Přílohy Seznam příloh:

Podobné dokumenty
6 Přílohy 6.1 Seznam příloh

Scénář rozhovoru s klienty denních stacionářů a zařízení s rezidenční péčí

Seznam příloh: Příloha A- Dotazník. Příloha B- Parametry sterilizace. Příloha C- Obalové materiály a jejich exspirace

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vizualizace TIN (trojúhelníková nepravidelná síť) v Marushka Designu

ONLINESKLAD.CZ. Vysvětlení pojmů: V tomto manuálu i v celém systému figurují 3 základní osoby: Popis administračního rozhraní

Sledování provedených změn v programu SAS

Instalace a technické informace

[AVG-WEB] Zpř í stupně ní kořpořá tní ho wěbu Semestrální práce z předmětu A4M39NUR

Veřejná zakázka SUSEN generální dodávka staveb v areálu Řež. Dodatečná informace č. 1 k zadávacím podmínkám

Vnitřní předpis města Náchoda pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu (mimo režim zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách)

Písemné zkoušky společné části maturitní zkoušky školní rok 2013/2014

DeepBurner Free 1.9. Testování uživatelského rozhraní s uživateli Deliverable B1 TUR Testování uživatelských rozhraní 2011 ČVUT FEL

Příloha č. 1 Myšlenková mapa žák A

PEXESO UŽIVATELSKÝ MANUÁL

Zpravodaj projektu PREGNET

Posuzování zdravotní způsobilosti k řízení motorových vozidel jako součásti výkonu práce

Metodický návod na pořádání soutěží OBEDIENCE CZ.

Maturitní prací student osvědčuje svou schopnost samostatně pracovat na projektech a aktivně využívat nabyté zkušenosti

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VIS ČAK - Uživatelský manuál - OnLine semináře

Technická specifikace předmětu plnění. VR Organizace dotazníkového šetření mobility obyvatel města Bratislavy

NÁVODNÁ STRUKTURA MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ

Možnosti připojení WMS služby do Klienta v Marushka Designu

Témata v MarushkaDesignu

Projektový manuál: SME Instrument Brno

DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM

Výzva K PODÁNÍ NABÍDKY A K PROKÁZÁNÍ KVALIFIKACE VE ZJEDNODUŠENÉM PODLIMITNÍM ŘÍZENÍ DLE UST. 53 ZÁKONA Č. 134/2016 SB., O ZADÁVÁNÍ VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK

DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2013/2014

Synchronizace kontaktů z ESO9 do MS Outlook

SMĚRNICE č. 5 ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ, ŽÁKŮ A DALŠÍCH OSOB O BEZPEČNOSTI A OCHRANĚ ZDRAVÍ PŘI PRÁCI (BOZP)

PODPORA VYBUDOVÁNÍ A PROVOZU ZAŘÍZENÍ PÉČE O DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PRO PODNIKY I VEŘEJNOST MIMO HL. M. PRAHU / V HL. M. PRAZE

1.5.6 Osa úhlu. Předpoklady:

Odpisy a opravné položky pohledávek

Eda. Evidence obchodních aktivit. Proces nákupu

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

Informace k přijímacímu řízení na SŠ pro šk. rok 2016/2017

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

HREA EXCELLENCE AWARD 2013

HTML šablona v MarushkaDesignu

Tvorba elektronického herbáře

Informační ikony v MarushkaDesignu

Vzdělávání odborných pracovníků MŠ speciální, ZŠ speciální a Praktické školy Brno, Ibsenova 1

Prováděcí předpisy pro soutěžní lezení pro rok 2014

a) DOZP Hliňany: b) DOZP Všebořice: c) DOZP Trmice:

30. výzva Ministerstva životního prostředí

Manuál k vyplnění Monitorovacích listů za rok 2017 (datum podání do )

Metodická příručka Omezování tranzitní nákladní dopravy

Harmonogram instalačních a implementačních prací

Manuál k vyplnění Monitorovacích listů za rok 2018 (datum podání do )

