Úlohy na procvičení z matematiky před nástupem na SPŠST Panská

Podobné dokumenty
g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

- y. 5.5 Kráceni a rozširování lomenvch výrazu. eseru: = = = x +.) Podmínkyrešitelnosti:x -:;l:o, x -:;l:3/2

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Přirozená čísla do milionu 1

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Algebraické výrazy - řešené úlohy

Příklady na 13. týden

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2010

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

Příklady k opakování učiva ZŠ

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Procenta. 100, tzn. desetinné číslo 0,45. Jméno pochází z per cento, znamenajícího na sto.

Matematika pro 9. ročník základní školy

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Úpravy algebraických výrazů

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Algebraické výrazy-ii

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO 1. kolo řešení matematika

Matematika pro 9. ročník základní školy

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Seminář č. 2 slovní úlohy využívající operací s přirozenými čísly

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jak by mohl vypadat test z matematiky

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

f) Kolik je 51% z 173 Kč?

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Algebraické výrazy. Algebraický výraz je zápis složený z čísel, písmen (označujících proměnné), znaků matematických funkcí ( +, -,, :, 2, ) a závorek.

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 2 3 x. a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 6; x = = 1 7 a jeho hodnotu pro x = 2

Očekávaný výstup Zvládnutí učiva procenta v oblasti slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Slovní úlohy na procenta

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Matematika 5. ročník

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

RNDr. Zdeněk Horák VII.

Matematika 5. ročník

PŘÍKLAD 6: Řešení: Příprava k přijímacím zkouškám na střední školy matematika 29. Určete, pro které x je hodnota výrazu 8x 6 rovna: a) 6 b) 0 c) 34

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Přijímačky nanečisto

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

1. Dělitelnost v oboru přirozených čísel

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jméno :... třída : 5. I. část

Dělení celku na části v poměru

M - Algebraické výrazy

Matematická rozcvička pro KMA/MAT1 a KMA/MT1

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Příklady na testy předmětu Seminář z matematiky pro studenty fakulty strojní TUL.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Matematická rozcvička pro KMA/MAT1 a KMA/MT1

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Algebraické výrazy pro učební obory

JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ A NA SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ S POROVNÁVÁNÍM

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Otázky z kapitoly Základní poznatky

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE STUDIU 4 LETÝCH OBORŮ SŠ ROK 2014

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Transkript:

Úlohy na procvičení z matematiky před nástupem na SPŠST Panská PROCENTA Kolik je 0 % ze? Určete základ, je-li 0 rovno % Kolik procent je 0 ze 7? Najděte číslo, které je o % větší, než číslo 0 Je zlomek větší nebo menší než zlomek? O kolik procent? 8 8 6 Mobilní telefon byl zlevněn z 000,- Kč o 0 % Kolik korun při nákupu zákazník ušetřil? 7 Jana koupila nové boty, které původně stály 0,- Kč, se slevou Ušetřila přitom 0,- Kč O kolik procent byly boty zlevněny? 8 Tablet, který si chtěl Jarda koupit, byl zlevněn o % Jarda šel tedy ihned do obchodu a při nákupu tohoto tabletu ušetřil 70,- Kč Kolik stál tablet před slevou? 9 Pan Novák vyhrál v soutěži o % více peněz, než vyhrál pak Koláček Ten přitom vyhrál 000,- Kč Kolik korun vyhrál pan Novák? 0 Na soutěži jedlíků švestkových knedlíků snědl Petr 0 knedlíků Pavel snědl o 0 % knedlíků víc Kolik knedlíků snědli oba kluci dohromady? Lyže byly po skončení zimní sezony zlevněny na 60 % původní cena Jirka, který si je šel koupit, proto ušetřil 60,- Kč Kolik stály lyže před slevou? Paní Vopršalová zaplatila za potraviny 76,- Kč Na účtence si přečetla, že k ceně potravin bylo účtováno DPH ve výši % Kolik by zaplatila za potraviny bez daně? Na zahradě obdélníkového tvaru o rozměrech 0 m a 0 m stojí dřevěná bouda na nářadí Bouda má půdorys ve tvaru čtverce o straně m Kolik procent plochy zahrady zbývá na osetí travou nebo pěstování zeleniny? Na obr je zobrazen čtverec PQRS Bod A je umístěn ve čtvrtině strany SR Určete, kolik procent obsahu čtverce PQRS zaujímá obsah trojúhelníku PRA V grafu na obr jsou zobrazeny počty žáků jedné třídy, kteří dostali jednotlivé známky (včetně neklasifikace) z matematiky na pololetním vysvědčení Určete počet žáků této třídy O kolik procent méně žáků má dvojku ve srovnání s počtem žáků, kteří mají trojku? Kolik procent z celkového počtu žáků ve třídě má čtyřku? obr obr 6 Poté, co banka upravila kurz eura vzhledem k české koruně, byl televizor zdražen o % své původní ceny Po určité době byl zlevněn o 0 % současné ceny Zákazník tak za televizor zaplatil 78,- Kč Jaká byla původní cena televizoru (před zásahem banky)? O kolik procent se lišila tato cena od ceny, kterou zaplatil zákazník? 7 V 00 gramech čerstvých hub je 60 g vody, v usušených houbách je pak g vody Jakou hmotnost bude mít sušina v usušených houbách, které měly v čerstvém stavu hmotnost, kg

