Vlastivěda v 5. ročníku



Podobné dokumenty
Učební osnovy vyučovacího předmětu vlastivěda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Vzdělávací obsah předmětu vlastivěda Ročník: 4.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 5. HAASEOVÁ

Pardubický kraj, město Pardubice. Okolní krajina Světové strany Orientace na mapě Zásady bezpečnosti. Mapy, náčrty, plány Mapa České republiky

Předmět:: Člověk a jeho svět

Předmět:: Člověk a jeho svět

Předmět: Vlastivěda. regionální památky - péče o památky

Okolní krajina- světové strany, orientační body, místní region. Působení lidí na krajinu a životní prostředí,vliv krajiny na život lidí.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 4. a 5. ROČNÍK Mgr. Čapková

Vzdělávací obsah předmětu vlastivěda Ročník: 4.

Výstupy Učivo Průřezová témata

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 4. a 5. ROČNÍK Mgr. DONČEVOVÁ

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Vlastivěda. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Vlastivěda - 2. období 4.

Vlastivěda 4. ročník

Oblast Člověk a jeho svět Předmět Vlastivěda Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata

Předmět: VLASTIVĚDA Ročník: 4.

1.1.1 VLASTIVĚDA I. ST. ve znění dodatku č.33- platný od , č.22 Etická výchova - platný od a změn v RVP ZV platných od 1.9.

Předmět: Člověk a jeho svět

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Vlastivěda - 2. období 5.

5.4.1 Prvouka povinný předmět

VLASTIVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

VLASTIVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

TVOŘIVÁ ŠKOLA. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola, Lužany, okres Jičín. Příloha č.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA

Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové organizační vymezení předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda

Tematický plán. Září. Říjen. Listopad. Předmět Vlastivěda. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. hod./týd. 2. Školní rok 2018/2019. Ročník V.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu VLASTIVĚDA. 5. ročník - 2 hodiny týdně

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí:

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast : Člověk a jeho svět Vyučovací předmět : Vlastivěda. Charakteristika vyučovacího předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

Přírodověda 4.ročník 2015/2016

5.7.Učební osnovy Vlastivěda

ročník celkem počet hodin

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 4. HAASEOVÁ

Výchovné vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření vlastní zodpovědné osobnosti.

Učivo. Domov a jeho okolí: domov škola. Mapa: světové strany plán města turistické a mapové značky

Základní škola, Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Vlastivěda

Učební osnovy - Člověk a jeho svět

5.3. My a náš svět. Vzdělávání v předmětu My a náš svět směřuje:

Přírodověda 4.ročník 2018/2019

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Člověk a jeho svět. Vlastivěda

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A JEHO SVĚT VZDĚLÁVACÍ OBOR ČLOVĚK A JEHO SVĚT VYUČOVACÍ PŘEDMĚT VLASTIVĚDA

I. Sekaniny1804 Vlastivěda

Předmět: Vlastivěda Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

DODATEK Č. 1 K ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU pro základní vzdělávání

Dodatek k ŠVP ZV č. 12

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a jeho svět

Vlastivěda. Obec, město, Česká republika: mapa, orientační body a linie, značky na mapě. První pomoc

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a jeho svět Prvouka, Vlastivěda a přírodověda

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

4.4.1Prvouka. 4.4 Člověk a jeho svět

Vyučovací předmět má časovou dotaci v ročníku 2 hodiny týdně, ve 4. a 5.ročníku 3 hodiny týdně.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 4.

Charakteristika vyučovacího předmětu

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

5.6. Vlastivěda 1 / 11

Charakteristika vyučovacího předmětu VLASTIVĚDA

Základní škola Paskov - Kirilovova 330 Školní vzdělávací program 1.stupeň Člověk a jeho svět Vlastivěda

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Příloha č. 8 Člověk a jeho svět

Tematický plán učiva. Předmět : ČAJS Školní rok : Třída-ročník : 5.A Vyučující : Eva Kutálková, Živá zahrada - Stillerová

Místo, kde žijeme. - domov - škola - cesta do školy - dopravní výchova - osobní bezpečí - moje bydliště. Lidé kolem nás

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Člověk a jeho svět Vlastivěda -2.období

Příloha č. 5 Změny k Matematika. Platnost dokumentu: stupeň. Ročník: pátý DÍLČÍ VÝSTUPY

