3.2.5 Kalorimetrická rovnice I

Podobné dokumenty
( l) ( l) přičemž standardní chemický potenciál rozpouštědla je totožný s chemickým potenciálem čistého rozpouštědla při standardním tlaku.

2.6.5 Výměny tepla při změnách skupenství

2.6.5 Výměny tepla při změnách skupenství

2.6.5 Výměny tepla při změnách skupenství

Finanční management. Zabezpečená pozice. Cena opce, parita kupní a prodejní opce, Black- Scholesův vzorec, reálné opce

2.6.4 Kapalnění, sublimace, desublimace

2.2.4 Kalorimetrická rovnice

2.2.2 Měrná tepelná kapacita

Technická kybernetika. Linearizace. Obsah

FYZIKA 2. ROČNÍK ( ) V 1 = V 2 =V, T 1 = T 2, Q 1 =Q 2 c 1 = 139 J kg 1 K 1-3. Řešení: m c T = m c T 2,2

. Označ průsečíky obou kružnic jako C, D. Co platí pro vzdálenosti CA, CB, DA, DB? Proč? Narýsuj kružnice m( A ;3cm) vzdálenosti EA, EB, FA, FB?

1.1.9 Rovnoměrný pohyb IV

Slovní úlohy o pohybu

Rovnoměrný pohyb VI

2.1.4 Výpočet tepla a zákon zachování energie (kalorimetrická rovnice)

Newtonův zákon III

( ) Příklady na otočení. Předpoklady: Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;5cm)

Newtonův zákon II


OPERAČNÍ ZESILOVAČ. Obr

Úloha IV.E... už to bublá!

Rovnoměrně zrychlený pohyb v grafech

3.5.1 Shodná zobrazení

3.3.4 Thaletova věta. Předpoklady:


Křížová cesta - postní píseň. k k k k. k fk. fj k k. ať mi - lu - jem prav - du, dob - ro věč - né, ty nás příj - mi v lás - ce ne - ko - neč - né.

O B V O D A O B S A H L I C H O B Ž N Í K U 2 HODINY

1.5.4 Kinetická energie

3. cvičení 4ST201. Míry variability

A DA. tanec ekologie. hudba. Semináře. Tábory. Středisko volného času. volný čas. příroda. sport. Zábava

Základním pojmem v kombinatorice je pojem (k-prvková) skupina, nebo také k-tice prvků, kde k je přirozené číslo.


Obecnou rovnici musíme upravit na středovou leží na kružnici musí vyhovovat její rovnici dosadíme ho do ní.


2. Přídavky na obrábění

Páteční waldorfský list

Konstrukce paraboly dané dvěma tečnami s body dotyku. Příklad: Sestrojte parabolu p, jsou-li dány její tečny t 1, t 2 s body T 1, T 2 dotyku.

7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky

Výrobky válcované za tepla z konstrukčních ocelí se zvýšenou odolností proti atmosférické korozi Technické dodací podmínky

Obsah Úvo dem 1 Tech nic ká pří pra va sé rio vé a ku so vé vý ro by 2 Tech no lo gie vý ro by zá klad ních sku pin ná byt ku

Technická analýza svíčkové formace (Candlestick)

Řešení příkladů na rovnoměrně zrychlený pohyb I

( ) ( ) Úloha 1. Úloha 2

Vinohradský zpravodaj

Zpravodaj projektu PREGNET

3. cvičení 4ST201 - řešení

Základním pojmem v kombinatorice je pojem (k-prvková) skupina, nebo také k-tice prvků, kde k je přirozené číslo.


Rovnoměrně zrychlený pohyb v grafech

PÚ, NÚ teorie, tabulka+opakování: trojčlenka

MS a MV oznámení na sbory v sobotu 2. března 2013

( s) ( ) ( ) ( ) Stabilizace systému pomocí PID regulátoru. Řešený příklad: Zadání: Uvažujme řízený systém daný přenosovou funkcí

Vnitřní energie, práce a teplo

Dynamika pohybu po kružnici III

Porovnání výsledků analytických metod

4.5.8 Elektromagnetická indukce


4.5.8 Elektromagnetická indukce

Letem světem s aerobikem v Podolí u Brna aneb jak prožila den Kateřina Křístková - lektorka z Ostravy

Pravidla pro boj. Z b r o j e. Š t í t y. Třídy zbraní/zbrojí

Zápis ze dne 5. února 2013

v mechanice Využití mikrofonu k

(iv) D - vybíráme 2 koule a ty mají různou barvu.

7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky




Radiodiagnostické oddělení NsP Havířov, p. o.

Konstrukce trojúhelníků II

Gaussův zákon elektrostatiky

Cvičení 8 (Teplotní vlivy v pružnosti a pevnosti)

a excentricita e; F 1 [0; 0], T [5; 2], K[3; 4], e = 3.