Pravidla on-line výběrových řízení ENTERaukce.net

k elektronickému výběrovému řízení na úplatné postoupení pohledávek z titulu předčasně ukončených leasingových smluv

Spisová služba/elisa - Dodatek k manuálu - subverze 1.28

Plán odpadového hospodářství

Záměr první fáze redesignu webu Fakulty aplikovaných věd

F O R M Á L N Í P O Ž AD AV K Y N A B AK AL ÁŘSKÉ PRÁCE

Lokalizace souřadnic v MarushkaDesignu

Zpráva o činnosti projektu Výtvarný kroužek za období 2014 a cíle projektu pro rok 2015

DTM (Digitální technická mapa) v Marushka Designu

Laboratorní práce č. 4: Zobrazování spojkou

Řádná schůze Chomutovského ostrostřeleckého sboru

Práce s WKT řetězci v MarushkaDesignu

Pozn.: v číselníku je často obsaženo více možností k výběru, ale pro program Interreg V-A ČR-Polsko jsou relevantní pouze možnosti výběru zde uvedené.

UT2004 UTV {CZ}KillerB

- Aplikace je napsána v C#.NET, je instalována na webovém serveru - Data jsou ukládána v databázi MS-SQL 2005 a vyšší

MIKROPROCESOROVÝ REGULÁTOR TEPLOTY KOTLE ÚT + UTV

INFORMACE O NOVÉ VERZI POSKI REAL

nejnižší mezi hodinou nejvyšší mezi hodinou kolísání je považováno za fyziologické, pohybuje-li se mezi 36-36,9 C Záznam teploty

Vykreslení obrázku z databázového sloupce na referenční bod geometrie

Přijímacího řízení na FST - rok 2018

Dotazník pro neziskové organizace

Změny ve mzdách systému EKONOM od

MISTROVSTVÍ EVROPY TEAMGYM SENIOŘI A JUNIOŘI PRAVIDLA ZÁŘÍ 2013 ČESKÝ PŘEKLAD. revize k Pravidla TeamGym září 2013 Strana 1 z 14

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Studijní předmět: Základy teorie pravděpodobnosti a matematická statistika Ročník:

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

NOVÁ ZELENÁ ÚSPORÁM 2015

Tvorba jednotného zadání závěrečné zkoušky ve školním roce 2010/2011

SMART Notebook Math Tools 11

Manuál k vyplnění Monitorovacích listů

VŠB Technická univerzita, Fakulta ekonomická. Katedra regionální a environmentální ekonomiky REGIONÁLNÍ ANALÝZA A PROGRAMOVÁNÍ.

TISKÁRNY. Canon ix 4000

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2011: Zaměstnávání zdravotně postižených osob

"Jdeme správně?", č. CZ /0.0/0.0/15_023/

23-62-H/01 Jemný mechanik. Téma "T-90408: Jemný mechanik SOP 2015/ zaměření hodinář" Pokyny pro realizaci

Všeobecné obchodní podmínky Date2k

MANUÁL PRO TVORBU MATURITNÍ PRÁCE

Ke studiu budou přijati všichni uchazeči, u kterých bylo ověřeno splnění požadovaných podmínek.

Elektrická deska udržující teplo

Projekt SIPVZ. "Použití videokonferenčního systému ve výuce vybranných předmětů" 7. prosince 2005 byla slavnostně otevřena učebna s VKS.

Kotlík na polévku Party

16. výzva IROP Energetické úspory v bytových domech

Portál veřejné správy

Plán e-bezpečnosti na škole

ŠKOLNÍ ŘÁD. Účinnost: zákonným zástupcům dětí, pracovníkům školy MŠ Holice. Mgr. Mojmír Chytil, ředitel školy

Podmínky pro schválení provozu RNP APCH včetně APV BARO-VNAV

I / Cíle a způsoby poskytování sociálních služeb

3D vektory a mračna bodů v Marushka Designu

Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2017/2018 čtyřleté studium - obor K/41 Gymnázium

MAPUJ A POMOZ LIDEM V NOUZI!