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

KLÍČOVÉ KOMPETENCE. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 4. Charakteristika vyučovacího předmětu

Příloha č. 6 Přírodověda Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Ročník VIII. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Charakteristika, hlavní východiska a cíle FG ve výuce

6.8 Člověk a svět. Člověk a jeho svět. VZDĚLÁVACÍ OBLAST : k VZDĚLÁVACÍ OBOR: Člověk a jeho svět VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

VLASTIVĚDA / 4. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Transkript:

Vlastivěda v 5. ročníku září říjen Naše vlast Česká republika Zprostředkovává ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest. učebnice strana 5 - můj prázdninový pobyt (2) Získává informace o zajímavostech z České republiky. Kraj, v němž žijeme - Pardubický kraj (3) ČR demokratický stát - opakování učiva (3) Hlavní město ČR - Praha (3) Česká republika - součást společenstva vyspělých států (1) Aktivně používá mapu ČR, vyhledává v ní potřebné informace. Posuzuje a objasňuje typické regionální zvláštnosti Pardubického kraje. Porovnává způsob života a přírodu v Pardubickém kraji s dalšími regiony. Posuzuje mezilidské vztahy a vzájemnou komunikaci na základě vlastních zkušeností. Orientuje se v informacích o politických stranách, zájmových spolcích a církvi. Vyvozuje a objasňuje základní principy demokracie. Uvádí a posuzuje příklady protiprávního jednání, právní ochrany občanů a majetku. Aplikuje teoretické vědomosti o základních lidských právech do praxe. Využívá vlastních zkušeností s kulturními institucemi a vypráví o nich. Zpracuje a prezentuje informace o chráněných částech přírody, nemovitých a kulturních památkách. Posuzuje významné sociální problémy a problematiku nesnášenlivosti mezi lidmi, uvádí příklady a diskutuje o nich. učebnice strana 35 36 1. opakovací práce učebnice strana 43 44 Opakování - týmové opakování (2) Používá mapu ČR, vyhledává v ní potřebné informace. Prokáže znalost bájí, mýtů a pověstí v rámci regionu i vlasti. 2. opakovací práce

listopad prosinec České země součást Rakouska (6) Století páry a elektřiny (4) První světová válka (2) 1. testík

leden únor Československá republika (4) Druhá světová válka (3) Obnovené Československo (3) Návrat k demokracii (2) Opakování učiva (2) Bezpečně se orientuje v časové přímce. Zařazuje zjištěné údaje historicky správně a vyvozuje souvislosti mezi jednotlivými ději. 2. testík 3. testík závěrečné opakování s em Devítky

březen duben Opakování učiva (2) Orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích, odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze, na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů, vysvětlí, proč spořit, kdy si půjčovat a jak vracet dluhy. závěrečné opakování s em Devítky Evropa - státy Evropy (6) Sousední státy ČR - Slovensko (2) - Polsko (2) - Německo (2) Umisťuje správně ČR z hlediska zeměpisného. Shromažďuje poznatky o EU, využívá přitom různých médií. Z map vyčte základní údaje o všech evropských zemích. Porovnává způsob života a přírodu v naší vlasti s jinými evropskými zeměmi. Prohlubuje si poznatky o podobách a projevech kultury. prezentace (státy severní Evropy, západní Evropy, střední Evropy, jižní Evropy, jihovýchodní Evropy, východní Evropy) pexeso

květen červen Sousední státy ČR Porovnává způsob života a přírodu v naší vlasti s jinými evropskými zeměmi. - Rakousko (2) Evropa - poloha, povrch, vodstvo (4) - podnebí, rostliny a Třídí poznatky o přírodních podmínkách v Evropě získané z dostupných zdrojů. prezentace: poloha, povrch, vodstvo Evropy kartičky s pojmy živočichové, hospodářství, obyvatelstvo (4) Cestujeme po Evropě - přímořská letoviska (1) - kulturní památky (1) - oblasti s neporušenou přírodou (1) Závěrečné opakování (3) Vysvětluje grafiku map a používá vysvětlivky. Zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest. Z map vyčte potřebné údaje. Prezentuje získané poznatky o způsobu života a přírodních podmínkách v Evropě. Prezentuje získané poznatky o EU. učebnice strana 64 69 3. opakovací práce