázky, které d ní čekáváme. Prbereme si jedntlivé krky přípravné fáze, jak na sebe navazují a jaké nabízí mžnsti, včetně knkrétních příkladů. Klinická hyptéza Cílvá ppulace Cílvé parametry hdncení Typ studie Velikst vzrku Praktický příklad přípravy studie Vyzkušíme si plánvání studie v praxi. Každý účastník si ze svéh bru vybere téma, na které by šla vystavět studie, a pstupnými krky si nadefinuje vlastní studii tak, aby byla realizvatelná a výsledky byly bjektivní a užitečné.

Chcete začít sbírat data a umět stanvit správný design studie? Pak je tent kurz přesně pr Vás ÚVOD DO MANAGEMENTU KLINICKÝCH DAT Dpručen pr lékaře, zdravtní sestry, zástupce farmaceutických firem, vědecké pracvníky, dbrné garanty a další 4 hdiny

ANOTACE Kurz je určen dbrníkům v blasti zdravtnictví, kteří se jakýmkliv způsbem pdílejí na prjektech klinickéh výzkumu, v nichž dchází ke sběru klinických dat. Cílem kurzu je seznámit účastníky se základy péče klinická data tak, aby ve své praxi byli schpni rzlišit, c je při plánvání prjektu důležité, čemu věnvat pzrnst a jak v průběhu prjektu pstupvat. CO SE NA KURZU NAUČÍTE C je management klinických dat (CDM) V úvdní části si vyjasníme základní pjmy a řekneme si, prč je ptřeba se managementem dat v klinických prjektech zabývat. Definice CDM Různé přístupy k managementu klinických dat Cíle a výstupy C bychm si měli uvědmit, než se pustíme d práce Pbavíme se, nad čím je ptřeba se zamyslet, než se pustíme v prjektu klinickéh výzkumu d práce. Prbereme různé typy dat z phledu jejich struktury, tku a dalšíh zpracvání, zmíníme pravidla a dkumenty, které je třeba v prjektu respektvat. Tk dat Klíčvé dkumenty Standardní prcesy Prces managementu klinických dat Řekneme si, jaké činnsti patří d managementu klinických dat. Prjdeme krky přípravné fáze d chystání dtazníku pr sběr dat, přes základy tvrby databáze až p plánvání kntrl, které budu realizvány na sbíraných datech. Zmíníme i základy nadstavbvých prcesů kntrly dat. Tvrba CRF, budvání databáze, spuštění systému pr sběr a kntrlu dat Sběr dat, kntrla dat, řešení nesrvnalstí v datech, nezbytná dkumentace, reprting harmnizace databází nežáducích příhd, revize dat

Chcete začít sbírat data a umět stanvit správný design studie? Pak je tent kurz přesně pr Vás MANAGEMENT KLINICKÝCH DAT Dpručen pr lékaře, zdravtní sestry, zástupce farmaceutických firem, vědecké pracvníky, dbrné garanty a další 9 hdin

ANOTACE Kurz je určen dbrníkům v blasti zdravtnictví, kteří se aktivně pdílejí na prjektech klinickéh výzkumu a pr svu práci ptřebují pdrbnější znalsti principů managementu klinických dat. Cílem kurzu je infrmvat účastníky všech důležitých aspektech sběru a zpracvání klinických dat a pdrbněji je seznámit s jedntlivými činnstmi a nástrahami celéh prcesu práce s daty. CO SE NA KURZU NAUČÍTE C je management klinických dat (CDM) V úvdní části si vyjasníme základní pjmy a řekneme si, prč je ptřeba se managementem dat v klinických prjektech zabývat. Definice CDM Různé přístupy k managementu klinických dat Cíle a výstupy C bychm si měli uvědmit, než se pustíme d práce Pbavíme se, nad čím je ptřeba se zamyslet, než se pustíme v prjektu klinickéh výzkumu d práce. Prbereme různé typy dat z phledu jejich struktury, tku a dalšíh zpracvání, zmíníme pravidla a dkumenty, které je třeba v prjektu respektvat. Tk dat, Klíčvé dkumenty, Standardní prcesy Prces managementu klinických dat Řekneme si, jaké činnsti patří d managementu klinických dat. Prjdeme krky přípravné fáze d chystání dtazníku pr sběr dat, přes základy tvrby databáze až p plánvání kntrl, které budu realizvány na sbíraných datech. Zmíníme i základy nadstavbvých prcesů kntrly dat. Rle a zdpvědnsti v prcesu CDM Přípravná fáze prjektu Tvrba CRF, Budvání databáze, Plán kntrly dat, Šklení uživatelů a kmunikace Prjekt p zahájení sběru dat Metdy kntrly dat, Řešení nalezených nesrvnalstí, Reprting, Lékařské kódvání, Harmnizace databází nežáducích příhd, Prces revize dat Dkumentace, kmunikace, Uknčení prjektu, uzamčení databáze, archivace

PŘEHLED KURZŮ A CENÍK NÁZEV KURZU DOBA TRVÁNÍ CENA BEZ DPH JAK SE LÉPE ORIENTOVAT VE VÝSLEDCÍCH KLINICKÝCH STUDIÍ 9hd 6.900,- Kč ZÁKLADY APLIKOVANÉ ANALÝZY DAT 4 hd 2.900,- Kč DESIGN NEINTERVENČNÍCH STUDIÍ Z POHLEDU STATISTIKA 4 hd 2.900,- Kč ÚVOD DO MANAGEMENTU KLINICKÝCH DAT 4 hd 2.900,- Kč MANAGEMENT KLINICKÝCH DAT 9 hd 6.900,- Kč