Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015



Podobné dokumenty
Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Český jazyk - Jazyková výchova

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Předmět: Český jazyk a literatura

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

- 1 - Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

ŠVP Učivo. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Český jazyk v 5. ročníku

Český jazyk a literatura

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

Český jazyk ve 4. ročníku

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 5.

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost)

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Předmět: Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Český jazyk pro 7. ročník

Předmět:: Český jazyk a literatura

Český jazyk komunikační a slohová výchova, 6. ročník

1. Jazyk a jazyková komunikace

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Předmět speciálně pedagogické péče

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Předmět: Český jazyk a literatura

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Předmět:: Český jazyk

Výstupy z RVP Učivo Ročník

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen

Přehled vzdělávacích materiálů

Seminář z českého jazyka

český jazyk a literatura

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

CHARAKTERISTIKA 2. STUPEŇ

RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ

Stonožka jak se z výsledků dozvědět co nejvíce

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Předmět: Český jazyk. Vypravování ústní. Popis pracovního postupu. Popis popis uměl. díla. Vypravování ústní

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Tematické okruhy průřezového tématu

ČJL KRITÉRIA HODNOCENÍ PÍSEMNÝCH PRACÍ

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Český jazyk a literatura

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

2. stupeň Český jazyk

Transkript:

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015 PhDr. Dana Brdková Lektorka Bankovní akademie a VŠFS Pro použití v rámci projektu ematurity

Jak je sestaven didaktický test? Didaktický test obsahuje 10 oddílů, které ověřují znalosti jazykové, slohové a nově i literární konkrétně: 1. Znalost pravopisu 2. Slovotvorná a morfematická analýza tvaru slova 3. Pochopení významu pojmenování 4. Syntaktická analýza věty a souvětí 5. Porozumění celému textu i jeho částem

Jak je sestaven didaktický test? Didaktický test obsahuje 10 oddílů, které ověřují znalosti jazykové, slohové a nově i literární konkrétně: 6. Určení základního charakteru textu 7. Analýza výstavby výpovědi a textu 8. Porovnání textů, využití prvků jednoho textu v jiném 9. Orientace ve vývoji české a světové literatury 10. Znalost mezipředmětových souvislostí a orientace

10 dobrých rad pro test 1. Pečlivě si přečtěte úvod testu jsou tam důležité pokyny. 2. Pečlivě si přečtěte zadání testových otázek. 3. Pozor na některé otázky: - jsou pozitivní (vyskytuje se zde?) - jiné naopak negativní (v textu není ). 4. Nejprve vyškrtněte evidentně nesprávné odpovědi. 5. Dělejte si poznámky na okraj testového sešitu nebo si podtrhávejte v testu.

10 dobrých rad pro test 6. Otázku, kterou nevyřešíte do 2 minut, si označte a přeskočte. Pokud bude čas, k úloze se vraťte. 7. Soustřeďte se vždy jen na 1 úkol. 8. Můžete si vybírat úlohy, za které získáte víc bodů. 9. Kontrolujte ubíhající čas, abyste věděli, kolik vám ho zbývá. 10. Nevyhýbejte se přiřazovacím úlohám, složitě jen vypadají a je za ně hodně bodů.

Typy testových úloh V testu bývá 5 typů úloh: 1. Úlohy, kdy vybíráte odpověď: a),b),c),d). 2. Úlohy ano ne. 3. Přiřazovací úlohy: 1. 2. 3. - a) b) 4. Úlohy k uspořádání částí textu text je rozdělen na části, které je nutno očíslovat ve správném pořadí. 5. Otevřené úlohy, ve kterých sami formulujete odpovědi na otázky.

Typy testových úloh V testu bývá 5 typů úloh: 1. Úlohy, kdy vybíráte odpověď: a),b),c),d). 2. Úlohy ano ne. 3. Přiřazovací úlohy: 1. 2. 3. - a) b) 4. Úlohy k uspořádání částí textu text je rozdělen na části, které je nutno očíslovat ve správném pořadí. 5. Otevřené úlohy, ve kterých sami formulujete odpovědi na otázky.

1. Ověření znalostí pravopisu Častou úlohou je hledání pravopisné chyby nebo pravopisně bezchybné věty. Ověřují se všechny jevy českého pravopisu : Psaní i/y v kořenech slov českých Psaní i/y v koncovkách podstatných a přídavných jmen a ve slovesných příčestích Psaní předložek s/z a předpon s-/z-/vz- Psaní velkých písmen, zejména u víceslovných názvů Použití interpunkčních znamének ve větě Psaní cizích slov Psaní zkratek

2. Slovotvorná a syntaktická analýza V těchto úlohách se ověřují následující znalosti: Třídění slov do slovních druhů Věcný význam slova Funkce slova ve větě Přiřazení ke vzoru Hledání chybných tvarů Tvoření slov

3. Pochopení významu pojmenování V tomto oddílu najdeme úlohy, které jsou zaměřeny na: Věcný význam slova Vztahy mezi slovy Synonyma Antonyma Stylisticky neutrální a stylisticky příznakové výrazy Vícevýznamová slova Frazémy přirovnání, přísloví Obrazná pojmenování metafora a metonymie

4. Syntaktická analýza věty a souvětí Zde se ověřuje znalost: Určení základních a rozvíjejících větných členů Souvětí souřadné a podřadné Významový poměr mezi větami v souvětí Druhy vedlejších vět Odchylky od pravidelné větné stavby Správný pořádek slov ve větě Narušení větné stavby

5. Porozumění textu i jeho částem Ověřují se následující dovednosti: Rychlé a studijní čtení Orientace ve členění textu Zapojení cizí výpovědi do textu Orientace v komunikační situaci Odlišení fakta a domněnky Výpověď autora a řeč postav Nalezení důležitých informací a údajů Postižení hlavní myšlenky textu

6. Rozpoznání základního charakteru textu V tomto oddílu se ověřuje: Orientace ve stylistice Znalost základních rysů funkčních stylů Popis komunikační situace a její vliv na text Subjektivní a objektivní slohotvorné činitele Určení slohového postupu a slohového útvaru Určení literárního druhu a žánru Popis výrazové formy uměleckého textu

7. Analýza výstavby výpovědi a textu Úlohy jsou zaměřené na: Vrstvy slovní zásoby češtiny Příznakové a neutrální vyjádření a vhodnost jeho užití Soudržnost textu Aktuální členění výpovědi Seřazení částí nesouvislého textu Spojovací výrazy Vyjádření chronologie děje, závislosti, příčinnosti apod.

8. Porovnání textů Úlohy jsou zaměřené na: Soustředěné čtení a rychločtení Využití horizontálního a vertikálního členění textu Osnovu textu a výtah Úvod a závěr Poznámky pod čarou Obsah, rejstřík Seznam použité literatury Srovnání údajů ze dvou textů Použití definice a hledání příkladu Srovnání grafů, vyvozování údajů z tabulky a grafu

9. Orientace ve vývoji české a světové literatury V této části testu se ověřuje, zda znáte: Společenský a kulturní kontext Využití poznatků z příbuzných oborů Znalost pojmů Orientace ve vývoji umění Umělecké směry a jejich znaky Literární směry a skupiny Souvislost vývoje v Čechách s vývojem evropským, popř. světovým Přiřazení textu

10. Orientace v mezipředmětových souvislostech Tyto úlohy ověřují: Vnímání obsahu textu Nalezení klíčových slov, jmen, názvů, pojmů a údajů Zařazení textu do časového a prostorového rámce.