ZÁKLADNÍ INFORMACE O SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Kmplexní zkuška Zkušky ze všech zkušebních předmětů mají frmu didaktickéh testu. Výjimku jsu puze zkušky z jazyků z českéh jazyka a literatury a cizíh jazyka. Ty mají charakter tzv. kmplexní zkušky bez hledu na t, zda jde zkušku pvinnu neb nepvinnu. Kmplexní zkuška se skládá ze 3 dílčích zkušek: didaktickéh testu (u cizích jazyků bsahuje dva subtesty čtení a pslech), písemné práce, ústní zkušky. Důvdem tét kmplexnsti je ptřeba: bsáhnut všechny klíčvé sučásti jazykvých dvednstí maturanta, vyhnut se riziku, že absence některé dvednstní slžky při hdncení následně pvede ke snižvání jejíh významu při výuce. Dílčí zkušky knané frmu písemné práce a didaktickéh testu jsu centrálně administrvány. T znamená, že mají centrálně stanvené zadání zkušky a prbíhají ve stejném termínu a pdle stejné metdiky na všech šklách v republice v rámci tzv. jedntnéh zkušebníh schématu. Dílčí zkuška knaná frmu ústní zkušky se kná splečně s ústními zkuškami prfilvé části maturity před zkušební maturitní kmisí. Zkušky knané v rámci jedntnéh zkušebníh schématu prbíhají v červnu, ústní zkuška před kmisí v květnu. Vlba úrvně btížnsti se v případě kmplexní zkušky vztahuje na všechny tři její dílčí zkušky! Žák uspěje u kmplexní zkušky puze tehdy, pkud úspěšně slží všechny tři její dílčí zkušky. V případě, kdy u kmplexní zkušky neuspěje, pakuje při pravné zkušce všechny dílčí zkušky, tedy celu kmplexní zkušku.
Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura je zkušebním předmětem splečné části maturitní zkušky. Maturitní zkuška z českéh jazyka a literatury je zkušku kmplexní skládá se ze tří dílčích zkušek: ústní zkušky, didaktickéh testu, písemné práce. Každu dílčí zkušku jsu věřvány především ty znalsti a dvednsti, k jejichž věřvání je příslušná frma dílčí zkušky nejvhdnějším evaluačním (hdntícím) nástrjem. Zárveň je tak minimalizván nežáducí překrývání půsbnsti jedntlivých dílčích zkušek. K jistému průniku přitm musí dcházet vždy, např. budeme-li vycházet z předpkladu, že ve všech třech dílčích zkuškách by měl být pžadván spisvné vyjadřvání, které je v suladu s jazykvými nrmami. Každá z dílčích zkušek se pdílí na celkvém výsledku žáka jednu třetinu. Pměr mezi dílčími zkuškami je tedy 1:1:1. Pkud žák neuspěje v jedné neb více dílčích zkuškách, neuspěl u celé zkušky. V případě, že žák nevykná úspěšně dílčí ústní zkušku knanu v květnu, další dílčí zkušky knané frmu didaktickéh testu a písemné práce v příslušném termínu již nekná. Jelikž se jedná zkušku pvinnu, neuspěl tak ve splečné části, a tím i u celé maturitní zkušky. Opravnu zkušku z českéh jazyka a literatury kná v pravném termínu, a t ze všech tří dílčích zkušek. Žák má práv pr pravnu zkušku zvlit jinu úrveň btížnst zkušky, než v jaké zkušku knal v předchzím termínu. Pvinné i nepvinné zkušky knají žáci již puze v jedné úrvni btížnsti, která dpvídá základní úrvni btížnsti pdle katalgů pžadavků. Pžadavky k maturitní zkušce jsu vymezeny příslušnými katalgy, tj.: 1. katalg pžadavků pr český jazyk a literaturu základní úrveň btížnsti, Didaktický test Didaktický test prběhne v rámci jedntnéh zkušebníh schématu splu s statními zkuškami splečné části. V základní úrvni btížnsti je mu vymezen 60 minut, ve vyšší 90 minut. Test je hdncen centrálně autmatizvaně. Didaktický test je tvřen uzavřenými testvými úlhami (s jednu správnu dpvědí). Testvé úlhy mají různu bdvu hdntu, žák přitm bdvu hdntu jedntlivých úlh v testu zná. V průběhu testvání není žákvi dvlen pužívat žádné pmůcky.
