Jak počítali naši předkové (Z dávné historie matematiky) prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci

Podobné dokumenty
MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Výjezdní soustředění matematických talentů Karlov pod Pradědem

DĚJINY MATEMATIKY tematické okruhy ke zkoušce

Matematika Název Ročník Autor

Rhindův papyrus (XV. dynastie, kolem 1560 př.kr., opis

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Témata absolventského klání z matematiky :

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

Matematika - Historie - 1

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Digitální učební materiál

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Pythagorova věta a pythagorejské trojúhelníky-ondřej Zeman Asi 600 př.n.l

ROČNÍKOVÁ PRÁCE PRAVIDELNÝ DVACETISTĚN

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Historie matematiky a informatiky

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Umění vidět v matematice

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

7.1.3 Vzdálenost bodů

Maturitní témata z matematiky

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Maturitní témata profilová část

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

METODICKÁ PŘÍRUČKA PROJEKTU PLATÓNSKÁ TĚLESA ZÁKLADNÍ ŠKOLA KLADNO MOSKEVSKÁ 2929

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

MATE MATIKA. učebnice pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

SPECIFIKACE POŽADAVKŮ PRO JEDNOTNOU PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKU V PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY V OBORECH VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU MATEMATIKA

STAROVĚKÁ ČÍNA. Nejstarší zprávy o matematice: 2. tisíciletí př. Kr. zkoumání kalendáře

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Rovinné grafy. In: Bohdan Zelinka (author): Rovinné grafy. (Czech). Praha: Mladá fronta, pp

Vzdělávací obor matematika

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

INFINITESIMÁLNÍHO POČTU

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Matematika - 6. ročník

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Těleso racionálních funkcí

Golayův kód 23,12,7 -kód G 23. rozšířený Golayův kód 24,12,8 -kód G 24. ternární Golayův kód 11,6,5 -kód G 11

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

PROSLULÉ ÚLOHY STAROVKU

Témata ke státní závěrečné zkoušce z matematiky ARITMETIKA

Deskriptivní geometrie 1

Letem geometrickým světem

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

Transkript:

Jak počítali naši předkové (Z dávné historie matematiky) prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci

ABERO Pozdrav matematiků Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno (a, b, ) - poloměr kružnice vepsané

Je pro nás matematika důležitá? Projekt Matematika a já Projektový úkol: Vyjádřete svůj vztah k matematice libovolnou (uměleckou) formou. Termín prezentace: 7. 2. 2012

Podívejme se do historie paleolit nástěnné malby v jeskyni Altamira

neolit 10 000 PNL člověk přetváří přírodu trvalá obydlí, vesnice rolnictví, řemesla, obchod

Babylonský plán polí kde jsou zaznamenány plošné míry jednotlivých částí.

Doklady o historii: Odkud to víme? hmotné vrubovky nádoby, malby, stavby nepřímé zaostalé kmeny, studium jazyků srovnávání matematiky v různých částech světa písemné papyry, hliněné destičky, kroniky, kalendáře aj.

Věstonická vroubovka Vlčí kost se zářezy z paleolitu, nalezená 1936 prof. Absolonem. Jedná se o první symbolické zaznamenávání počtu.

Zdobené nádoby Stavby Durham Cathedral

Moskevský papyrus Výpočet plochy trojúhelníku asi 18. stol. PNL

Sumerská hliněná tabulka z 28. stol. PNL, zaznamenány číselné znaky

Čísla nejdříve spíše kvalita než kvantita 1, 2, hodně => 1, 2, 3, 2+2, 2+3 soustavy o základu 5, 10, 20, 60 kombinace polovina, třetina, čtvrtina - zvláštní znaky násobení zdvojováním

Číselná soustava Aztéků a Inků

Arménské číslice z 4. a 5. stol

Slovanské číslice

Vývoj dnešních číslic

Tvary měření délek, objemů (palec, hrst) ornamenty (shodnosti, podobnosti, pravý úhel, pravoúhlý trojúhelník) kultovní, náboženské a magické symboly

Čas Lunární kalendáře Slunovraty Zatmění slunce Astronomie (mořeplavectví)

Egypt Papyrus příručky ve školách * Moskevský 544 x 8 cm, 25 úloh, asi 1890 př. * Rhindův (Ahmesův) 525 x 33 cm, 84 úloh, asi 1650 př. vzdělávání je výsadou kněží pyramidy neznali nulu neznámá ( aha, hau hromada věcí)

