1. podzimní série. Zlomky

Podobné dokumenty
3. podzimní série. ... {z }

1. podzimní série. KdyžseLenkatuhleozkouškovémnudila,přišlanato,žepokudproreálnáčísla a, b, cplatí nerovnosti

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Diferenciální rovnice 1

Návody k domácí části I. kola kategorie C

1 Polynomiální interpolace

56. ročník Matematické olympiády. tedy číslice 1, 2, a 3. Dále nám zbývají zlomky. Má-li být jejich součet co nejmenší,

HL Academy - Chata Lopata Emu (Brkos 2012) Řetězové zlomky / 27

Klauzurní část školního kola kategorie A se koná

2. jarní série. Rovnice a soustavy

4. série. Funkcionální rovnice. Téma: Datumodeslání: Najdětevšechnyfunkce f: R Rtakové,žeprovšechnydvojicereálnýchčísel xayplatí:

Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel

Lineární rovnice. Rovnice o jedné neznámé. Rovnice o jedné neznámé x je zápis ve tvaru L(x) = P(x), kde obě strany tvoří výrazy s jednou neznámou x.

Úlohy krajského kola kategorie B

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

kuncova/, 2x + 3 (x 2)(x + 5) = A x 2 + B Přenásobením této rovnice (x 2)(x + 5) dostaneme rovnost

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie C

2. série. Prvočísla. Téma: Datumodeslání: Dokažte,žekaždéprvočíslovětšínež5jdepsátvetvaru6k+1nebo6k 1,kde kjenějaké přirozené číslo.

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA

Úlohy krajského kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

Úlohy domácí části I. kola kategorie A

MATEMATIKA. Diofantovské rovnice 2. stupně

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Úlohy II. kola kategorie A

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Soustavy rovnic pro učební obor Kadeřník

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Operace s maticemi. 19. února 2018

10. cvičení - LS 2017

2. V Q[x] dělte se zbytkem polynomy:

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Příklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3

Algebraické výrazy-ii

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

8. série. Finální myš(maš)

65. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Pardubice, dubna 2016

myslímemnožinudvouprvkovýchmnožin {v1, v 2 },kde v 1, v 2 V.

Rozklad na součin vytýkáním

O dělitelnosti čísel celých

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

Charakteristika tělesa

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

1. série. Iracionální čísla. Téma: Datumodeslání: Dokažte, že 0, (píšeme za sebou všechna přirozená čísla) je iracionální.

Dělitelnost přirozených čísel - opakování

SPECIÁLNÍCH PRIMITIVNÍCH FUNKCÍ INTEGRACE RACIONÁLNÍCH FUNKCÍ

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Nyní využijeme slovník Laplaceovy transformace pro derivaci a přímé hodnoty a dostaneme běžnou algebraickou rovnici. ! 2 "

ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY

7. série. Nerovnosti bez AG

Digitální učební materiál

1. seriálová série. 2. seriálová série

Algebraické výrazy - řešené úlohy

53. ročník matematické olympiády. q = 65

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

a a

Maticí typu (m, n), kde m, n jsou přirozená čísla, se rozumí soubor mn veličin a jk zapsaných do m řádků a n sloupců tvaru:

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Návody k domácí části I. kola kategorie A

Povídání k šesté sérii

Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru

1. seriálová série. Teorie čísel. Řešení 1. seriálové série

Co víme o přirozených číslech

Matematická analýza ve Vesmíru. Jiří Bouchala

1 1 x 2. Jedná se o diferenciální rovnici se separovanými proměnnými, která má smysl pro x ±1 a

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

Základy elementární teorie čísel

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Diskretizace. 29. dubna 2015

Převrácená čísla

Soustavy rovnic pro učební obory

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Symetrické funkce. In: Alois Kufner (author): Symetrické funkce. (Czech). Praha: Mladá fronta, pp

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

URČI HODNOTU VÝRAZU. A) Urči hodnotu výrazu VYPOČÍTEJ = 6 5 = 1. B) Urči hodnotu výrazu 4( x + 3) pro x = -1

IB112 Základy matematiky

4a) Racionální čísla a početní operace s nimi

Pomocný text. Polynomy

Internetová matematická olympiáda listopadu 2008

Základy elementární teorie čísel

Limita ve vlastním bodě

Základy teorie grupoidů a grup

Věta o dělení polynomů se zbytkem

Povídání k sedmé sérii

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

x + 6 2x 8 0. (6 x 0) & (2x 8 > 0) nebo (6 x 0) & (2x 8 < 0).

