Test Zkušební přijímací zkoušky

Podobné dokumenty
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Přípravný kurz - Matematika

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Jak by mohl vypadat test z matematiky

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Přípravný kurz - Matematika

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů

Konstruktivní geometrie

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

( ) Příklady na středovou souměrnost. Předpoklady: , bod A ; 2cm. Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;3cm)

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Trojúhelník. Jan Kábrt

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

SOUBOR TESTOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Cabri pro začátečníky

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

5. P L A N I M E T R I E

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

1. Opakování učiva 6. ročníku

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

} Vyzkoušej všechny povolené možnosti.

Ukázky z pracovních listů z matematiky pro ZŠ a nižší třídy gymnázií A: Množiny bodů

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

Syntetická geometrie II

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

9. Planimetrie 1 bod

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Příklady na 13. týden

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Máme tři různé body A, B, C. Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA a CAB.

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Základní geometrické tvary

Obrázek 101: Podobné útvary

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

MATEMATIKA 6. ročník II. pololetí

Témata absolventského klání z matematiky :

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Výuka geometrie na 2. stupni ZŠ

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

I. kolo kategorie Z7

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Transkript:

Test Zkušební přijímací zkoušky 1. Vypočtěte: ( 10 1.5) ( 4 ).( 15). ( 5 6). Doplňte číslo do rámečku, aby platila rovnost:.1. 4 11 10. 8 16 6.. 49 7 1.. + 1. Proveďte početní operace:.1. 6x 4x ( 4x x) + 6.. ( x 6 + x + 15: ) 4. Vytkněte a rozložte na součin podle vzorce: 8x -6 5. Řešte rovnici a proveďte zkoušku:. ( t + 4) 5t 1 4 6. Pro tři výherce v televizní soutěži byla určena celková částka 1 00 Kč. Částka bude rozdělena tak, že druhá cena tvoří / první ceny a třetí cena / druhé ceny. Určete částky pro první, druhé a třetí pořadí. 7. Vypočítejte obsah čtyřlístku, jestliže obsah celého čtverce je 6 cm.

8. Vypočtěte 8.1. v m : 16 ha + 5 a + 80 m 8.. v litrech: 0,04 m + 40 dm + 400 cm 9. Na straně BC čtverce ABCD, a,5cm, zvolte bod X tak, aby BX 1cm. Bodem X a D veďte přímku o. Zobrazte v osové souměrnosti čtverec ABCD na čtverec A B C D, podle přímky o. 10. Sestrojte kružnici s poloměrem cm, která se bude dotýkat přímky p a bude procházet bodem S. Bod S je od přímky p vzdálen cm. Sestrojte všechna možná řešení. 11. Určete, zda následující tvrzení je pravdivé (A), či nikoli (N). 11.1. Oba obrazce mají osy souměrnosti. 11.. Pouze v jednom obrazci jsou všechny výšky zároveň těžnice. 11.. Oba útvary jsou středově souměrné. 1. Určete, zda následující tvrzení je pravdivé (A), či nikoli (N). 1.1. Výška trojúhelníku je úsečka, která spojuje vrchol trojúhelníku se středem protější strany. 1.. Střed kružnice opsané trojúhelníku leží v průsečíku os jeho stran. 1.. Součet vnitřního a vnějšího úhlu u vrchu trojúhelníku je úhel přímý. 1. Pole je v plánu v měřítku 1 : 0 000 znázorněno jako obdélník o stranách 1, cm a,5 cm. Jaká je skutečná plocha pole v hektarech? A) 0,7 ha B),7 ha C) 7 ha D) 70 ha E) 700 ha 14. Průměrná výška žáků je 1,45 m. Kolik žáků se celkem účastnilo průzkumu, když 6 žáků mělo výšku 1,45 m, 4 žáci 1,55 m, 9 žáků 1,40 m a dále nevíme, kolik žáků mělo výšku 1,50 m? A) B) C) 1 D) 0 E) 19

15. Pro velikost úhlu při základně rovnoramenného trojúhelníku ABC platí: α 0. Jakou má velikost úhel γ při hlavním vrcholu? A) 0 B) 64 40 C) 97 0 D) 115 0 E) 10 0 16. Přiřaďte ke každé úloze (16.1 16.) odpovídající výsledek (A F). 16.1. Brigádník dostal odměnu, která činila 5 % jeho týdenního platu. Takže mu na účet přišlo 500 Kč. Kolik byl jeho týdenní plat? 16.. Kniha v antikvariátu byla prodána se ziskem 0 % za 1 00 Kč. Jaká byla její nákupní cena? 16.. Úrok v bance je 5 %. Kolik má po roce klient v bance peněz, když za rok takto vydělal navíc 50 Kč? A) 1 750 Kč B) 800 Kč C) 000 Kč D) 5 50 Kč E) 1 000 Kč F) 5 000 Kč 17. Proveďte pouze konstrukci: 17.1. Sestrojte čtverec ABCD, když AC 4 cm. 17.. Narýsujte kružnici k se středem S a poloměrem 4 cm, vyznačte její průměr AB, zvolte na kružnici bod C tak, že bod C neleží v bodě A ani v bodě B. Vyznačte trojúhelník ABC. Jakou vlastnost má trojúhelník ABC? Dále vyznačte polopřímku CS. Označte bod D, který je průsečíkem kružnice k a polopřímky CS. Sestrojte útvar ADBC. Pojmenujte jej.

