RNDr. Zdeněk Horák 23. 11. 2013 VII.



Podobné dokumenty
Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Slovní úlohy řešené lineární rovnicí. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

8. ročník - školní kolo

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory

Slovní úlohy v učivu matematiky 1. stupně základní školy

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA 5. ročník

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Stereometrie pro učební obory

Přijímačky nanečisto

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Slovní úlohy řešené rovnicemi 4 různé - řešení

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Procenta

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

POHYBY TĚLES / GRAF ZÁVISLOSTI DRÁHY NA ČASE - PŘÍKLADY

Grafické sčítání úseček teorie

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Matematika 5. ročník

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

P íklad desetinných ísel : 0,7 1,4 1,5 0, ,456

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

S = 2. π. r ( r + v )

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

Úlohy na procvičení z matematiky před nástupem na SPŠST Panská

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Příklady k opakování učiva ZŠ

Řešení. Příklad 1: zkouška: odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km. Příklad 2:

Válec - slovní úlohy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Metodický list. Název materiálu: Úlohy ze sadu a ze zahrady Autor materiálu: Jana Kuchtíková

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

MANUÁL. Výukových materiálů. Matematický kroužek 8.ročník MK1

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

výška (cm) počet žáků

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. číslo)

Digitální učební materiál

f) Kolik je 51% z 173 Kč?

Matematická statistika

KATEGORIE Z6. (L. Hozová)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Seminář č. 2 slovní úlohy využívající operací s přirozenými čísly

i 8 klouzků a 4 kozáky. Zbylé 4 praváky rozkrájela na plátky a nechala sušit. Kolik babek našel Michal?

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Slovní úlohy na procenta

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

2. Mechanika - kinematika

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Očekávaný výstup Praktické využití trojčlenky k vyřešení slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády kategorie G

Čtvrťáci a matematika VIII

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

17. Souvětí podřadné Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Statistika. Počet přestupků počet odebraných bodů za jeden přestupek. Statistický soubor 1



M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Výkon v příkladech

Transkript:

Jméno RNDr. Zdeněk Horák Datum 23. 11. 2013 Ročník VII. Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací obor MATEMATIKA Tematický okruh ZLOMKY Téma klíčová slova Slovní úlohy se zlomky, početní operace, algebra zlomků Anotace Pracovní list slouží k rozvoji logického myšlení a procvičování zlomků formou slovních úloh.

5 16 1. Jedna laťka měří m, druhá m. Která laťka je delší a o kolik centimetrů? 8 25 2. Ve třídě je 27 žáků, z toho je 9 4 dívek. Kolik je ve třídě chlapců a kolik dívek? 3. Na celkovém sběru papíru se podíleli žáci druhého stupně takto: žáci šestých tříd 12 5, 3 7 3 sedmých tříd, osmých tříd, devátých tříd. Který ročník nasbíral nejvíce a 16 40 20 který nejméně? 4. Emil utratil za dárky k Vánocům 973 Kč, což bylo 15 7 jeho úspor. Kolik korun měl našetřeno před Vánocemi? 5. Strom se vplyvem silného větru zlomil v 7 3 své délky tak, že delší část /koruna stromu/ zůstala spojena s pařezem. Jak vysoký byl strom, když delší část koruna stromu má délku 8 m? V jaké výšce nad zemí se strom zlomil? 6. Milanovi trvá cesta do školy půl hodiny, z toho 12 7 jde pěšky parkem, zbytek cesty jede MHD. Jak dlouho mu trvá cesta parkem a jak dlouho cesta MHD? 7. Eva strávila domácí přípravou do matematiky 40 minut, do českého jazyka o 16 3 více 9 než do matematiky a do fyziky o méně než do českého jazyka. Jak dlouho se Eva 25 připravovala do školy? 8. V měšci se nachází kuličky žluté a modré barvy. Žlutých kuliček je 7 3 všech kuliček. Kolik kuliček se nachází v měšci celkem, když modrých kuliček je 148? 9. Na pozemku o výměře 5 ha pěstují na části o výměře 3/4ha květák, na druhé části o výměře ½ ha mrkev, na třetí 4/5 ha okurky a na čtvrté zelí. Určete výměru pozemku osázeného zelím. 10. Plastový kanystr plný oleje má hmotnost 8kg a po odlití poloviny oleje už jen 4 2 1 kg. Určete hmotnost prázdného kanystru.

