Nejčastější důvody manažerského selhání. Průzkum mezi manažery středních a větších podniků

Podobné dokumenty
PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy

Asertivní komunikace

EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE V ORGANIZACI

A3RIP Řízení projektů. 10. seminář. 16. a

Vzdělávací téma: Bazální stimulace základní kurz

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/ Vzdělávání - cesta ke kvalitě

Veřejný projev (Prezentace výsledků výzkumné práce) Jana Miňhová

Změna Leadershipu: jak na to?

Průzkum PRÁCE NA DÁLKU 2013 v ČR 708 respondentů, leden duben 2013

shine. light of change.

Faktory ovlivňující efektivitu vzdělávání. PhDr. Markéta Šnýdrová, PhD.

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

TERMÍN: (VS 216) TERMÍN: (VS 217) TERMÍN: (VS 218) Potřebujete posílit ženskou asertivitu v profesionální roli?

PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka:

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl

ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti

Manažerská psychologie 1

Manažerská psychologie

Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák

HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW MODEL MANAŽER

Zadávací dokumentace

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

Osobnost vedoucího pracovníka

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

ČÁST II. Manažerské dovednosti

PROFESIONÁLNÍ MANAŽER

Absolvováním modulu získáte :

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu:

A) VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORA STŘEDNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO MANAGEMENTU A.1) OSOBNOSTNÍ ROZVOJ A EMOČNÍ INTELIGENCE

TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba

Popis obsahu a struktury programu

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH

Příloha č. 1 Specifikace školení Soft Skills Podmínky a pravidla školení

Exekutivní dysfunkce Jak se odráží v běžně dostupných psychologických testech a v životě pacienta

OSOBNOST MANAŽERA Rysy osobnosti manažera 3 Schopnosti 4 Inteligence 4

Základní informace Seznam lektorů

Zpráva o stavu mikrokorupce

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21

Trendy: Růst významu analytického reportingu. Tomáš Pospíšil, Oracle Czech Olomouc,

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

AHA PR Agency, s.r.o. Osobní a profesní rozvoj Kurzy, tréninky, vzdělávání

JAKÝ UČITEL A JAK MÁ VZDĚLÁVAT BUDOUCÍ STAVEBNÍ MANAŽERY? Dana Linkeschová

Univerzita Palackého v Olomouci

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Pojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu

ABSOLVENTI FILOLOGICKÝCH OBORŮ DNES A ZITRA

Mentoring v praxi vedoucích pracovníků

Manažerské dovednosti

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

Kompetence řídících pracovníků k zajištění rozvoje ICT ve škole či školském zařízení Osobní kompetenční portfolio

12,00-13,00 Oběd 13,00-13,45 Modelová situace Odměna Modelová situace, analýza způsobu. Brainstorming. Sebereflexe. Rámování lektorem.

Rozvoj podnikatelských dovedností na SŠ ve ZK. Podnikání se může vyvíjet různě

MANAŽER, MANAŽERSKÉ FUNKCE. Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

Interakční psychologický seminář

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. anonym_ukázka - diagnostická pouť 36

Management. Vedení lidí

Citová vazba jako základ zdravého vývoje dítěte

Úvod Teorie Bridge Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4. Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5

ROZVOJ KOUČINKOVÝCH DOVEDNOSTÍ JAKO NÁSTROJE LEADERSHIPU. Tim Šlapák

praha a brno červenec prosinec 2009

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Dobrý den, jsem studentkou 5. ročníku Mendelovy univerzity v Brně a provádím průzkum Strategie rozvoje lidských zdrojů v konkrétním

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

HODNOCENÍ ZAMĚSTNANCŮ

Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji. Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice

Otevřené semináře 2012

Emoční inteligence ve firemní praxi

management Komplexní program rozvoje manažerů 4MOTION TM Cesta vzhůru

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

CO POSUZUJE VÝBĚR PRACOVNÍKA?

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Kompetence pracovníka Humanitární a rozvojové sekce ČvT Listopad 2016, Pardubice

Motivace a styly vedení

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST A- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI A EKONOMICKÉ KURZY

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management ASERTIVITA jako prvek etiky osobnosti

Zadávací dokumentace. Manažerské školení zaměstnanců SOME Jindřichův Hradec s.r.o. 1/7

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Klíčové kompetence. Hanák Vít. SaSM Brno Žabovřesky

24. MANAGEMENT ORGANIZAČNÍHO ROZVOJE

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ. Účast na šetření: 593 zaměstnavatelů Zpracováno: 577 dotazníků

Rozvoj manažerských kompetencích pro vedení týmu

Zadávací dokumentace

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Můj přístup ke koučování. Petr Mateřánka

Grafologický rozbor klasik. Ukázka: Závěr:

