III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

HOUBY STOPKOVÝTRUSÉ (BASIDIOMYCETES)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

CHARAKTERISTIKA HUB EUKARYOTICKÉ ORGANISMY

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Biologie 18 Systém hub chytridiomycety, houby spájivé, houby vřeckovýtrusé

Möbel im Zimmer. Pracovní list. VY_32_INOVACE_964_Möbel im Zimmer_PL Š17 / S49 / DUM 964

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Osobnosti Československé republiky v letech

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Číslo klíčové aktivity: V/2 LABORATORNÍ PRÁCE- HOUBY. Tematická oblast: Žák si procvičí znalosti a prohloubí vědomosti z kapitoly Houby.

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

Digitální učební materiál

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Hana Šmardová. Leden Člověk a příroda Přírodopis - Houby. Test na opakování kapitoly o houbách

Digitální učební materiál

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Atlas jedlých hub. Hřib smrkový. Roste: červenec listopad

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Ekonomika Hospodářský proces

CZ.1.07/1.5.00/

Ekonomika Akciová společnost

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Sada 1 - Elektrotechnika

Sada 2 Microsoft Word 2007

Sada 2 - MS Office, Excel

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Sada 2 - MS Office, Excel

Sada 2 - MS Office, Excel

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Stopkovýtrusné houby (laboratorní práce)

SVĚTOVÝ PRŮMYSL 2 ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL C. ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL. 1. Hutnický průmysl. 2. Strojírenský průmysl

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Sada 2 Stavební provoz

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Dokončující zpracování

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Sada 1 Geodezie I. 08. Nivelační přístroje a pomůcky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_ / Houby Houby rostliny nebo živočichové

Tematická oblast: Funkce (VY_32_INOVACE_05_2)

Opakované měření délky

Opakování podstatných jmen

VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Švestka obecná ( slivoň domácí )

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH13

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

VY_32_INOVACE_03_02_08

Sada 2 Stavební provoz

Název materiálu: Představy a fantazie Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Houby 3 Kód: Datum: 14.8.2013 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Mgr. Tereza Novosadová Systematická biologie VY_32_INOVACE_BI.3.03 Žáci středních škol askomycety, bazidiomycety, houby jedovaté a jedlé, dřevokazné, lupenité, rourkaté Tento pracovní list slouží k opakování učiva o zástupcích hub vřeckovýtrusých a stopkovýtrusých. Do výuky je vhodné jej zařadit v rámci laboratorního cvičení nebo jako samostatnou práci. Časová dotace na vypracování je asi 45 minut.

Houby vřeckovýtrusé a stopkovýtrusé 1. Vyhledejte v literatuře následující zástupce askomycetů a zjistěte o nich základní informace: název houby stručná charakteristika význam pro člověka paličkovice nachová štětičkovec (Penicilium) padlí kropidlák lanýž černý smrž obecný ucháč obecný hlízenka ovocná

2. Vyhledejte v atlase a v jiné literatuře houby uvedené v boxu. Rozdělte tyto houby do tabulky (houby se mohou vyskytovat ve více sloupcích): muchomůrka červená hřib hnědý kozák březový choroš šupinatý žampion ovčí bedla vysoká křemenáč osikový dřevomorka domácí václavka obecná holubinka trávozelená ryzec pravý hlíva ústřičná hřib smrkový DRŘEVOKAZNÉ HŘIBOVITÉ LUPENITÉ JEDLÉ MYKORRHIZA

3. Vyhledejte v literatuře snadno zaměnitelné prudce jedovaté houby s houbami jedlými a naučte se je rozlišit. Do tabulky napište nejdůležitější poznávací znaky: muchomůrka zelená žampion ovčí výtrusy muchomůrka tygrovaná muchomůrka růžovka výtrusy

