Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem



Podobné dokumenty
Slovní úlohy o směsích II

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Digitální učební materiál

Rovnice ve slovních úlohách

Přijímačky nanečisto

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola Kaplice, Školní 226

7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

Název DUM: Úlohy o pohybu

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

Rovnoměrný pohyb IV

Slovní úlohy na lineární rovnici

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Úlohy o pohybu, společné práci a směsích

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

Ekvivalentní úpravy soustavy rovnic v oboru reálných čísel: Metody řešení soustavy dvou rovnic o dvou neznámých:

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Mgr. Lenka Jančová IX.

koncentraci jsme získali roztok o koncentraci 18 %. Urči koncentraci neznámého roztoku.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kyvadlová doprava vody

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

Přímá a nepřímá úměrnost

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

V 1 = 0,50 m 3. ΔV = 50 l = 0,05 m 3. ρ s = 1500 kg/m 3. n = 6

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

Digitální učební materiál

Slovní úlohy o směsích. směsi. Výkladová úloha. Řešené příklady. roztoky. Výkladová úloha. Řešené příklady

Slovní úlohy o pohybu I

Petr Husar, nesnesitelně snadná matematika! Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Digitální učební materiál

Slovní úlohy 09 - řešení

Rovnoměrný pohyb II

Autor: Tomáš Galbička Téma: Roztoky Ročník: 2.

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

Slovní úlohy řešené rovnicemi

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

VY_42_Inovace_10_MA_1.01_ Slovní úlohy pracovní list

POHYBY TĚLES / GRAF ZÁVISLOSTI DRÁHY NA ČASE - PŘÍKLADY

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

KINEMATIKA 5. ROVNOMĚRNÝ POHYB I. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0205

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

Slovní úlohy řešené soustavou rovnic

Úlohy pro samostatnou práci k Úvodu do fyziky pro kombinované studium

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

km vyjel z téhož místa o 3 hodiny později h km. Za jak dlouho dohoní cyklista chodce? h km vyjede z téhož místa o 2 hodiny h

Cena celkem včetně DPH. E Kč H Kč 52902P ,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.


EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND. Pohyb fyzika PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI. J. Cvachová říjen 2013 Arcibiskupské gymnázium Praha

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Rovnoměrný pohyb III

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Pohyb tělesa (5. část)

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Rovnoměrný pohyb I

Dopravní značky 6. část

KINEMATIKA 4. PRŮMĚRNÁ RYCHLOST. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0204

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

DODATKOVÉ TABULKY. Počet (č. E 1) Dodatková tabulka Počet (č. E 1) vyznačuje počet ve vazbě na dopravní značku, pod níž je dodatková tabulka užita.

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

53. ročník 2016/2017

Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku.

Slovní úlohy v učivu matematiky 1. stupně základní školy

Slovní úlohy o společné práci 2

4 Rovnice a nerovnice

ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

FYZIKA 6. ročník 2. část

Digitální učební materiál

EU OPVK III/2/1/3/2 autor: Ing. Gabriela Geryková, Základní škola Žižkova 3, Krnov, okres Bruntál, příspěvková organizace

Slovní úlohy. o pohybu

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_16_FY_A

Přípravný kurz - Matematika


Digitální učební materiál

POHYBY TĚLES / VÝPOČET ČASU

Lineární rovnice o jedné neznámé a jejich užití

Příklady na 13. týden

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Řešení úloh 2. kola 54. ročníku Fyzikální olympiády

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

1.1.5 Poměry a úměrnosti II

SLOVNÍ Matematizace reálné MATEMATICKÁ ÚLOHA situace ÚLOHA. VÝSLEDEK Interpretace VÝSLEDEK SLOVNÍ výsledku MÚ MATEMATICKÉ ÚLOHY do reality ÚLOHY

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

MATEMATIKA 8. ROČNÍK. CZ.1.07/1.1.16/ Sada pracovních listů. Mgr. Bronislava Trčková, Daniela Trčková, Luboš Trčka

Transkript:

Slovní úlohy: Pohyb a) Stejným směrem Ze stejného města vyjely dva automobily různými rychlostmi. První vyrazil v 10:30 hodin stálou rychlostí 62 km/h. Deset minut za ním vyjel po stejné trase druhý automobil stálou rychlostí 72 km/h. Vypočtěte, v kolik hodin se obě vozidla setkají a na kterém kilometru.

Ze stejného města vyjely dva automobily různými rychlostmi. První vyrazil v 10:30 hodin stálou rychlostí 62 km/h. Deset minut za ním vyjel po stejné trase druhý automobil stálou rychlostí 72 km/h. Vypočtěte, v kolik hodin se obě vozidla setkají a na kterém kilometru. Rozdíl časů 10 minut Dráha stejná 1. automobil má dráhu s = v 1. t = 62. t 2. automobil má dráhu s = v 2. (t-10/60) = 72. (t -10/60) Rovnice: 62 t=72 t 720 60 12=10 t t=1,2 h=1h12 minut Dráha: s=62 1,2 km=74,4 km

b) Proti sobě Ze dvou míst od sebe vzdálených 105 km vyjela současně proti sobě po přímé silnici dvě vozidla. První jelo stálou rychlostí 68 km/h a druhé se pohybovalo stálou rychlostí 58 km/h. Kdy a kde se vozidla setkají?