Vedení porad a projektů úvod

Prezentace závěrů z výzkumu. Podpora sociálních a emočních dovedností u dětí předškolního věku ze znevýhodněného nebo kulturně odlišného prostředí

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Vedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP

Vrstevnické skupiny. Vztahy ve školní třídě

Transkript:

Nejčastější důvody manažerského selhání Průzkum mezi manažery středních a větších podniků

Parametry průzkumu 498 Respondentů Manažeři a majitelé firem Střední a velké firmy s obratem nad 300 mil. Kč ročně

Osobnostní nedostatky 3 nejdůležitější osobnostní nedostatky, které mohou vést k selhání lídra Neschopnost převzít zodpovědnost za vlastní chyby Není schopen efektivně řešit vlastní a cizí konflikty (je buď pasivní, nebo agresivní) Nedostatečná vytrvalost (objeví-li se problémy, vzdá to) 22% 16% 15%

Pořadí osobnostních nedostatků Proč manažeři nejčastěji selhávají 1. Neschopnost převzít zodpovědnost za vlastní chyby (vymlouvá se na okolnosti) 20%# 2. Není schopen efektivně řešit vlastní a cizí konflikty (je buď pasivní, nebo agresivní) 18%# 3. Nedostatečná vytrvalost (objeví-li se problémy, vzdá to) 16%# 4. Neschopnost přijímat kritiku (myslí si, že kdyby se nechal kritizovat, utrpěla by tím jeho autorita) 5. Nedostatečná kreativita (typ správce, který nemá vlastní nápady a "jede v zajetých kolejích") 14%# 12%# 6. Chybějící flexibilita (obává se změnit názor nebo přiznat chybu) 10%# 7. Obava z rizika (bojí se dělat změny a přijímat nové výzvy) 8%# 8. Nízké sebevědomí (má komplexy, které se snaží zakrývat sebevědomým vystupováním) 6%# #Neschopnost#převzít# zodpovědnost#za#vlastní# chyby#(vymlouvá#se#na# okolnosa)# #Není#schopen#efekAvně# řešit#vlastní#a#cizí#konflikty# (je#buď#pasivní,#nebo# agresivní)# #Nedostatečná#vytrvalost# (objevímli#se#problémy,# vzdá#to)# #Neschopnost#přijímat# kriaku#(myslí#si,#že#kdyby# se#nechal#kriazovat,# utrpěla#by#pm#jeho# autorita)# #Nedostatečná#kreaAvita# (typ#správce,#který#nemá# vlastní#nápady#a#"jede#v# zajetých#kolejích")# #Chybějící#flexibilita# (obává#se#změnit#názor# nebo#přiznat#chybu)# #Obava#z#rizika#(bojí#se# dělat#změny#a#přijímat# nové#výzvy)# #Nízké#sebevědomí#(má# komplexy,#které#se#snaží# zakrývat#sebevědomým# vystupováním)#

Deficity ve vedení lidí 3 nejdůležitější deficity ve vedení lidí, které mohou vést k selhání lídra Neschopnost inspirovat a motivovat podřízené (nulové charisma, suchar, úřednický typ) Neschopnost delegovat (chce mít vše pod kontrolou a tak nestíhá) Příliš autoritativní přístup k řízení (řídí firmu jako generál armádu) 19% 14% 14%

Proč manažeři nejčastěji selhávají Pořadí deficitů ve vedení lidí 1. Neschopnost inspirovat a motivovat podřízené (nulové charisma, suchar, úřednický typ) 18%# 2. Neschopnost delegovat (chce mít vše pod kontrolou, a tak nestíhá) 16%# 3. Příliš autoritativní přístup k řízení (řídí firmu jako generál armádu) 14%# Laxní přístup k vedení podřízených (neřídí, zaměstnanci si dělají, co chtějí) 12%# 4. Bojí se rozhodovat (prokrastinátor, který nechává problémy "vyhnít") 10%# 5. Chybějící vize (neschopnost nastavovat pro společnost a podřízené jednoznačné cíle) 8%# 6. Chybějící nadhled ( lpí na detailech, a proto mu uniká to podstatné) 7. Deficity v oblasti organizace a plánování (chaos) 6%# #Neschopnost# inspirovat#a#mo7vovat# podřízené#(nulové# charisma,#suchar,# úřednický#typ)### #Neschopnost# delegovat#(chce#mít# vše#pod#kontrolou,#a# tak#neshhá)## #Příliš#autorita7vní# přístup#k#řízení#(řídí# firmu#jako#generál# armádu)# #Laxní#přístup#k#vedení# podřízených#(neřídí,# zaměstnanci#si#dělají,# co#chtějí)# #Bojí#se#rozhodovat# (prokras7nátor,#který# nechává#problémy# "vyhnít")## #Chybějící#vize# (neschopnost# nastavovat#pro# společnost#a# podřízené# jednoznačné#cíle)## #Chybějící#nadhled# (#lpí#na#detailech,#a# proto#mu#uniká#to# podstatné)## #Deficity#v#oblas7# organizace#a# plánování#(chaos)#