POČÍTÁNÍ SE ZLOMKY 6 7 8 9 0 Bez použití kalkulačky vypočtěte následující úlohy: 7 8 0 6 6 7 8 6 7 9 9 7 8 6 9 9 7 0 9 : 0 6 7 8 9 0 6 : 7 9 9 : 7 : 9 9 6 : : 9 6 7 6 : : 6 6 8 8 7 6 6 8 POČÍTÁNÍ SE ZLOMKY A DESETINNÝMI ČÍSLY Bez použití kalkulačky vypočtěte následující úlohy: 0, 0,6 0, :0, : 0,6 0,6 0,8 6 0,0,8 0,6 0, 0, 7 0, 0,6 8, 0, 9, 0, 7 0, : 6 0 0,7 : 7 6 0, 0,6 :0,8, : 0,6 0, 0,8 : 0,8 0, 0,8 0,:0,090,,:0, 0,0 : 0, 0, : 0,0: 0, 6 0, :,6 : 0,0 : 0,,6 : 0,0 0, 7 6 : 0,: 0, 0,: 0, : 0, 8 60,:0, :0,0, 9 0,:0,:, 0, 0 0, 0, 7, : : 0,8 6 8 0,,7 : : : 0, 0, 8 0, 0, 0,, 6 :0, : 0,: 6 :0, : 0,: 8 7

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY Zjednodušte výraz: u uv vu v Zjednodušte výraz: x x x Zjednodušte výraz: ab ab x x y Zjednodušte výraz: m mn n m Zjednodušte výraz: 6 Rozložte na součin: 7 Rozložte na součin: 8 Rozložte na součin: 9 Rozložte na součin: q pq p 0w w u u 8 k 9 0 Rozložte na součin: u 8u6 v Rozložte na součin: Rozložte na součin: Rozložte na součin: Rozložte na součin: x 6 y y a ab ab q 6q6p pq u u v uv Rozložte na součin: x x x yx yx y xy xy y x y xy 6 x y x y x y 7 v uv u u v u v u v 8 ab ab : ab ab 9 pq pq : pq pq 0 a 6ab9b 9b a q 6 p 6 p 8pq q m n m mnmn uvv u u v y xyx y x x yy y u u vv v v vuuv 6 x x,x Vynásobte výraz x výrazem 0x a zjednodušte jej Udejte x x podmínky platnosti výrazů 7 a Vynásobte výraz,7a 8a a výrazem a a zjednodušte jej Udejte a a podmínky platnosti výrazů

DĚLENÍ ČÍSEL Proveďte naznačené dělení a správně zapište: 7: 69:9 0: 89:79 9:9 6 :67 7 898:7 8 0: 9 7: 0 89:9

Výsledky PROCENTA,6 80 0 % 7 větší o 0 % 6 000,- Kč 7 % 8 700,- Kč 9 70,- Kč 0 66 8900,- Kč 0,- Kč 9 %, % ; %; 6, % 6 600,- Kč; 0, % 7 7 g POČÍTÁNÍ SE ZLOMKY 6 7 8 8 9 8 9 0 9 8 6 9 6 0 9 0 6 7 8 9-6 0 POČÍTÁNÍ SE ZLOMKY A DESETINNÝMI ČÍSLY -, 6 0 0,6 6 -,8 7-0 8-9,6 9-0, 0 8, -,, 0,8 -, 0,08 6 7,7 7 8 8, 9 0 0 0, - 7

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY uv x a b xy y n 6 q p 7 w 8 u 9 k7k 7 0 uvuv x y6 x y 6 aa b q p q v u vuvuu x y x y x 6 x y x y ; x y 7 8 9 0 u v ; u v u v b a ; a b; a 0 p q p q ; p q; q 0 b a b a ; a b q p ; q p q p m n m u v u v ; m ; m n ; u v x y ; x y ; y u v ; v u; v 6 0 x x 7 6a a ; x 0 ; a 0 DĚLENÍ ČÍSEL 6 7 7 67 8 9 9 7 7 8 7 8 7 8 79 9 7 0 9 0 9 6