Transkript:

. podzimní série Téma: Datumodeslání: Zlomky º Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Třem malým PraSátkům, Myregovi, Vejtkovi a Šavlíkovi, se zjevil sáček plný bonbonů. Dohodli se,žesijerozdělí,avšichništěstímspokojeněusnuli.vnociseprvnívzbudilmyreg.když rozdělil bonbony na tři stejné hromádky, jeden bonbon zbyl. Vzal si jednu hromádku a zbytek do sáčku vrátil. Potom se vzbudil Vejtek. Nevěda o Myregovi rozdělil obsah sáčku též na třetiny, i jemu jeden bonbon přebýval, vzal si svou třetinu a zbytek vrátil. Poslední vstal chudák Šavlík, a nemaje o mlsnosti ostatních ani potuchy, vzal si nejprve jen třetinu(tentokrát žádný bonbon nepřebýval). Protože měl ale po chvilce cumlání všechny své bonbony fuč, snědl nakonec i těch šest zbývajících. Kolik bonbonů se na začátku malým PraSátkům zjevilo? ¾º ÐÓ Ó Ýµ Vrůžovémkrálovstvísiposmrtikrálezačalo20synůdělitjehomajetek.Nejstaršíznich(azároveň nejpomalejší) zaváhal a nechal se přeskočit. Druhý nejstarší si pohotově vzal polovinu králova majetku. Třetí si uzmul třetinu toho, co po druhém zbylo. Čtvrtý si naplnil kapsy čtvrtinouzbytkuatakdál,ažsidvacátýprosebeoddělildvacetinuzbytku.pakseteprveprobral prvnísynavzalsivše,cozůstalo.víte,jakáčástkrálovstvítobyla? º ÐÓ Ó Ýµ Nalezněte všechny trojice přirozených čísel(a, b, c), pro něž platí a = 0 7. b c Určete,prokterá n Njezlomek 2 n 2 n v základním tvaru. Ukažte, že platí 2 5...... =.

Jardovisezdáloopřirozenémčíslu n(ježbylovesnupevnědané)ateďbyhozajímalo,která k Nsedajízapsatjako k= a 2 a 2 n a n, kde a < a 2 < < a njsoupřirozenáčísla,kterásimůžezvolit,jakchce.pomoztemutozjistit. Zjistěte,prokterá x, y, z Nplatí x y 2 x 2 y = z Buď P(x)polynom stupnětakový,žeplatí P(k)=, pro k {,2,...,200}. k Určete P(20). Řešení. podzimní série. úloha Třem malým PraSátkům, Myregovi, Vejtkovi a Šavlíkovi, se zjevil sáček plný bonbonů. Dohodli se,žesijerozdělí,avšichništěstímspokojeněusnuli.vnociseprvnívzbudilmyreg.když rozdělil bonbony na tři stejné hromádky, jeden bonbon zbyl. Vzal si jednu hromádku a zbytek do sáčku vrátil. Potom se vzbudil Vejtek. Nevěda o Myregovi rozdělil obsah sáčku též na třetiny, i jemu jeden bonbon přebýval, vzal si svou třetinu a zbytek vrátil. Poslední vstal chudák Šavlík, a nemaje o mlsnosti ostatních ani potuchy, vzal si nejprve jen třetinu(tentokrát žádný bonbon nepřebýval). Protože měl ale po chvilce cumlání všechny své bonbony fuč, snědl nakonec i těch šest zbývajících. Kolik bonbonů se na začátku malým PraSátkům zjevilo? Budeme postupovat odzadu. Šavlík snědl jednu třetinu zbývajících bonbonů a zbylo mu jich ještě 6(tj. dvě třetiny), které potom také snědl. Označme x počet bonbonů, které snědl Šavlík. Potomplatí 2 x=6aztoho x=9.vímenyní,žepovejtkovizbylo9bonbonů,cožodpovídá 3 2y,kde yjepočetbonbonů,kterésnědlvejtek(víme,žeporozdělenínatřičástijedenbonbon zbylavejtekjednučástsnědl).tedy2y=9aodtud y=4.přednájezdemvejtkazbývalo 3y=3bonbonů.Použijemestejnouúvahujakovpředešlémpřípadě:3=2z,kde z jepočetbonbonů,kterésnědlmyreg.snadnodopočítáme z=6.početbonbonůnazačátkulze vyjádřitjako xy z=9.totojejedinéřešeníúlohy. 2. úloha Vrůžovémkrálovstvísiposmrtikrálezačalo20synůdělitjehomajetek.Nejstaršíznich(azároveň nejpomalejší) zaváhal a nechal se přeskočit. Druhý nejstarší si pohotově vzal polovinu Polynomstupnějevýraztvaru a x a 2008 x 2008 a x a 0,kde a až a jsoureálnáčísla, a 0,axjeproměnná.

