Názvosloví kyselin a hydroxidů

Podobné dokumenty
II. Chemické názvosloví

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH07

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Názvosloví anorganických sloučenin

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Názvosloví anorganických sloučenin

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Základy chemického názvosloví

Názvosloví. Názvosloví binárních sloučenin. Struktura prezentace: DOPORUČENÍ OXIDAČNÍ ČÍSLA. Při cvičení se vzorci a názvy si vždy pište

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

I. NÁZVOSLOVN ZVOSLOVÍ

VY_32_INOVACE_148. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Milena Švagerová. Člověk a příroda. Chemie. Opakování učiva chemie

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

Didaktika chemického anorg. názvosloví

Acidobazické reakce. 1. Arrheniova teorie. 2. Neutralizace

Přehled zakončení názvů anorganických sloučenin a iontů

Seminář z chemie. RNDr. Jana Fauknerová Matějčková místnost: 617,

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Periodická tabulka řádek = perioda sloupec = skupina

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_16_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Mezipředmětové vazby matematika chemie. Aplikace matematiky v učivu chemie na základní škole.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

KYSELINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT. Názvosloví solí kyslíkatých kyselin

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

O X I D Y. Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

MENDELU PŘÍPRAVNÝ KURZ. Chemie anorganická a analytická. Mgr. Jiří Vlček, Ph.D.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

11. Anorganicke na zvoslovı

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

POKYNY TEORETICKÁ ČÁST

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Sklářské a bižuterní materiály 2005/06, Cvičení 1

Obecná a anorganická chemie

Názvosloví anorganických sloučenin

1) Stechiometrický vzorec vyjadřuje stechiometrické složení látky (poměr atomů)

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Zemská kůra. kyslík křemík hliník hořčík vápník sodík železo ostaní prvky

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Anorganické názvosloví

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Relativní atomová hmotnost

Úlohy: 1) Vypočítejte tepelné zabarvení dané reakce z následujících dat: C 2 H 4(g) + H 2(g) C 2 H 6(g)

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Názvosloví anorganických sloučenin

Názvosloví kyslíkatých kyselin (oxokyselin) II n

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

Úpravy chemických rovnic

12.CHALKOGENY A HALOGENY

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

hl. část žáci pracují s chybou 1. Testík, test ve 3 fázích 2. Kontrola výsledků testu 3. Reflexe, diskuse se žáky

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Ch - Kyseliny VARIACE

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Teorie kyselin a zásad poznámky 5.A GVN

Transkript:

Názvosloví kyselin a hydroxidů Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Kyseliny Kyseliny jsou dvou- až tříprvkové sloučeniny vodíku s dalšími prvky. Jejich základní vlastností je odštěpování vodíkového kationtu ve vodném roztoku. Dělí se na bezkyslíkaté a kyslíkaté podle toho, zda obsahují, či neobsahují atomy kyslíku. Ve většině případů jsou kyseliny silně žíravé (kyselina sírová, dusičná či fluorovodíková), existují však i méně nebezpečné kyseliny (siřičitá, uhličitá, chlorná). Pro tvorbu vzorce bude důležité, že oxidační číslo vodíku je +I, kyslíku II. Oxidační čísla dalších atomů vycházejí z tabulky koncovek, kterou znáte již z dřívějška.

Hydroxidy Hydroxidy jsou tříprvkové sloučeniny, které obsahují atom vodíku a kyslíku vázané v tzv. hydroxylové skupině OH. Pro tvorbu vzorce bude důležité, že oxidační číslo celé skupiny OH je I (což logicky vyplývá z oxidačních čísel jednotlivých prvků, tj. O -II, H +I ).

