EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 MODEL 2. CITIT Şcoli și secții cu predare în limba cehă maternă

Podobné dokumenty
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Test 2 CITIT. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Test 1 CITIT. Localitatea......

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Localitatea......

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

EVALUAREA NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model 2 Limba cehă pentru elevii de la școlile şi secțiile cu predare în limba cehă

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Předmět: Český jazyk a literatura

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Český jazyk a literatura

Předmět:: Český jazyk a literatura

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Číslo hodiny. Označení materiálu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Český jazyk a literatura

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Český jazyk a literatura

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

MATÝSKOVA MATEMATIKA

Předmět:: Český jazyk

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

Věci a osoby ve třídě

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

český jazyk a literatura

Hranice slov v písmu

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Český jazyk 2 Učebnice pro druhý ročník

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

VY_12_INOVACE_Cj.2A165 Slovní význam - slova protikladná.notebook

HIRŠAL, J; GRÖGEROVÁ, B. Co se slovy všechno poví. In VYKOPAL, Z. Docvičujeme čtení pro zábavu a poučení. Praha: fi Blug. 1. vyd. ISBN

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Český jazyk ve 2. ročníku

Název : VY_32_INOVACE_14_věty jednoduché a souvětí

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznej kruh a kružnici

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník

kachna beruška prase

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika se Čtyřlístkem 1


Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

ROZVOJ SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ

Český jazyk a literatura

Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VY_12_INOVACE_Cj1_03 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Matematika a její aplikace Numerace do 100 bez přechodu desítek = 90-6 = = 38-0 = = 69-7 = = 54-3 = = =

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

veselý sladké zabalená malý

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí




UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

ročník 7. č. 22 název

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více


Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/18. Název materiálu: Pracovní list Opakovací list extra( pro zájemce o studium)

český jazyk a literatura

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

KOMUNIKAČNÍ VÝCHOVA Čtení 1. ročník Vzdělávací obsah


I Í. 1 Četl/a jsi s porozuměním? Přemýšlej. ži ží ši ší či čí ři ří ci cí ji jí di dí ti tí ni ní ČTENÍ S POROZUMĚNÍM

Nové registrační značky v ČR

Přídavná jména. Procvičuj - zakroužkuj v řadě slov všechna přídavná jména: mládě omládnout mladý mladíček mladými mladě

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 2.

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Cesta do školy. PRVOUKA 1. ročník. Mgr. Lenka Marvánková. 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích.

Transkript:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 MODEL 2 CITIT Şcoli și secții cu predare în limba cehă maternă Județul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei / elevului...... Clasa a II-a... Băiat Fată

Přečti si pozorně následující text a správně vyřeš úkoly podle zadání: Velmi užitečné jsou kuchyňské hodiny. Jsou moc krásné a moderní. Mají velké černé číslice a ozdobné ručičky. Jednu malou, která ukazuje hodiny, a druhou velkou, která ukazuje minuty. Číslice jsou namalovány na bílém talíři. Okraj talíře zdobí barevné obrázky větviček s ovocem. Jsou tam třeba jablka nebo hrušky. Kuchyňské hodiny visí na zdi. Přesný čas ukazují stále, protože jsou elektrické a mají baterii. (ze slohové práce žáka 2. třídy) EN II 2014 Pagina 2 din 8

1. Označ X správnou odpověď: a. Název textu by mohl být: Užitečné nářadí Černé ručičky Kuchyňské hodiny Velké číslice b. Autorem textu je: Karel Čapek žák 2. třídy neznámý spisovatel Josef Václav Sládek c. Hodiny: stojí na skříni mají jednu ručičku mají číslice na barevném talíři visí na zdi d. Číslice: jsou malé jsou velké a černé jsou ozdobné jsou na okraji talíře 1. 2. Označ správnou odpověď: a. Jaké jsou kuchyňské hodiny? Kuchyňské hodiny jsou moc krásné a moderní. Kuchyňské hodiny jsou veliké. Kuchyňské hodiny jsou modré. b. Kde jsou namalovány číslice? Číslice jsou namalovány na zdi. Číslice jsou namalovány na bílém talíři. Číslice jsou namalovány skříni. c. Proč ukazují hodiny čas stále? Ukazují čas stále, protože jsou krásné. Ukazují čas stále, protože jsou na bílém talíři. Ukazují čas stále, protože jsou elektrické. 2. EN II 2014 Pagina 3 din 8

3. Rozděl slova na hlásky. Samohlásky napiš na jeden řádek, souhlásky na druhý. KUCHYŇSKÉ samohlásky: MODERNÍ samohlásky: souhlásky: souhlásky: 3. 4. Zakroužkuj správné rozdělení na slabiky: ú-ži-teč-né úži-teč-né ú-ži-te-čné na-mal-o-vá-ný na-ma-lo-vá-ný na-mal-o-vá-ný u-ka-zuj-í u-ka-zu-jí uk-a-zu-jí 4. 5. Spoj slova opačného významu: A užitečné krásné visí velké moderní B maličké staré ošklivé zbytečné stojí 5. EN II 2014 Pagina 4 din 8

6. Označ čarami mezery mezi jednotlivými slovy. Okrajtalířezdobíbarevnéobrázkyvětvičeksovocem. 6. 7. Doplň správné znaménko na konci věty (. -! -?). Číslice jsou namalovány na bílém talíři Jsou kuchyňské hodiny užitečné Hned mi řekni, kolik je hodin 7. 8. Doplň i,í nebo y,ý po měkkých a tvrdých souhláskách. už tečné, kuch ňské, hod ny, č slice, ručičk, minut, hrušk, zd, ukazuj, modern. 8. EN II 2014 Pagina 5 din 8

9. Spoj slova nadřazená se slovy podřazenými. rádio pračka lžíce Elektrické přístroje lednička hrnec nádobí mísa televize talíř 9. 10. Zakroužkuj správný tvar množného čísla. Jednotné číslo Množné číslo ručička ručky ručičky číslo čísle čísla talíř talíře talíř jablko jablka japka zeď zedě zdě 10. EN II 2014 Pagina 6 din 8

11. Následující slova uspořádej podle abecedy a přepiš: hodiny, velmi, velké, ukazuje, okraj, zdobí, obrázky, třeba, baterie, protože. 11. 12. Spoj slova s podobným nebo stejným významem: krásné velké dům zašpiněný mluví barák hovoří pěkné obrovské nečistý 12. EN II 2014 Pagina 7 din 8

13. Seřaď věty tak, aby vzniklo souvislý popis. Do rámečku napiš číslicí správné pořadí vět. 1. Potom nastavil ručičky tak, aby ukazovaly správný čas. 2. Pak otevřel vzadu malá dvířka a dovnitř dal dvě male baterie. 3. Můj tatínek koupil v obchodě nové kuchyňské hodiny. 4. Nakonec zatloukl do zdi hřebík a hodiny na něj pověsil. 5. Když bylo vše hotové, maminka tatínka pochválila. 6. Doma je nejprve vyndal z krabice. Správné pořadí vět: 13. BLAHOPŘEJEME! SKONČIL SI TEST! DĚKUJEME ZA ÚČAST! EN II 2014 Pagina 8 din 8