Vyšší úrveň btížnsti Didaktický test je tvřen uzavřenými testvými úlhami (s jednu správnu dpvědí) a tevřenými úlhami se stručnu dpvědí. Testvé úlhy mají různu bdvu hdntu, žák přitm bdvu hdntu jedntlivých úlh v testu zná. V průběhu testvání není žákvi dvlen pužívat žádné pmůcky. Písemná práce Písemná práce vytváří žákvi prstr pr t, aby mhl prkázat, že dkáže vytvřit ve svém mateřském jazyce smysluplný text. Cílem písemné práce je věřit, zda žák dkáže napsat suvislý, myšlenkvě ucelený a strukturvaný text, zda se v něm dkáže vyjadřvat v suladu s jazykvými nrmami a zda umí funkčně nakládat s jazykvými prstředky. Důležité je také t, jak se žák dkáže rientvat v kmunikační situaci nastlené v zadání písemné práce. Kncepce písemné práce v rámci maturitní zkušky navazuje na sučasnu tradici psaní maturitních písemných prací v českém prstředí, ale také s sebu přináší změny. Pdstatnu změnu je jednak t, že je písemná práce připravvána ve dvu úrvních btížnsti. Vychází se tak vstříc studentům, jejich studijnímu zaměření a jejich ptřebám. Změnu je také t, že písemná práce bude zadávána centrálně ministerstvem šklství (MŠMT), cž zajišťuje stejné pdmínky pr všechny maturanty. Všichni žáci tak budu začínat na stejné startvní čáře. Dále pak je rzšířena nabídka zadání, student si bude mci vybrat z 10 zadání, cž umžňuje alespň částečnu brvu cílenst. MŠMT vyhlašuje 10 tematicky různrdých zadání pr každu úrveň btížnsti. Pr vypracvání práce je vymezen jiný čas, než tmu byl dsud, a t 60 minut pr základní úrveň btížnsti a 90 minut pr vyšší úrveň btížnsti. Ústní zkuška Ústní zkuška je jednu z dílčích zkušek z předmětu český jazyk a literatura a je zadávána frmu tzv. pracvních listů. Předmětem ústní části zkušky jsu praktické kmunikační dvednsti a přiměřená analýza a interpretace uměleckéh i neuměleckéh textu, a t s využitím znalstí a dvednstí získaných v průběhu studia na daném typu střední škly. Zkušku žák kná s pracvním listem, který dstává až p vylsvání zadání. Pracvní listy jsu pdle šklskéh zákna veřejně nepřístupnu infrmací (tzn., že budu zpřístupněny jen sbám, které jsu právněny se s nimi seznamvat).
Struktura zkušky Struktura ústní zkušky se liší pdle úrvně btížnsti zkušky. Obecná struktura zkušky pr základní úrveň btížnsti: 1. charakteristika uměleckéh textu (s využitím vědmstí získaných přečtením celéh díla a s rientačním zasazením d literárněhistrickéh kntextu); 2. charakteristika neuměleckéh textu. Zadání zkušky Zadání dílčí ústní zkušky se prvádí frmu pracvníh listu. Pracvní list bsahuje: 1. výňatek uměleckéh textu; 2. výňatek neuměleckéh textu; 3. strukturu zkušky. Průběh zkušky P vylsvání maturitníh zadání dstává žák d zkušební maturitní kmise pracvní list, následuje 20minutvá příprava na ptítku. Vlastní ústní zkuška trvá 15 minut. Situace, že si dva žáci v jeden den vytáhnu stejnu knihu bezprstředně p sbě, nemůže nastat. Dané díl ttiž nemůže být v rámci jednh dne vylsván dvakrát, pr daný maturitní den je vyřazen.
Cizí jazyk Cizí jazyk je zkušební předmět zařazený d splečné části maturitní zkušky. Žák může z tht předmětu knat pvinnu i nepvinnu zkušku splečné části maturitní zkušky. V sučasné dbě je ve splečné části nabízen 5 cizích jazyků anglický jazyk, francuzský jazyk, německý jazyk, španělský jazyk a ruský jazyk. Žák může zvlit puze takvý cizí jazyk, který je na škle vyučván. Pdmínku vlby tedy není, zda příslušný žák vlený cizí jazyk na střední škle sám studval. Zkušky jsu připravvány a žákům nabízeny ve dvu úrvních btížnsti, a t v základní a vyšší. Vlba úrvně btížnsti je na svbdném rzhdnutí žáka. Škla zajišťuje přípravu žáka na zkušky minimálně v základní úrvni btížnsti, a t ve všech zkušebních předmětech, z nichž lze knat pvinné zkušky. Kmplexní zkuška Maturitní zkuška z cizíh jazyka má ve splečné části MZ vždy (bez hledu na t, zda je knána jak zkuška pvinná či nepvinná) charakter kmplexní jazykvé zkušky, tzn., že se skládá ze tří pvinných dílčích zkušek: 1. didaktickéh testu (bsahuje dva subtesty pslech; čtení a jazykvá kmpetence) 2. písemné práce, 3. ústní zkušky. Váha jedntlivých dílčích zkušek při výsledném hdncení je 2 : 1 : 1. Pkud žák neuspěje v jedné neb více dílčích zkuškách, neuspěl u celé zkušky. V případě zkušky pvinné neuspěl u splečné části, a tím i u celé maturitní zkušky. Pté musí pakvat celu kmplexní zkušku, tedy všechny dílčí zkušky. Má ale mžnst změnit svu půvdní vlbu úrvně btížnsti, tzn., že když si vybral vyšší úrveň btížnsti a neuspěl, může si pr pravný termín zvlit úrveň základní. Každá z dílčích zkušek věřuje jiné řečvé dvednsti. Didaktickým testem jsu ve dvu samstatných subtestech věřvány řečvé dvednsti receptivní pslech a čtení. Nad rámec řečvých dvednstí je v didaktickém testu věřvána jazykvá kmpetence. Frmu písemné práce je věřvána prduktivní řečvá dvednst písemný prjev a ústní frmu před maturitní kmisí jsu věřvány prduktivní řečvé dvednsti ústní prjev a interakce.