11. Na sídlišti je celkem 210 domů. V 6 1 všech domů je po 8 bytech, v 5 3 po 10 bytech a ve zbytku domů po 6 bytech. Kolik bytů je ve všech domech na tomhle sídlišti? 12. V sedmém ročníku se psala pololetní kompozice z matematiky. Sedmina žáků dostala jedničku, tři osminy žáků bylo hodnoceno dvojkou. Trojku dostaly tři čtrnáctiny všech studentů a čtyřku pět dvaceti osmin všech žáků. Kolik žáků psalo pololetní kompozici z matematiky, když pětku dostalo 5 z nich? 13. Ve třídě chodí sedm dvanáctin žáků do školy pěšky, osmina žáků jezdí do školy na kole. Těch, kteří dojíždějí je sedm. Kolik žáků je ve třídě? 14. Jak dlouhý byl provázek, ze kterého po odstřižení dvou devítin délky a pak ještě tří sedmin zbytku zůstalo 20 cm? 15. Anička měla 442 Kč. V prodejně potravin zaplatila třináctinu z těchto peněz. V papírnictví utratila dvě sedmnáctiny ze zbytku. Kolik korun jí zůstalo? 16. Vypočítej, o kolik kilogramů jsou 5 4 tuny větší než 8 3 tuny. 17. Urči délku plotu okolo parcely, znáš li následující údaje: šestina plotu vede podél potoka, pět osmin podél lesa, dvanáctina kolem parcely souseda, šestnáctina podél parku a zbylých 21 m vede podél cesty. 18. Edita jela vlakem z Uherského Brodu do Prahy vzdálené 294 km od vlakového nádraží, kde nastoupila. V polovině cesty usnula. Po probuzení měla před sebou ještě polovinu té části cesty, kterou urazila ve spánku. Kolik kilometrů jízdy Edita prospala? 7 3 19. Daniel psal domácí úkol z matematiky hodiny, potom hodiny kreslil. Dušan 20 4 2 kreslil hodiny a úkol psal 0, 4 hodiny. Který z nich pracoval déle? 3 20. Krychle s hranou délky 8 cm je zaplněna ze 4 3 vodou. Vypočítej objem vody uvnitř krychle a obsah ploch smáčených vodou. 21. V sadě je třetina třešní, šestina jabloní, pětina meruněk, dvanáctina ořechů, patnáctina hrušek. Zbytek 171 stromů jsou švestky. Kolik je v sadu celkem stromů? Kolik je v sadu meruněk? 22. V měšci se nacházelo 300 kuliček. Nejdříve sáhl do měšce Tomáš a vzal si 5 2 kuliček.

Po něm sáhl do měšce Ivan a ze zbytku vzal 3 2 kuliček. Kolik kuliček zůstalo na Pavla? 23. V sedmé třídě je 24 žáků, což jsou 10 3 žáků 6. až 9. Ročníku a 5 2 žáků 1. až 5. Ročníku. Kolik žáků má škola? 24. Přičteme - li k neznámému číslu 12 1, dostaneme 10 1. Najdi neznámé číslo. 25. V sadu byla 4 1 třešní, 5 2 jabloní, 10 1 švestek a 15 hrušek. Kolik bylo celkem stromů v sadu? 26. Lucka šetří, chce si koupit nové horské kolo. Od dědečka dostala 5 1 ceny kola, od rodičů 2 1 a od babičky 10 1. Kolik bude stát nové kolo, jestliže jí zbývá došetřit 1 600 Kč?