Transkript:

Přílhy Seznam přílh: Přílha č. 1 Přílha č. 2 11 Přílha č. 12 Orientační diagnstický test (MMSE) ftgrafie dtazník 1

Přílha č. 1: Mini Mental State Examinatin- MMSE (http://klimes.mysteria.cz/clanky/psychlgie/mmse.htm, 14. 04. 2012) Orientační diagnstický test (MMSE) Za každý správně prvedený úkl je 1 bd. 1. ORIENTACE - dpvěď d 10 s Které je tční bdbí? Který máme nyní rk? Klikátéh je dnes? Který den v týdnu je dnes? Který je měsíc? Ve kterém jsme městě? Ve kterém jsme krese (kraji)? V jaké jsme zemi? Jak se jmenuje tt zdravtní zařízení, kde jsme? V klikátém jsme pschdí? 2. ZAPAMATOVÁNÍ Nyní vyjmenuji tři věci. Až je všechny vyjmenuji, budu chtít, aby jste je zpakval. Dbře si je zapamatujte! Za něklik minut se vás na tyt předměty znvu zeptám." Bd přidělte za každu správnu dpvěď. Přadí je libvlné. Pkud není pacient schpen splnit úkl, pakujte vývary, dkud si je nezapamatuje, maximálně však ještě pětkrát. Je t pdmínka pr úkl čísl 4, tj. Vybavvání. LOPATA ŠÁTEK VÁZA "A nyní prsím tat slva pakujte." 2

3. POZORNOST A POČÍTÁNÍ "Nyní dečtěte d 100 vždy 7, až dečtete pětkrát za sebu, sknčete." Jestliže udělá pacient chybu a d chybné hdnty dál dečítá správně, pčítejte puze tut chybu. 93 86 79 72 65 Pkud pacient nechce pčítat, vyzvěte jej: "Hláskujte pzpátku slv POKRM." Dejte vždy bd za každé správné písmen, např. M R K O P = 5 4. VYBAVOVÁNÍ "A teď, prsím zpakujte slva, která jsem vám před chvílí říkal." Za každu správnu dpvěď přísluší jeden bd. LOPATA ŠÁTEK VÁZA 5. POJMENOVÁNÍ PŘEDMĚTU "C je t?" (ukažte hdinky) "C je t?" (ukažte tužku) 6. OPAKOVÁNÍ Za dpvěď celu větu přidělte pacientvi jeden bd. Ale jen je-li dpvězen bezchybně na první pkus. "Opakujte!: První pražská parplavba." 3

7. STUPŇOVANÝ PŘÍKAZ Dejte pacientvi d ruky čistý papír a dejte mu tent úkl: Nyní vezměte d pravé ruky tent papír, přelžte jej na půl a dejte h na zem." 1. stupeň - uchpení papíru d pravice 2. stupeň - přelžení papíru na plvinu 3. stupeň - plžení papíru na zem 8. ČTENÍ A PLNĚNÍ PŘÍKAZU Pacientvi ukažte kartičku s nápisem: ZAVŘETE OČI. Zárveň h vyzvěte: "Přečtěte, c je tady napsán a udělejte t!" Jeden bd přidělte pacientvi za splnění příkazu d 10 sekund, maximálně na tři pkusy. 9. PSANÍ Dejte pacientvi psací ptřeby a papír a vyzvěte jej: Napište libvlnu větu." Věta může bsahvat pravpisné chyby, musí ale mít smysl a musí bsahvat pdmět a přísudek. 4