Řešení Zkušební přijímací zkoušky: 1. Vypočtěte: ( 10 1.5) ( 4 )(. 15). ( 5 6) (10 60) ( + 60) 60 60 0 8.(5 6) 8.( 1) 8 0. Doplňte číslo do rámečku, aby platila rovnost: 11 10.1. : 4 8 16 :. 6.. 49 7.. 1. Proveďte početní operace:.1. 6 4x ( 4x x) + 6 x 6x 4x 4x + x + 6 x x + 6.. ( 6 + x + 15: ) x (x 6 + x + 5) (5x 1) 5x 10x + 1 4. Vytkněte a rozložte na součin podle vzorce: 8x -6 7.(4x 9) 7.(x + ).(x ) 5. Řešte rovnici a proveďte zkoušku:. ( t + 4) 5t 1 /.1 4 9.(t + 4) 144 4.(5t ) 9t + 6 144 0t + 8 9t 116 t 4. 1.. 1 1 6 6. Pro tři výherce v televizní soutěži byla určena celková částka 1 00 Kč. Částka bude rozdělena tak, že druhá cena tvoří / první ceny a třetí cena / druhé ceny. Určete částky pro první, druhé a třetí pořadí. celkem... 1 00Kč 1. cena... x 6 00 Kč. cena.... cena... # zkouška....600 4 00 Kč.400 800 Kč celkem 1 00 Kč

+ & + & 100 /.9 9 +6 +4 119700 x 6 00 První výherce obdržel 6 00 Kč, druhý výherce 4 00 Kč a třetí 800 Kč. 7. Vypočítejte obsah čtyřlístku, jestliže obsah celého čtverce je 6 cm. a 6 6cm +,-. / 1 4 0. 1 4.,14. /,14.9 / 9 4 / 8./ 6 8.49,14.9 5 67,869: 6 4 8. Vypočtěte 8.1. v m : 16 ha + 5 a + 80 m 16000 + 500 + 80 16 0 m 8.. v litrech: 0,04 m + 40 dm + 400 cm 40 + 40 + 0,4 80,4 l 9. Na straně BC čtverce ABCD, a,5cm, zvolte bod X tak, aby BX 1cm. Bodem X a D veďte přímku o. Zobrazte v osové souměrnosti čtverec ABCD na čtverec A B C D, podle přímky o.

10. Sestrojte kružnici s poloměrem cm, která se bude dotýkat přímky p a bude procházet bodem S. Bod S je od přímky p vzdálen cm. Sestrojte všechna možná řešení. 11. Určete, zda následující tvrzení je pravdivé (A), či nikoli (N). 11.1. Oba obrazce mají osy souměrnosti. - N 11.. Pouze v jednom obrazci jsou všechny výšky zároveň těžnice. - A 11.. Oba útvary jsou středově souměrné. - N 1. Určete, zda následující tvrzení je pravdivé (A), či nikoli (N). 1.1. Výška trojúhelníku je úsečka, která spojuje vrchol trojúhel. se středem protější strany. - N 1.. Střed kružnice opsané trojúhelníku leží v průsečíku os jeho stran. - A 1.. Součet vnitřního a vnějšího úhlu u vrchu trojúhelníku je úhel přímý. - A 1. Pole je v plánu v měřítku 1 : 0 000 znázorněno jako obdélník o stranách 1, cm a,5 cm. Jaká je skutečná plocha pole v hektarech? A) 0,7 ha a 1,. 0 000 6 000 cm 60 m B),7 ha b,5. 0 000 75 000 cm 750 m C) 7 ha S a. b 60. 750 70 000 m 7 ha D) 70 ha E) 700 ha

14. Průměrná výška žáků je 1,45 m. Kolik žáků se celkem účastnilo průzkumu, když 6 žáků mělo výšku 1,45 m, 4 žáci 1,55 m, 9 žáků 1,40 m a dále nevíme, kolik žáků mělo výšku 1,50 m? A).,.,.,&., 1,45 ; B),,,,& 1,45 /.19+ ; C) 1 7,5+1,5 7,55+1,45 0,05 0,05 D) 0 E) 19 Celkem se zúčastnilo 6 + 4 + 9 + 1 0 žáků. 15. Pro velikost úhlu při základně rovnoramenného trojúhelníku ABC platí: α 0. Jakou má velikost úhel γ při hlavním vrcholu? A) 0 γ 180 -.α B) 64 40 γ 179 60-64 40 C) 97 0 γ 115 0 D) 115 0 E) 10 0 16. Přiřaďte ke každé úloze (16.1 16.) odpovídající výsledek (A F). 16.1. Brigádník dostal odměnu, která činila 5 % jeho týdenního platu. Takže mu na účet přišlo 500 Kč. Kolik byl jeho týdenní plat? 16.. Kniha v antikvariátu byla prodána se ziskem 0 % za 1 00 Kč. Jaká byla její nákupní cena? 16.. Úrok v bance je 5 %. Kolik má po roce klient v bance peněz, když za rok takto vydělal navíc 50 Kč? A) 1 750 Kč B) 800 Kč C) 000 Kč 16.1 D) 5 50 Kč 16. E) 1 000 Kč 16. F) 5 000 Kč. 16.1: 15%... 500 Kč 100%... x x 000 Kč. 16.: 10%... 100 Kč 100%... x x 1 000 Kč. 16.: 5%... 50 Kč 105%... x x 5 50 Kč

17. Proveďte pouze konstrukci: 17.1. Sestrojte čtverec ABCD, když AC 4 cm. 17.. Narýsujte kružnici k se středem S a poloměrem 4 cm, vyznačte její průměr AB, zvolte na kružnici bod C tak, že bod C neleží v bodě A ani v bodě B. Vyznačte trojúhelník ABC. Jakou vlastnost má trojúhelník ABC? Dále vyznačte polopřímku CS. Označte bod D, který je průsečíkem kružnice k a polopřímky CS. Sestrojte útvar ADBC. Pojmenujte jej. Trojúhelník ABC je pravoúhlý je narýsován v Thaletově kružnici. Čtyřúhelník ADBC je obdélník.