Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na



Podobné dokumenty
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Učební osnovy vyučovacího předmětu prvouka se doplňují: 1. stupeň Ročník: třetí. Tematické okruhy průřezového tématu.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Předmět: PRVOUKA Ročník: 1.

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Člověk a jeho svět Prvouka Navázání na dosažené kompetence

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Výstupy pro 1. ročník Učivo Průřezová témata. Jiné. Kompetence k učení vyhledává informace samostatně pozoruje. učivo je námětem rozhovoru

Prvouka úprava platná od

Příloha č. 5 Prvouka Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

5.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

5.4. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Dodatek k ŠVP ZV č. 11

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

PRVOUKA I. ST.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT UČEBNÍ OSNOVY Prvouka. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

VZDĚLÁVACÍ OBLAST - ČLOVĚK A JEHO SVĚT VZDĚLÁVACÍ OBOR - ČLOVĚK A JEHO SVĚT VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- PRVOUKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Seznam šablon Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3.

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Výchovné a vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření klíčových kompetencí.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

Základní škola, Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Prvouka

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2.

MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště

Učební osnovy - Člověk a jeho svět

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 3. NAVRÁTILOVÁ

Základní škola Paskov, Kirilovova 330 Školní vzdělávací program 1.stupeň Člověk a jeho svět Prvouka

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Člověk a jeho svět - Prvouka - 3. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Místo, kde žijeme domov

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

Vzdělávací oblast : Člověk a jeho svět Vyučovací předmět : Prvouka Prvouka Člověk a jeho svět

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 3.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Vyučovací předmět: PRVOUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

- riziková místa a situace. - armáda ČR

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Prvouka. Charakteristika vyučovacího předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu PRVOUKA

4.4 Člověk a jeho svět

4.4.1Prvouka. 4.4 Člověk a jeho svět

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

I. Sekaniny1804 Prvouka

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Výstupy RVP. Výstupy ŠVP

5.5. ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Člověk a jeho svět Prvouka ročník

5.5.Učební osnovy Prvouka

Ročník Dotace Povinnost (skupina) povinný povinný povinný povinný povinný

Formy práce: individuální a skupinová práce, práce ve dvojicích, školní projekty

Místo, kde žijeme. - domov - škola - cesta do školy - dopravní výchova - osobní bezpečí - moje bydliště. Lidé kolem nás

Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: první Časová dotace: 2 vyučovací hodiny týdně Tematický okruh: Místo, kde žijeme Minimální doporučená úroveň žák

Vytvoření výukového a metodického materiálu pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět za pomoci ICT

Prvouka. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové,časové a organizační vymezení

5.4.1 Prvouka povinný předmět

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní škola Velká Jesenice

Vyučovací předmět má časovou dotaci v ročníku 2 hodiny týdně, ve 4. a 5.ročníku 3 hodiny týdně.

Klíčové kompetence a průřezová témata dle RVP ZV

6 ČLOVĚK A JEHO SVĚT. 6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

5.4. VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A JEHO SVĚT

5.4.1 Prvouka povinný předmět

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

5.5. ČLOVĚK A JEHO SVĚT

5.4. Člověk a jeho svět

Transkript:

Prvouka - 1. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na škola a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná osobní bezpečí občana v rámci třídního nebezpečí v nejbližším okolí chování lidí kolektivu - slušné chování - nevhodné chování lidí Pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci, městě obec, místní krajina Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností rodina - příbuzenské vztahy - rodinní příslušníci a jejich úloha v rodině - zaměstnání, profese OSV - Mezilidské vztahy Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům soužití lidí - chování ve škole i mimo školu OSV Poznávání lidí Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě současnost a minulost v našem životě kultura - udržování pořádku na pracovním místě - příprava pomůcek do školy - uspořádání věcí v aktovce Prvouka - 1. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 1 ze 7

Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí Pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle,projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví příroda - roční období živočichové péče o zdraví, zdravá výživa - denní režim, pitný režim lidské tělo - části lidského těla - co dělat v případě úrazu EV lidské aktivity a problémy životního prostředí EV - vztah člověka k prostředí Zdravý životní styl OSV - Psychohygiena Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě Uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech osobní bezpečí - dopravní prostředky - chování na ulici - semafor - tísňová volání - přecházení vozovky Prvouka - 1. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 2 ze 7

Prvouka - 2. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy,cestu na obec, místní krajina - orientace v okolí určené místo a rozliší možná osobní bezpečí nebezpečí v nejbližším okolí Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a rodina - vztahy rodina - příbuzní MKV lidské vztahy (harmonické vtahy v rodině) vztahy mezi nimi Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností chování lidí - žádost o pomoc, poděkování - pravidla slušného chování Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům soužití lidí VDO občanská společnost a škola OSV Mezilidské vztahy Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě orientace v čase a časový řád - období - měsíce v roce - dny v týdnu - hodiny VDO - Občan, občanská společnost a stát Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovná minulost a současnost současnost a minulost v našem životě regionální památky báje, mýty, pověsti kultura MKV Kulturní diference Prvouka - 2. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 3 ze 7

Pozoruje, popíše a porovná viditelné voda, vzduch, půda proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích rostliny, houby, živočichové - stromy jehličnaté a listnaté - volně žijící živočichové a jejich mláďata - základní stavba těla živočichů - domácí zvířata - živočichové chovaní pro radost a péče o ně EV Základní podmínky života EV Vztah člověka k prostředí EV - Ekosystémy Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě Uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech životní podmínky rovnováha v přírodě - proměny v přírodě ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody člověk - stavba těla, nemoc a úraz - základní značky - základní pravidla silničního provozu - čísla tísňového volání Prvouka - 2. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 4 ze 7

Prvouka - 3. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov VDO - občanská spol. a škola svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí škola - orientace ve škole a v místě bydliště Začlení svou obec, město do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci, městě obec, místní a okolní krajina - základní údaje z historie obce - práce s mapou - světové strany - poloha naší země, sousední státy, velká města, řeky, pohoří HV - lidové písně EV - vztah člověka k prostředí EGS Jsme Evropané Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitosti kultura, současnost a minulost v našem životě - země, v níž žijeme - státní symboly báje, mýty, pověsti VDO Občan, občanská společnost a stát Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi rodina soužití lidí OSV Mezilidské vztahy Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností práce fyzická a duševní - lidská povolání - volný čas OSV - Psychohygiena Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 5 ze 7

Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti,přítomnosti a budoucnosti datum, den v týdnu, kalendáře, hodiny Pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije současnost a minulost v našem životě - proměny způsobu života, bydlení MKV Kulturní diference Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovná minulost a současnost regionální památky - historie obce a její současnost MKV Lidské vztahy Pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě voda a vzduch nerosty a horniny, půda živá a neživá příroda životní podmínky živočichové - společné znaky, stavba těl, - rozdíly ve způsobu života rovnováha v přírodě ohleduplné chování k přírodě ochrana přírody rostliny EV - lidské akt. a problémy ŽP EV - zákl. podmínky života - Hv - písničky o zvířatech a rostlinách EV - ekosystémy EV Vztah člověka k prostředí Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 6 ze 7

Provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny podle jednoduchých nástrojů a přístrojů - hmotnost, délka, objem - základy měření a vážení M - zápis a měření jednotek Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle, projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví člověk - pitný režim, výživa, životospráva, ochrana zdraví, první pomoc - lidské tělo, péče o zdraví, zdravá výživa, osobní bezpečí - školní pravidla OSV Seberegulace a sebeorganizace Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných chování lidí právo a spravedlnost OSV Poznávání lidí OSV Hodnoty, postoje, praktická etika Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě Uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu bezpečné chování v silničním provozu Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech chování v mimořádných situacích OSV Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2013 Příloha č.5 strana 7 ze 7