Tvorba vzorce bezkyslíkatých kyselin Nejprve určete, které prvky kyselinu tvoří, a umístěte jejich značky v pořadí kation, anion. Tedy na první místo vodík, na druhé další prvek. Doplňte oxidační číslo ke kationtu vodíku, tedy H +I. Ostatní atomy, které tvoří bezkyslíkaté kyseliny, mají oxidační čísla, která již znáte, např. fluor F, chlor Cl, brom Br a jod I mají I. Síra S, selen Se a tellur Te mají II. Opět je tu souvislost s jejich umístěním v PSP. Další postup již znáte. Podle křížového pravidla umístěte čísla vpravo dolů ke značkám prvků. Pokud lze krátit, kraťte. Pokud nelze, je vzorec hotov.

Vzorové příklady Kyselina fluorovodíková (fluorovodík) H F H +I F -I HF Kyselina selenovodíková (selenovodík) H Se H +I Se -II H 2 Se

Tvorba vzorce kyslíkatých kyselin Nejprve určete, které prvky kyselinu tvoří, a umístěte jejich značky v pořadí kation, anion. Tedy na první místo vodík, na druhé další prvek (oba tvoří kation sloučeniny) a na závěr kyslík (ten tvoří anion sloučeniny). Doplňte oxidační číslo ke kationtu vodíku, tedy H +I, a k aniontu kyslíku, tedy O -II. Ostatní atomy, které tvoří kyslíkaté kyseliny, mají oxidační čísla vycházející z tabulky koncovek, např. koncovce itý tedy náleží oxidační číslo +III. V dalším kroku sečtěte hodnoty oxidačních čísel u kationtů. Je-li tato hodnota lichá, nelze ji dělit dvěma, doplňte vpravo dolů ke značce vodíku 2. Vynásobte oxidační číslo vodíku dvěma a přičtěte k němu oxidační číslo dalšího prvku. Výsledek vydělte dvěma a výslednou hodnotu doplňte vpravo dolů ke značce kyslíku. Vzorec přepište bez oxidačních čísel. Je-li tato hodnota sudá, vydělte ji dvěma a výsledek doplňte vpravo dolů ke značce kyslíku. Vzorec přepište bez oxidačních čísel.

Vzorové příklady Kyselina chloristá H Cl O H +I Cl +VII O -II I + VII = VIII, VIII : II = IV HClO 4 Kyselina dusičná H N O H +I N +V O II I + V = VI, VI : II = III HNO 3 Kyselina uhličitá H C O H +I C +IV O II I + IV = V, nelze dělit 2 H +I 2 C +IV O II 2.I +IV = VI, VI : II = III H 2 CO 3

Příklady k procvičení 1. kyselina chlorná 2. kyselina siřičitá 3. kyselina dusnatá 4. kyselina tellurovodíková 5. kyselina sírová 6. kyselina chlorečná 7. kyselina sirovodíková 8. kyselina jodistá 9. kyselina bromovodíková 10. kyselina selenová 1. HClO 2. H 2 SO 3 3. H 2 NO 2 4. H 2 Te 5. H 2 SO 4 6. HClO 3 7. H 2 S 8. HIO 4 9. HBr 10. H 2 SeO 4

Tvorba vzorce hydroxidů Nejprve umístěte značky prvků, které tvoří hydroxid, OH skupina je vždy na druhém místě, další prvek je na místě prvním. Doplňte oxidační čísla, skupina OH má vždy I, oxidační číslo dalšího prvku je dáno koncovkou, např. koncovce - ičitý náleží oxidační číslo +IV. Podle křížového pravidla umístěte počty atomů vpravo dolů. V případě, že skupina OH se vyskytuje vícekrát než jednou, dejte ji do závorky, např. (OH) 3, čteme ó há třikrát.

Vzorové příklady Hydroxid olovnatý Pb OH Pb +II (OH) I Pb(OH) 2 Hydroxid hlinitý Al OH Al +III (OH) I Al(OH) 3

Příklady k procvičení 1. hydroxid sodný 2. hydroxid železitý 3. hydroxid hořečnatý 4. hydroxid vápenatý 5. hydroxid draselný 6. hydroxid olovičitý 7. hydroxid měďnatý 1. NaOH 2. Fe(OH) 3 3. Mg(OH) 2 4. Ca(OH) 2 5. KOH 6. Pb(OH) 4 7. Cu(OH) 2