10. OBKRESLOVÁNÍ Dejte pacientvi bílé papíry a psací ptřeby, vyzvěte jej aby namalval níže uvedený brázek. Úkl může plnit na něklik pkusů, ale v limitu jedné minuty. Nevadí zrtvání ani rztřesenst. Musí být ale zachvány všechny strany a všechny úhly. Průnik bu pětiúhelníků musí tvřit čtyřúhelník. Dsažené skóre HODNOCENÍ Maximální pčet je 30 bdů. 27-30 bdů nrmální stav 25-26 bdů hraniční nález, mžnst demence 10-24 bdů patlgický nález, demence mírnéh až středně těžkéh stupně 6 bdů demence středníh až těžkéh stupně 6 a méně bdů demence těžkéh stupně 5

Přílha č. 2: Phled d dveří, místnst bez zatemnění. 6

Přílha č. 3: Phled ze středu místnsti k knu, zapnutý bublinkvý válec. 7

Přílha č. 4: Phled d dveří při puštěném bublinkvém válci a červené nastínění místnsti. 8

Přílha č. 5: Phled d dveří při puštěném bublinkvém válci a zelené nastínění místnsti. 9

Přílha č. 6: Phled ze dveří na místnst s červeným nastíněním a zapnutým válcem. 10

Přílha č. 7: Phled d dveří na phvku při červeném nastínění místnsti. 11

Přílha č. 8: Phled d kna na místnst se zapnutým červeným světlením. 12

Přílha č. 9: Phled d kna na místnst se zapnutým mdrým světlením. 13

Přílha č. 10: Phled na kn, závěs, křesl a zapnutý bublinkvý válec. (červené nastínění) 14

Přílha č. 11: Phled na kn, závěs, křesl a zapnutý bublinkvý válec. (zelené nastínění) 15

Přílha č. 12: Dtazník Dbrý den, jmenuji se Jana Mašindvá a jsem studentku 3. rčníku bru Ergterapie na 1. LF UK v Praze. Píšu bakalářsku práci na téma: Návrh na vytvření Snezelen místnsti v geriatrickém zařízení. Tut cestu bych Vás chtěla pprsit vyplnění krátkéh dtazníku, který mi bjasní další infrmace spjené s tímt tématem a pmůže mi s realizací praktické části bakalářské práce. 1) Jak jste se Snezelen místnsti dzvěděli? Z internetu Z jiných zařízení Z knih Ze seminářů Z praxe Z časpisů Jiná 2) Kde jste se dzvěděli mžných pmůckách a vybavení d Snezelen místnsti? Z internetu Z jiných zařízení Ze seminářů Jiná 3) Realizvali jste Snezelen místnst sami neb pmcí firmy? Sami Částečně sami a částečně pmcí firmy S pmcí firmy Jiná 4) Jaké vybavení a pmůcky ve Vašem Snezelenu pužíváte? Zrcadl Bublinkvý válec Světelné lampy 16

Vdní pstel Individuální pmůcky Armadifuzér Hudební nástrje Phvka Dataprjektr Jiná 5) Jak byl realizvání Snezelen místnsti finančně nárčné? 50 000-100 000 Kč 100 000-250 000 Kč 250 000-500 000 Kč 500 000-750 000 Kč 750 000-1 000 000Kč 1 000 000 Kč a více 6) Využívají Snezelen místnst jen seniři? An Ne 7) Byly k realizaci prjektu nutné nějaké stavební úpravy? Pkud an, jaké? Malvání Instalace zatemnění Zednické práce Elektrinstalace Žádné Jiná 8) Vybavení Snezelen místnsti byl zakupen najednu, či jste pstupně dkupvali? Najednu Pstupně 17

9) Jaký časvý hriznt prjekt zabral d jeh návrhu p finální realizaci (pdbu)? 4 měsíce 6 měsíců 8 měsíců 1 rk Více jak 1 rk 10) Je nutné pršklení či abslvvání kurzu Snezelen terapie pr prvz místnsti? An Ne Nevím 11) Využíváte místnst spíše k individuální či skupinvé terapii? Či bjí? Individuální Skupinvé (2-3 klienti) Skupinvé (více jak 3 klienti) 18