Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Podobné dokumenty
matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Obsahy. Trojúhelník = + + 2

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-MAT-8+9- Slovní úlohy

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Stereometrie pro studijní obory

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

8. Stereometrie 1 bod

Matematika 9. ročník

SMART Notebook verze Aug

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

M - Příprava na 2. čtvrtletku - třída 3ODK

M - Příprava na 3. čtvrtletku - třída 3ODK

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I

Povrch a objem těles

Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce.

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

. (x + 1) 2 rostoucí v intervalech (, 1) a. ) a ( 2, + ) ; rostoucí v intervalu ( 7, 2) ; rostoucí v intervalu,

Příklady k opakování učiva ZŠ

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Stereometrie pro učební obory

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB

VÝPOČET SPOTŘEBY MATERIÁLU

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

7.1.3 Vzdálenost bodů

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

M - Příprava na 4. zápočtový test pro třídu 2D

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

SEMINÁŘ K VÝUCE MATEMATIKA 1

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Otázky z kapitoly Stereometrie

Učební osnovy pracovní

3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES

SEMINÁŘ K VÝUCE MATEMATIKA

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Matematika Název Ročník Autor

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Slouží k procvičení aplikace vzorců pro povrch a objem těles ve slovních úlohách

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Základní geometrické tvary

Slovní úlohy vedoucí na kvadratické rovnice

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Copyright 2013 Martin Kaňka;

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Hledáme lokální extrémy funkce vzhledem k množině, která je popsána jednou či několika rovnicemi, vazebními podmínkami. Pokud jsou podmínky

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ!

7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC

OBJEM A POVRCH TĚLESA

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: čtvrtý

Pravoúhlá axonometrie - osvětlení těles

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Transkript:

y, objemy nám vlastně říká, kolik tapety potřebujeme k polepení daného tělesa. Základní jednotkou jsou metry čtverečné (m 2 ). nám pak říká, kolik vody se do daného tělesa vejde. Základní jednotkou jsou metry krychlové (m 3 ). Velmi často se objem udává v litrech. Napíšeme si tedy převod mezi litry a metry krychlovými. = = =, budeme značit písmenem S a objem písmenem V. Krychle = Plášť krychle se totiž skládá z 6 čtverců. = = Stěnová úhlopříčka = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 = Tělesová úhlopříčka =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3 = Stránka 1 z 10

Kvádr =2 +2 +2 = ( + + ) = Válec (rotační podstavou je kruh) Vznikne rotací (otáčením) obdélníku kolem jedné jeho strany jedna strana obdélníku je nehybná a zbytek se kolem ní otáčí. Stránka 2 z 10

válce rozvinutý do roviny síť válce = + obsah pláště rotačního válce je vlastně dán součtem obsahů dvou kruhů (ty tvoří dolní a horní podstavu) a obsahu obdélníku (ten tvoří plášť). = Plášť je tedy tvořen obdélníkem o stranách 2 (obvod kruhu) a výšky válce. =2 Vztah pro výpočet obsahu pak je: =2 + =2 2 +2 =2 ( + ) = ( + ) Poslední úpravou bylo vytknutí výrazu 2. Stránka 3 z 10

= výška válce Jelikož podstavu válce tvoří kruh, můžeme vzorec pro objem napsat: = poloměr kruhu Koule = (plášť)koule nejde rozvinout do roviny neexistuje tak síť koule. = Stránka 4 z 10

Jehlan (pravidelný čtyřboký) = + Obecný vzorec pro výpočet povrchu (nejen pravidelného čtyřbokého) jehlanu. povrch pláště (součet obsahů stěn) = Obecný vzorec pro výpočet objemu (nejen pravidelného čtyřbokého) jehlanu. výška jehlanu U pravidelného čtyřbokého jehlanu, jehož podstavou je čtverec můžeme povrch zapsat jako součet obsahu podstavy a obsahu čtyř stěn. Obsah podstavy se vypočítá: = = Obsah pláště je obsah stěny (trojúhelníku) vynásobený čtyřmi (stěny jsou čtyři). Obsah stěny (trojúhelníku) se vypočítá jako součin strany a k ní příslušné výšky (stěnová výška), dělený dvěma. = 2 pláště pak je: =4 =4 =2 =2 Stránka 5 z 10

Výpočet povrchu tedy je: = +2 Pokud neznáme velikost stěnové výšky, můžeme si její velikost dopočítat za předpokladu, že známe velikost tělesové výšky jehlanu a velikost strany podstavy. Výška je totiž přeponou pravoúhlého trojúhelníku, jehož odvěsnami jsou a (vizte obrázek). Můžeme tedy podle Pythagorovy věty psát: = +( 2 ) = + 4 = + 4 Dosadíme za do uvedeného vztahu pro výpočet povrchu a výraz budeme dále upravovat. = +2 + 4 = + 4 +4 4 = + 4 + Dvojku jsme dali pod odmocninu, změnila se tak na čtyřku a tou jsme roznásobili každý člen součtu pod odmocninou. Ve druhém členu součtu se nám čtyřky zkrátily. Nyní ještě vytkneme. = ( + + ) Vyjádřili jsme tak vztah pro výpočet povrchu pravidelného čtyřbokého jehlanu, za pomoci velikosti strany podstavy a tělesové výšky jehlanu. Stránka 6 z 10

Kužel (rotační podstavou je kruh) Vznikne rotací (otáčením) pravoúhlého trojúhelníku kolem jedné jeho odvěsny jedna odvěsna trojúhelníku je nehybná a zbytek se kolem ní otáčí. Na obrázku se jedná o odvěsnu označenou písmenem v, což je zároveň tělesová výška kužele. = + Obecný vzorec pro výpočet povrchu (nejen rotačního) kuželu. povrch pláště = Obecný vzorec pro výpočet objemu (nejen rotačního) kuželu. výška jehlanu Výpočet povrchu rotačního kužele = + = + Písmenko s, což je vlastně výška (délka) stěny pláště, můžeme vypočítat z Pythagorovy věty (za předpokladu, že známe poloměr kružnice, která tvoří podstavu a tělesovou výšku kužele). = + = + Nyní dosadíme do předchozího vztahu za. = + = + + Výraz ještě upravíme tak, že vytkneme. Stránka 7 z 10

= ( + + ) Tím jsme vyjádřili vztah pro výpočet povrchu rotačního kuželu. Vzorec pro výpočet objemu rotačního kuželu pak je: = = Stránka 8 z 10

Komolý jehlan Je to vlastně jehlan s uříznutou špičkou. U komolého jehlanu si uvedeme pouze obecné vzorce pro výpočet povrchu a objemu. Konkrétní vzorce pro uvedené těleso na obrázku nechám na Vás. :-) = + + obsah spodní podstavy obsah horní podstavy povrch pláště = ( + + ) Stránka 9 z 10

Komolý kužel (rotační) Je to vlastně kužel s uříznutou špičkou. U komolého kuželu si uvedeme pouze obecné vzorce pro výpočet povrchu a objemu. Konkrétní vzorce pro uvedené těleso na obrázku nechám na Vás. :-) = + + obsah spodní podstavy obsah horní podstavy povrch pláště = ( + + ) Stránka 10 z 10