závojenka olovová čirůvka májovka výtrusy

Řešení 1. Vyhledejte v literatuře následující zástupce askomycetů a zjistěte o nich základní informace: název houby stručná charakteristika význam pro člověka paličkovice nachová štětičkovec (Penicilium) podhoubí parazituje v semeníku lipnicovitých rostlin (např. žita), semeník mění v námel bohatě větvený konidiofor (tzv. štětka) námel je zdroj alkaloidů, využití v lékařství výroba antibiotik (P. notatum, P. chrysogenum), potravinářství zrání sýrů (P.rocquefortii, P. chamembertii) padlí vytváří bělavé povlaky na povrchu rostlin parazité rostlin (p. révové, jabloňové, dubové) kropidlák rozkládá organickou hmotu, povlaky na potravinách prudce jedovaté a karcinogenní mykotoxiny (aflatoxiny) lanýž černý plodnice v podzemí jedlá houba (specialita), pěstován ve Francii smrž obecný tvoří plodnice, žebrovitě zprohýbaný jedlá houba ucháč obecný tvoří plodnice, mozkovitě laločnatý jedovatá houba hlízenka ovocná soustředné kružnice kupek konidií na ovoci moniliová choroba ovoce

2. Vyhledejte v atlase a v jiné literatuře houby uvedené v boxu. Rozdělte tyto houby do tabulky (houby se mohou vyskytovat ve více sloupcích): muchomůrka červená hřib hnědý kozák březový choroš šupinatý žampion ovčí bedla vysoká křemenáč osikový dřevomorka domácí václavka obecná holubinka trávozelená ryzec pravý hlíva ústřičná hřib smrkový DRŘEVOKAZNÉ HŘIBOVITÉ LUPENITÉ JEDLÉ MYKORRHIZA choroš šupinatý dřevomorka domácí václavka obecná hřib hnědý václavka obecná václavka obecná kozák březový hlíva ústřičná hlíva ústřičná křemenáč osikový muchomůrka červená hřib hnědý kozák březový křemenáč osikový hřib smrkový hlíva ústřičná hřib smrkový žampion ovčí kozák březový bedla vysoká holubinka trávozelená ryzec pravý křemenáč osikový hřib smrkový žampion ovčí bedla vysoká holubinka trávozelená ryzec pravý

3. Vyhledejte v literatuře snadno zaměnitelné prudce jedovaté houby s houbami jedlými a naučte se je rozlišit. Do tabulky napište nejdůležitější poznávací znaky: muchomůrka zelená odstíny zelené, lupeny husté, volné, bílé pochva vysoká, blanitá, cípatá nazelenale šupinkatý dužnina bílá (pach syrové brambory) žampion ovčí kuželovitý, zvonovitý až rozložený bílý (citronově žlutý nádech) lupeny bledé až čokoládově hnědé tlustý, válcovitý bez pochvy, poraněním žloutne (jinak bílý) dužnina bílá výtrusy bílý prach čokoládově hnědý prach

muchomůrka tygrovaná široce rozložený žlutohnědý, okraj rýhovaný koncentricky usp. bílé útržky závoje lupeny bílé, pak smetanové hladký, úzký, snadno opadavý prsten dole zduřelý v hlízu (2-3 šikmo sestavené prstence) dužnina bílá, neměnná, pach po syrových bramborách) muchomůrka růžovka polokulovitý, sklenutý načervenalý, červenohnědý bělavé až načervenalé zbytky plachetky lupeny husté, vysoké, bílé, později načervenalé dole rozšířený, vínově načervenalý prsten široký, hustě rýhovaný dužnina bílá, červenající výtrusy bílé bílé závojenka olovová vyklenutý, později rozprostřený slonovinově bílý až šedohnědý bělavý, velký, uvnitř houbovitý lupeny žlutavé, později masově červené, husté, široké dužnina bílá, voní po mouce čirůvka májovka široký, nízce klenutý, na okrajích podvinutý bílý až krémový nádech lupeny husté, nízké, bílé tlustý, tuhý, bílý, válcovitý dužnina bílá, silná okurkověmoučná vůně výtrusy růžový prach bílý prach

Tento digitální učební materiál byl vytvořen pomocí software: Microsoft Office 2010 Použitý zdroj: JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. 8.rozšířené vydání.olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2006, ISBN 80-7182-217-5. BENEŠOVÁ, Marika a kol. Odmaturuj z biologie. 1.vydání.Brno: Didaktis, 2003, ISBN 80-86285-67-7. KINCL, Lubomír; KINCL, Miloslav; JAKRLOVÁ, Jana. Biologie rostlin. Praha: Fortuna, 1993, ISBN 80-7168-090-7. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.