Výpočet objemu komolé pyramidy z 18 stol. PNL, příklad z Moskevského papyrusu

Napínači provazů

Egypt - Číselná soustava

Zápis čísel 13 377 2 866 Zapište tato čísla jako staří Egypťané 12 345 2 324 122 9 878 11 111 111

Řešení:

π = 3,16

Čína I ting (Kniha proměn) posvátná kniha taoismu, 2 200 PNL

kupecké počty zeměměřičské práce desítkový smíšený systém (tyčinky) záporná čísla soustavy rovnic

Zápis čísel pomocí tyčinek 6728 15523 5647 9876 4567 234

Tangram

Mezopotámie Pythagorova věta známá asi 17. stol. př. Částečně poziční šedesátkový systém

Antická matematika Thales z Milétu (624?-543? PNL) 28. květen 585 PNL Oficiální den zrodu evropské vědy. Ty si myslíš Thalete, že poznáš, co je na nebi, když nejsi s to, abys viděl, co je před tvýma nohama? (posměch thrácké služky, když Thales, zkoumaje hvězdy a hledě vzhůru, spadl do jámy)

Zenon Eleatský 480?-430? PNL Aporie Achiles a želva, letící šíp

Slovo matematika je starořeckého původu. Podstatné jméno matéma znamená v překladu věda a je odvozeno od slovesa matáno, které v původním výkladu znamenalo učit se přemýšlením.

Pythagoras ze Samu (562?-480?př.) Pythagorova věta: Obsah čtverce nad přeponou pravoúhlého trojúhelníku se rovná součtu obsahů čtverců nad oběma odvěsnami.

Říká se, že za to, že objevil s pomocí bohů důkaz, obětoval Pythagoras 100 volů

Pythagorejci znali čtyři matémy : GEOMETRIE, ARITMETIKA, HARMONIE, ASTRONOMIE přívrženci vědy = matematici Vykládali svět pomocí přirozených čísel a jejich poměrů souměřitelnost úseček strana a úhlopříčka čtverce) (odmocnina ze 2 není racionální číslo) I. krize matematiky

Zlatý řez Rozdělíme-li úsečku AB bodem M na dvě části tak, aby se poměr délek větší části k menší části rovnal poměru délek celé úsečky k větší části, říkáme, že jsme sestrojili zlatý řez úsečky AB.

Zlatý řez v antickém umění a ve fotografii

Geometrická konstrukce zlatého řezu

Euklides z Alexandrie 340?-278?PNL žák Aristotela, který byl žákem Platona napsal Základy (Stoicheia, Elementa) 13 knih veškerého vědění o geometrii, na závěr pravidelné mnohostěny, tzv. Platonova tělesa

Řešitelnost geometrických úloh Pravítkem a kružítkem (euklidovsky) Pohybem Úlohy euklidovsky neřešitelné: - trisekce úhlu, - duplikace krychle, - rektifikace kružnice, - kvadratura kruhu

Pět pravidelných mnohostěnů tzv. Platonova tělesa Platon (427 347 PNL) TETRAEDR oheň čtyřstěn HEXAEDR země šestistěn(krychle) OKTAEDR vzduch osmistěn IKOSAEDR voda dvacetistěn DODEKAEDR vesmír dvanáctistěn

Platonova tělesa

Archimédes ze Syrakus 287-212 PNL a jeho trisekce úhlu

Eratosthenes (284-192 PNL)

Indie Veršované texty v sanskrtu Rituální pravidla Sútry Desítkový nepoziční, později poziční nula asi 5. stol.

Arabská matematika Mohamed ibn Músa al-chvarizmí (787-850) Hisab al-džebr w al mukabala

Mayové a jejich matematika Dvacítkový částečně poziční systém

Početní postupy a pomůcky Násobení zdvojováním Počítání na linách Abakus Sčítání a násobení pomocí čínských tyčinek Počítání ve dvacítkové soustavě Starých Mayů Correntator Logaritmické pravítko

Cikánská násobilka

Literatura Struik,D.J.: Dějiny matematiky, Orbis, Praha 1963. Historie matematiky I (sborník), JČMF, Brno 1994. Historie matematiky II (sborník), Prometheus, Praha 1997. Folta, J. a kol.: Dějiny matematiky a fyziky v obrazech, JČSMF, Praha. Konforovič, A.G.: Významné matematické úlohy, SPN, Praha 1989. Šedivý, J. a kol.: Antologie matematických didaktických textů, SPN, Praha 1987. www.math.muni.cz/~sisma