králova majetku. Třetí si uzmul třetinu toho, co po druhém zbylo. Čtvrtý si naplnil kapsy čtvrtinouzbytkuatakdál,ažsidvacátýprosebeoddělildvacetinuzbytku.pakseteprveprobral prvnísynavzalsivše,cozůstalo.víte,jakáčástkrálovstvítobyla? Pokud si n-tý princ odebral jednu n-tinu z části království, kterou ještě nezabavili jeho starší bratři, zanechal následujícímu princi(n )/n z této části majetku. Úkon každého prince můžeme tedy chápat jako vynásobení zlomku, který udává, jaká část králova bohatství aktuálně zbývá, číslem(n )/n(jde-li o n-tého prince). Tak vznikne nový zlomek, který vypovídá o tom, jaká část království zbyde poté, co si i příslušný princ odnese svůj díl. Druhý princ tedy vynásobí jedničku(odpovídající zatím kompletnímu majetku) číslem(2 )/2, třetí pak vzniklý zlomek násobíčíslem(3 )/3,atakdále,aždvacátýprincnásobíčíslem(20 )/20.Hledanýzlomek jepak 2 2 3 3 20 = 2 20 2 3 9 20 = 20. Po dvacátém synovi zbyla /20 království a to je bohatství, které si odnesl první syn. 3. úloha Nalezněte všechny trojice přirozených čísel(a, b, c), pro něž platí a = 0 7. b c Nejprvesiuvědomme,žepro b, c Njezlomek/(b/c)nutněkladný.Dálevíme,že < a <2. b c Protožeia N,dostávámepro ajedinoumožnost,ato a=.podosazeníaúpravěřešíme b/c=7/3.opětodhadnemezlomek,tentokrátje/c a2 < b/c <3.Odtud bmůže býtjedině2.snadnojiždopočítáme,že c=3.úlohatakmájedinéřešení(a, b, c)=(,2,3), zkoušku provádět nemusíme. 4. úloha Určete,prokterá n Njezlomek v základním tvaru. 2 n 2 n Pokud má být zlomek v základním tvaru, musí být jeho čitatel a jmenovatel nesoudělná čísla. Zadanýzlomekjevzákladnímtvaruprokaždé n N.Tolzedokázatněkolikazpůsoby.. možnost Pokudmajíčísla2 n a2 n nějakéhospolečnéhodělitelevětšíhonežjedna,určitěho majíičísla2 n a2(2 n )=2 n 2.Tasealelišípouzeojedničku,takženemohoubýt obědělitelnástejnýmprvočíslem. 2 2 Dva sousední násobky libovolného prvočísla p jsou od sebe vzdáleny vždy p. A protože nejmenšíprvočíslo p=2,jsoudvěposobějdoucíčíslavždynesoudělná.