Nakloněná rovina I




TÁBOROVÁ HRA MISIONÁŘI

KIV/PD. Sdělovací prostředí

Motory nové generace. 0,04-18,5 kw. Katalog K CZ

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2011: Zaměstnávání zdravotně postižených osob

1. KOMBINATORIKA. Příklad 1.1: Mějme množinu A a. f) uspořádaných pětic množiny B a. Řešení: a)

1.5.6 Osa úhlu. Předpoklady:

1.3.7 Trojúhelník. Předpoklady:

A N A P O Č ÁTKU BYLA STODOLA

1.3.5 Kružnice, kruh. Předpoklady: Narýsuj bod S. Kružítkem narýsuj kružnici se středem v bodu S a poloměrem 3 cm.

Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice II


12. MOCNINY A ODMOCNINY

NA POMOC FO KATEGORIE E,F

Sportujeme s ENERVITEM

Vinohradský zpravodaj

15. Nic nejde vzít zpět Sextet: Katarina, Carmen, Aunt Inez, Garcia, Mayor, Jose

Soutěž - DOBRÁ ŠKOLA Ústeckého kraje 2015/2016


Možnosti a druhy párování

Mgr. Zuzana Adamson-Krupičková Docteur de la Sorbonne

11. cvičení- vzorové příklady

9. cvičení vzorové příklady

í í ú ř Í ř í á í é é é Í á ý ň ř í š í č í í á í í é í í í á á ó ě Í í ě í í í í í řá ů čč ř č á í í í ě á ě ě í á í š ť Í ě Í ř ě í ě č Í ř é č š ě

Výsledky ankety k STK (Stacionární tréninkové kempy)

Transkript:

3.2.5 Kalrimericá rnice I Předplady: 030204 Pmůcy: Př. 1: Z phledu čajých puriů je zěr, ale Marin, dyž bča ppíchá, řeší prblém příliš hrým čajem ím, že ařící čaj míchá e udeným. Kli udenéh čaje eplě míni 22 bude přeba, aby zchladil na přijaelnu eplu 42 čr liru hréh čaje eplě 70? Hrý čaj e chladí, eplý e hřeje. Pud zanedbáme zráy, epl z hréh čaje přeje d čaje udenéh. Teplý čaj: 0,25 l m = 0, 25 g, chlazení z 70 na 42 = 70 42 = 28 čaj můžeme paža praicy za du: c = 4200 J/g. Odezdané epl: Q = mc = 0, 25 4200 28 J = 29 400 J Sudený čaj: Přijaé epl: 29 400 J (epl dezdané hrým čaje) hřáí z 22 na 42 = 20 Q = mc / : c Q 29400 m = = g = 0,35 g c 4200 20 K 0,25 l hréh čaje je řeba přilí 0,35 udenéh čaje. Záladní předplad řešení předchzíh příladu je mžné zapa rnicí: ( epl přijaé udeným čajem = epl dezdané hrým čajem ) Dadíme zreče pr mnží epla: mc = mc Zíaný zrec e značuje ja alrimericá rnice. Kalrimericá rnice býá zapiána mnha způby: m c = m c, m1c 1 1 = m2c2 2, m c = m c, ( ) ( ) m c ( ) m c ( ) =. 1 1 1 2 2 2 Všechny ju pdaě rncenné, záleží na m, abychm e dbře rienali e ýznamu indexů. Pud epl přechází mezi různými láami Předchzí přílad by byl mžné pmcí alrimericé rnice řeši a: mc = mc ( c = c = c bu případech jde du) m c = m c / : c m = m / : 1

m ( ) m 0,25 70 42 = = g = 0,35 g 42 22 Př. 2: Narhni pu, erých bychm experimenálně ěřili ýlede předchzíh příladu. Prběhne pu přeně a, ja jme pčíali? Bude e ýlede puu liši d pčení předpědi? Ja? Prč? Smícháme 0,25 liru dy eplě 70 a 0,35 liru dy eplě 22. P míchání by da měla mí eplu 42, e uečni ša naměříme něc méně, prže čá epla z eplé dy ueče a čá epla muí zahřá i ádinu, e eré je udenější da. Pedaggicá pznáma: Předchzí přílad mě rchu přeapil. Očeáal jem, že čá žáů bude narha něc rčěji pdbnéh zadání příladu 1 (budeme přiléa udenu du, dud e da nechladí na 42...), ale nic aéh e nebjeil. Pedaggicá pznáma: Další přílady řeším na abuli pmcí alrimericé rnice, ale nenuím žáy laicích, aby ji pužíali, pud není nuné. Př. 3: Jindy Marin napa zahříá ydnucí čaj ařící du. Kli ařící dy eplě 98 muí dlí d 0,35 liru ydnucíh čaje eplě 25, aby zíal čaj eplě 42? Využijeme alrimericu rnici: mc = mc ( c = c = c bu případech jde du) m c = m c / : c m = m / : přebujeme yjádři m m 0,35 ( 42 25 ) m = = g = 0,106 g 98 42 D chladnucíh čaje muíme dlí 0,106 liru ařící dy. Př. 4: Olěné záaží hmni 100 g jme hdili d 0,5 liru dy eplě 22. P yrnání epl měla da (i záaží) eplu 31. Jau eplu měl záaží amžiu, dy jme h hazali d dy? Využijeme alrimericu rnici: l byl eplé, da udená. Hledáme, ja e změnila epla la ( ). Q = Q m c = m c / : m c m 0,5 4200 31 22 c = = 1465 mc 0,1 129 Výlede je zřejmý nemyl, l aje při pměrně nízé eplě (327, 5 ) z ýledu yplýá, že bychm h d dy mueli naléa rzaené, ale eué l má zřejmě jinu měrnu epelnu apaciu (měrná epelná apacia dy a ledu e aé liší). 2

