Tematický výchovno vzdelávací plán

Podobné dokumenty

Súkromné športové gymnázium, SNP 6, Trenčianske Teplice

Tematický výchovno vzdelávací plán

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

Matematika. VII. ročník

Matematika. V. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

8 základné počtové výkony (operácie); základné vedomosti z geometrie

Tematický výchovno- vzdelávací plán

Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne

Učebné osnovy ISCED 2

Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A

MAT I. Logika, množiny 6. Finančná matematika 4. Geometria 8. Planimetria 14. Výrazy 18. Funkcie Függvények 4

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 7. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 7. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník variant A

Učebné osnovy MATEMATIKA

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

Matematika Nižšie sekundárne vzdelávanie. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2

Matematika. Stupeň vzdelania ISCED 2. Vzdelávacia oblasť. Matematika a práca s informáciami

1. ZÁKLADNÉ VZORCE, POUČKY A VLASTNOSTI ÚTVAROV MATEMATIKY ZÁKLADNÝCH ŠKÔL

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 1. ročník variant A, B

Zisťovanie matematických vedomostí a predstáv. Pojmy vpredu, vzadu, prvý, posledný, pred, za, hneď pred, hneď za, priama

Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

Vytvorenie oboru prirodzených čísel do a nad milión (18 hodín)

Základná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník. variant A

Matematika (platný od )

5. Cieľ hodiny (výkonový štandard)

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 2 príloha)

MATEMATIKA Charakteristika predmetu Ciele učebného predmetu

M T H Téma Rozvíjajúce ciele Výstupný štandard Rozvoj kompetencií. upevňovanie vedomostí, formovanie zručností a návykov

Učebné osnovy z predmetu matematika

UČEBNÉ OSNOVY - MATEMATIKA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

TEÓRIA. Matematické dôkazy - Opíšte základné druhy dôkazov - priamy, nepriamy, sporom a dokumentujte ich príkladmi.

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami. Učebné osnovy z matematiky

Témata absolventského klání z matematiky :

Ročník: štvrtý Časová dotácia: 4 hodiny týždenne, spolu 132 vyučovacích hodín

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 3. ročník variant B

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. stupeň základnej školy MATEMATIKA

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce

Učebné osnovy : Gymnázium Stropkov

Základná škola s materskou školou, Cádrova 23, Bratislava

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Predmet: MATEMATIKA 4. roč.

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník

Matematika. Učebný predmet matematika na 2. stupni ZŠ je zameraný na rozvoj matematickej kompetencie tak, ako ju formuloval Európsky parlament:

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

Učebné osnovy: Matematika. Ročník: 6., Počet hodín : hodín týţdenne, spolu 165 hodín ročne ŠVP:

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 7. ročník

Základná škola, Školská 1, Ľubica. Školský vzdelávací program školského roka 2015/2016. Vypracovali: vyučujúci matematiky

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE

ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

4+1 hodina týždenne Študijná forma denná hodín ročne Druh školy štátna

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky. pre 7. ročník

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU MATEMATIKA 7. ROČNÍK

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. STUPEŇ ZŠ. Základná škola Pavla Horova Michalovce

Matematika Piaty 5 hodín týždenne, 165 hodín za rok

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie/ ISCED 1 primárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. stupeň základnej školy MATEMATIKA

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

Učebné osnovy: Matematika. Ročník: 5., Počet hodín : hodín týždenne, spolu 198 hodín ročne ŠVP:

Učebné osnovy z matematiky pre 7.ročník ZŠ

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

ŠkVP. Matematika 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

(spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 1 v rámci špecifického cieľa 2)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 8. MARKUP Druhá mocnina a odmocnina FY Tabulky, kalkulátor

Transkript:

SNP 6, 94 5 Trenčianske Teplice Tematický výchovno vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED nižšie sekundárne vzdelávanie Školský rok: 06 /07 Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Vyučujúci: Miroslav Zavacký Predmet: Matematika Počet hodín: 4 hodiny týždenne/3 hodín ročne Trieda: III. OA Tematický celok /počet hodín/ Opakovanie učiva zo 7. ročníka /3 + 3/ Celé čísla. Počtové úkony s celými číslami /9 + 3/ Téma Poč.h. Úvodná hodi Sčítanie, násobenie Zlomky 4 zlomkov, pomer, mierka Priama a neprama úmernosť mapy, pojem percenta, objem a povrch. Percentá 3 Objem a povrch kvádra 3 Príprava vstupnú p. p. Vstupná písomná práca Oprava vstupnej p. p. Kladné a záporné čísla Kladné a záporné čísla, Znázornenie celých čísel číselná os, vzájom Číselná os opačné čísla, absolút hodnota. Usporiadanie Navzájom opačné čísla čísel. Sčitovanie, odčítanie, Usporiadanie celých čísel násobenie a delenie celých Porovnávanie celých a desat. čísel. čísel Zobrazenie čísel číselnej osi Sčitovanie celých čísel Odčítanie celých čísel Obsahový štandard Výkonový štandard Ciele chápať zlomok. Chápať postupný pomer. Vedieť vysvetliť pojmy. Vedieť vypočítať percento. Vedieť vypočítať úrok. Vypočítať objem a povrch. Pozť vlastnosti celých čísel. Čítať a písať celé čísla. Porovnávať celé čísla a usporiadať ich podľa veľkosti. Riešiť primerané slovné úlohy sčítanie, odčítanie celých a desatinných čísel. Prierezové témy OŽZ, TVP OŽZ Poznámky FG; pri riešení slovných úloh takmer všetky predmety FG; fyziku

SNP 6, 94 5 Trenčianske Teplice Premenná, výraz, rovnica /4/ Trojuholník, zhodnosť trojuholníkov / + 3/ Slovné úlohy Násobenie a delenie celých čísel 3 Desatiné čísla Slovné úlohy Počtové úkony s celými číslami Príprava I. previerku I. písomná práca Oprava I. previerky Lineárne rovnice Číselný výraz, rovnosť Slovné úlohy číselných výrazov, rovnosť. Riešenie slovných úloh Rovnice, nerovnosť. Hodnota číselného výrazu. Skúška správnosti Zápis, postup riešenia, Výrazy s premennými výpočet, skúška správnosti. Dosadzovanie čísel za Výraz s premennou, premenné koeficient, Pravouhlá Výpočet neznáme zo vzorca sústava súradníc. Sčítanie výrazov Výrazy s premennými Úlohy priamu úmernosť Úlohy nepriamu úmernosť Grafické znázornenie Súhrnné cvičenia Konštrukcia trojuholníka Základné prvky Zhodnosť trojuholníkov Trojuholník určený strami Trojuholníková nerovnosť Rovnoramenný trojuholník trojuholníka /vrcholy, strany, uhly/. Typy trojuholníkov. Zhodnosť trojuholníkov a konštrukcia Sčítať, odčítať, násobiť a deliť primerané číselné výrazy. Upraviť počet členov v číselnom výraze.vedieť zapísať postup riešenia slovnej úlohy. Sčitovať a odčitovať výrazy s premennou. Vedieť vypočítať uhly trojuholníka. Vedieť zostrojiť trojuholník. Vedieť zapísať postup konštrukcie. ENV, MEV DOV, ENV FG; fyziku a vyučovací jazyk fyziku, geografiu a

SNP 6, 94 5 Trenčianske Teplice Rovnostranný trojuholník podľa vety sss, sus, usu. Výška trojuholníka Trojuholníková nerovnosť. Príprava II. p. p. Výška trojuholníka. II. písomná práca Oprava II. p. p. Konštrukčné úlohy 3 Obsah trojuholníka /4/ Obsah a obvod trojuholníka Výška trojuholníka, obvod Slovné úlohy z reálneho živ. a obsah trojuholníka. Rovnobežníky, lichobežníky / + 3/ Rovnobežky Rovnobežné a rôznobežné Uhly priamky. Súhlasné Striedavé uhly a striedavé uhly. Štvoruholníky. Obdĺžnik, Súhlasné uhly kosodĺžnik, štvorec, Rovnobežníky a základné kosoštvorec. Uhlopriečky. vlastn. Súčet vnútorných uhlov. Výška rovnobežníkov Konštrukcia rovnobežníkov Pravý, ostrý a tupý uhol, základňa lichobežníka. Obsah a obvod kosoštvorca Pravouhlý a rovnoramenný lichobežník. Výška Obsah a obvod kosodĺžnika lichobežníka, obvod Lichobežník a obsah lichobežníka. Pravouhlý lichobežník Rovnoramenný lichobežník Konštrukcia lichobežníka Obvod a obsah lichobežníka Slovné úlohy z praxe 3 Príprava III. p. p. III. písomná práca Oprava III. p. p. Vypočítať obvod a obsah; určiť výšku. Vedieť zostrojiť rovnobežné priamky. Vedieť určiť súhlasné a striedavé uhly. Riešiť úlohy. Narysovať rovnobežky. Vypočítať obvod a obsah. Pozť vzorec pre výpočet obvodu a obsahu lichobežníka rovnobežníkov. pojmov. DOV, ENV DOV geografiu geografiu, fyziku a 3