2. možnost Označmesijmenovatelezlomku a=2 n.čitatelepotomlzezapsatjako2a,atedy celý zlomek můžeme napsat jako(2a )/a. Každým prvočíslem, kterým je dělitelný jmenovatel zlomku a,jepakdělitelnýivýraz2a.takžečitatel2a jímbýtdělitelnýnemůže.protojsou čitatel a jmenovatel nesoudělní. 3. možnost Pokudjsoudvěčísla(označmesije a, b)dělitelnánějakýmčíslem d,pakjejejichrozdíl takédělitelný d. 3 Můžemepsát a=a dab=b d,(a, b )=. 4 Projejichrozdílpakplatí a b=a d b d=d(a b ),cožjenásobek d. Vnašempřípadětedy(2 n,2 n )=(2 n,2 n )=(2 n,)=.největším společným dělitelem čitatele a jmenovatele je jednička, jsou tedy nesoudělní. 5. úloha Ukažte, že platí 2 5...... =. Všimneme si, že zlomky jsou asi od třetího patra stejné, a zavedeme substituci Dostaneme rovnici ve tvaru A= 5... 2A A =.. Úpravami levé strany rovnice dostáváme 2A A 2A =2A 2A =. 3 TomutopostupuseříkáEukleidůvalgoritmus.Víceseoněmmůžešdočístnapříkladvloňském seriálu. 4 Symbol(k, l)značínejvětšíhospolečnéhodělitelečísel k, l.

Tento výsledek pro nás znamená, že rovnost platí pro libovolnou hodnotu proměnné A, pro kterou mají zlomky smysl. Je tedy potřeba ověřit, že pro naše konkrétní(těžko vyčíslitelné) A žádnýjmenovatelnenínulový,neboliže Asenerovná ani 2.Tojezřejmé,jelikož Ajekladné číslo, a původní rovnost je dokázána. 6. úloha Jardovisezdáloopřirozenémčíslu n(ježbylovesnupevnědané)ateďbyhozajímalo,která k Nsedajízapsatjako k= a 2 a 2 n a n, kde a < a 2 < < a njsoupřirozenáčísla,kterásimůžezvolit,jakchce.pomoztemutozjistit. Mějmedáno n.nejprveurčíme,jakénejvětší k umímedostat.protožeje a N,máme a.podlezadáníje a < a 2,tedyurčitě a 2 >,neboli a 2 2.Stejnětak a 3 > a 2 a 3 3, obecnětedy a i ipro i=,2,..., n,zčehožplyne i/a i.odtuddostávámeodhad k= 2 n = n. a a 2 a n {z } njedniček Přitom k = nvyjádřímesnadno:stačívolit a i = ipro i=,2,..., n.jedničkuzaseumíme dostatprojakékoliv nvolbou a i = n i,atojezřejměnejmenšímožné k(žádnémenšípřirozené číslo neexistuje). Jakékoliv další k( < k < n) můžeme vyjádřit následujícím způsobem: k= 2 2 k k k k(n k) k (k)(n k) n n(n k). Jezjevné,žeprvních k zlomků,kterémajívšechnyhodnotu,dávsoučtu k,zatímco součetzbývajících n kzlomkůohodnotě/(n k)je,celkemnámtedyvyjdepřesně k. Zbýváještěověřit,žeplatí a < a 2 < < a n.jistě a < a 2 < < a k,protožejdeopo sobějdoucípřirozenáčísla.stejnětakplatíia k < a k < < a n,protožezdejsoujmenovatelé opětposobějdoucíčísla,jenvynásobenákladnýmčíslem n k.nakonec a k < a k,tj. k < k(n k),protože k < kan k. 7. úloha Zjistěte,prokterá x, y, z Nplatí x y 2 x 2 y = z Nejdřívesivšimněme,žeposloupnost(a n) n= definovanápředpisem an= n/2n jeklesající kroměprvníchdvoučlenů,prokteréplatí a = a 2.Pro n >totižplatí2n > naztoho plyne n/2 n >(n)/2 n.rovněžvidíme,žekaždýčlentétoposloupnostijekladný. Musítedyplatit,že z/2 z > x/2 x,atedy z < x.analogickyodvodímevztah z < y.vzhledem ksymetriirovnicevproměnných xayvzadánímůžemebezújmynaobecnostipředpokládat, žeplatí x y. Zaměřme se nejdříve na případ, že z > 4. Upravme nerovnost: z z2 2z 2 z2 < z

