Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast Smyslová soustava DUM č. VY_32_INOVACE_CH22_3_16 Téma Zrakové ústrojí RVP Kosmetické služby Ročník 3 Předmět Zdravověda Zpracoval(i) Ing. Jana Pavlačková Kdy 01/2014 Klíčová slova Zrakové ústrojí, fotoreceptory, smyslová ústrojí, světelné podněty, nervové signály, oko, oculus, ophthalmos, oční koule, oční bulbus, očnici, orbita, bělima, sclera, rohovka, cornea, cévnatka, chorioidea, pigment, řasnaté tělísko, duhovka, iris, zornice, panenka, pupila, zornice, čočka, lens, sklivec, corpus vitreum, sítnice, retina, zrakový nerv, tyčinky, černobílé vidění, rhodopsin, opsin, retinal, derivát vitaminu A, čípky, žlutá skvrna, barevné vidění, slepá skvrna, vrstvy neuronů, zpracování vjemu, zrakové centrum, týlní lalok, mozková kůra, přídatné orgány oka, okohybné svaly, oční víčka, slzné žlázy, slzy, lyzozym, spojivka, řasy, obočí, akomodace oka, zrakový analyzátor, oční vady, krátkozrakost, myopie, dalekozrakost, hyperopie, hypermetropie, astigmatismus, barvoslepost, šeroslepost, šedý zákal, katarakta, zelený zákal, glaukom, nitrooční tlak, slepota, šilhavost Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Pracovní list je finálním opakováním druhého tématu - Zrakového ústrojí - 5. TC Smyslové soustavy. Studenti získali informace o anatomii oka a jeho přídatných orgánů, pochopili podstatu vidění a vznik některých očních vad. Znalost této problematiky je důležitá pro vybudování odborných základů pro práci v oboru. Tato forma je interaktivním učebním materiálem, která doplňuje klasické výukové metody. Pro lepší fixaci je nejvhodnější kombinace s powerpointovou prezentací, k tomuto tématu určenou. Druh výukového zdroje: Pracovní list Typ interakce: individuální Soubor název VY_32_INOVACE_CH22_3_16 Soubor popis obsahu Zrakové ústrojí Metodický list Pracovní list je určen k vypracování nejen pro intaktní studenty, ale i pro studenty s PUP a to v časovém úseku jedné vyučovací jednotky. I po tomto zohlednění je čas potřebný pro vypracování : 1 x 45 minut dostačující. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno
Ověření správnosti zvolených odpovědí lze vykonat na úplném konci vyučovací jednotky s učitelem, mezi studenty navzájem nebo individuálně, po předložení vhodného klíče k řešení. Pracovní list se snaží fixovat již nově osvojené vědomosti. Jedná se o formu opakování a zároveň i zpětné vazby nejen pro vyučujícího, ale i pro studenty. Je vhodné použít tuto formu vždy, po dokončení daného tématu každého TC, v našem případě 5. TC Smyslové soustavy tématu č. 2 Zrakové ústrojí. Tento pracovní list lze uplatnit i při konečné přípravě studentů k MZ, u okruhů týkající se této problematiky. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno
8 5. TC SMYSLOVÁ SOUSTAVA ZRAKOVÉ ÚSTROJÍ 1. Popište obrázek: 2. Doplňte chybějící text. ZRAKOVÉ ÚSTROJÍ je pro člověka ze všech smyslových ústrojí zprostředkovává asi % všech informací slouží ke vnímání podnětů, které transformuje v signály umožňuje orientaci. OKO lat.. je tvořeno. (oční bulbus) je uloženo v tukovém polštáři v. orbitě
3. Jaký je význam a vlastnosti struktur oka? 1. BĚLIMA 2. CÉVNATKA 3. DUHOVKA 4. ČOČKA 5. SKLIVEC 6. SÍTNICE 4. Znáte přídatné orgány oka? přídatné orgány oka
5. Objasněte vidění. 6. Popište oční vady. 1. krátkozrakost... 2. dalekozrakost 3. astigmatismus... 4. barvoslepost... 5. šeroslepost. 6. šedý zákal... 7. zelený zákal... 8. šilhavost. Zdroj: Oko - schéma. 2014. Dostupné z: http://leccos.com/pics/pic/oko-_schema_.jpg (upravené) Vidění. 2014. Dostupné z: http://zivotni-energie.cz/images/oko.jpg (upravené)