Ze dvou míst od sebe vzdálených 105 km vyjela současně proti sobě po přímé silnici dvě vozidla. První jelo stálou rychlostí 68 km/h a druhé se pohybovalo stálou rychlostí 58 km/h. Kdy a kde se vozidla setkají? Časy stejné Dráha součet drah je 105 km 1. automobil má dráhu s 1 = v 1. t = 68. t 2. automobil má dráhu s 2 = v 2. t = 58. t Rovnice: s 1 +s 2 =105 68 t+58 t=105 126 t=105 t= 5 =50 minut 6 Dráha: s 1 =68 5 6 =56 2 3 km s 2= 58 5 6 =48 1 3 km

Vypočtěte, jakou stálou rychlostí by musel jet motocykl po stejné trase za dodávkou, když víte, že dodávka jela rychlostí 54 km za hodinu, motocykl za ní vyjel ze stejného místa s 21 minutovým zpožděním a dohonil ji za 36 minut.

Vypočtěte, jakou stálou rychlostí by musel jet motocykl po stejné trase za dodávkou, když víte, že dodávka jela rychlostí 54 km za hodinu, motocykl za ní vyjel ze stejného místa s 21 minutovým zpožděním a dohonil ji za 36 minut. Dráha stejná Čas rozdíl 21 minut; t d = t m + 21 = 57 minut dodávka s = v d. t = 54. t d = 54. 57/60 = 51,3 km motocykl s = v m. t m = v m. 36/60 Rovnice v m 36 60 =51,3 v m=85,5 km/h

Úlohy o směsích Kolik litrů vody musíme dolít do 5 litrů 75% roztoku lihu, abychom dostali 50% roztok lihu?

Kolik litrů vody musíme dolít do 5 litrů 75% roztoku lihu, abychom dostali 50% roztok lihu? 5 litrů 75% roztoku lihu obsahuje 75 % lihu, tedy 75 % z 5 l = ¾ z 5 l = 3 ¼ l

Kolik litrů vody musíme dolít do 5 litrů 75% roztoku lihu, abychom dostali 50% roztok lihu? 5 litrů 75% roztoku lihu obsahuje 75 % lihu, tedy 75 % z 5 l = ¾ z 5 l = 3 ¼ l Přilitím vody (té muselo být v 5 l roztoku s 3 ¼ l tedy 1 ¾ l) se koncentrace zmenší. Otázka zní, kolik vody musíme přilít, aby to bylo 50 %?

Kolik litrů vody musíme dolít do 5 litrů 75% roztoku lihu, abychom dostali 50% roztok lihu? 5 litrů 75% roztoku lihu obsahuje 75 % lihu, tedy 75 % z 5 l = ¾ z 5 l = 3 ¼ l Přilitím vody (té muselo být v 5 l roztoku s 3 ¼ l tedy 1 ¾ l) se koncentrace zmenší. Otázka zní, kolik vody musíme přilít, aby to bylo 50 %? Odpověď: Tolik, aby vody a lihu bylo stejně: 3 ¼ l 1 ¾ l = 1 ½ l

Po přilití 0,5 l vody do 70% roztoku hypermanganu jsme dostali 30% roztok hypermanganu. Jaký byl objem původního roztoku?

k 1 koncentrace před ředěním; k 2 koncentrace po ředění V k objem/množství koncentrátu (ředěné látky) V ř objem/množství ředidla (ředící látky) ΔV ř změna přírůstek ředidla V k V k k 1 = +ΔV V k +V m k 2 = m V k +V m +ΔV m

Po přilití 0,5 l vody do 70% roztoku hypermanganu jsme dostali 30% roztok hypermanganu. Jaký byl objem původního roztoku? V k 0,7= V k 0,3= V k +V m V k +V m +0,5 Rovnice: z 1. 0,7 V m =0,3 V k V m = 0,3 0,7 V k z 2. 0,3V m +0,15=0,7V k 0,3 0,3 0,7 V k+0,15=0,7 V k 0,09 V k +0,105=0,49 V k 0,105=0,4 V k V k =2,625l V m =1,125l V =3,75 l

Společná práce První cisternou se nádrž zaplní za 8 hodin, druhou cisternou za 6 hodin. Obě cisterny plnili nádrž 3 hodiny, pak se první porouchala a nádrž doplnila druhá cisterna. Jak dlouho trvalo naplnění nádrže?

První cisternou se nádrž zaplní za 8 hodin, druhou cisternou za 6 hodin. Obě cisterny plnili nádrž 3 hodiny, pak se první porouchala a nádrž doplnila druhá cisterna. Jak dlouho trvalo naplnění nádrže? První cisterna za 1 hodinu naplní 1/8 nádrže Druhá cisterna za 1 hodinu naplní 1/6 nádrže První cisterna plnila 3 hodiny => 3/8 nádrže Druhá cisterna plnila 3 + x hodiny => (3+x)/6 nádrže Nádrž byla naplněna, takže oba příspěvky dají dohromady jeden celek Rovnice: 3+x 6 +3 8 =1 12+4 x+9=24 x= 3 4 Naplnění nádrže trvalo 3 ¾ hodiny.

Za jak dlouho by stihl práci udělat sám František, když Josef ji zvládne za 7 dní a společně ji zvládli za 3 dny? Uvažujme ideální případ, že František práci zvládne sám. Josef za 1 den udělá 1/7 František za 1 den udělá 1/f Oba za 1 den udělali 1/3 práce Rovnice: 1 3 = 1 7 +1 f 7f =3f +21 f = 21 4 =5 1 4 František by práci stihl za 5 ¼ dne.