Povynásobeníoboustranrovnicevýrazem2 z2 dostáváme: 2(z)(z2) <4z, 4 < z. Vidíme,žepro z >4platí z z2 2z 2 z2 < z Kdybybylo y z2,paktaké x za x y 2 x 2 y z z2 2z 2 z2 < z Tedyprotato ynemámežádnářešení.jedinámožnostje y=z,aprotože y x,tak i x=z.dosadímedopůvodnírovniceadostaneme: z z 2z 2 z = z 2 z, (z)(z)=2z. Tatorovnicenemážádnéřešení,tj.zadanárovnicenemářešenípro z >4. Zbývánámpostupněrozebratmožnosti z=,2,3,4.jelikožplatí a = a 2,stačínámuvažovat pouzehodnoty2,3,4. Neboť x y, a x a yamusíplatit 2 x 2 x x y 2 x 2 y = z Pravástranajenejmenšípronejvětšímožné z,tj. z=4.potomztétonerovnostiatoho,že posloupnost a njeklesající,dostanemeomezenína x: a x,tedy x <6.Dálenezapomeňme,že 8 x > z.zbývánámtedyprobratšestmožností,prokteréspočteme a y= a z a x.propřehlednost siještěuvedemeněkolikprvníchhodnot a n(nezapomeň,žeposloupnostjeklesající,takžedalší členy jsou ještě menší). a = 2, a 2= 2, a 3= 3 8, a 4= 4, a 5= 5 32, a 6= 3 32, a 7= 7 28,... (i) z=,2ax=3.pak a y=,tedy5 < y <6,cožnenířešení. 8 (ii) z=,2ax=4.pak a y=,tedy y=4amámedvěřešení(x, y, z)=(4,4,),(4,4,2). 4 (iii) z=,2ax=5.pak a y=,tedy3 < y <4.Nemářešení. 32 (iv) z=3ax=4.pak a y=,tedy5 < y <6.Nemářešení. 8 (v) z=3ax=5.pak a y= 7,tedy4 < y <5.Nemářešení. 32 (vi) z=4ax=5.pak a y = 3 =(5,6,4),(6,5,4).,tedy y=6amámedvěřešenízesymetrie(x, y, z)= 32 Úlohamá4řešení (x, y, z) {(4,4,),(4,4,2),(5,6,4),(6,5,4)}. 8. úloha Buď P(x)polynom 5 stupnětakový,žeplatí P(k)=, pro k {,2,...,200}. k 5 Polynomstupnějevýraztvaru a x a 2008 x 2008 a x a 0,kde a až a jsoureálnáčísla, a 0,axjeproměnná.

Určete P(20). Podmínka ze zadání nás nabádá k následující substituci Q(x)=x P(x). Polynom Q(x)mázjevněstupeň200,anavícbylzvolentak,abyčísla,2,...,200bylajeho kořeny. Součinový tvar tohoto polynomu je díky předchozímu kroku vymezen na Q(x)=a (x )(x 2) (x 200) pronějaké a R. Číslo anebudeproblémurčit,vímetotiž,že Q(0)=.Pišmetedy =Q(0)=a ( ) ( 2) ( 200), ajelikožjeminusůnapravéstraněsudýpočet,můžemevyjádřit a = /(200!).Kurčení P(20)jistěstačíspočítat Q(20),cožjeovšemsnadné,kdyžužjepolynom Q(x)jasněurčen. Úloha je vyřešena. 200 Q(20)= = P(20)=0. 200!