Př. 5: Během ředění lil Per d leněné ádiny hmni 85 g 100 ml dy eplé 25. P přeměření eply ádince naměřil puze 23,5. Jaá byla půdní epla ádiny, jeliže měrná epelná apacia la je 800 J/g? Opě alrimericá rnice, neznáme půdní eplu udenějšíh předměu (ádiny). m c = m c / : m c m 0,1 4200 25 23,5 c = = 9,3 mc 0,085 800 Kádina e hřála 9,3 na eplu 23,5 půdní epla ádiny byla 23,5 9,3 = 14,2. Kádina měla před naliím dy eplu 14,2. Př. 6: Během ppušění byla celá eyra hmni 1,8 g a eplě 290 pnřena d dní lázně bjemu 30 lirů a eplě 35. P yrnání epl měla eyra i da eplu 36, 7. Urči měrnu epelnu apaciu železa. Opě alrimericá rnice, hledáme měrnu epelnu apaciu jedné láy. m c = m c / : m m 30 4200 36,7 35 c = = J/g 470 J/g m 1,8 290 36, 7 Měrná epelná apacia celi je 470 J/g. Př. 7: Pdíej e d abuly měrných epelných apaci. Jau hdnu by při predení puu z předchzíh příladu čeáal? Je mžné nají rzumný důd, erý by yělil ýlede předchzíh příladu z árny? Při predení puu hrými předměy ždy čá ueče d lí ýledná epla e a níží. Ve zrci pr měrnu epelnu apaciu e: číl čiaeli zlmu zmenší (menší číl rzdílu epl), číl e jmenaeli e napa zěší (ěší číl rzdílu epl), ýlede by měl bý menší zíaná hdna měrné epelné apaciy by měla bý menší než hdna abulách (rzpr ýledem). V árně je elmi eplý zduch i během yrnáání epl bude přijíma epl z lí a nečná epla a bude yšší změny e zlmu prběhnu pačným způbem a hdna měrné epelné apaciy bude ěší než abulá. Pedaggicá pznáma: Da zbýající přílady ju určeny rychlejším žáům. Prblemaia, eru bahují e prbírá náledující hdině, pr je mžné je přeči. 3

Př. 8: D 0,5 liru dy eplě 22 a přilijeme 0, 25 liru dy eplě 96. Jaá bude ýledná epla míchané dy? Využijeme alrimericu rnici: mc = mc ( c = c = c bu případech jde du) m c = m c / : c m = m Neznáme nečnu eplu nemůžeme urči ani jednu změnu eply zůáají nám rnici dě neznámé rzepíšeme i změny eply: =, =. m = m ( ) ( ) Dadíme: 0,5( 22) = 0, 25( 98 ) 0,5 11 = 24 0, 25 / + 11+ 0, 25 0,75 = 35 / : 0,75 46,7 Výledná da bude mí eplu 46,7. Ddae: Samzřejmě předchzí přílad by byl mžné ypčía becně: m = m m m = m m / + m + m m + m = m + m ( m + m ) = m + m / : ( m + m ) m + m 0, 25 96 + 0,5 22 = = 46,7 m + m 0, 25 + 0,5 Tím způbem e pupuje příší hdině. Př. 9: D 0,5 liru dy eplě 22 hdíme 200 g železa eplě 22. Jaá bude ýledná epla? Pdbný přílad ja předchzí. Využijeme alrimericu rnici: mc = mc Neznáme nečnu eplu nemůžeme urči ani jednu změnu eply zůáají nám rnici dě neznámé rzepíšeme i změny eply: =, =. m c = m c ( ) ( ) Dadíme: [ ] ( ) ( ) 0, 2 450 22 = 0,5 4200 22 90 + 1980 = 46200 2100 / 2100 1980 2190 = 44 220 / : 2190 = 20, 2 4

Výledná epla dy a železa bude 20,2. Shrnuí: Pud zanedbáme li lí, rná e epl přijaé eplu dezdanému. 5