SNP 6, 94 5 Trenčianske Teplice Kruh, kružnica /0/ Hranoly, ich objem a povrch /5 + 3/ Pravdepodobnosť, štatistika /4/ Kruh, kružnica - základné pojmy Dotyčnica ku kružnici Tetiva kružnice Vzájomná poloha kruž. a priamky Poloha dvoch kružníc Stredový uhol Thálesová kružnica Kruh ako množiny bodov. Polomer a priemer kruhu. Vzájomná poloha dvoch kružníc. Poloha kružnice a priamky. Dotyčnica ku kružnici, tetiva. Thálesová kružnica. Obsah kruhu, obvod kruhu. Ludolfove číslo. Obvod kruhu (dĺžka kružnice) Obsah kruhu Kruhový oblúk a výsek /odsek/ Obsah kruhového výseku Thálesová kružnica Slovné úlohy obvod Kontextové úlohy; súhrnné cvičenia Kocka a kváder Teleso, kocka, kváder, Hranol znázornenie, sieť hranol. Sieť, steny, hrany, Objem a povrch hranola vrcholy. Objem a obsah hranola. Pravidelný štvorboký hranol Slovné úlohy Príprava IV. p. p. IV. písomná práca Oprava IV. p. p. Pravdepodobnostné hry a pokusy Číselné porovn. šancí Udalosť, pravdepodobnosť, pokus, početnosť, relatív početnosť, možné Zostrojiť a zapísať kružnicu a kruh s daným polomerom. Vedieť vysvetliť vzťah medzi polomerom a priemerom kružnice. Vedieť vysvetliť vzťah medzi polomerom a priemerom kružnice. Zostrojiť dotyčnicu ku kružnici. Vedieť v kruhu vyzčiť kruhový odsek a kruhový oblúk. Vedieť vypočítať obsah a obvod kruhu. Pozť vlastnosti podstavy a plášťa hranola. Zostrojiť sieť kolmého hranola. Vypočítať objem a povrch hranola. Získať skúsenosti z porovnávania rôznych udalosti z pohľadu ich DOV, MUV, OSR DOV, REG MEV, OSR FG; dejepis, geografiu a, geografiu, dejepis 4

SNP 6, 94 5 Trenčianske Teplice Záverečné opakovanie / + 3/ Slovné úlohy a nemožné udalosti mieru pravdepodobnosti pravdepodobnosť Opakovanie učiva Prehĺbenie poztkov celoročného učiva Precvičo-vanie Príprava výstupnú p. p. učiva. Výstupná písomná práca Oprava výstupnej p. p. OSR informatiku FG Skratky prierezových tém: Dopravná výchova (DOV); Environmentál výchova (ENV); Mediál výchova (MEV); Multikultúr výchova (MUV); Ochra života a zdravia (OŽZ); Osobnostný a sociálny rozvoj (OSR); Regionál výchova a tradičná ľudová kultúra (REG); Tvorba projektu a prezentačné zručnosti (TVP). Ďalšie skratky: informačné a komunikačné technológie (IKT); číslo (č.), počet hodín (P.h.), písomná práca (p. p.); finčná gramotnosť (FG); štátny vzdelávací program (ŠVP). Tematický celok Počet hodín Koniec tematického celku (cca.). Opakovanie učiva zo 7. ročníka 3 0. X.. Celé čísla. Počtové úkony s celými číslami 9 0. XI. 3. Premenná, výraz, rovnica 4 5. XII. 4. Trojuholník, zhodnosť trojuholníkov 5. I. 5. Obsah trojuholníka 4 05. II. 6. Rovnobežníky, lichobežníky 0. IV. 7. Kruh, kružnica 0 5. V. 8. Hranoly, ich objem a povrch 5 30. V. 9. Pravdepodobnosť, štatistika 4 07. VI. 0. Záverečné opakovanie 0. VI.. Previerky (vstupná, I., II., III., IV., výstupná) + prípravy previerky + opravy (alýza chýb) 8 --- Vypracoval: Miroslav Zavacký Schválil: 5