Chybějící měkké dovednosti 3 nejdůležitější měkké dovednosti, jejichž absence může vést k selhání lídra Deficity v komunikaci s podřízenými (nedává zpětnou vazbu, zadržuje informace aby měl větší moc) Chybějící sebereflexe (nezná svoje limity, myslí si, že nad něj není) Chybějící emoční inteligence (není empatický, nerozumí problémům podřízených) 22% 20% 17%

Proč manažeři nejčastěji selhávají Pořadí chybějících měkkých dovedností 1. Deficity v komunikaci s podřízenými (nedává zpětnou vazbu, zadržuje informace aby měl větší moc) 2. Chybějící sebereflexe (nezná svoje limity, myslí si, že nad něj není) 3. Chybějící emoční inteligence (není empatický, nerozumí problémům podřízených) 4. Neschopnost naslouchat ostatním (nezajímá se o názory ostatních, a proto dělá chyby) 5. Nedostatečná asertivita (bojí se čelit problémům, vyhýbá se jim, místo aby je řešil) 6. Neschopnost ovládat své emoce (řve na podřízené, vybíjí si na nich zlost) 7. Deficity v komunikaci s kolegy na stejné úrovni (dělá si svoje věci bez ohledu na ostatní) 21%# 19%# 17%# 15%# 13%# 11%# 9%# 7%# 5%# Deficity#v#komunikaci#s# Chybějící#sebereflexe# podřízenými#(nedává# (nezná#svoje#limity,#myslí# zpětnou#vazbu,#zadržuje# si,#že#nad#něj#není)# informace#aby#měl#větší# moc)# Chybějící#emoční# inteligence#(není# empapcký,#nerozumí# problémům#podřízených)## Neschopnost#naslouchat# ostatním#(nezajímá#se#o# názory#ostatních,#a#proto# dělá#chyby)## Nedostatečná#aserPvita# Neschopnost#ovládat#své# (bojí#se#čelit#problémům,# emoce#(řve#na#podřízené,# vyhýbá#se#jim,#místo#aby# vybíjí#si#na#nich#zlost)## je#řešil)## Deficity#v#komunikaci#s# kolegy#na#stejné#úrovni# (dělá#si#svoje#věci#bez# ohledu#na#ostatní)#

Osvědčené metody výběru manažera 3 nejdůležitější osvědčené metody výběru Doporučení od důvěryhodné externí osoby Reference z více různých zdrojů Vícekolové výběrové řízení (2-3 kola) 27% 26% 20%

Osvědčené metody výběru manažera Pořadí osvědčených metod výběru manažerů 1. Doporučení od důvěryhodné externí osoby 2. Reference z více různých zdrojů 30%# 25%# 3. Vícekolové výběrové řízení (2-3 kola) 4. Vícekolové výběrové řízení (4 kola a více) 5. Doporučení od stávajícího zaměstnance 20%# 15%# 6. Psychologické testy 10%# 7. Testy emoční inteligence 5%# 8. Odborné testy 0%# #Doporučení#od# důvěryhodné# externí#osoby# #Reference#z#více# různých#zdrojů# #Vícekolové# výběrové#řízení# (2G3#kola)# #Vícekolové# výběrové#řízení#(4# kola#a#více)# #Doporučení#od# stávajícího# zaměstnance# #Psychologické# testy# #Testy#emoční# inteligence# #Odborné#testy#

10 nejčastějších důvodů, proč manažeři selhávají 1.Neschopnost inspirovat a motivovat podřízené (nulové charisma, suchar, úřednický typ) 2.Deficity v komunikaci s podřízenými (nedává zpětnou vazbu, zadržuje informace aby měl větší moc) 3.Neschopnost převzít zodpovědnost za vlastní chyby (vymlouvá se na okolnosti) 4.Chybějící sebereflexe (nezná svoje limity, myslí si, že nad něj není) 5.Neschopnost delegovat (chce mít vše pod kontrolou, a tak nestíhá) 6.Neschopnost efektivně řešit vlastní a cizí konflikty (je buď pasivní, nebo agresivní) 7.Chybějící emoční inteligence (není empatický, nerozumí problémům podřízených) 8.Nedostatečná vytrvalost (objeví-li se problémy, vzdá to) 9.Příliš autoritativní přístup k řízení (řídí firmu jako generál armádu) 10.Neschopnost naslouchat ostatním (nezajímá se o názory ostatních, a proto dělá chyby)